Boletín Educación Ambiental Julio 2012

September 5, 2017 | Autor: Miguel Pro | Categoría: Educación Ambiental, Ecología
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Descripción

Boletín del taller de Educación Ambiental Año II Nº2 Julio 2012

Colegio Miguel Pro Tacna

MIGUEL PRO

Editor: Blgo. José Pizarro

SOBRE EL AGUA, LAS ÁREAS VERDES Y LAS ESPECIES AMENAZADAS

LOS NIÑOS OPINAN SOBRE EL MEDIO AMBIENTE

L

os alumnos del taller de educación ambiental del Colegio Miguel Pro opinaron acerca de varios temas del medio ambiente local durante los últimos meses. A conti nuaci ón publ i camos respuestas de ellos:

al gunas

¿Qué recursos conservarse?

deben

del

planeta

Las áreas verdes y el agua, porque sin las áreas verdes nos quedamos sin oxígeno, y porque nos morimos de hambre y de sed. Adriana Aguilar (5º primaria)

Los animales como la ballena azul, el oso polar, los delfines y la vicuña, porque la cadena trófica no estaría equilibrada. Leo Barrios (5º primaria)

¿Cuál es el problema ambiental más importante del colegio?

Que los alumnos pisamos las plantas. Duvan Humasi (5º primaria)

Que los niños ensucian con basura nuestro colegio. Ximena Martinez (5º primaria) ¿Cómo debemos cuidar el agua en Tacna?

Hay que cuidar el agua con menos búsqueda de oro, porque estamos en un valle casi seco. Heizon Limaco (5º primaria)

Hay que traer agua del mar para plantar áreas verdes en zonas de desierto. Fernando Aguilar (5º primaria)

OPINIONES SOBRE NOTICIAS DEL MEDIO AMBIENTE DE TACNA Yo creo que la vida de muchas personas en común está en peligro porque las minas antipersonales pueden matarnos.

Sairely

La minería no es sinónimo de bienestar y la contaminación se debe reducir porque haría mucho daño al planeta.

Carlos A mi me parece que el uso agrícola del agua está bien porque todos apoyamos eso y Dios quiere que nosotros sigamos así.

Antonella

Yo opino que deberíamos cuidar los mares porque si no nos pueden contaminar a nosotros.

Melissa www.chicosdelpro.orgfree.com

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Boletín del taller de Educación Ambiental Año II Nº2 Julio 2012

ACTIVIDADES DEL TALLER DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

¿Cuánto demora la basura en descomponerse?

L

a basura se incorpora a la naturaleza cuando se descompone. Pero cuando los desperdicios demoran mucho tiempo en desaparecer, la basura aumenta, causando enfermedades y contaminación. Los niños del taller de EA construyeron gráficos para mostrar que tipo de basura demora mas en descomponerse, como el vidrio o el plástico.

Conociendo la capa de ozono

E

studiamos la capa de ozono y aprendimos algunas cosas. Por ejemplo, que es atacada por unas sustancias llamadas CFC (Clorofluorocarbonos). También que la atmósfera tiene varias capas: tropósfera (donde respiramos), la estratósfera (donde vuelan los aviones), la mesósfera, la termósfera y la exósfera. La capa de ozono es muy delgada y está a 40 Km del suelo, en la estratósfera. Para demostrar cuanto aprendieron, los participantes del taller de EA dibujaron la capa de ozono y las capas de la atmósfera.

Trípticos sobre flora y fauna de Tacna

C

on los niños de 5° de primaria completamos el tríptico “Arboles y arbustos nativos de Tacna”, en el cual figuran cinco especies nativas: el molle, la queñua, el tabaco cimarrón, la tola y la cantuta. La flor de la cantuta es la flor nacional del Perú. Podemos bajar una copia de www.chicosdelpro.freeoda.com Las chicas y chicos de 6° de primaria elaboraron un tríptico de animales marinos, entre los cuales destacamos: el pingüino de Humboldt, el pelícano peruano y el delfín común.

www.chicosdelpro.orgfree.com

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Boletín del taller de Educación Ambiental Año II Nº2 Julio 2012

Niños elaboran visión de Habitat para los años 2020 y 2050

ELABORAN MAPA DEL FUTURO DE HABITAT

P

ara construir una visión de lo que les tocará vivir, los alumnos del Taller de EA usaron la técnica del mapa cognitivo para expresar sus sueños y deseos para el futuro.

Productos del taller

MAPA DEL FUTURO - AÑO 2020:

Primero recordamos cómo era Habitat hace años y así entender cuanto han mejorado nuestras calles y casas.

Luego nos trasladamos al presente para hacer un mapa cognitivo de lo que tenemos: nuestro colegio está en el centro del mapa. Pero los niños han destacado: el mercado, los parques, las cabinas de internet y las tiendas.

El mapa del año 2020 fue elaborado por Heizon, Leonardo y Duvan. En su mapa han plasmado con mucha imaginación: un “clonador”, “un cementerio virtual”, hospital, dos museos, un supermercado, fábricas de robots y de caramelos, observatorios, tiendas de comics, pero también un local para la policía y otro para la fiscalía. No está el colegio pero si una universidad. Hay que destacar que los espacios más grandes son ocupados por la parroquia y el parque, lo cual habla de la percepción acerca de su importancia.

Algunos recuerdan que junto a la parroquia había una posta de la comunidad, pero hoy luce abandonada. Se comprende que hay cosas que cambian con el tiempo.

Ahora todos estamos de acuerdo en hacer un mapa del futuro, pero ¿Para que año?. Fijamos dos años límite: para el año 2020 y para el año 2050. Al empezar ha dibujar el mapa, se repiten: el colegio, las calles, el parque y surgen nuevas ideas: los supermercados, las tiendas. Sin embargo... Surge una pregunta: ¿Dónde van ha trabajar en el futuro?. Algunos reflexionan... El año 2050 tendremos mas de 40 años!!. Veamos los productos de este taller:

MAPA DEL FUTURO - AÑO 2050:

Antonella, Verónica y Laura han sido mas sobrias en su mapa para el año 2050. Ante todo figura nuestro colegio, que funcionará al lado de la universidad Miguel Pro. Otro gran espacio ha sido otorgado a un supermercado, un hotel, un circo y a un “paseo de las aguas”. También hay lugar para talleres mecánicos, pastelerías, peluquerías y restaurantes que podrían ser fuentes de trabajo. El problema es que ha desaparecido la posta de salud y también las canchitas donde juegan los niños.

www.chicosdelpro.orgfree.com

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Boletín del taller de Educación Ambiental Año II Nº2 Julio 2012

Estos son los mejores dibujos del taller de Educación Ambiental

Plantas y animales de Tacna

C

on gran esfuerzo, los alumnos del taller de educación ambiental realizaron dibujos de especies nativas de Tacna. Los siguientes son trabajos escogidos de ellos:

Por:

Ostrero uez. Erika Vasq

ho Pichunc aco. zon Lim i e H : r o P

Jinchu Por: Sairely F -jinchu ernández.

Cactus Islaya Por: Dayana Mungi. arrilito Cactus b Pia ía Por: Mar

Lechuza de arenal Por: Ghojan Loza. www.chicosdelpro.orgfree.com

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