Environment and natural resources conservation

Husillos Tamarit, I. (ed.), (2008), La Escucha. IV Seminario del Desierto de Las Palmas. Fundación Desierto de Las Palmas - Editorial Monte Carmelo, Castellón de la Plana - Burgos. 164 pp.

Natural Resources / Natural Products Chemistry / Environment and natural resources conservation / Marginalized Identities / Religious Studies Pedagogy / Solidarity / Teresa of Avila / Relación Arte y Pedagogía / Urban Marginality / Marginality / Marginalized Populations / Didáctica de las Ciencias Naturales / Embodiment, nature, senses and spirituality / Escucha Musical / Santa Teresa de Ávila / Marginalized Youth / Socratic Method, Socrates, Relational Pedagogy / Discernment / Discernment of Spirits / Recursos Naturales / Teresa de Jesús / Illuminare La Natura Umana Con La Divinità : Spiritualità Inter Religiosa / St Teresa of Avila / Socionomía, la familia como grupo social, psicología y derechos humanos / Dinámica de Grupos / Dinámica grupal / ESCUCHAR MUSICA / Dinâmica De Grupo / Teatro, Educación Popular, Dinámica de Grupos / Cuidados familiares, servicios sociales y grupos profesionales / Marginalidad / Escucha Sociológica / Santa Teresa de Jesús / Naturalized Spirituality and Communication / Meditation, Natural Health, Spirituality / Leer, escuchar música / Discernment Counseling / Teresa of Jesus / Ascolto Attivo / Religious Education Pedagogy / La escucha / Grupos sociales / Orar para discernir / Dinámicas De Grupo / Escucha / Escuchar / Escucha Activa / Dinamicas De Grupo / Trabajo Social Dinammica De Grupos / Discernimiento / Saint Teresa of Avila / Dinâmica Dos Grupos / Ascolto / Religious Studies Curriculum and Pedagogy / Leer Y Escuchar Musica / Procesos de las dinámicas en los grupos de trabajo / Dinâmicas De Grupos / Spiritual Discernment / Religion and Pedagogy / Pedagogía Religiosa / Teología de la escucha / Ascolto musicale / Dinamica grupal / Dinamica de Grupos / Dinamica de grupo / Pedagogía en Religión / Ascoltare / importante saber escuchar saber preguntar en una entrevista Psicología / Comunicación y dinámicas de grupo / Nature-based Spirituality / ESCUCHA EMPATICA / Dinámicas De Grupo Técnicas Y Tacticas / Discernimientos / Vocational Discernment / Consciousness and Discernment / Santa Teresa de Jesus / Dinamicas Grupales / Escucha Expandida / Teresa von Avila / Solidarity / Teresa of Avila / Relación Arte y Pedagogía / Urban Marginality / Marginality / Marginalized Populations / Didáctica de las Ciencias Naturales / Embodiment, nature, senses and spirituality / Escucha Musical / Santa Teresa de Ávila / Marginalized Youth / Socratic Method, Socrates, Relational Pedagogy / Discernment / Discernment of Spirits / Recursos Naturales / Teresa de Jesús / Illuminare La Natura Umana Con La Divinità : Spiritualità Inter Religiosa / St Teresa of Avila / Socionomía, la familia como grupo social, psicología y derechos humanos / Dinámica de Grupos / Dinámica grupal / ESCUCHAR MUSICA / Dinâmica De Grupo / Teatro, Educación Popular, Dinámica de Grupos / Cuidados familiares, servicios sociales y grupos profesionales / Marginalidad / Escucha Sociológica / Santa Teresa de Jesús / Naturalized Spirituality and Communication / Meditation, Natural Health, Spirituality / Leer, escuchar música / Discernment Counseling / Teresa of Jesus / Ascolto Attivo / Religious Education Pedagogy / La escucha / Grupos sociales / Orar para discernir / Dinámicas De Grupo / Escucha / Escuchar / Escucha Activa / Dinamicas De Grupo / Trabajo Social Dinammica De Grupos / Discernimiento / Saint Teresa of Avila / Dinâmica Dos Grupos / Ascolto / Religious Studies Curriculum and Pedagogy / Leer Y Escuchar Musica / Procesos de las dinámicas en los grupos de trabajo / Dinâmicas De Grupos / Spiritual Discernment / Religion and Pedagogy / Pedagogía Religiosa / Teología de la escucha / Ascolto musicale / Dinamica grupal / Dinamica de Grupos / Dinamica de grupo / Pedagogía en Religión / Ascoltare / importante saber escuchar saber preguntar en una entrevista Psicología / Comunicación y dinámicas de grupo / Nature-based Spirituality / ESCUCHA EMPATICA / Dinámicas De Grupo Técnicas Y Tacticas / Discernimientos / Vocational Discernment / Consciousness and Discernment / Santa Teresa de Jesus / Dinamicas Grupales / Escucha Expandida / Teresa von Avila

Reglamentos Indígenas en áreas protegidas de Bolivia: el caso de Pilón Lajas.

Environment and natural resources conservation / Indigenous Peoples Rights / Protected areas / Comanagement / Indigenous Participation

Strand-feeding by coastal bottlenose dolphins (Tursiops truncatus) in the Gulf of Guayaquil, Ecuador Fundación Ecuatoriana para estudio de Ma… 7 PUBLICATIONS 8 CITATIONS SEE PROFILE

Marine Biology / Animal Science / Behavioral Sciences / Project Management / Conservation Biology / Molecular Biology / Animal Behavior / Conservation / Marine Ecology / Strategic Management / Conservation Ecology / Plant Biology / Environmental Management / Biology / Marine Conservation / Environment and natural resources conservation / Medicinal Plants / Biodiversity / Plant biotechnology / Environmental Sustainability / Molecular Genetics / Wildlife Conservation / Animal Behaviour / Biodiversity Conservation / Animal breeding and genetics / Molecular Biology / Animal Behavior / Conservation / Marine Ecology / Strategic Management / Conservation Ecology / Plant Biology / Environmental Management / Biology / Marine Conservation / Environment and natural resources conservation / Medicinal Plants / Biodiversity / Plant biotechnology / Environmental Sustainability / Molecular Genetics / Wildlife Conservation / Animal Behaviour / Biodiversity Conservation / Animal breeding and genetics

POSIBILIDADES DE “CONFLUENCIA” ENTRE LA(S) HISTORIA(S) AMBIENTAL(ES) Y LOS ESTUDIOS CTS: LAS ÁREAS DE CONSERVACIÓN COMO EJEMPLO ANALÍTICO

Epistemology / Environmental History / Environment and natural resources conservation / science and technology studies (STS)
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