Aula abierta
Alberto Restrepo Restrepo 2015-1
Perspectivas sobre el conocimiento y la ciencia Organiza: G.I. Conocimiento, Filosofía, Ciencia, Historia y Sociedad
Instituto de Filosofía
Inicio Miércoles, 11 de febrero de 2015 Hora 8:00-12:00m
Lugar Auditorio Torre de la Memoria Biblioteca Pública Piloto Inscripción en http://reune.udea.edu.co Informes
[email protected] Teléfono 219 56 85
Entrada libre
Instituto de Filosofía Universidad de Antioquia Calle 67 nº 53-108 Bloque 12, oficina 434 Medellín, Colombia
29 de abril Problemas fundamentales en filosofía de la biología Camilo Ramírez Profesor del Instituto de Biología Universidad de Antioquia 6 de mayo Dos filósofos olvidados: Holbach y Meslier Juan Diego Serrano Profesor del Departamento de Humanidades Escuela de Ingeniería de Antioquia 13 de mayo Presupuestos geográficos de la ciencia Andrés Vélez Profesor Departamento de Humanidades Universidad EAFIT 20 de mayo Epistemología histórica y filosofía de las prácticas científicas Juan Carlos Gallego Profesor de la Facultad de Medicina Universidad de Antioquia 27 de mayo La medicina como disciplina híbrida Jorge Carlos Holguín Lew Profesor del Departamento de Psiquiatría Universidad de Antioquia
Fecha de Inicio Miércoles, 11 de febrero de 2015 Hora 8:00-12:00m Lugar
Auditorio Torre de la Memoria Biblioteca Pública Piloto Entrada libre Inscripción en
http://reune.udea.edu.co
Universidad de Antioquia Instituto de Filosofía
Aula abierta Alberto Restrepo Restrepo 2015-1
Perspectivas sobre el conocimiento y la ciencia
Informes
[email protected]
Teléfono 219 56 85
Instituto de Filosofía
Universidad de Antioquia
Calle 67 nº 53-108
Bloque 12, oficina 434
Medellín, Colombia
Organiza G.I. Conocimiento, Filosofía, Ciencia, Historia y Sociedad Instituto de filosofía
3 de junio Panel de clausura
Entrada libre
Presentación El conocimiento, la ciencia y la tecnología son componentes visibles y estructurantes de nuestras sociedades contemporáneas. Más aún, podría afirmarse que desde que tenemos registro, el hombre se ha preguntado por las causas de los fenómenos naturales y ha ideado explicaciones cada vez más sofisticadas para los mismos. A partir de estos intentos de explicación surgieron la ciencia y los desarrollos tecnológicos que hoy en día juegan un papel indispensable en nuestra vida. El Aula Abierta “Perspectivas sobre el conocimiento y la ciencia” abordará las siguientes preguntas: ¿Cómo y por qué llegamos a considerar científica una teoría? ¿Cuáles son los supuestos históricos, sociales y filosóficos de la actividad científica? ¿Cómo inciden estos supuestos en los resultados de la investigación, en relación con los objetivos cognitivos de la ciencia? ¿Qué impacto tiene la investigación científica sobre los contextos sociales, políticos y culturales en los que se desarrolla? ¿Qué relaciones guardan los objetivos de investigación del mundo natural con los ideales de desarrollo de las sociedades que estimulan la investigación científica? La exploración de estas preguntas y sus perspectivas de solución permiten una comprensión de las relaciones entre conocimiento, ciencia, tecnología y sociedad. El Aula Abierta “Perspectivas sobre el conocimiento y la ciencia” constituye una base formativa para reflexionar sobre las preguntas mencionadas desde la filosofía y su relación con la historia, la antropología, la sociología, la psicología, la biología, y las ciencias cognitivas.
Metodología En cada sesión abordaremos una perspectiva diferente sobre el conocimiento y la ciencia. Sea una perspectiva filosófica, histórica, antropológica, sociológica, psicológica, entre otras.
Programación 11 de febrero Por qué le ha interesado el conocimiento a la filosofía Jorge Antonio Mejía Escobar Profesor del Instituto de Filosofía Universidad de Antioquia 18 de febrero El escepticismo y la filosofía de la ciencia Vicente Raga Rosaleny Profesor del Instituto de Filosofía Universidad de Antioquia 25 de febrero La investigación científica como actividad humana Sergio H. Orozco Echeverri Profesor del Instituto de Filosofía Universidad de Antioquia 4 de marzo El problema mente-cuerpo para la ciencia Santiago Arango Profesor del Instituto de Filosofía Universidad de Antioquia
11 de marzo ¿Una mente moral dividida? Entre el automatismo y la deliberación Jonathan Echeverri Álvarez Estudiante de Maestría en Filosofía Universidad de Antioquia 18 de marzo El newtonianismo y el desarrollo de la astronomía matemática en el siglo XIX Sebastián Molina Betancur Profesor del Instituto de Filosofía Universidad de Antioquia 25 de marzo Introducción a la filosofía de la técnica Álvaro Monterroza Profesor Instituto Tecnológico Metropolitano 1 de abril - No hay sesión (Semana santa) 8 de abril Epistemología naturalizada y evolucionista Marcela Cadavid Profesora Fundación Universitaria Luis Amigó 15 de abril Filosofía y ciencias cognitivas Santiago Amaya Profesor Universidad de Los Andes 22 de abril Culturas, resistencias y saberes disidentes Paula Andrea Restrepo Profesora de la Facultad de Comunicaciones Universidad de Antioquia
