Aproximación a las fortalezas de carácter en los estudiantes de Educación Social. Perfil de una muestra

La formación de los educadores sociales pasa por desarrollar en estos unas competencias transversales que les permitan desenvolverse en diversos contextos laborales. Este artículo da cuenta del estudio para conocer las fortalezas de carácter de los estudiantes de cuarto curso de grado de educación social de la Universidad de Barcelona del curso 14-15 aplicando el VIA-IS. Cotejada esta investigación con estudios realizados con otros estudiantes y dialogando sobre los resultados, se aportan referencias para mejorar la propuesta docente de grado de educación social.