« ¿Quién quiere hablar?» El lugar de la participación de los ciudadanos en los medios: el caso del programa ‘Banda Ampla’ de la televisión pública catalana TV3

«¿Quién quiere hablar?» El lugar de la participación de los ciudadanos en los medios: el caso del programa Banda Ampla de la televisión pública catalana TV3 Fábio Fonseca Ribeiro Centro de Estudios de Comunicación y Sociedad (CECS) Universidad do Minho – Braga - Portugal

De los diversos mares del concepto de ‘participación’ hacía la alfabetización mediática ¿Qué significa participar? ¿ Tipologías de participación? ¿ Cual es el concepto de ‘participación’ con lo cual se trabaja? Espen Yterberg «conjugación de un determinado conjunto de papeles dados por el contexto de producción y por las exigencias del propio formato» (2004: 678) Gunn Sara Enli «nuevo grupo de oportunidades de feedback, potenciados por la era digital» (2008:106)

Formato escogido para el análisis: un programa de opinión pública

El lugar de la participación, En los estudios sobre alfabetización mediática

Study for Assessment for Media Criteria Levels

EAVI (European Association for Viewers’ Interests) (2009) Página 8

Formatos participativos, via web - http://www.tv3.cat/bandaampla

De las reflexiones teóricas al trabajo empírico

I. Conocer el Banda Ampla, a través de un análisis etnográfico

II. Conocer algunas representaciones sociales y mentales de los participantes en programas de opinión pública: encuesta a una muestra de participantes

Conocer ‘Banda Ampla’, a través de una encuesta a una muestra de participantes Variables sócio-demográficas

Frecuencia con la cual ve televisión: 39 en 51 individuos afirma que ve televisión todos los días Frecuencia con la cual asiste al Banda Ampla Casi la mitad de los inquiridos (20) raramente asiste Número escaso (5) de participantes que admite ver todas las emisiones

Conocer ‘Banda Ampla’, a través de una encuesta a una muestra de participantes

¿Con que frecuencia interviene en el programa, desde casa? 45 de los 51 inquiridos nunca participó Sólo dos han participado: una vez al mes; dos o más veces al mes. ¿Cómo? Correo y la página del programa en Facebook ¿Porqué? Ambos justifican por ser un medio fácil e bastante rápido.

Conocer ‘Banda Ampla’, a través de una encuesta a una muestra de participantes Obstáculos con relación a la participación:

¿Qué puede explicar una eventual poca participación de la gente en estes espacios?

Obstáculos a la participación (una alternativa) 16 16 14 12

11

10

10 8 6 4

2

3 1

2 0

Falta de recursos de acceso (tecnológico)

Gestión del programa

Falta de opinión

Falta de interés

Otro motivo

1

No contestó

Inválida

Conocer ‘Banda Ampla’, a través de una encuesta a una muestra de participantes Obstáculos con relación a la participación:

¿Qué puede explicar una eventual poca participación de la gente en estes espacios?

Conocer ‘Banda Ampla’, a través de una encuesta a una muestra de participantes ¿Por que motivo(s) decidió venir al programa para participar?

Conocer ‘Banda Ampla’, a través de una encuesta a una muestra de participantes ¿Por que motivo(s) decidió venir al programa para participar?

Conocer ‘Banda Ampla’, a través de una encuesta a una muestra de participantes

¿ Participa en otros formatos de opinión pública?

Conocer ‘Banda Ampla’, a través de una encuesta a una muestra de participantes ¿Son los programas de opinión pública fundamentales para que la televisión permanezca como medio socialmente relevante? Si, todos os inquiridos han concordado. ¿Por qué? ( Respuesta libre)

Conocer ‘Banda Ampla’, a través de una encuesta a una muestra de participantes ¿ Sería la televisión menos interesante sin estos programas?

¿Es fundamental para televisión y otros medios seguir contando con la participación del público?

Notas finales

Analizando este silencio participativo… ¿Qué pueden hacer los medios para combatir este silencio participativo? ¿Será parte de su misión formar para la participación? ¿Cómo motivar los ciudadanos a participar en los medios?