ABECEDARIO FICHERO DE JUEGOS Y JUGUETES 0-3 AÑOS

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ABECEDARIO
FICHERO DE JUEGOS Y JUGUETES
0-3 AÑOS

laura nuño sánchez, 1º d –educación infantil


ÍNDICE
Aserrín, aserrán Página 2
La buenaventura Página 3
Balancín Página 4
Cú, cú Página 5
Carraca Página 6
Daba, daba Página 7
El patio de mi casa Página 8
El Fuego Página 9
La Hormiguita Página 10
Este compró un huevo Página 11
Al caballito Página 12
Pajarito sin cola Página 13
Gynkana Página 14
La pequeña araña Página 15
El mamut chiquitito Página 16
Móviles Página 17
Pinto, pinto Página 18
Misiño gato Página 19
Al paso, al paso Página 20
Puñetillas Página 21
Arre borriquito Página 22
A remar, a remar Página 23
El patio de mi casa Página 24
Sonajero Pagina 25
Las tortitas Página 26
Tentetieso Página 27
Puño, puñete Página 28
Qué llueva, qué llueva Página 29
Llaves Página 30
W
X
Cuando vayas por carne Página 31
Zapatero remendero Página 32

NOMBRE DEL JUEGO
Aserrín, arresán

Definición: Juego de faldas, psicomotor
Objetivos:
Favorecer el desarrollo del lenguaje
Establecer vínculos afectivos
Desarrollo: el adulto sienta al niño en las piernas y le agarra las dos manos. Le balancea hacia atrás y hacia delante cantándole una cantinela:
"Aserrín, aserrán,
Maderitas de San Juan,
las de la reina,
las del rey,
y las de mi niño
también."
Variantes: El juego se realiza igual, pero cambiando la letra. Ejemplo de Colombia:
¡Aserrín! ¡Aserrán!
Los maderos de San Juan,
piden queso, piden pan,
los de Roque, alfandoque
los de Rique, alfeñique
¡Los de triqui, triqui, tran!
Características:
Nº de jugadores: 2
Edad: a partir de 2 meses, hasta los 2 años
Zona de juego: interior
Movilidad de los participantes: semimovimiento
Materiales: No precisa
Comentarios: Hay que hacerlo con mucho cuidado, sobre todo cuando son más grandes, porque se echan para atrás bruscamente, y pueden hacerse daño
Fuente: Canción popular española, propia de la Noche de San Juan. Wikipedia.

NOMBRE DEL JUEGo
La Buenaventura

Definición: Juego de hacer cosquillas a los bebés, sensorial y psicomotor
Objetivos:
Favorecer vínculos afectivos
Tomar conciencia de su propio cuerpo
Favorecer la atención al adulto
Desarrollo: Mientras se canta al niño, se le hacen cruces con nuestros dedos, en la palma de su mano, al final de la canción, se le hacen cosquillas en la mano.
"La buenaventura
que Dios te la da,
si te pica una mosca
ráscatela"
Variantes: Puedes cantar otra versión de la canción y en vez de cosquillas en la mano, en la barriga.
"La buenaventura
del pan blanco
tú te lo comes,
y yo me lo zampo"
Características:
Nº de jugadores: 2
Edad: A partir de los 2 meses, hasta los 2 años
Zona de juego: interior
Movilidad de los participantes: semimovimiento
Materiales: No precisa
Comentarios: Se puede adaptar la intensidad de las cosquillas, a la edad del niño
Fuente: Canción popular




JUGUETE
Balancín




Nombre del juguete: Balancín
Edad: 3-6 años
Objetivos:
Desarrollar de la coordinación y equilibrio
Mejorar la habilidad y la destreza mediante la interacción de los objetos y la persona.
Fomentar el manejo del tiempo y el espacio



NOMBRE DEL JUEGO
Cú, cú


Definición: Juego cognitivo y motor
Objetivos:
Favorecer la memoria
Establecer interrelaciones sociales
Desarrollo: Se sienta al niño delante del adulto y este se le tapa la cara con un pañuelo. Cuando tiene la cara tapada, el adulto dice: "cú cú"; mientras se destapa la cara se le dice: "Tas"
Variantes: En vez de taparse la cara el adulto, se le tapa al niño
Características:
Nº de jugadores: 2
Edad: 3 meses a 1 año
Zona de juego: interior
Movilidad: semimovimiento
Material: No se precisa
Comentarios: No es necesario taparse con prenda, puede ser con las manos
Fuente: Canción popular







JUGUETE
Carraca




Nombre del juguete: Carraca
Edad: 0-3 años
Objetivos:
Desarrollar la coordinación manual
Fomentar el desarrollo auditivo




NOMBRE DEL JUEGO
Daba, daba o Date en la mochita

Definición: Juego motor, de interacción
Objetivos:
Favorecer la coordinación
Favorecer la memoria
Desarrollo: Llevándole al niño la mano a la cabeza, como si se golpease con
ella, se le va diciendo:
"Se daba mi niño, con este cantito, se daba, se daba, y no se
escalabraba; pero un día que se dio, se escalabró. Date, date,
date, date en la mochita. Date, date, date, pero no te mates"
Variantes: La parte del cuerpo se puede cambiar, en vez de darle en la cabeza, se le da en la barriguita.
Características:
Nº de jugadores: 2
Edad: de 3 a 9 meses
Zona de juego: interior
Movilidad de los participantes: semimovimiento
Materiales: No precisa material
Comentarios: Este juego se puede realizar con niños que tengas problemas psíquicos, ayudándole a golpearse la cabeza.
Fuente: http://es.scribd.com/doc/67998282/9/NOMBRE-DEL-JUEGOLA-BUENAVENTURA






NOMBRE DEL JUEGO
El patio de mi casa

Definición: juego sensoriomotor
Objetivos:
Favorecer el equilibrio
Desarrollar la memoria
Favorecer afectividad
Desarrollo: los niños se ponen en corro, agarrados de la mano, van girando al ritmo de la canción:
"El patio de mi casa, es particular
Cuando llueve y se moja
Como los demás.
Agáchate, y vuélvete a agachar, (los niños se agachan)
Que los agachaditos no saben bailar.
Achupé, achupé, sentadito
Me quedé (se quedan sentados en el suelo)"
Variantes: No conocidas
Características:
Nº de jugadores: de 2 a 15 niños (admite nº grande de participantes)
Edad: 2 a 6 años
Zona de juego: exterior
Movilidad: movimiento
Materiales: No se precisa material
Comentarios: Este tipo de juego de corro es apropiado también para niños con discapacidad psíquica o visual, ya que al ir agarrados de la mano, se les puede ayudar fácilmente.
Fuente: Canción popular


Nombre del Juego
El Fuego

Definición: juego de adivinanzas
Objetivo:
Favorecer el desarrollo cognitivo, afectivo y social
Desarrollo: Consiste en jugar a averiguar el significado que encierra la cantinela sencilla:
"Come y no tiene boca
Anda y no tiene pies.
¿Qué es? (El fuego)
Variantes: No encontradas
Características:
Nº de participantes: desde 1 a toda la clase
Edad: 3 años
Zona de juego: interior
Movilidad: reposo
Materiales: No precisa materiales
Comentarios:
Fuentes: adivinancero












NOMBRE DEL JUEGO
La HormiGuita

Definición: Juego cognitivo, sensorial. Juego de cosquillas.
Objetivos:
Establecer vínculo afectivo
Favorecer el desarrollo del lenguaje
Desarrollo: Se van señalando diversas partes del cuerpo hasta llegar a la axila y se le hacen cosquillas. Hasta llegar a la axila se va cantando:
"Por aquí va la hormiguita,
buscando su casita.
¿La halló? ¿No la halló?
¿La halló? ¿No la halló?,
¡Por aquí la encontró!".
Variantes: no encontradas
Características:
Nº de jugadores: 10
Edad: 3años
Zona de juego: exterior
Movilidad: movimiento
Materiales: No precisa material
Comentarios:
Fuente: www.museodeljuego.org





NOMBRE DEL JUEGO
Este compró un Huevo

Definición: juego sensoriomotor de interacción social
Objetivos:
Favorecer vínculos afectivos
Desarrollo del lenguaje
Favorecer al desarrollo de la memoria
Desarrollo: Con el niño de frente, se le agarra la mano y se le va cantando mientras se le cogen los dedos, unos detrás del otro
"Este compró un huevo (se le coge el dedo meñique)
Este lo cascó (se le coge el dedo anular)
Este lo echó sal (se le coge el dedo corazón)
Este lo frio (se le coge el dedo índice)
Y el pícaro gordo, gordo, todo se lo comió (y se le agarra el dedo pulgar)"

Variantes: no encontradas
Características:
Nº de jugadores: 2
Edad: 1 a 3 años
Zona de juego: interior
Movilidad de participantes: semimovimiento
Materiales: no se precisa material
Comentarios
Fuente: canción popular




NOMBRE DEL JUEGO
A mi burro, a mi burro

Definición: simbólico, sensoriomotor y cognitivo
Objetivos:
Aprender las distintas partes del cuerpo
Diferenciar las prendas de vestir
Desarrollar la memoria
Desarrollo: Los niños sentados en corro empiezan a cantar la canción:

"A mi burro, a mi burro, le duele la cabeza y el médico le ha dado una gorrita negra, una gorrita negra, zapatitos lila, zapatitos lila.
A mi burro, a mi burro, le duele la garganta y el médico le ha puesto una bufanda blanca,
una bufanda blanca, una gorrita negra, zapatitos lila, zapatitos lila."
La canción sigue nombrando partes del cuerpo y prendas de vestir que el médico ha recomendado. Al final de cada estrofa se van repitiendo el final de las estrofas en sentido inverso, la última es una recopilación de todos los finales. Mientras se canta la canción se van señalando las distintas partes del cuerpo y haciendo los gestos que corresponden a las distintas prendas"
Variantes: Se puede poner otro animal que quiera el niño
Características:
Nº de participantes: de 5 a los que haya en clase
Edad: 3 años
Zona de juego: interior
Movilidad: semimovimiento
Materiales: no se precisan materiales
Comentarios: a niños con discapacidad psíquica se le puede ayudar, haciendo con él los movimientos
Fuente: http://es.scribd.com/doc/67998282/9/NOMBRE-DEL-JUEGOLA-BUENAVENTURA


NOMBRE DEL JUEGO
PaJarito sin cola

Definición: juego sensoriomotor, de cosquillas
Objetivos:
Favorecer vínculo afectivo
Favorecer el lenguaje
Desarrollo: el adulto señala hacia arriba con el dedo y le dice al niño:
"Un pajarito sin cola"
Cuando el niño mira, se le hacen cosquillas en el cuello y se dice:
"mamola, mamola, mamola"
Variantes: No encontradas
Características:
Nº de participantes: 2
Edad: a partir de los 12 meses
Zona de juego: interior
Movilidad: semimovimiento
Materiales: No precisa material
Comentarios
Fuente: www.museodeljuego.org







NOMBRE DEL JUEGO
Gynkana
Definición: Juego sensoriomotor y cognitivo
Objetivos:
Favorecer el desarrollo motor

Desarrollo: Para preparar el juego de lanzamiento de Globos, tendremos que asegurarnos de tener una cantidad de globos similar a la del número de los participantes que intervengan en el juego en cuestión Se dará a cada niño un solo globo desinflado para que lo llene de aire cuando empiece el juego. Asimismo, se preparará un blanco u objetivo especial formado por una figura de fantasía que puede ser dibujada por los niños. El blanco será pegado con cinta adhesiva a una pared o a una puerta.
Cuando se dé la orden para que comience el juego, todos los participantes empezarán a inflar sus globos. Los que no puedan hacerlo solos recibirán la ayuda de un adulto. Aquellos que terminen de inflar su globo en primer lugar podrán ir directamente al lugar de lanzamiento (a unos dos metros del objetivo) y lanzar su globo intentando atinar al blanco. Es importante que los niños vayan lanzando los globos de manera ordenada y que no se mezclen para reconocer cuál es el globo de cada uno de ellos. Los que se acerquen al blanco podrán anotarse 5 puntos, mientas que aquellos que den directamente al blanco recibirán 15.

Variantes: No encontradas
Características:
Nº de participantes: 10
Edad: 3 años
Zona de juego: exterior
Movilidad: movimiento
Materiales: Globos, cartulinas y pinturas para hacer la diana
Comentarios: Para hacer el juego aún más divertido, puede prepararse un duelo con diferentes equipos. Después de dividir a los niños en dos o tres equipos distintos se les dará a cada grupo globos de diferentes colores (por ejemplo, color rojo, azul o verde). De esta manera, todos los lanzadores de un mismo equipo estarán contribuyendo en forma de grupo para alcanzar la victoria con el grupo al que pertenecen. El equipo que sume la mayor cantidad de puntos en el menor tiempo posible es el que se quedará con la victoria
Fuente: Propia

NOMBRE EL JUEGO
La pequeña araña
Definición: sensoriomotor
Objetivos:
Establecer vínculos afectivos
Tomar conciencia de algunas partes del cuerpo
Desarrollo: "La pequeña araña
(se recrea el movimiento de la araña haciendo subir los dedos índice de una mano y pulgar de la otra por el brazo del niño)
a un tubo se subió.
Vino la lluvia
(extendemos los dedos de la mano simulando gotas de agua que caen por el brazo del niño)
y al suelo la tumbó.
(retiramos las manos con movimiento de caída)
Luego salió el sol
(se suben los brazos y se dibuja un círculo con las manos por encima de la cabeza del niño)
y todo lo secó.
(se ponen las manos al frente y se mueven hacia los lados)
Y la arañita, y la arañita
de nuevo subió."
(se repite el movimiento inicial)
Variantes: no encontradas
Características:
Nº de participantes: 2
Edad: a partir de 12 meses
Zona de juego: interior
Movilidad: semimovimiento
Material: No se precisa material
Comentarios
Fuentes: Cancionero de Alcozar: www.alcozar.net



NOMBRE DEL JUEGO
El Mamut chiquitito

Definición: Juego sensoriomotor, de imitación
Objetivos:
Desarrollar coordinación visomotora
Aprender, a través de la imitación, partes del cuerpo.
Desarrollo: Se ponen a todos los niños en corro y se empieza a cantar esta canción:
Un mamut chiquitito
(se acurrucan haciendo que son chiquititos)
quería volar
(mueven los brazos como si fueran pájaros)
movía las orejas
(se dan golpes en las orejas haciendo que las mueven)
y no podía avanzar. Con un pajarito
(hacen que tienen pico)
se puso ha aprender
(hacen como que están leyendo un libro)
y pronto las orejas empezó a mover
(se dan golpes en las orejas)
Volar el mamut quiso volar y entre las aves estar, estar
(hacen que planean moviéndose por toda la habitación)
y desde arriba ver el mar, el mar
(hacen que miran hacia el suelo con la mano en la frente

Variantes: se puede poner cualquier animal que quiera el niño
Características:
Nº de participantes: 5-10
Edad: 3 años
Zona de juego: interior
Movilidad: movimiento
Materiales: No se precisan materiales
Comentarios
Fuentes: http://es.scribd.com/doc/67998282/9/NOMBRE-DEL-JUEGOLA-BUENAVENTURA


JUGUETE
Móvil
Nombre del juguete: Móvil
Edad: 0-3 años
Objetivos:
Estimular los sentidos y la percepción auditiva y visual



NOMBRE DEL JUEGO
PiNto, pinto

Definición: juego sensoriomotor y cognitivo
Objetivos:
Coordinar movimientos de la mano
Establecer vínculos afectivos con los compañeros
Desarrollo: Los niños se ponen sentados, de frente al niño que hace de director del juego, extendiendo las manos con las palmas hacia abajo. El niño que dirige el juego, junto con el resto de niños, canta la canción:
"Pinto, pinto, gorgorito,
vendo las vacas a 25, en qué lugar, en Portugal,
en qué calleja, la Moravieja,
escode la mano que viene la vieja."
Mientras canta la canción este niño va tocando, por orden, las manos de los niños, la mano que esté tocando cuando se termina la canción, es la que el niño correspondiente tiene que esconder detrás de él. Así sucesivamente hasta que todas las manos estén escondidas que es cuando se termina el juego.
Variantes: en vez de las manos, se pueden poner los pies
Características:
Nº participantes: 5-6 niños
Edad: 3 años
Zona de juego: interior o exterior
Movilidad: semimovimiento
Materiales: No se precisan materiales
Comentarios: Juego que se puede realizar con niños que tengan dificultades de visión
Fuentes: http://es.scribd.com/doc/67998282/9/NOMBRE-DEL-JUEGOLA-BUENAVENTURA







NOMBRE DEL JUEGO
MisiÑo gato

Definición: juego de faldas, sensoriomotor
Objetivos:
Favorecer vínculos afectivos
Favorecer el desarrollo del lenguaje
Desarrollo: Mientras las madres tienen en su regazo al niño, suelen cogerlo
por las manos y se las van pasando por la cara de arriba abajo,
cada vez que recitan el verso, provocándole la risa:
"Misiño gato, ¿qué has comido?,
sopita en vino. ¿Quién te la ha dado?
Mi padrino. ¿Qué padrino?,
El del molino, zape, zapiño, zape, zapiño"
Variantes: No encontradas
Características:
Nº de participantes: 2
Edad: a partir de los 3 meses
Zona de juego: interior
Movilidad: semimovimiento
Materiales: No precisa material
Comentarios
Fuentes: www.museodeljuego.org







NOMBRE DEL JUEGO
Al paso, al paso

Definición: Juego sensoriomotor y de interacción social
Objetivos:
Desarrollar el equilibrio y los reflejos
Desarrollar el sentido del ritmo
Ejercitar la memoria
Desarrollo: El adulto sienta al niño en sus piernas, mirando hacia él o hacia fuera. Le sujeta por las manos. Sube las piernas y las baja moviendo al niño como si fuera el movimiento de un caballo. Esto al ritmo de la canción:
"Al paso, al paso
(movimiento lento),
al trote, al trote,
(movimiento un poco más rápido)
a galope, a galope, a galope"
(movimiento muy rápido y subiendo mucho las piernas)
Variantes: Se puede hacer el mismo movimiento, con la canción: "Arre caballito, arre burro arre, arre más deprisa que llegamos tarde…"
Características:
Nº de participantes: 2
Edad: de 8 meses a 2 años
Zona de juego: interior o exterior
Movilidad: movimiento
Materiales: No precisa materiales
Comentario: Buen ejercicio para realizar con niños que tengan problemas motores o de maduración
Fuente: http://es.scribd.com/doc/67998282/9/NOMBRE-DEL-JUEGOLA-BUENAVENTURA


NOMBRE DEL JUEGO
Puñetillas

Definición: Juego cognitivo y motor.
Objetivos:
Aprender a esperar y respetar turnos
Aprender a representar canciones
Desarrollo: Los niños se ponen alrededor de una mesa, mejor redonda, con las manos cerradas en puño. Van cantando:
"Pon puñetillas, pon puñetillas,
sube hasta el techo, pon puñetillas,
sube a las nubes, pon puñetillas,
sube hasta el cielo
y todos nos caemos."
Mientras tanto los niños van poniendo en el centro de la mesa, por turno, los puños, unos encima de otros, primero un niño, luego otro, y poniendo primero el derecho y luego el izquierdo, formando una torre. Al final de la canción se deshace la torre quitando el puño de abajo y montando un poco de revolución.
Variantes: No encontradas
Características:
Nº participantes: 4-6 niños
Edad: a partir de los 2 años
Zona de juego: interior
Movilidad: movimiento
Materiales: No precisa material
Comentario: si jugamos con niños más pequeños, pueden hacerlo con la mano extendida
Fuentes: http://es.scribd.com/doc/67998282/9/NOMBRE-DEL-JUEGOLA-BUENAVENTURA





NOMBRE DEL JUEGO
Arre borriquito

Definición: Juego sensoriomotor y de interacción social
Objetivos:
Desarrollar el equilibrio y los reflejos
Desarrollar el sentido del ritmo
Ejercitar la memoria
Desarrollo: La persona que está sentada, pone al niño sobre los muslos próximo a la rodilla, y agarrándole por ambas manos mueve la pierna imitando el paso del caballo al ritmo que desee, incluso con movimientos como si fuera a caerse de la cabalgadura. Este tipo de entretenimiento causa gran alegría y diversión en el niño. Al terminar de cantar se deja de mover de forma brusca, para producirse la risa

"Arre borriquito, vamos a Sanlúcar, a buscar las peras que están
como azúcar. Arre borriquito, vamos a Jerez, a buscar las peras
que están como miel. Arre borriquito, arre burro arre, arre
borriquito, que llegamos tarde. So, so, so, que ya llegó".

Variantes: Se puede cantar "Arre burro, arre, vamos a Belén, que mañana es fiesta y al otro también"
Características:
Nº participantes: 2
Edad: de 8 a 2 meses
Zona de juego: interior o exterior
Movilidad: movimiento
Material: No se precisan materiales
Comentarios: Buen ejercicio para realizar con niños que tengan problemas motores o de maduración
Fuente: www.museodeljuego.org






NOMBRE DEL JUEGO
A Remar, a remar

Definición: Juego de faldas e imitación
Objetivo:
Establecer vínculos afectivos
Favorecer desarrollo del lenguaje

Desarrollo: Se pone al niño en las piernas del adulto y se le canta la siguiente canción:

"¡A remar, a remar
Marineros de San Juan!
¡A los chicos dadles leche,
a los grandes dadles pan!"
Se le cogen las manos y se las van moviendo al ritmo de la canción como si remasen.
Variantes: No encontradas
Características:
Nº de participantes: 2
Edad: de 8 meses a 2 años
Zona de juego: interior
Movilidad: semimoviento
Materiales: No se precisa
Comentarios
Fuente: http://weblitoral.com/archivo%20de%20textos/Muestras%20sonoras%20disponibles/image/image_view_fullscreen












NOMBRE DEL JUEGO
El patio de mi casa

Definición: Juego de corro, sensoriomotor
Objetivos:
Favorecer el equilibrio
Desarrollar la memoria
Desarrollo: Los niños se ponen en corro agarrados de la mano y van dando vueltas cantando la canción:
"El patio de mi casa es particular, cuando llueve se moja como los demás. Agáchate
(los niños se agachan)
y vuélvete a agachar
(se agachan otra vez)
que los agachaditos no saben bailar. Achupé, achupé sentadito me quedé"
(los niños se quedan sentados en el suelo).
Variantes: No encontradas
Características:
Nº de participantes: 2
Edad: a partir de 2 años
Zona de juego: interior o exterior
Movilidad: movimiento
Materiales: No precisa materiales
Comentarios: los juegos de corro son apropiados para niños con discapacidad motora o visual porque van agarrados de la mano y es fácil ayudarlos
Fuentes: http://es.scribd.com/doc/67998282/9/NOMBRE-DEL-JUEGOLA-BUENAVENTURA






JUGUETE
Sonajero
Nombre del juguete: Aro
Edad: 3-6 años
Objetivos:
Desarrollo de la coordinación óculo manual
Estimular la psicomotricidad fina
Estimular el reflejo de prensión


NOMBRE DEL JUEGO
Las Tortitas

Definición: Juego de palmas, sensorimotor
Objetivos:
Favorecer vínculos afectivos
Favorecer desarrollo del lenguaje
Desarrollo: La madre coge las manos del niño y las une y separa, palmaditas, mientras canta esta canción:
"Tortitas, tortitas, para su madre las más bonitas.
Roscones, roscones, para su madre, los coscorrones".
Variantes: No encontradas
Características:
Nº de participantes: 2
Edad: a partir de 8 meses
Zona de juego: interior
Movilidad: semimovimiento
Materiales: No precisa material
Comentarios
Fuentes: www.museodeljuego.org












JUGUETE
TENTETIESO
Nombre del juguete: Tentetieso
Edad: 0-3 años
Objetivos:
Desarrollar de la coordinación óculo manual
Estimular la psicomotricidad fina




NOMBRE DEL JUEGO
PUño, puñete

Definición: Juego cognitivo y motor
Objetivos:
Aprender a esperar y respetar turnos
Aprender a representar canciones
Desarrollo: La persona que dirige el juego, invita a los niños, de dos años o
más, a que ponga todos sus puños unos encima de otros, de
manera alternante, formando una torre o columna. Cuando lo han
hecho dice:
"Puño, puñete, ¿qué tienes?,
Cocos.
El que se ría primero, se los
come todos".
La torre se deshace y todos giran sus puños dando vueltas, a la
vez que inflan los pómulos y hacen: "Hu, hu, hu", hasta que uno
se ríe. Entonces se expresa: "…se los comió todos".
Variantes: No se han encontrado
Características:
Nº participantes: 2-6 niños
Edad: a partir de los 2 años
Zona de juego: interior
Movilidad: semimovimiento
Materiales: No precisa material
Comentarios
Fuentes: http://www.museodeljuego.org



NOMBRE DEL JUEGO
El viento

Definición: Juego de adivinanzas
Objetivos:
Favorecer el desarrollo cognitivo, afectivo y social
Desarrollo: Consiste en averiguar el significado que encierra una cantinela sencilla
"¿Qué es, qué es
Que te da en la cara
Y no lo ves? (Viento)
Variantes: No encontradas
Características:
Nº participantes: de 1 en adelante
Edad: 3años
Zona de juego: interior
Movilidad: reposo
Materiales: No precisa material
Comentarios
Fuentes: www.conmishijos.com












JUGUETE
Llaves
Nombre del juguete: Llaves
Edad: 0-3 años
Objetivos:
Desarrollo de la coordinación óculo manual
Estimular la psicomotricidad fina
Desarrollo de la percepción auditiva


NOMBRE DEL JUEGO
Cuando vayas a por carne

Definición: juego para hacer cosquillas y señalar partes del cuerpo
Objetivos:
Favorecer el conocimiento del cuerpo
Establecer vínculos afectivos
Desarrollo: El adulto sujeta la mano del niño y mientras recita los versos que realizando con su mano, como se fuera un cuchillo, pequeños cortes partiendo de la manita del niño hasta llegar a su axila, donde le hará cosquillas:
"Cuando vayas a por carne
Dile al carnicero
Que no te corte por aquí
Ni de aquí, ni de aquí,
Sino de aquí, aquí, aquí"
Variantes: No encontradas
Características:
Nº de participantes: 2
Edad: a partir de 2 meses
Zona de juego: interior
Movilidad: semimovimiento
Materiales: No precisa material
Comentario
Fuentes: Propias



NOMBRE DEL JUEGO
Zapatero remendero

Definición: juego de pelota, motor.
Objetivos:
Desarrollar la coordinación visomotora
Potenciar la memoria
Desarrollo: Se juega botando la pelota, sacándola y metiéndola entre los brazos enlazados, mientras se canta esta canción:
"Zapatero remendero,
mete la aguja en un agujero.
Que ya la he metido,
que ya la he sacado,
me doy media vuelta [pues date la vuelta],
que ya me la he dado"
Variantes: No encontradas
Características:
Nº de participantes: 1 mínimo
Edad: 2-3 años
Zona de juego: interior o exterior
Movilidad: movimiento
Materiales: Una pelota
Comentarios: En niños pequeños no es necesario tener los brazos enlazados, solo botar la pelota.
Fuentes: http://weblitoral.com/archivo%20de%20textos/juegos-de-ninos/juegos-con-pelota/Zapatero%20remendero/