Aline Bazenga
[email protected] Universidade de Madeira / CLUL
Construcciones existenciales: variación sintác3ca y variedades del portugués
haber y tener impersonal /existencial
(1) a. (Ele) tem um carro vermelho. / posesión b. __ Tem um carro no passeio. /existencial c. __ Há um carro no passeio. /existencial
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haber y tener impersonal /existencial (2) a. __ Há muita gente na praça. b. __ Tem muita gente na praça. Argumento interno (OD) “muita gente “ Sin argumento externo (= Sujeto no referencial o expleLvo nulo) Un casi-‐argumento que proporciona un anclaje espacio-‐temporal (Franchi et al. 1998) “na praça” . 3
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Breve recorrido diacrónico de haber y tener en portugués. ser haber (siglo XIII) : existencial a. haber tener (siglo XV) : posesión b. haber tener (sigloXVI) : existencial
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Ser y haber (siglo XIII) Ser-‐ existencial:
(3) a. non foi quem podesse b. seen empeço d’ome que seja
(MaZos e Silva 1997: 262)
c. foi hua vila duu homen (MaZos e Silva 1989: 525)
Haber-‐ existencial: (4) a. En hua abadia huu tesoureiro avia b. … que no avia y mouros nem judeus c. Com sua herdade que y ha e co suas pertcijas (MaZos e Silva 1997: 262)
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haber (siglo XV) Haber y tener -‐ posesión: (5) a. quanta herdade eu ey (MaZos e Silva 1997: 270) b. Ele non pode aver remedio (MaZos e Silva 1989:591)
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Vio? (1988): haber y tener -‐ existencial En el siglo XV: el porcentaje de uso del verbo tener (42%) ya se aproximaba al del verbo haber en las construcciones “de posesión”
En el siglo XVI: tener: el verbo predominante en las construcciones de “posesión” (86% ). tener: empieza a ser empleado en construcciones impersonales con valor existencial.
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haber y tener – existencial (siglo XVI) haber (6) a. Hum dos nobres que hy ha ca este aiuda os dous...AX 120.5 b. Avya hi hua donzella muy fremosa. CGE 93.12/13 c. Ouve hy muitos mortos e feridos. CGE 94.17 tener (7) a. Antre esta coroa darea e esta ilha tem canal pera poder sahir. MNS 314.2 b. Para cima tendo dous bons canais hum aloeste e outro ao leste. MNS 324.9 c. Na sua ponta da banda do sua tem hua terra alta. MNS 326.19 Vioh (1988: 46)
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Haber y tener existencial – modalidad escrita – en el PB (Avelar, 2006) Evolución del uso de tener y haber existenciales en documentos escritos 120% 100%
100%
80%
92%
78%
60% 40% 20% 0%
0% XIII-‐XV
8% XVI-‐XVIII
22% XIX
70% 30%
tener haber
XX
Fuentes: MaZos e Silva 1989, 1997 para los siglos XIII-‐XVI, Eleutério 2003 para el siglo XVII y Callou & Avelar 2000, 2002, 2003 para los textos producidos exclusivamente en PB y en los siglos XVIII-‐XX (adaptado de Avelar, 2006:55)
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Variedades del portugués El empleo de tener impersonal por haber solo existe en el portugés coloquial de Brasil y de los países africanos. (8) Hoje tem festa no brejo! (C. D. de Andrade)
Cunha e Cintra (2001, p. 131)
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Variedades del portugués “O uso de ter por haver tem sido objeto de estudo sistemá>co e costuma-‐se dizer que essa subs>tuição, em estruturas existenciais, cons>tui uma das marcas que caracterizam o português do Brasil, afastando-‐o do português de Portugal e aproximando-‐o do de Angola e Moçambique.” (Leite, Callou & Moraes, 2003: 101)
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Variedades del portugués: Portugués europeo (PE) y Portugués de Brasil (PB) (9) a. PB: tem fogo naquela casa PE: há fogo naquela casa b. PB: no baile Rnha muitos homens bonitos PE: no baile havia muitos homens bonitos Mateus, MHM (2001)
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Variedades del portugués: PE Carrilho (2010) “Sintaxe dialectal: aspectos da distribuiçao geográfica de construcçoes sintáRcas nao-‐ padrao” Datos dialectales: Cordial-‐SIN
600 000 palabras, datos del habla en 42 localidades del territorio portugués, (proyetos de geograna lingüísLca – ALEAÇ, ALEPG, ALLP, BA), integrantes del Archivo Sonoro del CLUL. Perfil de los informantes: mayores, poca instrucción o analfabeto, trabajador rural, natural de la localidad.
Fig.1: Encuestas dialectales /Cordial-‐SIN
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Variedades del portugués: PE
Dialectología portuguesa: poca referencia a fenómenos de variación sintácRca. Clasificación de los dialectos del P E ( C i n t r a , 1 9 7 1 ; S e g u r a & Saramago, 2001), basada en rasgos fonéLcos: “Dialectos setentrionais” “Dialectos centro-‐meridionais” “Dialectos insulares ” Fig.2: Clasificación de los dialectos del PE
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Carrilho (2010): Sintaxis no standard y distribucción geográfica de variantes. Variante “no-‐standard” tener impersonal /existencial circunscrita a los archipiélagos de Madeira y Azores.
Fig.3: Distribución geográfica de la variante no normaLva “tener” existencial
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(10) a. Mas Rnha muitos moinhos por aqui fora (CLH03)
b. Porque aqui à nossa frente, Rnha um alto, Rnha um moinho de vento e nao via a casa da minha mae (PST16)
Fig.4: Distribución geográfica de la variante no normaLva “tener” existencial
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Esta invesRgación:
Observar el uso de tener – existencial en un medio urbano recurriendo a la metodologia variacionista (Labov, 1972); ¿Uso popular, marginal y esRgmaRzado? Fig.3: Distribución geográfica de la variante no normaLva “tener” existencial
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Desarrollo: Síntesis de los datos sociolingüísRcos de la variante tener impersonal /existencial en PB Variante tener impersonal /existencial en PEI: Resultados preliminares de la invesRgación en curso, con datos del habla en la ciudad de Funchal (Capital de la Isla de Madeira). 18
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Variantes haber/tener existenciales en la variedad PB
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Variantes haber y tener existenciales en el PB, enfoque variacionista: Callou e Lopes (2003), Callou y Duarte (2004) : ciudades Porto Alegre, S.Paulo, Rio de Janeiro, Recife y Salvador da Baía); Avelar (2006); Duarte (2003). Variables extralingüísRcas o sociales: nivel de escolaridad, género, edad Variables lingüísRcas: valor semánLco del argumento interno; el Lempo verbal. Modalidad: hablada y escrita 20
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Variantes tener y haber en el PB: variables sociales/edad (Callou & Duarte, 2004) Uso de tener -‐ existencial en cada ciudad (NURC-‐BR) 100% 80% 60%
25-‐35 36-‐55
40%
> 56
20% 0% POA
SP
RJ
Adaptado al español de Callou & Duarte (2004:150)
SSA
RE 21
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Variantes tener y haber en el PB: variables sociales/género (Callou & Duarte,2004)
Uso de tener-‐existencial en cada ciudad (NURC-‐BR) 80 60 40 20 0 POA
SP
RJ HOMBRE
SSA
RE
MUJER
Adaptado al español de Callou & Duarte (2004:151)
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Variantes tener y haber en el PB: variables sociales/escolarización (Callou & Duarte, 2004) NURC (habla culta)
PEUL (habla popular)
Años 70
Años 90
Años 80
Años 2000
504/784
502/654
1150/1692
1278/1149
65%
76%
92%
94%
Uso de tener (vs haber) en el habla culta y popular de Rio de Janeiro, en dos períodos. Adaptado al español de Callou & Duarte (2004:151)
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Variantes tener y haber en el PB: variables lingüísRcas /Tiempo de V (Avelar, 2006)
Frecuencia de haber con respecto a tener por Rempos verbales Década 70
Década 90
90% 65% 30%
26% 24%
12%
Presente
53%
Pret.Perfecto
Pret. Imperfecto
38%
Outros
Adaptado al español de Avelar (2006: 59)
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Variantes tener y haber en el PB: variables lingüísRcas/semánRca de N (Avelar, 2006)
Especificidades semánRcas del argumento interno tener 92%
83%
haber
79% 59%
50% 50% 41%
8%
inanimado
17%
animado
21%
espacio
evento
abstracto
Adaptado al español de Avelar (2006: 59)
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animado
(11) a. há mulheres que se comportam da mesma maneira que homens (233 / 70) b. aqui no Leblon tem o Padre Zeca (347 / 90) inanimado (12) a. havia muita banana (140 / 70) b. Rnha biscoitos na Colombo (002 / 90) (Avelar , 2006: 59)
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espacio (13) a. havia alguns cinemas na cidade (259/70) b. tem bairros sensacionais fora de Salvador (255/70) abstracto (14) a. não havia uma censura tão grande, não havia exageros (259 / 70) b. não tem mais o charme que Lnha (255 / 70) evento (15) a. quando eu fiz quinze anos, teve uma festa maravilhosa (002 / 90) b. foi uma fase que houve concursos públicos (164 / 70) Callou & Avelar 2000: 90 (Avelar ,2006: 60) 27
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Avelar y Callou (2007): variación tener y haber – modalidad hablada/escrita
tener
haber
87%
86%
13%
habla
14%
escrita Adaptado al español de Avelar & Callou (2007:108)
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Variante con Sujeto expleRvo -‐ Duarte (2003) VERBO
AMUESTRA 80
AMUESTRA 2000
Tener
388/1324/28%
275/1086/25%
Haber
35/152/23%
17/69/25%
Ver
48/48/100%
36/36/100%
TOTAL
471/1524/31%
328/1191/28%
Realización vs no realización de la posición â la izquierda del verbo
REALIZACIONES
AMUESTRA 80
AMUESTRA 2000
38/471/8%
10/328/3%
SADVs y SPs
276/471/59%
169/328/52%
SNs locaRvos
64/471/13%
23/328/7%
9/471/2%
4/328/1%
84/471/18%
328/1191/28%
SNs complementos topicalizados
DemostraRvos Pronombres personales
Posición à la izquierda del verbo (tener, haber y ver)
Adaptado al español de Duarte (2003:108)
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Variante con Sujeto expleRvo -‐ Duarte (2003) corpus 1980 : ‘você’ (53 casos) y ‘a gente’ (31 casos):
(16) a. Hoje a gente tem um grupo, uma parte da Igreja, que está compromeLda. b. Não é como o Rio de Janeiro, que você em cada esquina você tem um bar pra você lanchar.
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Variante con Sujeto expleRvo -‐ Duarte (2003: 108) corpus 2000: ‘você’ (47 ) e ‘a gente’ (23), ‘eu’ (22), ‘nós’ (19), ‘ele’, ‘ela’ (5), ‘tu’ (4) y ‘se’ (2):
(17) a. Você não tem um programa educaLvo bom. b. Então a gente tem também lá é... recreação. c. Eu não Rve muitas coisas perigosas assim não. d. Lá, por exemplo, aonde mora a minha sogra, ela mora lá há trinta anos. Ela não tem grade na janela dela.
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Usos de tener impersonal / existencial en una variedad insular del PE (ciudad de Funchal, isla de Madeira) 32
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Variantes haber y tener existenciales en un corpus de portugués hablado en la ciudad de Funchal (isla de Madeira) Corpus Sociolingüís3co de Funchal (2010, 2011, en construcción) 38 entrevistas seleccionadas, 15 horas
Usos de la variante tener Variables extralingüísLcas o sociales Regularidades o tendencias
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Tener en una variedad insular del PE: Resultados Preliminares Informantes Total Informantes: 38 no empleo de tener: 6
Empleo de tener : 32 34
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Tener en una variedad insular del PE: Resultados Preliminares Total: 125 (3ene, tenía) Total tener :125 3ene
tenía
46 79
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Tener en una variedad insular del PE: Resultados Preliminares Nivel de escolarización y usos de 3ene y tenía 3ene Nível 1
Nível 3
tenía Nível 1
Nível 3
25%
43% 57%
75%
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Resultados Preliminares Nivel de escolarización 1/ 3ene (18) a. FNC-‐HA1: para os meus caprichos Lve de deixar a escola
apesar de ter muito discussão em casa que os meus não queriam que eu desisLsse da escola (100) b. FNC11_HA1: nunca Lve oportunidade só só italiano lá em baixo no centro onde tem um italiano espectacular (456) c. FNC–MB1:agora name [não me] vem à memória deixa-‐ me ver uma que venha assim _ aah tem uã [uma] duã [de uma] bruxa (326) d. FNC-‐HC1: quem passa na estrada quem passa na estrada não imagina o que tem aqui em cima (143) 37
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Resultados Preliminares Nivel de escolarización 2/ 3ene (19) a. FNC11_HA2: porque no con>nente tem as discotecas onde vai toda a gente e tem as discotecas que são escondidas só vai quem quiser (313-‐314) b. FNC11_MB2: no meu trabalho onde eu trabalho onde eu trabalho tem muita gente de idade e há velhotes que têm pensões (281) c. FNC-‐MC2: ahhh não_passa-‐se é onde tem os pirinéus (634)
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Resultados Preliminares Nivel de escolarización 3/ 3ene (20) a.FNC-‐AH3.1: acho que nos açores existe uma certa
existe uma elite cultural que acho que na madeira nao tem_(485) b.FNC11-‐HB3: Lpo de serviços tão num piso diferente tem um que é o_ posso dizer que é o centro_ centro de saúde de são roque que é aqui bem próximo da universidade (108) c. FNC-‐CH 3.1: estão concentrados na rua dos ilhéus onde tem dez vinte prédios de apartamentos (069) 39
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Resultados Preliminares Nivel de escolarización 3/ 3ene (21) a. FNC-‐AM3.1é uma escola que não é só aqui na madeira
também tamem (também) _tem existe no resto do mundo (021) b. FNC-‐BM3.1: pronto não me venham com essa história _ tem uma coisa portanto há muitas vezes há uma diferença muito grande de como e que eu hei-‐de explicar (049) c. FNC_CM3: é uma viagem à grécia mas também gostava de visitar a itália a frança sobretudo o sul da frança queria ir a paris mas também ao sul da frança porque o sul da frança é mediterrânico e tem há lá uma cidade chamada dijon onde donde era natural uma amiga minha que faleceu uma senhora francesa (476) 40
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Resultados Preliminares Niveles de escolarización / tenía (22) a. FNC-‐HA1: em londres Rnha muito oliganismo e lá eles
conseguiram_eles conseguiram (323) b. FNC11-‐MA 2.1: vi que no marí3me [maríLmo] Rnha melhor ambiente e melhores condições (232) c. FNC–MC3: comecei eh no porto da cruz num lugar onde não Rnha estrada (065) d. FNC-‐MA3: eu cheguei à empresa _ eh Rnha lá algumas coisas que precisavam de ser renovadas (049)
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Resultados Preliminares Variantes con se (23) a. FNC-‐HA1: não não concordo_eu não acho eu também não acho devia ter tanta rivalidade uma certa rivalidade tudo bem mas exagerada também não como se tem em portugal (292 b. FNC–MB1: Lnha antes morava nos piornais Lnha uma gran assim um muro alto pois Rnha uma lovada [levada] pois a gente Rnha-‐se em baixo e aquilho fazia como um _ balcão (219-‐21) c. FNC-‐MC1.1: depois vendia-‐se muito esses comeres mas também Rnha-‐se lá uns que é salsicha fresca (153) 42
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Conclusiones e invesRgación La variante “no-‐standard” tener existencial en el PE está en uso y difundida en el habla del portugués en Funchal y en todas las clases sociales. Convergencia entre variedades del portugués (PE y PB) a través del uso de la variante tener existencial en una variedad insular del PE. Aspectos específicos: variante con realización del sujeto expleLvo en PB y variante con –Se en la variedad insular del PE. 43
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Conclusiones e invesLgación Estudio cuanRtaRvo de las variantes haber/ tener con valores existenciales: estabelecer una comparación entre las dos variedades.
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Referencias bibliográficas
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