A despertar conciencias

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La ciudad y sus docentes. Miradas desde el arte y la educación 5LFDUG+XHUWD $xR/XJDU%DUFHORQD (GLWRULDO82&3iJLQDV ,6%1

A despertar conciencias En la actualidad, más de la mitad de la población mundial vive en ciudades, pero ODV SUHYLVLRQHV TXH SODQWHD HO ~OWLPR LQIRUPH GHO 3URJUDPD GH 1DFLRQHV 8QLGDV SDUD ORV$VHQWDPLHQWRV+XPDQRV 218+$%,7$7  D¿UPD TXH HVWD FLIUD SRGUtD HVWDUDOUHGHGRUGHOHQHO6HJ~QHVWHLQIRUPHDPHGLGDTXHODVFLXGDGHV DXPHQWHQVXWDPDxR\SREODFLyQVHUiFDGDYH]PiVLPSRUWDQWHODDUPRQtDHQWUHODV características espaciales, sociales y ambientales del espacio urbano y su relación FRQORVFLXGDGDQRV/DFLXGDGSRVHHHOHPHQWRVGHJUDQULTXH]DSHUFHSWLYDFRPR WH[WXUDV FRORUHV IRUPDV RORUHV VRQLGRV 3RGHPRV D¿UPDU TXH ODV FLXGDGHV VH FRQYLHUWHQ HQ JUDQGHV HVFHQDULRV TXH LQWHJUDQ DVSHFWRV FUHDWLYRV HVWpWLFRV KLVWyULFRVXUEDQtVWLFRV\GRQGHFRQÀX\HQODVH[SHULHQFLDVYLWDOHVGHVXVFLXGDGDQRV sus relaciones, sus recuerdos y proyectos. El poder de fascinación de las ciudades HVJHQHUDGRUGHP~OWLSOHVPLUDGDVGHWDOPRGRTXHSRGHPRVKDEODUGHXQDPLUDGD HVWpWLFDOLWHUDULDXUEDQtVWLFDVRFLROyJLFDHWF3HUR¢H[LVWHXQDPLUDGDSHGDJyJLFD hacia lo urbano? 3DUWLHQGRGHHVWDFXHVWLyQHO~OWLPROLEURGHOSURIHVRU5LFDUG+XHUWDLa ciudad y sus docentes. Miradas desde el arte y la educación, publicado por la editorial de la 8QLYHUVLWDW2EHUWDGH&DWDOXQ\DLQGDJDHQODPLUDGDSDUWLFXODUTXHORVGRFHQWHV WLHQHQVREUHODFLXGDGHQODTXHYLYHQ\WUDEDMDQ(OOLEURWUDWDVREUHLGHQWLGDGHV \ SDWULPRQLRV GRV HOHPHQWRV TXH DUWLFXODQ JUDQ SDUWH GH OD REUD GH +XHUWD WDO como podemos ver en libros anteriores como Maestros y museos. Educar desde la invisibilidad o Mujeres maestras. Identidades docentes en Iberoamérica. +XHUWDUHDOL]DWDPELpQXQDUHLYLQGLFDFLyQGHOGRFHQWHFRPRXQSRGHURVRUHIHUHQWH FXOWXUDO \ VRFLDO TXH GHEHUtD WHQHU PD\RU LQÀXHQFLD \ YLVLELOLGDG (QWHQGLHQGR el entorno y la ciudad como espacios educativos se observa la importancia de despertar una conciencia ciudadana y de la labor del docente. Moacir Gadotti en la Primera Conferencia Internacional de educación celebrada en Riberao Preto San

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3DEOR%UDVLOMXOLR D¿UPDEDTXH³HQJHQHUDOLJQRUDPRVODFLXGDGUHGXFLPRV nuestro observar y no la percibimos, y algunas veces hasta la escondemos, damos OD HVSDOGD SDUD QR YHU FLHUWDV FRVDV TXH VXFHGHQ HQ HOOD´ /DV GHVLJXDOGDGHV crecientes en nuestra sociedad, los fenómenos migratorios, el acceso a la vivienda RDODVDQLGDGXQLYHUVDOVRQFXHVWLRQHVTXHQRSXHGHQFDHUHQOD³LQYLVLELOLGDG´ +XHUWDQRVSODQWHDWDPELpQFyPRGHVGHODHGXFDFLyQDUWtVWLFDVHSXHGHFRQWULEXLU a una sociedad más justa y libre, contribuyendo al desarrollo de una visión crítica \ FUHDWLYD VREUH ORV HVSDFLRV TXH UHVSHWH HO KHFKR GLIHUHQFLDO \ SRQJD HQ YDORU el patrimonio cultural propio. Este despertar de conciencias es un reto educativo y un camino para hacer posible la construcción de la ciudad como un proyecto compartido. Desde los postulados de la cultura visual el libro La ciudad y sus docentes recoge ODVRSLQLRQHVGHORVGRFHQWHVHQWRUQRDODFLXGDGHQODTXHGHVDUUROODQVXWUDEDMR &XHVWLRQHVFRPRFyPRGH¿QLUtDQVXFLXGDGFRQRFHUORVUHIHUHQWHVFXOWXUDOHVGHVX FLXGDGRODYDORUDFLyQTXHUHDOL]DQVREUHVXSDSHOHQODIRUPDFLyQGHFLXGDGDQtD nos posibilita un acercamiento a sus docentes y su coyuntura. La utilización de una metodología de investigación basada en las artes introduce también elementos GHUHÀH[LyQ\FUHDFLyQDSDUWLUGHODSDUWLFLSDFLyQGHORVSURIHVRUHVHQDFFLRQHV DUWtVWLFDV /D H[SUHVLyQ D WUDYpV GH PHGLRV DUWtVWLFRV GH ODV SURSLDV YLYHQFLDV OD H[SHULPHQWDFLyQHLQWHUSUHWDFLyQGHORVHVSDFLRVS~EOLFRVHQEDVHDVXVVLJQL¿FDGRV estéticos y visuales contribuye al desarrollo de habilidades críticas para valorar ODFDOLGDGGHOHVSDFLRXUEDQR\HOSDWULPRQLRFXOWXUDO(QHVWHUHFRUULGRTXHQRV SUHVHQWD+XHUWDVHUHFRJHQODVH[SHULHQFLDVOOHYDGDVDFDERFRQGRFHQWHVGHFLQFR FLXGDGHV%XHQRV$LUHV/LPD0RQWHYLGHR6DQWLDJRGH&KLOH\9DOHQFLD-XQWRD HOORHOUHODWRVHHQULTXHFHFRQP~OWLSOHVUHIHUHQFLDVYLQFXODGDVDODSHGDJRJtDOD estética, el arte, la cultura visual, la literatura, el cine, la sociología y el urbanismo. El resultado no sólo nos acerca a la mirada propia de los docentes hacia lo urbano, VLQRTXHPiVDOOiUHLYLQGLFDHOSDSHOGHOSURIHVRUDGR\VXUHVSRQVDELOLGDGFRPR SRGHURVRUHIHUHQWHFXOWXUDO\VRFLDO\DTXHGHVXLPSOLFDFLyQLQGLYLGXDORFROHFWLYD GHSHQGHHOp[LWRRODYLVLELOLGDGGHPXFKDVSURSXHVWDVTXHOOHJDQFRQHQHUJtDGHVGH la sociedad. Ricardo Domínguez. Universitat de València

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