UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS DEPARTAMENTOS GEOGRAFÍA E HISTORIA / CIENCIAS DE LA TIERRA
Centro de Investigación “Estudios del Medio Físico Venezolano”
CONSTRUCCIÓN ARTESANAL DE PLUVIOMETROS COMUNITARIOS CON MATERIALES DE REUTILIZACION Scarlet Cartaya, Arismar Marcano, Henry Pacheco y Williams Méndez
Maestría en Geografía Física / Centro de Investigación “Estudios del Medio Físico Venezolano”
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INTRODUCCIÓN
ÁREA DE ESTUDIO
En el pasado reciente la cuenca de la quebrada San Julián fue afectada considerablemente por fenómenos de lluvias extraordinarias, sin descartarse la probabilidad de ocurrencia de este fenómeno, se hace necesario brindar a las comunidades que ocupan zonas de riesgos herramientas para la disminución de su vulnerabilidad. Es por ello que el objetivo de esta investigación es adiestrar a las comunidades que habitan en la cuenca, en la construcción artesanal, instalación y lectura de pluviómetros comunitarios. La finalidad es estimular a los actores sociales para desarrollar y conducir propuestas de intervención consciente, concertada y planificada, para prevenir o evitar, mitigar o reducir el riesgo por deslizamiento e inundaciones (Gráfico 1). Para ello se consideró el historial de eventos ocurridos, las experiencias y el conocimiento comunitario, las necesidades actuales y el reconocimiento de actores clave que puedan actuar como multiplicadores.
Gráfico 1. Localización de la cuenca de drenaje del río San Julián, estado Vargas, Venezuela
METODOLOGÍA La metodología consistió en: (a) determinación de aspectos matemáticos para la estimación de las láminas de agua. (b) análisis de las unidades de medida de precipitación. (c) cálculos para la sistematización de la graduación de los pluviómetros. (d) elaboración de los pluviómetros comunitarios. (e) ensayo de medición y registro en formato diseñado para tal fin. (f) identificación en la cuenca baja de lugares apropiados para la instalación de los pluviómetros comunitarios. (g) revisión de los registros a los 30 días continuos de instalados. (h) retroalimentación de la experiencia con los participantes. (i) multiplicación del taller en el resto de las comunidades
CONCLUSIONES Se concluye que la experiencia ha resultado enriquecedora para los participantes del taller porque se le ha brindado una herramienta fácil de construir, económica y de manejo sencillo, que les permite tomar decisiones vitales ante la ocurrencia de precipitaciones, a su vez fortalece las acciones para disminuir la vulnerabilidad de las comunidades desde sus propios miembros.
