Aprender en la Calle de la Amargura ¿Cómo transformar un ambiente y un horario adverso en un elemento positivo y motivador para la enseñanza-aprendizaje?

El presente ensayo detalla la experiencia docente al implementar la Estrategia Didáctica denominada “¿Cómo interpretar un viernes por la noche en la Calle de la Amargura?” como parte del curso “Periodismo Interpretativo” de la Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva de la Universidad de Costa Rica.La experiencia fue llevada a cabo como trabajo final del curso “Didáctica Universitaria” por la profesora Lorna Chacón, como titular del curso, y por el profesor Bértold Salas, como profesor sustituto, durante el segundo semestre del año 2011 en la Ciudad Universitaria Rodrigo Facio, en San Pedro de Montes de Oca, San José, Costa Rica.El objetivo general fue implementar una estrategia didáctica innovadora, la cual consistió en sacar el curso del aula y llevarlo hasta el ambiente que lo rodeaba (Calle de la Amargura un viernes por la noche), para, posteriormente, analizar críticamente sus pros y contras.La situación de aprendizaje por resolver fue “¿Cómo aprender en un horario poco atractivo?” debido a que uno de los principales problemas que presentaba el curso “Periodismo Interpretativo” era su horario: viernes de 5 a 9 p.m.Este horario provocaba que algunos estudiantes faltaran a clases, llegaran cansados de la semana o quisieran salir temprano para ir a tomarse una bebida con los amigos a los bares aledaños a la universidad en la denominada “Calle de la Amargura”, la cual es muy frecuentada los viernes por la noche.De esta manera, el planteamiento consistió en diseñar una estrategia didáctica que convirtiera esta debilidad del curso en una fortaleza. Es decir, que el horario de viernes de 5 a 9 p.m. en lugar de resultar tedioso o desalentador pudiera volverse interesante y “sexy” para los estudiantes.Precisamente, al colocar los objetivos del aprendizaje en un contexto que sucedía un viernes por la noche, la motivación de los estudiantes aumentó y el resultado de la experiencia fue sumamente positivo, como podrá apreciarse en la sección de evaluación y conclusiones.