Revisión de \"El Arte como Sistema de Signos\"

July 4, 2017 | Autor: Samantha Tiscareño | Categoría: Art Theory, Visual Semiotics, Claude Lévi-Strauss
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Descripción

Revisión de “El arte como sistema de signos” por Claude Levi-Strauss. Dulce Samantha Tiscareño Postlethwaite.

Dentro del arte, lo que denominamos “lenguaje” es para Levi-Strauss, tal vez, una noción errónea, para él el término más cercano sería “mensaje”. Y nos brinda una definición del arte que él designa como “sistema significativo, o un conjunto de sistemas significativos”, esto es como una red de significados que se va generando e interconectando entre sí. Él reitera el hecho de que aun así “se queda siempre a medias entre el lenguaje y el objeto.”, ya que existe una relación entre el objeto artístico como objeto en sí y la forma sígnica que le podamos insertar.

En lo que considero que tendríamos que percatarnos es que las piezas tienen un contenido independiente, como objeto y como significado, debido a las herramientas simbólicas que se utilizan para su realización y en conjunto cumplen con lo que Levi-Strauss menciona “la función de la obra de arte es la de significar un objeto, la de establecer una relación significativa con un objeto.”

El ejemplo que puedo brindar es la obra de arte de la artista Sandy Skoglund, ella realiza instalación y fotografía sus piezas. Las fotografías que realiza representan su sentido más obvio y el significado dentro de la pieza. Por ejemplo, en su pieza “Revenge of the Goldfish” (1981), tiene una serie de esculturas de peces dorados, entonces el objeto es tanto el pez dorado como todos los peces dorados en la habitación. Ahí son dos significantes, el pez en función de “pez” (aquel que nada en el agua) y el pez que la artista quiere resignificar para dar sentido a esta pieza, que en mi opinión es una ansiedad no determinada que nada en nuestro inconsciente.

Sanchez Vazquez, Adolfo. Antología Textos De Estética Y Teoría Del Arte. 1st ed. Ciudad Universitaria: Universidad Nacional Autónoma De México, 1978. 115-120. Print.

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