apuntes metodotologicos sobre condicion juvenil.pdf

En este capítulo propongo una vía analítica para comprender la juventud como una condición desigual y diferencial, articulada por la combinación de productores de diversidad social y cultural, como el género, la etnicidad y la clase social. Desde una perspectiva que niega la distinción formal teoría-método, sugieroque la manera como se relacionan estos marcadores de distinción genera un engranaje dinámico de posiciones y posesiones que producen y diferencian la categoría social joven, en el interior de cada agregado sociohistórico. Para el desarrollo de esta propuesta analítica de la condición juvenil, expongo dos partes. En la primera reviso de manera breve el acumulado de prenociones acerca de la juventud como objeto de conocimiento y como categoría fenoménica. En la segunda desarrollo la idea de la condición juvenil como opción metodológica que permite hacerle el quite a la sinécdoque implícita en los discursos comunes y académicos acerca de la juventud y los sujetos jóvenes, que simplifican la diversidad y la desigualdad intrínsecas al ser social, cuando toman reiteradamente la parte por el todo.