Cine-Teatro de la Residencia de Estudiantes “La Salle” (Valladolid)

Edición a cargo de Daniel Villalobos Alonso, Sara Pérez Barreiro e Iván Rincón Borrego

ARQUITECTURA DE CINE

Daniel Villalobos Alonso, Marta Úbeda Blanco, Ignacio Feduchi Benlliure, Sara Pérez Barreiro, Alberto Julián Vigalondo, Alberto Combarros Aguado Nieves Fernández Villalobos, Oscar M. Ares Álvarez, Miguel Lasso de la Vega Zamora, Iván Rincón Borrego, Darío Álvarez Álvarez, Miguel Ángel de la Iglesia Santamaría, Cecilia Ruiloba Quecedo, Eusebio Alonso García

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Arquitectura de Cine. / edición Daniel Villalobos Alonso, Iván Rincón Borrego y Sara Pérez Barreiro; (et al.);.Valladolid: Fundación DOCOMOM Ibérico; GIRAC Grupo de Investigación Reconocido de Arquitectura y Cine; Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Departamento de Teoría de la Arquitectura y Proyectos Arquitectónicos; 2016. Cargraf, Valladolid. 254 p.: il. b. y n.; 22 x 22 cm. ISBN: 978-84-617-5247-8 1. Arquitectura de Cine. I. Fundación DOCOMOMO Ibérico. II. GIRAC Grupo de Investigacón Reconocido de Arquitectura y Cine. III. Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Departamento de Teoría de la Arquitectura y Proyectos Arquitectónicos. IV. Villalobos Alonso, Daniel; Pérez Barreiro, Sara; Rincón Borrego, Iván ed. V. Villalobos Alonso, Daniel. VI. Úbeda Blanco, Marta. VII. Feduchi Benlliure, Ignacio. VIII. Julián Vigalondo, Alberto. IX. Fernández Villalobos, Nieves. X. Ares Álvarez, Oscar M. XI. Vega Zamora, Miguel Lasso de la. XII. Rincón Borrego, Iván. XIII. Álvarez Álvarez, Darío. XIV. de la Iglesia Santamaría, Miguel Ángel. XV. Ruiloba Quecedo, Cecilia. XVI. Alonso García, Eusebio. XVII. Combarros Aguado, Alberto.

Esta publicación se enmarca en la línea de investigación arquitectura y cine. Línea principal del Grupo de Investigación Reconocido (G.I.R.) de Arquitectura y Cine (GIRAC) de la Universidad de Valladolid. Consejo de Gobierno de la Universidad de Valladolid de 31 de mayo de 2005. Grupo de Investigación, renovado en 2009 y activo en la actualidad . Procedencia de las fotos e ilustraciones: El origen y el propósito de esta publicación son eminentemente académicos, por lo que toda la documentación incluida en ella proviene del material didáctico empleado en la actividad docente de los autores. En los distintos capítulos se indica de dónde se han obtenido las imágenes, en línea con la doctrina del "uso razonable" (fair use) que se aplica en el mundo editorial a las publicaciones universitarias y de investigación.

© de los autores © 2016, de la edición Fundación DOCOMOMO Ibérico GIRAC Grupo de Investigación Reconocido de Arquitectura y Cine Departamento de Teoría de la Arquitectura y Proyectos Arquitectónicos. Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Valladolid (Universidad de Valladolid)

Diseño de portada: Daniel Villalobos e Iván Rincón Borrego. Maquetación: Iván Rincón Borrego y Clara Martín de la Calle.

ISBN: 978-84-617-5247-8 Depósito legal: D. L. VA-673-2016 Imprime: Cargraf Impresores

ÍNDICE

ARQUITECTURAS DE CINE Arquitectura de Cine. Relaciones entre Espacio Filmico y Espacio Arquitectónico: Cines, Mitos y

13

Literatura Daniel Villalobos Alonso y Sara Pérez Barreiro, con Javier Rey De Sola Cine Doré

37

Marta Úbeda Blanco Cine-Teatro Fígaro (Madrid)

49

Daniel Villalobos Alonso El edificio Carrión. El cine Capitol

65

Ignacio Feduchi Benlliure Cine Novedades (Miranda de Ebro)

109

Alberto Julián Vigalondo Cine Ortega (Palencia)

115

Alberto Combarros Aguado Cine Roxy (Valladolid)

123

Nieves Fernández Villalobos ¿Qué se lleva ahora en Madrid?. Reflexiones en torno a los edificios racionalistas dedicados al

139

cine. Cines Barceló, Europa y Salamanca Oscar M. Ares Álvarez Antiguo Universal Cinema. Actual Centro Wellness Manuel Becerraa

155

Miguel Lasso de la Vega Zamora

Índice | 9

Cine-Teatro De La Residencia De Estudiantes “La Salle” (Valladolid)

165

Daniel Villalobos Alonso Cine en la avenida de Navarra (Soria)

171

Daniel Villalobos Alonso El Cine-Teatro del Colegio de los Padres Dominicos (Valladolid) Una Lección sobre Simetría de Miguel Fisac

185

Daniel Villalobos Alonso Colegio San Agustín (Valladolid)

197

Sara Pérez Barreiro El orden de la función. Equipamientos y sede de Sindicatos de Julio Gonzalez en Valladolid, 1959

207

Iván I. Rincón Borrego

CINE DE ARQUITECTURAS Detrás de la pantalla. Sabotaje de Alfred Hitchcock, 1936

219

Nieves Fernández Villalobos Paisaje vacío con cine. The last picture show de Peter Bodganovich, 1971

229

Darío Álvarez Álvarez Amarcord de Federico Fellini, 1973

235

Miguel Ángel de la Iglesia Santamaría El carácter terapéutico del séptimo arte: La Rosa Púrpura del Cairo, Woody Allen.1985 Cecilia Ruiloba Quecedo

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Cine-Teatro De La Residencia De Estudiantes “La Salle” (Valladolid) Daniel Villalobos Alonso

Nombrar Residencia de Estudiantes, en la España de los años cincuenta, siempre conlleva ecos de centro de cultura, foro de debate y vida intelectual; todo ello en el difícil paisaje de la autarquía española de postguerra, si bien es difícil imaginar un centro religioso de Valladolid sin añadir las obligaciones cristianas y patrióticas de ese momento político. En esta década, la congregación de Hermanos de la Salle, (HH de las EE. CC.), construyó en esta ciudad la llamada Residencia de Estudiante “La Salle”, anexa al Colegio “Hispano” de enseñanza primaria y media, administrados ambos por la misma congregación religiosa. El proceso de elaboración del proyecto resultó complejo y cargado de enfrentamientos con el Ayuntamiento por conseguir la necesaria Licencia Municipal, inicialmente denegada por motivo de exceso de altura –en el proyecto se sobrepasaba la máxima establecida de 12 metros a

1  Pedro Ispizua y Susunaga, Cine-Teatro Residencia de Estudiantes “La Salle”. Valladolid (1953-54). Fachada en calle Fray Luis de León [Foto 2008: Daniel Villalobos Alonso]

1. La denegación de la Licencia Municipal por razones de altura, tiene fecha de 14 de octubre de 1954. Archivo Municipal de Valladolid, expediente carpeta C-910-44.

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2  Pedro Ispizua y Susunaga, Residencia de Estudiantes “La Salle”. Valladolid (1953-54). Planta baja [Archivo Municipal de Valladolid. C 910 - 44]

2. Solicitud de licencia municipal para la obra de la Residencia de Estudiantes: Archivo Municipal de Valladolid, expediente carpeta C-91044, documento de fecha 19 de octubre de 1954. 3. Sobre la obra de este arquitecto en Bilbao entre 1920 y 1939, véase: Bilbao Salsidua, Mikel: “Pedro Ispizua. Aportaciones a la arquitectura bilbaína de preguerra”. En: Ondare. Cuadernos de artes plásticas y monumentales. Nº 23, 2004. pp. 311-324.

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cornisa desde la cota de calle 1–, y esto comportó una segunda petición. La nueva solicitud, presentada por el entonces Director del Colegio, se justificaba por razones docentes ya que, en sus palabras, era para un “...destino público, como el nuestro, dedicado a la formación cultural, religiosa y patriótica de la juventud española”. 2 Es en la planta del semisótano de este edificio donde aún se encuentra su Cine-Teatro. Los diferentes proyectos fueron llevados a cabo en Bilbao, en el estudio del arquitecto de la Institución Pedro Ispizua y Susunaga. 3 El primero de ellos está firmado en abril de 1950, y desarrolló una propuesta donde el edificio del Nuevo Colegio “Hispano” se organizaba en “L”, recogiendo el patio escolar entre los dos brazos: al fondo de la parcela se situó el bloque de aulas, y el edificio de la Comunidad hacia la calle Fray Luís de León; lugar que finalmente ocupará la Residencia de Estudiantes. En este proyecto, la ubicación de la Residencia de Estudiantes

se planteaba al lado contrario, con fachada a la calle del Santuario y en prolongación del bloque de aulas. Tras el edificio docente estaba proyectado el salón de actos y, en continuidad, un gran oratorio sobre el solar que en parte ocupó la Iglesia del Convento de Nuestra Señora de la Encarnación. 4 De esta propuesta únicamente llegó a construirse el aulario. Entre septiembre y octubre de 1953 se trazaron los planos para la Residencia de Estudiantes, permutando su emplazamiento inicial con el señalado para la Comunidad. La nueva propuesta para su fachada a la calle Fray Luís de León será continua, cerrándose en curva como remate. Así se relegó la del proyecto inicial –en aquélla se planteaban cuatro retranqueos en diente de sierra–, solución que entonces le permitió obtener la deseada Licencia Municipal, y ahora, el estar en el Registro de edificios del Do.Co._Mo.Mo. Ibérico. 5

3  Pedro Ispizua y Susunaga, Residencia de Estudiantes “La Salle”. Valladolid (1953-54). A la izquierda Colegio “La Salle” [Foto 2008: Daniel Villalobos Alonso] 4  Pedro Ispizua y Susunaga, Residencia de Estudiantes “La Salle”. Valladolid (1953-54). Fachada a Calle Simón Aranda [Foto 2008: Daniel Villalobos Alonso]

4. Villalobos Alonso, Daniel: Plano de la Ciudad de Valladolid.1606-1738. Valladolid: Ed. Junta de Castilla y León, 1992. Restitución de la Traza de la Ciudad: (Original Depositado y expuesto en el Museo de la Ciudad de Valladolid, 225x158 cms.).

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5  Pedro Ispizua y Susunaga, Cine-Teatro Residencia de Estudiantes “La Salle”. Valladolid (1953-54). Platea [Foto 2012: Daniel Villalobos Alonso]

5. AA.VV.: Equipamientos I. Lugares públicos y nuevos programas. Registro DOCOMOMO Ibérico, 1925-1965. Barcelona: Ed. Fundación Caja de Arquitectos y Fundación DOCOMOMO Ibérico, 2010. p. 167. 6. Pedro Ispizua y Susunaga. Memoria del proyecto: Archivo Municipal de Valladolid, expediente carpeta C-91044, documento de fecha 5 de octubre de 1954. 7. AA.VV.: Equipamientos I. Opus cit. pp. 342-343. 8. Archivo Municipal de Valladolid, expediente carpeta C-910-44, Planta de semisótano, documento de fecha diciembre de 1953, con fecha de visado colegial de 5 octubre de 1954.

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Respecto a la organización de sus alzados, mantuvo el mismo ritmo vertical en el correspondiente al patio; en los de calle, y mediante una transición, se empleó un lenguaje racionalista de composición y volumetría horizontal; disposición contraria a la de ritmos verticales de lo proyectado por él mismo cinco años antes. Sin embargo, el diálogo con el proyecto ya construido para el colegio se logró mediante la continuación de sus materiales y la prolongación de la base de revoco. Así lo explica el propio arquitecto: “Sus levantes son de ladrillo grueso y sus forjados de hormigón armado. Exteriormente sus paramentos llevan revocos al igual que los que ofrece el Edificio COLEGIO HISPANO y bajo la misma composición estética”. 6 Decisión de Pedro Ispizua que establece un abandono de las posiciones eclécticas tomadas para el primer edificio, por la modernidad de la nueva Residencia carente de relevantes elementos historicistas, aunque en diálogo con las preexistencias. Sin embargo, esta postura moderna la debemos entender como una recuperación y no como un avance: la había tomado antes de la guerra civil, cuando su cargo era el de arquitecto municipal de

Bilbao. En su trayectoria profesional pasó de proyectar edificios historicistas hasta principios de los años treinta, a construir el complejo escolar Luís Briñas (Bilbao, 193336), como uno de los mejores ejemplos del Racionalismo en el País Vasco. 7 En su interior, uno de los atractivos que conserva la Residencia de Estudiantes de1954 en Valladolid corresponde al Cine-Teatro. Situado en el semisótano, entre las calles Fray Luís de León y Simón Aranda, y más bajo de la cota del resto de la planta –se accede tras bajar un tramo de escaleras–, lo que le permite la altura suficiente para ubicar a ambos lados de la cabina de proyección un pequeño anfiteatro desde donde enlazan dos estrechas galerías que discurren a lo largo de toda la sala como palcos corridos, lo cual le aporta una imagen más cercana al uso de teatro que de cine. Su pantalla se orientó hacia el patio, bajo el basamento que no posee “luceras”. La sala recubierta de madera carece de ornamentos y en ella se aplicaron los principios de racionalidad. Formalmente, la geometría que ofrece los balaustrillos de las galerías, anfiteatro y barandilla de la escalera, le otorga una unidad a todo el cierre del espacio, e incluso su geometría de quiebro en ángulo también se usa en el basamento de madera bajo la pantalla. La atención visual del espacio se centra en la embocadura de la pantalla, punto donde se podría establecer alguna relación con motivos Art decó. Pese a lo meditado del proyecto, la decisión de incluir este espacio para sala de proyección y teatro no consta en la documentación de diciembre de 1953. 8 En esta fecha, la traza del semisótano se ocupaba mediante almacenes, cocina, y un gran gimnasio con duchas, más

6  Pedro Ispizua y Susunaga, Cine-Teatro Residencia de Estudiantes “La Salle”. Valladolid (1953-54). Escalera de acceso [Foto 2012: Daniel Villalobos Alonso]

7  Pedro Ispizua Teatro Residencia Salle”. Valladolid de la embocadura Villalobos Alonso]

y Susunaga, Cinede Estudiantes “La (1953-54). Detalle [Foto 2012: Daniel

9. Espacialmente, este cine-teatro era una gran sala rectangular horizontal y oscura, y no poseía asientos fijos. Su acceso, desde el vestíbulo del

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8  Pedro Ispizua y Susunaga, Complejo escolar Luís Briñas. Bilbao (193336). Escalera de la torre [Archivo DOCOMOMO Ibérico] 9  Pedro Ispizua y Susunaga, Complejo escolar Luís Briñas. Bilbao (1933-36). Fachada a Calle Iturriaga [Foto 2013: Íñigo Varona Sánchez]

semisótano, estaba situado a la izquierda. Al fondo, la pantalla cegaba el escaso espacio de la tramoya a la que se accedía también por la izquierda, frente a la entrada de la sala situada en el mismo lado. A la derecha de este acceso, y arrancando desde el suelo de la sala, existía un pequeño anfiteatro escalonado tras el que se ubicaba la cabina de proyección. 10. Ibídem cita 1.

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una superficie disponible para cabinas de vestuario; todo esto en vez de por el espacio correspondiente al cine. El proyecto de esa sala no se dibujaría hasta después de la fecha y creemos que fue asimismo trazado por el mismo Pedro Ispizua, arquitecto de la Institución como así se le denominaba en los documentos. En el semisótano del colegio, y hacia la residencia, existió otro cine-teatro, éste para el servicio de sus alumnos de enseñanza media. Su solución arquitectónica se planteaba con idéntica racionalidad que el existente. 9 Ambos se utilizaron con continuidad desde los años sesenta para diversión de sus alumnos, aunque los films que se proyectaban las tardes de los sábados eran también cercanos a una “formación cultural, religiosa y patriótica de la juventud española” 10, principios que la Congregación de maestros laicos añadían al entretenimiento de sus alumnos en una tarde de cine.