UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO PROGRAMA GENERACION DE SABERES LOCALES “Juntos por la salvaguardia y preservación del Patrimonio Cultural”
MESAS DE TRABAJO Las mesas de trabajo en el I Congreso Internacional de Salvaguardia y preservación del Patrimonio Cultural, constituyen espacios de trabajo participativo e incluyente, destinados para la discusión y planificación de acciones respecto a un tema en específico; con la participación de la academia, artesanos, artistas, gestores culturales, la sociedad civil y diferentes instituciones, tanto públicas como privadas. Las mesas de trabajo permitirán que cada participante (sector) pueda, de manera participativa, coordinada y eficiente, compartir y aportar sus ideas a través de su propia experiencia y visión del tema que se está tratando.
TEMAS MESAS DE TRABAJO: 1: Conocimientos, identidad y saberes ancestrales. MODERADOR: Phd. Luis Alberto Tuaza Texto de la Convención de 2003 para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial- UNESCO Artículo 2: Definiciones A los efectos de la presente Convención, 1. Se entiende por “patrimonio cultural inmaterial” los usos, representaciones, expresiones, conocimientos y técnicas -junto con los instrumentos, objetos, artefactos y espacios culturales que les son inherentes- que las comunidades, los grupos y en algunos casos los individuos reconozcan como parte integrante de su patrimonio cultural. Este patrimonio cultural inmaterial, que se transmite de generación en generación, es recreado constantemente por las comunidades y grupos en función de su entorno, su interacción con la naturaleza y su historia, infundiéndoles un sentimiento de identidad y continuidad y contribuyendo así a promover el respeto de la diversidad cultural y la creatividad humana. A los efectos de la presente Convención, se tendrá en cuenta únicamente el patrimonio cultural inmaterial que sea compatible con los instrumentos internacionales de derechos humanos existentes y con los imperativos de respeto mutuo entre comunidades, grupos e individuos y de desarrollo sostenible. EXPERTO EN EL TEMA A TRATAR:
Dr. Hugo Burgos PhD. Ibtissem Ben Dridi Javier Aguilar, Ministerio de Cultura Ing. Danilo Mejía, GAD Municipal del cantón Riobamba Lic. Mirtha Costales HISTORIADORA REPRESENTANTES ESTUDIANTILES Participantes
OBJETIVO DE LA MESA DE TRABAJO
Campus Universitario “MsC. Edison Riera Rodríguez” Av. Antonio José de Sucre Km 1 ½ vía a Guano Teléfono: 3730880 Ext.- 1254
[email protected]
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO PROGRAMA GENERACION DE SABERES LOCALES “Juntos por la salvaguardia y preservación del Patrimonio Cultural” Fomentar el diálogo de saberes entre la comunidad y la academia, en la investigación y documentación de la memoria social, el patrimonio cultural y los conocimientos diversos. Identificar las debilidades y fortalezas en la estructura del Patrimonio Cultural. PREGUNTAS PARA CONTEXTUALIZAR SU EXPOSICIÓN 1. 2. 3. 4. 5.
6.
¿Existen programas, proyectos y actividades de ámbito nacional, subregional o regional para la salvaguardia del patrimonio cultural. ¿Cuáles son las competencias actuales del GAD municipal en la salvaguardia del PCI ¿Los saberes ancestrales son llevados de patrimonio cultural inmaterial a la patrimonialización de la cultura? ¿la transferencia de competencias entre instituciones de ámbitos patrimoniales fortalece la salvaguardia y preservación del PCI? ¿La creación de redes de participación ciudadana y organizaciones sociales para la protección, conservación y revitalización del patrimonio, fortalecería el trabajo inter-institucional para la salvaguardia del patrimonio cultural? ¿La creación de espacios permanentes para la apropiación colectiva, la creatividad y la difusión artística y cultural en los territorios garantiza la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial?
2: Patrimonio cultural, Educación y buen vivir. MODERADOR: Dr. Marco Vinicio Paredes EXPERTOS EN EL TEMA A TRATAR: Dr. Juan Illicachi MsC. Amanda Méndez Msc. Elena Tello Msc. Edison Bonifaz, Sr. Edisson Mena INPC – RIOBAMBA Restaurador Mario Moreno GAD Municipal del cantón Riobamba Tlga. Karina Brito Gestora Cultural REPRESENTANTES ESTUDIANTILES Participantes OBJETIVO Fomentar programas educativos, de sensibilización y de difusión de información dirigidos al público, y en especial a los niños, niñas y adolescentes. Identificar las debilidades y fortalezas en la estructura del Patrimonio Cultural.
PREGUNTAS PARA CONTEXTUALIZAR SU EXPOSICIÓN 1. 2.
Existen programas, proyectos y actividades educativas de ámbito nacional, subregional o regional para la salvaguardia del patrimonio cultural. Cuál es el impacto de los medios no formales de transmisión del saber?
Campus Universitario “MsC. Edison Riera Rodríguez” Av. Antonio José de Sucre Km 1 ½ vía a Guano Teléfono: 3730880 Ext.- 1254
[email protected]
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO PROGRAMA GENERACION DE SABERES LOCALES “Juntos por la salvaguardia y preservación del Patrimonio Cultural” 3. 4.
5.
Cuál es el estado actual en cuanto al reconocimiento, el respeto y la valorización del patrimonio cultural inmaterial en la sociedad? ¿La creación de redes de participación ciudadana y organizaciones sociales para la protección, conservación y revitalización del patrimonio, fortalecería el trabajo inter-institucional para la salvaguardia del patrimonio cultural? ¿La generación de espacios permanentes para la apropiación colectiva, la creatividad y la difusión artística y cultural en los territorios garantiza la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial?
3. Patrimonio documental MODERADOR: Msc. Yosvanys Roque EXPERTOS EN EL TEMA A TRATAR: Lic. Indira Salazar UNESCO Msc. Raúl Lozada MsC. Fernando Molina Granja Ing. Alcivar Luisataxi Ms. Fernando Molina DOCENTE UNACH Sr. Jorge Patarón Casa Cultura Ecuatoriana Benjamin Carrion Lic. Paulino Sánchez INPC – RIOBAMBA REPRESENTANTES ESTUDIANTILES Participantes OBJETIVOS Determinar el acceso al patrimonio documental, respetando al mismo tiempo los usos consuetudinarios por los que se rige el acceso a determinados aspectos de dicho patrimonio. Identificar las debilidades y fortalezas en la estructura del Patrimonio Cultural. PREGUNTAS PARA CONTEXTUALIZAR SU EXPOSICIÓN 1. 2.
3.
Existen programas, proyectos y actividades de ámbito nacional, subregional o regional para la preservación del patrimonio documental. ¿Las redes de participación ciudadana y organizaciones sociales para la protección, conservación y revitalización del patrimonio, fortalecería el trabajo inter-institucional para la salvaguardia del patrimonio cultural? ¿La creación de espacios virtuales para la apropiación colectiva, la creatividad y la difusión artística y cultural en los territorios garantiza la preservación del patrimonio documental?
4: Patrimonio cultural, Desarrollo humano, gestión turística y Políticas públicas. MODERADOR: Dra. Ana Veloz EXPERTOS EN EL TEMA A TRATAR:
Arq. Pablo Barzallo GAD. Municipal de Cuenca Msc. Patricio Cárdenas MINISTERIO DE CULTURA Y PATRIMONIO
Campus Universitario “MsC. Edison Riera Rodríguez” Av. Antonio José de Sucre Km 1 ½ vía a Guano Teléfono: 3730880 Ext.- 1254
[email protected]
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO PROGRAMA GENERACION DE SABERES LOCALES “Juntos por la salvaguardia y preservación del Patrimonio Cultural” Abg. Marco Paguay INPC- Riobamba Dr. Edwin Ríos Msc. Liliana Funes ESPOCH Dra. Idalia Romero Lamorí ESPOCH REPRESENTANTES ESTUDIANTILES Participantes OBJETIVO Adoptar una política general encaminada a realzar la función del patrimonio cultural inmaterial en la sociedad y a integrar su salvaguardia en programas de planificación. Identificar las debilidades y fortalezas en la estructura del Patrimonio Cultural. PREGUNTAS PARA CONTEXTUALIZAR SU EXPOSICIÓN 1. 2.
3. 4.
¿La normativa legal vigente garantiza la salvaguardia y preservación del Patrimonio cultural en Ecuador? ¿Las sanciones penales a los que son susceptibles quienes cometen delitos contra el Patrimonio Culturan resarcen la tutela de los bienes patrimoniales tipificados en la legislación ecuatoriana en relación a la legislación internacional? ¿Existen programas, proyectos y actividades de ámbito nacional, subregional o regional para la socialización de las políticas gubernamentales para la salvaguardia del patrimonio cultural. ¿La creación de redes de participación ciudadana y organizaciones sociales para la protección, conservación y revitalización del patrimonio, fortalecería el trabajo inter-institucional para la salvaguardia del patrimonio cultural?
METODOLOGÍA 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Moderador: Introducción al tema. Experto: Experiencias en la Salvaguardia y preservación del Patrimonio Cultural. Foro: Experiencias de los participantes y sectores vinculados. Identificación de la problemática actual Generación de propuestas Consolidar un documentos con las firmas y números de cedulas de los participante con una propuesta que será socializada en el pleno con el resto de mesas.
Campus Universitario “MsC. Edison Riera Rodríguez” Av. Antonio José de Sucre Km 1 ½ vía a Guano Teléfono: 3730880 Ext.- 1254
[email protected]
