CARRERA: GOBIERNO Y CIENCIAS POLITICAS NOMBRE DEL MODULO: ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

CARRERA: GOBIERNO Y CIENCIAS POLITICAS
NOMBRE DEL MODULO:

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

OBJETIVO GENERAL DEL MODULO
Lograr transmitir un conocimiento claro de lo que es la administración pública, así como las
diferencias y similitudes de la administración pública y la administración de empresas
privadas, para aplicar conocimientos teóricos en la Administración Pública Ecuatoriana,
aportando sugerencias y propuestas que contribuyan a consolidar la transparencia de las
reglas de juego del Estado con las Empresas Privadas y la sociedad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Establecer en una revisión general el campo de estudio de los principios y
características de la Administración Pública.
Conocer la organización, funciones, base legal, y actividades de los organismos
que integran el Gobierno Central, el Sector Descentralizado del Estado
Ecuatoriano y el Régimen Municipal.
Promover la importancia del conocimiento de la Administración Pública en el
desarrollo de negocios exitosos en el Ecuador.


CONTENIDO
CAPITULO 1
INTRODUCCIÓN (5 horas)
1.1.- Acepciones del término Administración Pública.
1.2.- Algunas definiciones de Administración Pública.
1.3.- Disciplinas estrechamente relacionadas con la Administración Pública.
1.4.- Diferencias y similitudes entre Administración Pública y la Administración de Empresas Privadas.

CAPITULO 2
LOS PRINCIPIOS ADMINISTRATIVOS DE MAYOR VIGENCIA EN LA ADMINISTRACIÓN
PÚBLICA (10 horas)
2.1.- Los principios de la organización burocrática
2.2.- Los catorce principios de la administración de Henry Fayol.
2.3.- El estudio de la Administración Pública internacional
2.4.- La Administración Pública en el Ecuador

CAPITULO 3
EL PAPEL DEL ESTADO EN LA SOCIEDAD (10 horas)
3.1.- Papel de intervención del Estado.
3.2.- La estructura del Estado.
3.3.- Las reformas más importantes del Estado Ecuatoriano.
3.4.- La nueva gestión pública, sus principales propuestas.

CAPITULO 4
ANÁLISIS DE LOS PODERES DEL ESTADO ECUATORIANO (12 horas)
4.1.- Poder Ejecutivo
4.2.- Poder Legislativo
4.3.- Poder Judicial
4.4.- Poder Electoral
4.5.- Poder de transparencia y control social

CAPITULO 5
EL SECTOR DESCENTRALIZADO DEL ESTADO (10 horas)
5.1.- Evolución histórica y fundamentos
5.2.- Las instituciones autónomas
5.3.- Las empresas públicas

CAPITULO 6
EL RÉGIMEN MUNICIPAL ( 15 horas)
6.1.- La Administración Municipal
6.2.- Base legal de la Administración
6.3.- Gestión Municipal
6.4.- Su importancia en el desarrollo nacional

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
En el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Administración Pública, se utilizará como
herramienta diaria de trabajo los métodos Deductivo e Inductivo mediante la observación,
aplicación e interpretación de los resultados y su utilización en el ámbito público y privado.
Permanentemente, se evaluará el logro de las habilidades y destrezas, cada vez que se
concluya con el estudio de un tema y por supuesto de toda la unidad; en consecuencia el
alumno efectuará los trabajos y las evaluaciones planificadas en forma individual y grupal,
según el caso, ello permitirá comprobar el cumplimiento de los objetivos propuestos.
El alumno irá realizando paulatinamente las actividades y trabajos prácticos determinados al
inicio de cada una de las unidades, esto le facilitará el aprendizaje. En las horas de clase se
comentará y discutirá sobre los contenidos correspondientes de la asignatura, se compararán
las actividades, los trabajos y las evaluaciones, y, en caso necesario, con la ayuda de los
compañeros y el facilitador de la materia, se resolverán las dificultades, antes de iniciar un
nuevo tema o unidad, cuando el alumno no tenga claro los nuevos contenidos y
procedimientos.
En las horas de clase se procederá a fomentar la participación constante de los estudiantes a
través de discusiones y comentarios sobre los contenidos correspondientes de la asignatura,
para analizar casos polémicos trabajando en equipo.

EVALUACION PROPUESTA
Se asignarán dos notas parciales sobre veinte puntos cada una, las cuales deberán ser
obtenidas de la siguiente manera:
Dos pruebas y/o lecciones.
Dos trabajos de presentación y 1 nota adicional por participación en clase
Ambas notas tendrán un peso de 60% sobre la nota total.
Culminado el programa, los estudiantes deberán rendir un examen final sobre veinte puntos,
en el que se incluirán todos los contenidos estudiados. La nota del examen final tendrá un
peso del 40% de la nota total.

BIBLIOGRAFIA Y DIRECCIONES ELECTRONICAS
Pérez Efraín, Ediciones Estade, El Poder Ejecutivo en el Derecho Público y en la
Constitución
Constitución Política de la República del Ecuador
Código Orgánico de Organización Territorial, Autonomía y Descentralización -COOTAD-
Ley Orgánica del Servicio Público y su reglamento -LOSEP-
Ley Organica de Empresas Públicas –LOEP-


OBJETIVO GENERAL DEL MÓDULO
Reconocer el conjunto de políticas y estrategias que los Estados en su interacción crean, el
cual constituye un sistema de la comunidad internacional para la prevención, protección y
promoción de su desarrollo integral.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Identificar la teoría y las políticas de las relaciones internacionales, reconociendo los
organismos más importantes que tiene la comunidad internacional
- Analizar el enfoque que la Constitución ecuatoriana de 2008, propone como política
internacional.
- Reconocer la dinámica y el peso de los Derechos Humanos como valores
universales en pro del ser humano y el medio en el que se desarrolla.
- Identificar los mecanismos que la comunidad internacional ha creado para alcanzar
una justicia supranacional.




CONTENIDO
CAPÍTULO 1
TEMA 1
TEMA 2
Teoría
General
Relaciones
Internacionales
Diferentes enfoques en las relaciones
internacionales: económico, político, jurídico.
Organismos Internacionales
20 horas
CAPÍTULO 2
TEMA 1
TEMA 2
Relaciones Internacionales en el Ecuador
Principios Constitucionales
Ecuador y la Integración Latinoamericana
14 horas
CAPÍTULO 3
TEMA 1
TEMA 2
TEMA 3
Derechos Humanos en la Política Internacional
20 horas
Desarrollo de los Derechos Humanos Los Derechos
Humanos y las políticas internas de los Estados
El Ambiente Sano, un derecho y deber universal
CAPÍTULO 4
TEMA 1
TEMA 2
Justicia Internacional
Mecanismos Internacionales para administrar
Justicia
Arbitraje Internacional
Total 64 horas
10 horas


METODOLOGIA DE ENSEÑANZA
Los contenidos planteados para el Módulo serán abordados a partir de la reflexión
crítica - analítica, de las bases teóricas, y de los acontecimientos históricos que dan
origen a las relaciones internacionales, permitiendo con ello abrir un espacio de debate
sobre la situación actual de la comunidad internacional y así construir conocimientos
con los estudiantes.
Se estudiaran temas puntuales como Derechos Humanos, el conflicto Ambiental, y los
mecanismos de Justicia Internacional, para lo cual revisaremos diferentes tratados
internacionales, normas, doctrina, y fallos jurisprudenciales, los cuales serán
abordados y desarrollados desde los conocimientos adquiridos, conjugando la
normativa internacional existente con las normas de nuestra Constitución de 2008.
EVALUACIÓN PROPUESTA
Redacción de ensayos sobre temas de cada capítulo.
Elaboración y exposición de trabajos de investigación.
Lecciones escritas y orales.
Análisis y exposición de hechos, situaciones y casos actuales.
Participación en clase.
Examen Final


BIBLIOGRAFÍA Y DIRECCIONES ELECTRÓNICAS
El uso de los instrumentos internacionales de Derechos Humanos en la
Administración de Justicia; Luis Pásara, Ministerio; Serie Justicia y Derechos
Humanos, Neoconstitucionalismo y Sociedad, Quito, 2008.
International Politics on the World Stage; John T. Rourke; University of
Connecticut; Mc Graw Hill; Twelfth Edition; Boston 2002.
Política Exterior y Relaciones Internacionales; Vicente Torrijos; Editorial
Universidad del Rosario; Bogotá, 2009.
Derecho Internacional Público; Guillermo R. Moncayo, Raúl E. Vinuessa,
Hortensia D. T. Gutiérrez Posse; Editorial ALBERTI 853; Buenos Aires 1981.
Razones Jurídicas del Pacifismo; Luigi Ferrajoli; Editorial Trotta; Madrid
2004.
Revista académica cuatrimestral de publicación electrónica; Grupo de
Estudios de Relaciones Internacionales (GERI); Universidad Autónoma de
Madrid, España; www.relacionesinternacionales.info; ISSN 1699 - 3950.

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CARRERA: GOBIERNO Y CIENCIA POLÍTICA
NOMBRE DEL MODULO:
SOCIOLOGÍA POLÍTICA

OBJETIVO GENERAL DEL MODULO
El objetivo general del curso es que los estudiantes sean capaces de comprender y
analizar la política moderna, especialmente en cuanto las relaciones que se
establecen entre la denominada sociedad civil y el Estado, entre el conflicto propio de
aquella y el orden impuesto por éste. A este respecto cobra particular importancia
entender tanto los sistemas de representación y de partidos políticos que formalizan
esas relaciones en los regímenes políticos modernos, como asimismo el conflicto
político que subyace a tales representaciones y que eventualmente puede
cuestionarlas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Introducción en los principales conceptos y debates que tienen lugar en este área,
desde una doble perspectiva, su reconocimiento en la actualidad y el devenir de su
construcción histórica.
Conciliación entre los temas y las perspectivas metodológicas principales.
Acercamiento de los temas a la realidad cotidiana contemporánea.
CONTENIDO
Capítulo I. Sociedad, política y poder
1. Hacia una sociología histórica de los conceptos: Estado, sociedad civil y
mercado.
2. La influencia de la división entre lo público y lo privado en el análisis social de
la política. Debates y puestas en cuestión.
3. La política como poder. De las concepciones tradicionales del poder a los
nuevos planteamientos. Foucault y los estudios del poder.
4. Construcción histórica y transformaciones de la esfera pública.


Capítulo II. Los espacios y tiempos de la política
1. Procesos de exclusión e inclusión en la comunidad política.
2. La ciudadanía como identificación e implicación en espacios de vida colectiva.
3. La construcción histórica de la ciudadanía.
4. Instituciones y ámbitos tradicionales de la política frente a "nuevos espacios"
(globalización y localismo; vieja y nueva política). Sociedad en red y sujetos en
el ciberespacio.
5. La complejidad en las relaciones entre los procesos de cambio social y los de
cambio político.
Capítulo III. Estructura y conflicto social en política
1. Los ejes del conflicto político
2. Conformaciones estructurales y conflicto político
3. Estructura y conflicto en la política ecuatoriana
4. Problemas actuales de la representación social y política del conflicto
5. Cambio estructural y actores sociales
6. Cambios en el carácter de la especialización política
8. Problemas de la participación política
Total 64 horas
METODOLOGIA DE ENSEÑANZA
Se dará prioridad a los trabajos prácticos en clase, los cuales estarán orientados a: a)
analizar el mapa conceptual de textos seleccionados del programa; b) entrenarse en el
análisis de casos y en la perspectiva comparativa-histórica; c) fomentar entre los
estudiantes el análisis y el debate críticos.

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Clases con los alumnos dentro del horario establecido, durante las cuales se
desarrollarán los temas y problemas comprendidos en el programa a través de
exposiciones del profesor e intervención activa de los alumnos. Se indicará en cada
caso con anticipación la bibliografía básica que sirve de apoyo a las clases.
Se incentivará el análisis de situaciones concretas de actualidad en el Ecuador y
América Latina a las que se pueda aplicar los conocimientos teóricos adquiridos. Las
evaluaciones parciales estarán especialmente referidas a ese tipo de análisis.
EVALUACION PROPUESTA
(La universidad solicita programar evaluaciones semanales, las mismas que se
promediaran y se valoraran sobre 10 puntos, esta calificación tiene un peso del 50%
de la nota, el otro 50% corresponderá a la evaluación final que también será valorada
sobre 10 puntos).
El estudiante aprueba el curso con la nota mínima de 7/10 y una asistencia del 75%
BIBLIOGRAFIA Y DIRECCIONES ELECTRONICAS
- CAMINAL BADIA, Miquel. Manual de Ciencia Política. Tecnos, Madrid, 2002.
- DOWSE, Robert E., HUGHES, John A. y ROLLAND QUINTANILLA, José
María. Sociología Política. Alianza Editorial, Madrid: 1977
- DUVERGER, Maurice. Sociología Política. Ariel, Barcelona: 1972
- HOROWITZ, Irving Louis. Fundamentos de sociología política. Fondo de
Cultura Económica. Barcelona: 1977
- SALAMEA CÓRDOVA, Marco. Movimientos Sociales y Política en el Ecuador.
Universidad de Cuenca, Cuenca: 2003

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CARRERA GOBIERNO Y CIENCIAS POLITICAS
NOMBRE DEL MODULO:
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN APLICADA
DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA:
Pensar en definir una investigación es una tarea compleja. Por ello este módulo busca
lograr un proceso de acotación que permita hacer más factible una investigación
superando obstáculos epistemológicos y metodológicos para dar claridad al perfil de
investigación con mayor coherencia. Se busca generar un espacio de interacción en
un modulo de tipo taller con el propósito que cada cursante pueda contribuir a definir,
precisar y acotar el objeto de estudio y/o de intervención de su proyecto de
investigación. En base a la apropiación de una tríada social metodológica de procesos,
actores y lugares, nutrida de tradiciones de conocimiento científico social -Durkheim,
Weber, Santos, entre otros- con el propósito de contribuir a hacer más consciente la
posición de nuestro objeto de investigación en el concierto de las ciencias sociales.
OBJETIVO GENERAL DEL MODULO
Al final del módulo los participantes lograran una visión introductoria de la metodología
de la investigación para enfrentar con éxito sus trabajos y sus proyectos en el ámbito
de las diferentes ciencias mediante el análisis de las principales etapas de la
investigación aplicada a diversas ciencias y procesos, adaptando las distintas
estrategias al alcance del investigador y los problemas que pueden aparecer a lo largo
de una investigación empírica. Se combinan las sesiones fundamentalmente teóricas
con sesiones de aplicación práctica de los conocimientos adquiridos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Conocer el proceso de producción científica, su aplicación tecnológica y el
desarrollo de contextos de comunicación para transformar la sociedad en
beneficio de todos, mediante la integración de los procesos necesarios para
llevar a cabo una investigación en el marco del paradigma racionalista
positivista, impretativista o crítico.
Plantear y resolver diseños de investigación pre experimentales, cuasi
experimentales y experimentales.
Conocer los fundamentos estadísticos de la resolución de diseños mas
utilizados en la investigación aplicada de acuerdo a la ciencia que investiga.
Conocer y aplicar las técnicas necesarias para la resolución de diseños de
investigación metodológica aplicada

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Procedimentales
Encauzar la curiosidad natural de los alumnos para estimular el análisis crítico
de los conocimientos transmitidos y de las circunstancias y hechos
relacionados con la actividad profesional de su aprendizaje, habituándolos a
reflexionar sobre sus fundamentos científicos y su pertinencia, fomentando la
inquietud investigadora y la profundización en los temas de la disciplina
Desarrollar actitudes favorables para la colaboración interdisciplinar, el trabajo
en equipo y la toma de decisiones basadas en la reflexión personal.
Adquirir las habilidades básicas para la búsqueda, identificación y manejo de la
bibliografía y el análisis reflexivo y crítico de la información obtenida
CONTENIDO
CAPITULO 1 Aspectos generales de la investigación 10 horas
TEMA 1
El aprendizaje y la investigación
Aspectos generales de la investigación
Historia de la investigación
la investigación científica
1. La investigación científica
2. Tipos de investigación
3. Proceso de investigación
4. Proyecto de investigación científica
TEMA 2 La investigación empírica en la ciencia de la profesión
Modelos metodológicos.
Las características del conocimiento científico.
Los tipos de investigación en Ciencias Sociales.
Los objetivos ¿descripción o explicación?
Las etapas de la investigación empírica.
CAPITULO 2 Fundamentos Epistemológicos de la investigación científica y de
las ciencias sociales
10 horas
TEMA 1 Epistemología
Concepto de epistemología
Clases o categorías de la epistemología
Epistemologías particulares
Problemas que competen a la epistemología
Consideraciones epistemológicas aplicadas a las ciencias particulares

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TEMA 2 Conceptualización de ciencias sociales
Cientificidad de las ciencias sociales
Concepción actual de la ciencia
Complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia
Las ciencias aplicadas
CAPITULO 3 Proceso de Investigación científica
44 horas
TEMA 1 Método y Metodología en la investigación científica
Métodos: deductivo, inductivo, hipotético, analítico, sintético, histórico, lógico,
comparativo, cualitativo, cuantitativo
Método de investigación acción participativa
Método general del proceso de investigación científica
TEMA 2 Proceso de investigación científica
El problema de investigación y su marco teórico
La forma de plantear un problema de investigación. Problemas, temas y casos.
La importancia de la teoría en la investigación empírica.
La revisión de la literatura.
La selección y formulación de teorías.
La utilidad de las hipótesis.
Componentes de las hipótesis. Tipos de hipótesis: nulas, de covariación y
de causalidad. Causalidad: condiciones necesarias, suficientes y facilitadoras
La estrategia de investigación
Unidades, variables y observaciones: la matriz de datos.
Definición de los niveles de análisis y observación.
Multicausalidad y control de las variables.
Diseños experimentales y no experimentales.
Estrategias no experimentales según unidades, variables y tiempo. Selección de
casos. El problema del sesgo.
El tratamiento de los conceptos
Los conceptos: componentes y problemas.
Definiciones declarativas y operacionales.
La escala de abstracción. El estiramiento conceptual.
Problemas en la elaboración y el tratamiento de los conceptos.
Elaboración de indicadores. Tipos de variables. Los problemas de la medición:
validez y fiabilidad.

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TEMA 3 Proceso de investigación científica
Instrumentos de medición y recolección de la información primaria en ciencias
sociales
Conceptualización de la medición,
universo y muestra
fuentes de error
medios de recolección
La contrastación y verificación empírica de hipótesis
Multicausalidad y control de las variables. Los métodos de control
El método comparado, la metodología de casos
Total 64horas
METODOLOGIA DE ENSEÑANZA
Proceso didáctico interactivo tipo taller que incluirá metodología expositiva, de
aprendizaje grupal y trabajo en equipo
Se propiciará el uso de la tecnología disponible que sea necesaria y pertinente
EVALUACION PROPUESTA
Tareas individuales y grupales por un 30% de la nota global
Tareas de aplicación por un 30% de la nota global
Evaluaciones por un 20% de la nota global
Trabajo integrador de aplicación, en grupo de aprendizaje 205 de la nota global

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BIBLIOGRAFIA Y DIRECCIONES ELECTRONICAS
(Actualizadas)
AVILA Baray, Héctor Luis * introducción a la Metodología de la Investigación *
Editorial Eumed, Universidad de Málaga 2006
BERNAL, Cesar Augusto * Metodología de la Investigación *Editorial Pearson -
Prentice Hill 3ra edición- México - 2008
BUNGE Mario * Ciencia su método y su filosofía * Editorial Sudamericana, Buenos
Aires 2000
GARCES, Paz Hugo * Investigación científica * Ediciones Aby Yala - Quito
Ecuador 2000
HERNANDEZ, FERNANDEZ Y BAPTISTA- Metodología de la investigación *
McGraw Hill - México, 2006
MENDEZ Carlos *Metodología diseño y desarrollo del proceso de Investigación *
Editorial Mc Graw Hill, Colombia, 2001
Auxiliar:
TAMAYO y Tamayo Mario *El proceso de investigación Científica * Limusa -
Noriega Editores - México 2001
NAGHI Namakforoosh Mohammad * Metodología de la Investigación * Limusa -
Noriega Editores - México 2001
HEINEMANN Klaus * Introducción a la metodología de la investigación empírica *
Editorial Paidotribo, Barcelona: © 2003
GOMEZ M, Marcelo * Introducción a la Metodología de la Información Científica *
Editorial Brujas, Córdoba Argentina, 2006
CEGARRA Sanchez José * Metodología de la investigación científica y tecnológica
* Editorial Diaz de Santos, Madrid España 2006
BUNGE Mario * La investigación científica, su estrategia y su filosofía * Editorial
Sudamericana, Buenos Aires 2000
SALKIND Neil J * Métodos de Investigación * Parson Educación, Bogotá 2000
JIMENEZ, ARGIMON, ZURRO, VILARDELL * Como escribir y publicar un artículo
de investigación * Editorial Elsiever España, Barcelona 2010
Direcciones electrónicas
http://www.eumed.net/libros/2006c/203/
www.eumed.net/tesis/dvt/6.pdf
www.eumed.net/rev/cccss/06/tab.htm
www.eumed.net/rev/tecsistecatl/n0/jirr1.htm
www.eumed.net/libros/2007a/226/5.htm
www.monografias.com/Educacion
www.angelfire.com/sk/thesishelp/artic.html
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?pid=S0034-
77442004000300034&script=sci_arttext&tlng=e
http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1024-
94352005000200007&script=sci_arttext&tlng=pt
http://www.conicit.go.cr/boletin/boletin12/percepcion.pdf
www.lamolina.edu.pe/cirgebb/publicaciones.htm
http://cbt.fcyt.umss.edu.bo/noticias/listaenlaces.php?codtitulo=6

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CARRERA GOBIERNO Y CIENCIAS POLITICAS
NOMBRE DEL MODULO:
ANTROPOLOGIA POLITICA
Objetivo General del Módulo:
La antropología es el estudio de la humanidad y cada una de sus vertientes se centra
en el estudio de diversos aspectos de la experiencia humana. La antropología política
es, entonces, el estudio de las formas de organización política que ha asumido el ser
humano desde sus diversas perspectivas culturales y a lo largo del tiempo, desde las
sociedades más simples hasta las estructuras más complejas. Se trata de descubrir
las relaciones existentes entre los rasgos principales de la vida social y su influencia
en la determinación de las diversas formas de organización social y política.
En esta asignatura el objetivo principal es aproximarnos al estudio de la política desde su
perspectiva antropológica, analizando las influencias de las tradiciones, pensamiento,
valores y creencias de una sociedad en su forma de organización política; y de lo
cultural y lo simbólico en el mantenimiento o cambio del orden social, especialmente
de las estructuras de poder, en las diversas sociedades. Abordaremos también el
estudio de aquellos grupos humanos que inmersos en sociedades políticas más
complejas, aun conservan formas tradicionales de ejercer el poder político, y en las
relaciones de estos grupos con el Estado, así como la perspectiva etnográfica del
Estado, las élites, y los grupos subalternos.
Objetivos Específicos:
1. Conocer los principios y tesis fundamentales de la antropología política.
2. Analizar las influencias de las tradiciones, pensamiento, valores y creencias de una
sociedad en su forma de organización política
3. Conocer y comprender la influencia de lo cultural y simbólico en las estructuras de
poder.
4. Conocer y analizar formas de organización política en diversos lugares y
momentos.

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5. Analizar el Estado, las élites y los grupos subalternos desde su perspectiva
ntropológica.
Contenido:
Capitulo 1. La antropología política. 10 horas.
Tema 1. Aproximación Conceptual.
o ¿Qué es la antropología política?
o Génesis y desarrollo de la antropología política.
o Los nexos entre sociedad, política, dominación, autoridad.
Tema 2. El Análisis de los símbolos en las estructuras de poder.
o La importancia de lo simbólico y cultural en el mantenimiento o cambio
del orden social y la organización política. o
La legitimidad y la dominación política. o
Estudios de caso.
Capítulo 2. Formas de organización política. 12 horas.
Tema 1. Ley, orden y guerra en sociedades preestatales.
Tema 2. Diversas formas de organización política.
o Bandas.
o Tribus.
o Jefaturas y Estados Primitivos.
o Imperios.
Tema 3. Orígenes y Anatomía del Estado.
o Orígenes.
o La consolidación del Estado Moderno.
Capítulo 3. La Estructura: 18 horas.
Tema 1. Clase y poder.
o Clase y consciencia de clase. o
Las élites.

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o Los grupos subalternos. o
Estudios de caso.
Tema 2. Etnicidad, raza y racismo
o Etnicidad.
o Dinámicas interétnicas.
o La política de la diferencia. Perspectivas teóricas. o
Migración y Multiculturalismo.
o Estudios de caso.
Tema 3. Género y poder.
o Ideologías de género.
o Género y jerarquías en diversas sociedades.
o Estudios de caso.
Capítulo 4. El mundo actual: una mirada desde la antropología política. Las
interrelaciones entre cultura y política. 24 horas.
Tema 1. El mundo occidental.
Tema 2. Medio Oriente.
Tema 3. Lejano Oriente.
Tema 4. África.
Metodología de enseñanza
La metodología a emplear se fundamenta en la participación activa de los estudiantes. Por
ello, la asignatura incluye sesiones destinadas a la disertación de los temas del
programa utilizando técnicas de representación gráfica del conocimiento; y otras
destinadas a la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos por los alumnos:
dinámicas de grupo, análisis, mesas redondas, debates, exposiciones, etcétera.
Seguimos los principios del aprendizaje significativo. El objetivo que se persigue es
desarrollar las capacidades de investigación y análisis, para fortalecer de esta manera
el aprendizaje activo.

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Evaluación Propuesta:
7
Evaluaciones
Semanales
Examen final
50%
50%
Cada semana los alumnos serán evaluados mediantes pruebas, exposiciones, trabajos,
prácticas, etcétera, según lo indique la profesora. Estas evaluaciones serán calificadas
sobre 10 puntos y su promedio equivalen al 50% de la nota total. El examen final sobre
todo el contenido del módulo equivale al 50% de la nota total.
BIBLIOGRAFIA:
ABRAMAS, Philip. Notes on the Difficulty of Studying the State. En Sharma y Gupta.
2006. The Anthropology of the State. Blackwell.
DAS, Vena et al. El estado y sus márgenes: Etnografías comparadas.2009.
GUERRERO, Andrés. 2010. Curagas y tenientes políticos: la ley de la costumbre y la
ley del estado. En Administración de Poblaciones, Ventriloquía y Transescritura. 2010.
Quito: FLACSO.
HARRIS, Marvin. Introducción a la antropología general. Séptima edición. 2004. Alianza
Editorial. Madrid, España.
HUNTINGTON, Samuel. El choque de civilizaciones y la reconfiguración del orden
mundial. Primera edición. 1997. Editorial PAIDOS. Barcelona, España. 422 páginas.
HUNTINGTON, Samuel. ¿Quiénes somos? Los desafíos a la identidad nacional
estadounidense. Primera edición. 2004. Editorial PAIDOS. Bogotá, Colombia.

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LOPEZ GARCIA, Bernabé. El Mundo Arabo-islámico contemporáneo. Una historia
política. Primera edición. 2000. Editorial Síntesis S.A. Madrid, España. 351 páginas.
LOPEZ SALA, Ana María. Inmigrantes y Estados: La respuesta política ante la
cuestión migratoria. Primera Edición. 2005. Editorial Anthropos. Barcelona, España.
238 páginas.
LLOBERA, J. (Comp.) "Antropología Política". 1979, Editorial Anagrama, Barcelona,
España. 184 pág.
MARTINEZ, Carmen. "Antropología indigenista en el Ecuador desde la década de
1970: Compromisos politicos, religiosos y tecnocráticos." Revista Colombiana de
Antropología 43. 2007.
MARTINEZ CARRERAS, José. El Mundo árabe e Israel. El Próximo Oriente en el
Siglo XX. Tercera Edición. 2002. Ediciones Istmo S.A. Madrid, España. 291 páginas.
POLLE, DEBORAH. Justicia y comunidad en los márgenes del estado peruano. En
Pablo Sandoval. Repensando la subalternidad. IEP. 2009.
REGALSKY, PABLO et al. Bolivia Indígena: de gobiernos comunitarios en busca de
autonomía a la lucha por la hegemonía. En Gobernar en la diversidad. 2008.
SHORE, Chris et al. Introduction: Towards an Anthropology of Elites. En Elite
Cultures: Anthropological Perspectives. 2002.

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TOURAINE, Alan. Un nuevo paradigma para comprender el mundo de hoy. Primera
Edición. 2005. Editorial Paidós Ibérica, S.A. Barcelona, España. 271 páginas.
ZANFRINI, Laura. La convivencia interétnica. Primera edición castellana. 2007. Alianza
Editorial. Madrid, España. 184 páginas.

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CARRERA: CIENCIAS POLITICAS
MODULO:
PROCESOS POLITICOS CONTEMPORANEOS
Objetivo General del Módulo:
La política es la actividad humana que permite la cohesión de la sociedad, pues está
llamada a gestionar, a través de decisiones vinculantes, los diversos conflictos que en
ella surgen. Entonces, la política está vinculada estrechamente al concepto de lo
público, de poder, y de Estado.
La política presenta varias dimensiones: como estructura, proceso y resultado. Como
estructura hace referencia al sistema o conjunto ordenado y coherente de
instituciones y reglas que conforman el poder público. Como proceso se refiere a la
secuencia de actos o situaciones que pretenden influir y generar cambios en la
sociedad. Como resultado la política es la consecuencia de esa actividad, gestionada
por el Estado y concretada en las políticas públicas.
En esta asignatura pretendemos aproximarnos a la segunda dimensión de la política,
es decir, como proceso, sin embargo, para ello, tenemos que partir de una revisi ón de
sus conceptos fundamentales y de los debates teóricos generados en torno a los
diversos modelos institucionales. La vida en sociedad es dinámica, y por ende la
política también lo es, por ello en este módulo de graduación vamos a analizar y
debatir sobre los procesos políticos contemporáneos, de manera tal que los alumnos
cuenten con suficientes y actualizados conocimientos para emprender su vida
profesional, con argumentos sólidos, elaborados a partir del estudio y reflexión de
estos procesos. Además se pretende dotar a los alumnos de las herramientas
imprescindibles para emprender por ellos mismos la identificación y análisis de las

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cuestiones clave en la actualidad política a nivel mundial, comprometiéndoles con el
aprendizaje autónomo y continuo.
Objetivos Específicos:
El objetivo principal de la asignatura es que los alumnos revisen y actualicen sus
conocimientos sobre los conceptos fundamentales de ciencia política, y que
reflexionen, analicen y debatan sobre los principales conflictos y procesos políticos
en la actualidad. Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de:
1. Dominar los conceptos políticos fundamentales.
2. Identificar los debates teóricos actuales sobre las instituciones políticas.
3. Identificar y analizar procesos políticos contemporáneos en el mundo de forma
individual y en grupo, y comunicar adecuadamente sus resultados.
4. Conocer y comprender las cuestiones claves de la agenda política mundial.
5. Analizar las nuevas formas de participación política y su rol en los procesos
políticos en la actualidad.
Contenido:
Capitulo 1. Los conceptos políticos fundamentales. Los debates teóricos en
Ciencia Política. 24 horas.
Tema 1. Conceptos Preliminares:
o Política y politización. o Poder y legitimidad.
o Dimensiones de la política. o Sistema político.
Tema 2. Formas de Estado:
o Democracia. Modelos de democracia. Debates teóricos. La
representación política. La poliarquía.
o Autocracia.
o Mapa de la democracia en el mundo.
Tema 3. Formas de Gobierno:
o Presidencialismo, parlamentarismo, semi-presidencialismo.

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o Debate: Democracias parlamentarias vs. democracias
presidenciales.
o Mapeo de las formas de gobierno en Europa y América.
Tema 4. Las elecciones:
o Importancia y función.
o Sistemas electorales: elementos y consecuencias.
o Análisis de resultados electorales.
Tema 5. La acción colectiva:
o Asociaciones de interés.
o Movimientos sociales. Herramientas de análisis.
o Partidos políticos.
Tema 6. Los partidos políticos.
o Concepto, Importancia, Origen.
o Tipología, Financiamiento.
o Partidocracia: Precisión conceptual
o Sistemas de Partidos.
Tema 7. Las instituciones informales:
o La "Otra Institucionalización": Instituciones Informales en las
democracias latinoamericanas: clientelismo, particularismo, pork barrel,
entre otras.
Capítulo 2. Los procesos políticos contemporáneos en el mundo. 18 horas.
Tema 1. El fin del viejo orden: el colapso de la Guerra Fría y el surgimiento
del Multiculturalismo como nuevo paradigma mundial a partir del 11-S.
o La crisis de la Europa del Este y de la Unión Soviética.

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o Los cambios geopolíticos en la Europa Central y Oriental.
o La guerra de los Balcanes.
o El 11-S como punto de quiebre en el establecimiento de un nuevo
orden mundial.
Tema 2. Los procesos de transición a la democracia en Europa y América
Latina.
o Balances y Perspectivas.
Tema 3. La primavera árabe:
o Las protestas sociales de 2011: Estructura de oportunidades política
para el surgimiento de las protestas, repertorios de acción, objetivos.
o Efectos y perspectivas democráticas en Medio Oriente.
Tema 4. Hacia un nuevo escenario mundial: Las BRIC: Brasil, Rusia, India,
China.
o Estado de la
cuestión.
o Perspectivas.
Capítulo 3. Las cuestiones clave en la agenda política mundial: 18 horas.
Tema 1. La crisis económica en Estados Unidos y Europa:
o Origen, desarrollo, consecuencias y perspectivas.
o Euro-escepticismo en época de crisis.
o El desencanto democrático en Europa: el caso español.
Tema 2. Los conflictos por recursos naturales:
o Estado de la cuestión. Perspectivas.
o Mapeo de conflictos.
o Estudio de caso: Conflicto por el coltan en República Democrática
del Congo.
Tema 3. Los conflictos políticos relevantes en la actualidad:

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o El conflicto palestino - israelí.
o La guerra civil en Siria.
o El conflicto colombiano.
o Mapeo de conflictos en el mundo. Visión General.
Capítulo 4. La participación política hoy. 4 horas.
Tema 1. La participación política:
o Participación política: tipos.
o Hitos de transformación social: La influencia de movimientos
sociales y contraculturales en el desarrollo de la sociedad actual.
Estudios de caso.
o Formas de expresión política en la actualidad.
o El uso de las nuevas tecnologías como instrumento de movilización
política. Estudios de caso.
Total: 64 horas.
Metodología de enseñanza
La metodología a emplear se fundamenta en la participación activa de los
estudiantes. Por ello, la asignatura incluye sesiones destinadas a la disertación de los
temas del programa utilizando técnicas de representación gráfica del conocimiento,
como mapas conceptuales; y otras destinadas a la aplicación práctica de los
conocimientos adquiridos por los alumnos: dinámicas de grupo, mesas redondas,
debates, exposiciones, etcétera. Seguimos los principios del aprendizaje significativo.
El objetivo que se persigue es desarrollar las capacidades de investigación y análisis,
para fortalecer de esta manera el aprendizaje activo.
Evaluación Propuesta:
7
Evaluaciones

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Semanales
Examen
final
50%
50%
Cada semana los alumnos serán evaluados mediantes pruebas, exposiciones,
trabajos, prácticas, etcétera, según lo indique la profesora. Estas evaluaciones serán
calificadas sobre 10 puntos y su promedio equivalen al 50% de la nota total. El
examen final sobre todo el contenido del módulo equivale al 50% de la nota total.
BIBLIOGRAFIA:
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