Comunicación: Breve análisis comparativo sobre la situación actual de la Educación Musical en los currículos de Educación Primaria de los países miembros de la Unión Europea - Simposio Internacional de Educación Musical (UEX)

La Hoja de Ruta presentada por la UNESCO en la Conferencia Mundial sobre Educación Artística (Lisboa 2006), ha abierto las puertas a una nueva inquietud en políticas educativas relacionadas con esta Área de Conocimiento, de la que la Educación Musical forma parte, que se ha visto reflejada en un buen número de currículos oficiales de los países que pertenecen a esta Organización.La Unión Europea, que lleva varias décadas trabajando en este sentido,  ha asumido las directrices y recomendaciones expuestas en esta Hoja de Ruta, publicando una serie de documentos, cuyo objetivo principal es conocer el estado actual de la Educación Artística en las políticas educativas de sus 27 Estados miembros, con la idea de consolidar su presencia en los sistemas educativos de los mismos.Este artículo pretende ofrecer una visión general sobre la situación actual de la enseñanza de la música en la Educación Primaria de los 27 países pertenecientes a la Unión, así como dar a conocer los aspectos más relevantes que, en los últimos años, han aparecido en los documentos más significativos relacionados con la Educación Artística y, más concretamente, con la Educación Musical.