¿Cómo fomentar la lectura en niños y jóvenes con discapacidad intelectual?: desafíos desde la Educación Inclusiva y la Neurodidáctica

May 25, 2017 | Autor: Aldo Ocampo González | Categoría: Diversity & Inclusion, Neurociencias, Lectura, Fomento a La Lectura
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