Actief forenzen naar school en cognitieve prestaties van adolesenten

Inleiding De positieve effecten van lichamelijke activiteit op de hersenen worden in de literatuur algemeen gedeeld (Hillman, Erickson, & Kramer, 2008). Lichamelijke activiteit heeft zowel een direct effect, zoals een toename van de bloedvoorziening naar de hersenen (Taras, 2005), als een langdurig effect, een toename van het aantal bloedvaten in de hersenen (Kleim, Cooper, & VandenBerg, 2002). Deze positieve effecten leiden er mogelijk toe dat de hersenen beter functioneren, waardoor bijvoorbeeld cognitieve prestaties of schoolprestatie ...