ANTROPOLOGÍA Y EDUCACIÓN: UNA PROPUESTA DIALÓGICA HACIA EL PERFECCIONAMIENTO DE LA PERSONA

definición sobre el hombre condiciona un estilo o tipo de educación¨(Weber) RESUMEN El texto explica la importancia del diálogo interdisciplinario entre la pedagogía y la antropología filosófica teniendo en cuenta que la primera busca la humanización a través de la formación de un hombre ideal; así, pues, se busca indagar en las razones por las cuales el hombre en calidad de sujeto cultural y transformador de la naturaleza impone una reflexión en la manera en la cual se está llevando a cabo la tarea educativa de formación humana y, al mismo tiempo, en la manera en la cual se está construyendo el saber pedagógico. ABSTRACT The text explains the importance of the interdisciplinary dialogue between pedagogy and philosophical anthropology taking into account that the first of them intends the humanization by means of the ideal human education; therefore, the aim of this article is to discuss the reasons why the human being as cultural subject with the potential of transforming nature, leads to a reflection about the way the educational task has been doing, and, at the same time, the manner in which the educational knowledge has been building.