COMPONENTES Y ENFOQUES DEL NUCLEO DE UNA INVESTIGACION 1

TAREA
Identificar temas relevantes en sus materias que están cursando , o que sea de interés de ellos , porque les afecta como personas, individualmente o en plano social.
Formulación por escrito y presentación del núcleo.
Elaborar formato sencillo / presentación.
Equipo
Titulo provisional
Fecha
COMPONENTES Y ENFOQUES DEL NUCLEO DE UNA INVESTIGACION
Núcleo del
proyecto
Objetivo: el para que y el para aquel del para que, de emprender un proceso de búsqueda de una respuesta verdadera, de manera organizada, consistente y sistemática.
Pregunta es la duda que consideramos susceptible de ser convertida en problema de investigación ; una dificultad que no puede ser resuelta de manera automática , a partir de la experiencia o el conocimiento previo
Objeto: cualquier cosa tangible o no ,sobre lo que nos hacemos preguntas.
Respuesta: lo que el investigador cree que es la solución verdadera a su pregunta, y que será ratificada, rectificada o abandonada como consecuencia de la investigación
Enfoque del saber: La respuesta encontrada o elaborada responde a la necesidad de entender , en el sentido de describir , caracterizar , definir , comprender, explicar , interpretar o predecir una realidad , un concepto, situación o proceso.
Enfoque al saber hacer: La respuesta encontrada o elaborada responde a la necesidad de hacer en la practica, en el sentido de construir, preparar, ensamblar o construir un objeto , instrumento aparato, programa, proceso, prototipo o producto, para resolver problemas prácticos en cualquier ambiente.
Dar mayor importancia a "pedir perdón " que a "pedir permiso". La curiosidad, la duda, la inconformidad. Maestros interesados en educar y no solamente en" instruir" para aprobar y reprobar.
Profesores, familia y amigos que abran espacios a la creatividad, la curiosidad, la duda y la búsqueda de la verdad

El saber.
El saber hacer.
El saber sentir.
El ser.
El poder.
El tener.
Los recursos disponibles. Las tecnologías disponibles. Lo que se sabe del tema. Nuestro interés y voluntad .La voluntad de entusiasmar y conocer a otros
El autoritarismo en cualquiera de sus formas: el que sabe, sabe porque tiene poder ……
La visión de la investigación como una receta y no como un proceso creativo. Una educación y sociedad(medio de comunicación , religiones, partidos políticos, etc.) para conformar , adaptar y crear gente obediente y consumidora
QUE, PARA QUE Y COMO DE LA INVESTIGACION
INVESTIGAR
Es realizar una búsqueda que consiste en desarrollar un núcleo, compuesto de un objeto uno o mas objetivos, una o mas preguntas.
Enfocada hacia:
Estimulada por:
Reprimi-da por:
Deliberada organizada accidentada y determina-
da por:
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Tercer nivel
Cuarto nivel
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