Asociación entre los ambientes escolares y las actitudes de apoyo hacia la violencia en estudiantes colombianos (Núm. 66 - 2014)

Asociación entre los ambientes escolares y las actitudes de apoyo hacia la violencia en estudiantes colombianos Investigaciones

Revista Colombiana de Educación, N.º 66. Primer semestre de 2014, Bogotá, Colombia.

//The association between school climate and Colombian students´ supportive attitudes toward violence //Relação entre os ambientes escolares e as atitudes de apoio à violência em estudantes colombianos Recibido: 29/12/2013 Evaluado: 23/02/2014

Silvia Diazgranados Ferráns* *

Candidata doctoral, Human Development and Education, Harvard Graduate School of Education. Correo electrónico: [email protected]

Resumen En el presente estudio se explora si los estudiantes que atienden instituciones con ambientes escolares de cuidado, en orden y abiertos a la participación estudiantil, demuestran tener menos actitudes de apoyo a la violencia que los estudiantes que atienden instituciones educativas con ambientes que exhiben poco orden, poco cuidado y poca apertura a la participación, después de controlar por variables demográficas e institucionales. Se usan los datos piloto de la prueba Saber 2012 en competencias ciudadanas y modelos de regresiones multinivel con interceptos aleatorios para predecir las actitudes de apoyo a la violencia de 253 estudiantes a partir de los ambientes escolares en que estudian, tal y como fueron descritos por un grupo independiente de 274 pares en 39 instituciones educativas. Los resultados indican que las actitudes de apoyo a la violencia tienen una relación negativa, moderada y estadísticamente significativa con los ambientes de cuidado (p