Concepciones de género en las clases de Educación Física

A continuación se expone el resumen de un trabajo de investigación realizado en el año 2006 en la ciudad de Mar del Plata, Argentina. En el mismo, se indagó en torno a las concepciones de género de docentes y alumnos/as existentes en las clases de educación física. Persiguiendo dicho objetivo nos acercamos a las perspectivas de los sujetos seleccionados recortando en un espacio educativo privado. Basándonos en un diseño cualitativo, no experimental. Se observó que el alumnado difiere en sus concepciones entre los que tienen clases mixtas con posturas más abiertas a la diversidad, y los que tienen clases separadas por sexo con opiniones mucho más sexistas. Asimismo, el profesorado también se encuentra dividido en sus opiniones, entre los más jóvenes y los más viejos, con posturas de mayor aceptación de las diferencias, y mayor sexismo, respectivamente.