Avances 2009 en el modelo educativo de la UNACH

Avances 2009 en el modelo educativo de la UNACH

Fernando Álvarez Simán*
http://mx.geocities.com/feralvarezsiman/

El éxito es como un tren, todos los días pasa pero si no te subes tú se
subirá otro.

En la educación superior, la acreditación de un programa académico es el
reconocimiento de la comunidad que imparte enseñanza, hacia una institución
educativa que ha cumplido a cabalidad un conjunto de de normas y estándares
de buena calidad previamente establecidos, de tal manera que permita un
eficiente proceso de enseñanza-aprendizaje y la formación de profesionales
de calidad. La acreditación de un programa académico constituye una
garantía pública de que hay una calidad de su quehacer académico igual o
superior al mínimo establecido. En la Universidad Autónoma de Chiapas la
calidad en la educación superior se ha convertido en una condición que
deben de tener todos los programas educativos. Afortunadamente, las
Universidades no están solas en este proceso, tal es el caso de la
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
(ANUIES) y el Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMEX) que impulsan la
excelencia de la educación. Por eso, cabe hacerse las siguientes
reflexiones: primero ¿Cuáles son los avances y los hechos concretos de la
administración universitaria 2006-2010 encabezada por el Dr. Ángel René
Estrada Arévalo? ¿Qué se busca con la evaluación de la calidad educativa?,
¿Qué nos ofrece a los universitarios y la sociedad estos nuevos conceptos
educativos?, Qué hemos hecho en la UNACH para alcanzar los estándares
nacionales de calidad educativa?

La actual administración universitaria ha diseñado un programa denominado
"Operación CENIT" que a pasos agigantados ha volcado a directores,
docentes, administrativos y estudiantes hacia el reconocimiento por parte
de los comités evaluadores de logros en los programas educativos alcanzados
en 30 meses de la administración 2006-2010. Aunque las actividades de
acreditación iniciaron en la UNACH en 1995, en diciembre del 2006 había
solo 3 programas acreditados (máxima calificación) y otros 11 se ubicaron
en el nivel 1(nivel aceptable) de los CIEES. Ahora en Julio del 2009 hay 11
programas acreditados y 26 están en el nivel 1 de los CIEES. Los Comités
Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES)
son nueve cuerpos colegiados, integrados por distinguidos académicos de
instituciones de educación superior representativos de las diversas
regiones del país, que tienen a su cargo la evaluación interinstitucional
de programas, funciones, servicios y proyectos ubicados en el quehacer
sustantivo de las instituciones.

Actualmente Chiapas tiene 22 programas educativos acreditados y 11 (el 50%)
son de la UNACH, asimismo 38 están en el nivel 1 de los CIEES y 26 (el 70%)
son de la UNACH. Los resultados de 2 años 6 meses de intensos trabajos de
mejora continua en la academia saltan a la vista, pues de tener el 33% de
estudiantes (5 mil 640) registrados en 2 programas acreditados hasta el
2006, hoy la Universidad tiene al 85% de sus estudiantes (15 mil 725) en
programas educativos con calidad, la intensa dinámica que vivimos los
Universitarios ha permitido que hoy, de cada cuatro universitarios que
cursan programas de calidad en Chiapas tres estudien en la UNACH.

La presente administración desde el primer día ha asumido que para poder
transformar nuestra realidad, la Universidad debe transformarse primero
ella misma. Por ello ha trabajado hacia adentro con los estudiantes, para
que estos futuros profesionistas tengan las habilidades y competencias
necesarias y promuevan desde lo local el desarrollo económico y la igualdad
social. De esto ya da cuenta el modelo educativo con el premio recibido.
También trabajamos hacia fuera, con la vinculación muy efectiva al entorno
socioeconómico inmediato, de esta manera 512 grupos de universitarios (más
de 15,250 estudiantes y maestros) han realizado actividades de
acercamiento y apoyo a la sociedad con un instrumento flexible denominado
Unidades de Vinculación Docente (UVD). Adicionalmente, de no tener carreras
en educación a distancia, hoy la Universidad Virtual es una realidad con 8
programas, 2 de ellos colocados a nivel nacional en el (ECOESAD), el
espacio común de la educación a distancia, compartiendo espacios con la
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Para diciembre de este año 2009 los universitarios aspiramos a tener en el
nivel 1 de los CIEES los 14 restantes programas y de esa manera el 100% de
nuestros programas y de los estudiantes, estarán registrados en programas
acreditados (de calidad reconocida). Seguramente será un momento culminante
o de apogeo educativo y ese es el sentido de la operación CENIT, que será
el punto más alto del firmamento que corresponde verticalmente al lugar de
la Tierra donde está situado el observador.

La actual administración heredó de las administraciones anteriores un
déficit presupuestal histórico de 12% anual, esto provocó que existiera un
ritmo insuficiente de inversión en infraestructura académica, ante ello
corríamos el riesgo de caer en un círculo vicioso, ya que ante las
necesidades de crecimiento con calidad que planteó esta administración;
solo se podían atender el 15% de las necesidades de infraestructura.

El saneamiento financiero ha sido una prioridad para esta administración
universitaria, si esto se lograba, daría margen de maniobra para lograr los
objetivos de calidad. En lo que va de esta administración se ha avanzado en
el saneamiento financiero a partir del pago del 87% de los pasivos
heredados de las administraciones anteriores lo que representa pagar 164
millones de los 188 pendientes. Adicionalmente se cuenta ya con mecanismos
que garantizan la transparencia y la rendición de cuentas en el manejo de
los recursos financieros.

Al lograr el saneamiento financiero, esta administración retoma dos
compromisos asumidos con la comunidad universitaria: 1) mejorar la calidad,
y 2) ampliar la cobertura. Los resultados saltan a la vista.

Por ello el 3 de diciembre de 2008 la Lic. Josefina Vázquez Mota; entonces
Secretaria de Educación Pública del Gobierno Federal, entregó al rector un
Diploma de reconocimiento a la UNACH por la excelencia y la calidad
educativa de sus programas. En este evento se distinguieron públicamente a
101 instituciones de Educación Superior, del total 25 son universidades
públicas estatales, 38 Tecnológicas, dos politécnicas, cinco federales, 24
Institutos Tecnológicos y siete particulares. La titular de la SEP federal
felicitó a rectores, directivos y académicos reunidos en la ceremonia,
"estos reconocimientos son la suma del esfuerzo, del trabajo, del talento
de las inteligencias, de los sueños de muchos que les rodean. "Hoy nos
convoca la calidad, la calidad para educar y construir un México más justo
y competitivo, enfatizo la secretaria Vázquez Mota".

El viernes 9 de enero del 2009, después del receso académico de las
vacaciones decembrinas, el Rector convocó a las autoridades de la
administración central y de las escuelas y facultades a definir de
inmediato las estrategias y las acciones para que este empeño sea una
realidad. En este sentido los programas académicos que se encuentran
trabajando para lograrlo son Ingeniería Civil, Enseñanza del Inglés, Médico
Veterinario, Enseñanza del Inglés en SCLC, Administración de Empresas en
Tapachula, Comercio Internacional también de Tapachula, Administración de
Empresas y Contaduría Pública de Comitán; Agronegocios en Tapachula,
Contaduría Pública y Administración de Empresas de Arriaga, Pedagogía de
Pijijiapan y Tapachula.

Estamos seguros que la UNACH entregará buenas cuentas a los Chiapanecos y a
los jóvenes que son su razón de ser, nos hemos comprometido a lograr el
ingreso de la UNACH al CUMEX, que agrupa a las 18 mejores Universidades del
país. Con la acreditación este año de los programas académicos que hemos
mencionado líneas arriba, este ingreso será automático. La entrada de
nuestra Universidad a este grupo de excelencia servirá para que nuestra
máxima casa de estudios se vincule con el conocimiento que se genera en el
país y participe también activamente en ella. Contribuirá además a darle
pertinencia y coherencia a nuestros planes de estudios, sencillamente
porque los programas responderán a la realidad local y estarán homologados
con lo el conocimiento generado en las aulas de otras instituciones del
país y aún más; del extranjero. Por último, vale recordar que es evidente
que a las instituciones educativas y de cualquier otra índole, la conforman
personas. La disposición a cambiar sus actitudes individuales y a recibir
educación y capacitación continuas que mejoren su desempeño es condición
que se hace básica para la calidad con la que se desarrollan las tareas
universitarias.

En este sentido un aspecto que adquiere una enorme importancia es que todos
tengamos siempre presente que la calidad es un medio. Por eso, mejorar de
manera acelerada todos los recursos humanos y financieros de los que
disponemos, sin una visión clara de hacia dónde queremos ir, carecerá de
sentido. Es necesario entonces que todos los universitarios hagamos nuestra
la misión y la visión que la UNACH se ha trazado, allí queda establecido de
manera muy clara y precisa que la docencia, la investigación y la extensión
de sus servicios a la sociedad son el fin académico. La búsqueda de la
calidad educativa que ofrecemos a los Chiapanecos tendrá que hacerse con
pertinencia, equidad, pero sobre todo con transparencia y de cara a toda la
comunidad universitaria. El compromiso con la calidad es el compromiso con
la Universidad y con la sociedad.

Quienes fundaron nuestra universidad lo hicieron con el compromiso de que
servir a la juventud de nuestro estado, a lo largo de su historia se la ha
dado un perfil académico, hoy no basta, se tiene que dotarla de un marco
formativo más amplio y profundo y que además sea acorde con los tiempos que
vivimos, es necesario reforzar sus principios morales y la solidaridad con
quienes la necesitan. En sus más de treinta años de existencia, lo que la
ha movido y seguirá haciéndolo es la modernización de la tarea de formar
profesionistas capaces de transformar la realidad.

Aun nos queda mucho por hacer, las demandas de educación superior de una
parte de la población, aun continúan insatisfechas. En México solo 2 de
cada 10 aspirantes acceden a la educación superior, tenemos que duplicar,
al menos esta expectativa a mejores oportunidades. Hoy nuestra Universidad
tiene que seguir siendo la impulsora del cambio. Ser Universitario en esta
época tiene que ser sinónimo de innovación, de creatividad, de
participación activa, directa y consciente en el conocimiento de nuestra
sociedad.

¡POR ESO LA UNACH SE ENCUENTRA HOY MAS VINCULADA QUE NUNCA!
*Profesor-Investigador. Universidad Autónoma de Chiapas