Compasión, piedad, hospitalidad y humanidad Fundamentos históricos y antropológicos de la educación social

El objetivo de este segundo módulo de la asignatura Historia de la educación social es presentar, de manera ordenada, los elementos antropológicos que, históricamente, han constituido el poso sociocultural de lo que hoy conocemos como educación social. Nos parece bastante relevante empezar diciendo que el trabajo coordinado por Jane Hubert (2000) abre múltiples perspectivas en el tema que queremos estudiar. La discapacidad (disability), la locura (madness)y la exclusión (exclusion) son tres conceptos relevantes que se interrelacionan, que chocan y fluctúan mientras producen nuevas situaciones sociales. Producir una mirada arqueológica (en el sentido de la arqueología del saber propuesta por Michel Foucault) y antropológica a la diferencia es lo que nos disponemos a hacer en este apartado.