Boletín Educación Ambiental Mayo 2012

Boletín del taller de Educación Ambiental Año II Nº1 Mayo 2012

Colegio Miguel Pro Tacna

MIGUEL PRO

Editor: Blgo. José Pizarro

I.E. MIGUEL PRO ES PREMIADA POR LA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL

EL MIGUEL PRO ES UN COLEGIO VERDE

A

finales del año 2011, nuestro colegio obtuvo el primer puesto de la categoría “B” en el concurso “Recicla ya, no te embotelles”, organizado por la Sub-gerencia de Gestión Ambiental y Salud de la municipalidad provincial de Tacna. El concurso consistió en acopiar la mayor cantidad de botellas descartables de plástico para ser reciclada por una empresa local. Tanto los alumnos de nivel primario como secundario participaron en la recolección de botellas.

También a fines del año pasado, se realizó una encuesta entre estudiantes de las instituciones educativas “Francisco Antonio de Zela”, “Gerardo Arias Copaja” y “Miguel Pro”. El test mide la gestión ambiental escolar y se adjunta en cuadro adjunto. De acuerdo a los resultados, el Colegio Miguel Pro tiene 18 puntos, que es el mayor puntaje obtenido de las instituciones educativas.

RESULTADOS DEL TEST EN VARIOS COLEGIOS DE TACNA PUNTAJE 20

15 10 5 0 Alumna Sofía Pérez recibe galardón de manos del Alcalde Fidel Carita.

COLEGIO MIGUEL PRO

I.E. FAZ

I.E. G. ARIAS COPAJA

TEST PARA SABER CUAN VERDE ES TU COLEGIO 1.¿Se recicla en tu colegio Papel, cartones o vidrio? 2.¿Se evita usar en tu colegio: vasos y platos descartables? 3.¿Se ofrece en tu colegio algún tipo de comida saludable? 4.¿Se usan los restos de comida del colegio p a r a a l i m e n t a r a n i m a l e s ? 5.¿Se puede consultar en la biblioteca del colegio información acerca de la crisis del m e d i o a m b i e n t e ? 6.¿Las donaciones y fondos se emplean en tu colegio para ayudar al medio ambiente y a c a u s a s s o c i a l e s ? 7.¿Han eliminado de tu colegio las sustancias que dañan la capa de ozono, como cloro y aerosoles?

8.¿Tiene tu colegio un comité para actuar por el medio ambiente? 9.¿Los profesores realizan actividades de educación ambiental en tu colegio? 10. ¿Crees que tu colegio provee un ambiente seguro para plantas y animales, así como un ambiente apacible y bello para estudiantes y profesores? EL TEST SE EVALÚA DANDO 2 PUNTOS POR CADA “si”, 1 PUNTO SI ES “a veces” Y 0 PUNTOS A CADA “NO”. LOS COLEGIOS CON 18-20 PUNTOS MERECEN UNA MEDALLA VERDE. CON MENOS DE 18 PUNTOS AUN NO SE PUEDEN CONSIDERAR VERDES.

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MIDIENDO LA CALIDAD DEL AGUA

os niños del taller de educación ambiental midieron los valores de pH y dureza del agua usando un kit de laboratorio. Los valores recomendados para el agua son: Dureza: 0 a 8 grados GH pH: cercano a 7. Se explicó que si obtenemos los valores diferentes, el agua puede causar daño a la salud. La mayor parte de los participantes escogieron al agua de mesa como la mejor agua para consumo humano . RESULTADOS DE CALIDAD DEL AGUA Agua potable Dureza

>14 7,6

pH

Agua destilada 7

Agua de mesa >7

6,4

6,4

Dayanne midiendo la calidad del agua en el laboratorio.

NIÑOS ESTUDIAN EL USO DEL SUELO

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os niños aprendieron que el uso del suelo tiene indicadores que señalan si estamos usando bien el recurso suelo.

USO DEL SUELO EN EL COLEGIO MIGUEL PRO INDICADOR

VALOR

Las normas internacionales de uso del suelo que usamos son:

ÁREAS VERDES POR PERSONA

0,4 m² por alumno

-Área de recreación= 2-8 m² por habitante -Áreas verdes= 12 m ² por habitante.

ÁREAS DE RECREACIÓN POR PERSONA

4 m² por alumno

Los participantes obtuvieron los siguientes resultados en el interior del colegio: Los niños hicieron sugerencias para solucionar la falta de áreas verdes en el colegio:

También propusieron nuevos indicadores:

Melissa y María Pia miden el área de una vivienda para hallar la densidad de habitantes.

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CON UN INTERCAMBIO DE OPINIONES Y COMPARTIR

NIÑOS CELEBRAN DIA DE LA TIERRA

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on ocasión de celebrarse el Día de la Tierra, el Lunes 23 de abril, las niñas y los niños del taller de EA de 6º de primaria, se reunieron para compartir información y disfrutar bebidas. Cada alumno trajo una píldora sobre el medio ambiente y la expuso ante los demás. Destacaron: Karla Quispe, con una explicación de las ecorregiones del Perú y Jazmin Panty, con una semblanza acerca del cuidado del agua en Tacna.

Niños del taller de EA Celebraron Día de la Tierra 2012

LOS AFICHES DE LOS NIÑOS CONTRA LA CONTAMINACIÓN

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uando en los talleres se estudiaron las causas de la contaminación doméstica del aire el resultado fueron diversos afiches elaborados por los participantes. A continuación presentamos algunos de ellos.

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1. Karla Quispe, 6º. 2. Leonardo Cuyuchi y Alexander Conde, 5º 3. Sebastián Velarde, 6º

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Haciendo un indicador casero de acidez

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as sustancias tiene la propiedad de ser ácidas y su extremo: “alcalinas”. Para medir esta propiedad se utiliza la escala de pH que va desde el cero hasta el 14. La escala de pH mide la cantidad de iones Hidrógeno (H+) que contiene la sustancia. Si es muy ácida tiene muchos (H+) y su valor variará de cero a 7. Justo el valor 7 la sustancia será “neutra” y las sustancias con un valor mayor de 7 serán “alcalinas”. Para medir la acidez se utilizan indicadores o cintas de papel sensibles, los cuales son caras y difíciles de conseguir. Por ello, elaboraremos un indicador con materiales caseros. PRIMERO

QUINTO Filtramos y colamos el líquido desde el mortero hacia un vaso, utilizando un embudo relleno con papel higiénico.

SEXTO Vertimos el líquido en un tubo de ensayo para poder utilizarlo d e s p u é s . L o s resultados muestran que al añadir el indicador a una sustancia alcalina, esta toma color amarillo, mientras que con una sustancia ácida toma un color fucsia.

Seleccionamos una flor con pétalos de color rojo. En este caso es la Cucarda, una flor común en los parques y jardines de la ciudad.

PREGUNTAS CONTESTADAS POR LOS NIÑOS DEL TALLER DE EDUCACIÓN AMBIENTAL. ¿Para que sirve el Indicador casero que preparamos?

SEGUNDO

Para observar que las sustancias pueden ser ácidas o alcalinas. (Kristhian Gonzales)

Se cortan los petalos c o n u n a t i j e ra e n pequeños trozos.

Para medir sustancias ácidas, neutras o alcalinas.(Dante Hornes) Sirve para medir la cantidad de iones hidrógeno (Jhenifer Anhuamán)

TERCERO Se colocan los pétalos cortados en un mortero con alcohol.

CUARTO Se muelen los pétalos en el mortero hasta lograr que el alcohol tome color rojo.

¿Qué utilidad le encuentras al Indicador casero de acidez?

Para saber si algo está malogrado (Jean Franco Aroni). Para usarla en vez de la cinta medidora de pH (Carolina Hernández). Para medir el sabor del vino, del Yogurt, la leche y el shampoo para bebes. (Fiorella Flores)

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