03 CAP3_pp291a296__La construcción narrativa de la identidad enfermera en la Orden Hospitalaria de San Juan de Dios

Resumen / AbstractPara comprender la identidad de un colectivo, el modo en que se relaciona consigo mismo, es necesario comprender su historia (Smith, 1991; Rosa y Blanco, 2008).  Pero comprender la historia exige escribir la historia, una tarea que no es, en ningún caso, neutral (Blanco, 2002). Cada colectivo escribe su historia en virtud de un determinado horizonte de valores que condiciona profundamente el proceso de construcción del argumento histórico. Este argumento histórico colectivo se convierte en la estructura básica sobre la que cada individuo concreto especifica su vinculación con el colectivo, la trama biográfica que le vincula con el argumento histórico (Bruner, 1990).Nuestro trabajo cobra sentido en una línea de investigación cuyo objetivo es estudiar el proceso de construcción histórica de la enfermería española desde una perspectiva mediacional (Sellán, 2007; Vázquez, 2011; Hernando, 2012). Nuestro propósito en este trabajo es dar cuenta del modo en que las enfermeras y los Hermanos formados en nuestro Centro de la Orden de los Hermanos de San Juan de Dios, un colectivo fundamental para entender el curso histórico de la enfermería española, ha construido su propio argumento histórico. Para ello, hemos llevado a cabo un estudio cualitativo con enfermeros formados bajo estructuras curriculares distintas: ATS, DUE y Grado. Hemos realizado entrevistas abiertas guiadas por una consigna general: “¿Cómo crees que ha llegado la enfermería española a su situación actual?”. Esta consigna permite que cada participante determine, en virtud de sus propios valores, su manera de valorar el presente y, en tal medida, la trama que lo vincula con el pasado y que lo orienta hacia un determinado futuro.Nuestros resultados muestran que (1) las tramas construidas por los participantes están profundamente condicionadas por los valores  propios de la orden y (2) la necesidad de que los relatos oficiales integren en sus argumentos los relatos de todos los colectivos.AbstractTo understand a particular collective identity implies to understand his history (Smith, 1991; Rosa y Blanco, 2008). But understanding history entails writing history, a task that never can be neutral (Blanco, 2002). Each collective writes his own history oriented by a particular value system, which deeply mediates the process of construction of the historical argument.  This collective historical argument becomes the fundamental structure to construct the individual biographical bonds with the collective (Bruner, 1990).From a mediational approach to Spanish nursing identity (Sellán, 2007; Vázquez, 2011; Hernando, 2012), the aim of this work is to show how the nurses and the Brothers educated at our Centre of St John of God, an unescapable chapter in the history of Spanish nursing, constructs his own historical argument. We carried out a set of open interviews with brothers which were instructed as nurses under three different academic structures: ATS, DUE and Graduate. The general prompting to facilitate the task of telling the history was “¿How do you think spanish nursing arrived to this present situation?”. This prompting allows each participant to determine, from his own values, his way to assess the present, and then to construct the plot which provide the links with the past and the future. Our results indicates that (1) the plots constructed by our participants are deeply mediated by the values of the collective and (2) the need to construct open official histories which integrate unofficial stories of particular collectives.