10000 Huevos. La escuela se implica con artistas.pdf

May 27, 2017 | Autor: Mª Dolores Soto | Categoría: Educación, Arte, Escuela, Museos, Artista, Maestros y Maestras
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Descripción

El mundo de la producción artística raramente cuenta con el apoyo de la escuela en el momento de la producción de piezas. La agenda del artista se refugia en su taller durante el proceso de creación. Si bien ésta es la tendencia habitual, no siempre ocurre así. Presentamos el desarrollo de un proyecto desarrollado conjuntamente entre un artista (Adolfo Siurana), un centro educativo (Escuela 2 de La Canyada, Valencia) y un espacio expositivo dedicado exclusivamente al arte contemporáneo (Sala Parpalló, Valencia). Se trata de una iniciativa que irrumpe en un panorama de saludable crisis y confrontación de valores y estrategias, en un momento en el que se están proponiendo nuevos imaginarios y, aún más importante, nuevas ideas sobre la producción, difusión, circulación y consumo del arte y la cultura contemporánea. Ejemplo de todo ello es el caso Adolfo Siurana con su propuesta de proyecto interactivo en el cual una de las obras para su exposición De Oposiciones en la Sala Parpalló (concretamente la escultura “Ser de Huevos”) da cabida a la participación de toda la comunidad educativa del centro Escuela 2. Con esta iniciativa tan peculiar se persigue la consecución de un proyecto de cooperación con dos objetivos concretos: sostenibilidad humana y reciclaje. La obra pone en evidencia la necesaria reformulación del papel del alumnado y del profesorado, ya que en ella se encuentra un lugar para el espectador que ya no es pasivo. Una redefinición del concepto de visitante-espectador-usuario, una recreación de los “modos de ver” actuales, una redefinición del modelo de artista y de su papel en la sociedad, una nueva función del arte y de la cultura en el entramado de la contemporaneidad, una redefinición de los límites del arte. 10000 huevos hay metidos en el proyecto, pero también tesón, trabajo y horas de tareas colectivas que lo han hecho posible. Pensamos que es necesario fomentar este tipo de complicidades para abordar, en una sociedad como la actual, los nuevos retos del arte, sus producciones, sus percepciones, y sus públicos.
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