Características y rutinas diarias de los cuidadores relacionadas con el desarrollo socio-cognitivo de niños menores de 6 años: Un estudio cuantitativo

En: Diferentes puntos de vista del Desarrollo y la Sostenibilidad. p. 319-333. ISBN: 978-958-12-0352-9ResumenEn las últimas dos décadas se han presentado numerosos estudios que ofrecen evidencia del efecto que tienen las actividades cotidianas y el cuidado cercano de adultos en las habilidades socio-cognitivas de niños menores de seis años de edad. Estos efectos pueden ser incluso mejores predictores del éxito académico y laboral posterior que los índices derivados del estatus socioeconómico de los padres. Por tal razón el Programa Inicio Parejo de la vida se propuso caracterizar las condiciones individuales y familiares, al igual que las prácticas cotidianas de cuidado que favorecen o limitan el cuidado de la salud para el desarrollo integral de los niños y niñas menores de 6 años en la región Sabana Centro de Cundinamarca y 5 municipios de Boyacá. Para esto se aplicó una encuesta estructurada sobre las características de las familias y los niños y niñas menores de 6 años, con 9 módulos y 158 preguntas que respondieron la madre o el/la cuidador principal de niño o niña. Esta información se cruzó con una medición en los niños y niñas participantes del desarrollo socio-cognitivo, a partir del uso de la tabla Haizea Llevant y la aplicación de tareas relacionadas con conocimientos intra-específicos. Los resultados obtenidos en una muestra final de 1177 participantes, nos permiten afirmar que los tiempos de trabajo de la madres, la frecuencia de reglas sobre rutinas diarias, las prácticas de juego, lectura, pintura y actividades deportivas reportadas, afectan de manera significativa el desarrollo socio-cognitivo de los niños participantes. Nuestras conclusiones se orientan a indicar que los cambios que se procuren en las rutinas diarias de los niños menores de 6 años pueden afectar de manera definitiva, a mediano y largo plazo, los logros sociales y educativos que países como el nuestro demandan.