Citas en Gonseca, O. (2015). Redes sociales y juventud; uso de en Facebook por jóvenes de México, Argentina y Colombia. Tesis doctoral. España: Universidad de Málaga.

“En Facebook lo tengo todo. Mis contactos, mis amigos, la información que me gusta”. Mujer de 18 años de México D.F., México.“Facebook lo revisó antes de dormirme y es lo primero que reviso al levantarme” Hombre de 22 años de Bogotá, Colombia.Primera escena, se abre el telón y aparece uno de los protagonistas de esta historia, The Facebook, un experimento de Zuckerberg y sus amigos en 2004. De fondo se ve la Universidad de Harvard.Segunda escena, es el año 2007. The Facebook ahora es simplemente Facebook. Se convierte en un fenómeno en Internet, el número de usuarios crece exponencialmente y lanza versiones en francés, alemán y español, llegando a la gran mayoría de países del planeta. (Ciuffoli, 2012, p.16).“A la radio le llevó 38 años llegar a los 50 millones de usuarios, a la televisión le llevó 23, a Internet le llevó 4 años. Al Ipod le llevó 3 años vender 50 millones de aparatos. Mientras que a Facebook le llevó 9 meses superar los 100 millones de usuarios, una vez que abrió su plataforma a todo el público en septiembre de 2006”. (Ciuffoli, 2012, p. 27).Tercera escena. Ocurre durante 2008, 2009 y 2010. Facebook se hace popular en Latinoamérica. Al mismo tiempo, vemos que muchos hogares comienzan a conectarse a internet, vemos que aparecen otras redes sociales como Twitter, Fotolog y Myspace pero Facebook, sigue siendo el actor protagónico de la obra (Boyd, 2008, p. 223).Cuarta escena, 2015. La obra continúa, los espectadores continúan absortos y fascinados como desde el comienzo, ya son 1.650 millones de usuarios registrados en todo el planeta (Facebook Inc., 2015). En segundo plano vemos a personas concentradas consultando Facebook desde su teléfono móvil. Sin embargo en la sala hay escépticos y curiosos que han intentado acercarse al protagonista, para tomarle una foto que permita analizarlo, estudiarlo, comprenderlo...pero eso no es tarea fácil, se trata de un protagonista esquivo, cambiante, en constante movimiento y crecimiento, como si se tratase de un organismo vivo.Esta investigación es otro intento más por comprender tal fascinación por Facebook desde un ángulo nuevo: el uso comparado en los tres países hispanoamericanos con más usuarios: México, Argentina y Colombia. Estos países a su vez ocupan los puestos 5, 14 y 17 según el número de usuarios registrados a nivel global (Owloo, 2015).Aunque ha habido investigaciones anteriores en México, Argentina y Colombia sobre el uso de Facebook en jóvenes, no existe un estudio comparativo. El presente estudio se concentra en la franja de edad donde hay más usuarios de Facebook en cada uno de estos tres países, que curiosamente coincide, de los 18 a los 24 años. Vale la pena mencionar que la mayoría de estudios sobre el uso de Facebook en los tres países a estudiar, se han concentrado en adolescentes, usuarios entre los 13 a 17 años, entre ellos encontramos los estudios de (Urresti, 2008; Morduchowicz, 2012; Almansa, Fonseca, & Castillo, 2013; Linne, 2014).Esta es una investigación mixta, que involucra métodos de investigación tanto cualitativos como cuantitativos con el objetivo de acercarse a la comprensión del uso de la red social Facebook. Aplica tres instrumentos de investigación diseñados teniendo en cuenta cuatro categorías que se estructuraron a partir de la revisión de los principales estudios efectuados en el mundo sobre Facebook en los últimos cinco años. Las cuatro categorías en las que nos concentraremos son: Los modos de acceso y prácticas de uso de Facebook, los principales contenidos que jóvenes publican en la red social, la gestión de sus relaciones de amistad y la gestión de su privacidad.La presente investigación recoge las experiencias de jóvenes usuarios de Facebook durante los últimos 5 u 8 años. En ella participaron 385 jóvenes encuestados, 22 jóvenes entrevistados y 11 expertos consultados, en los tres países donde se desarrolla el estudio.Hay dos preguntas que aparecen de fondo en este estudio: La primera, qué están haciendo los jóvenes en internet. La segunda, qué ha hecho internet en la vida de los jóvenes. Aunque no se abordan específicamente, se aportan algunos elementos para su respuesta.La motivación de este estudio es aportar elementos para la comprensión de la juventud en estos tres países a partir de las emergentes maneras de comunicación, en un continente donde cada vez más la penetración de internet es mayor y donde la comunicación móvil comienza a ser una tendencia muy marcada.