¿Qué es y qué estudia la neuropsicología infantil?

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Descripción


Neuropsicología infantil
Juliana Medina Gutiérrez
Universidad del Rosario
















Trabajo para la asignatura de Competencia Comunicativa
18 de Agosto de 2016
Neuropsicología infantil

Durante el paso del tiempo el ser humano ha demostrado la necesidad de comprender su propia existencia, partiendo del entendimiento del cuerpo y la relación que existe con su conducta. A raíz de esto surgió la psicología, la cual explica estos fenómenos por medio de diferentes teorías para así poder abarcar la conducta desde diferentes perspectivas a modo de que sea viable para un profesional en el campo llevar a cabo los procedimientos necesarios desde el medio en el que se desempeñe, sea en psicología aplicada o básica. De este modo, desde una perspectiva biológica surge la neuropsicología, la cual se encarga de interpretar la conducta por medio de los procesos cerebrales. Ésta abarca todos los ámbitos de la vida de un ser humano, sin embargo en el caso de los infantes el cerebro está en pleno desarrollo, por lo cual puede llegar a ser un poco más complejo comprender los procesos psicológicos durante estas edades.
Por consiguiente, la neuropsicología es un método por el cual es posible diagnosticar en infantes diferentes patologías causadas por daños cerebrales, como lo pueden ser lesiones o defectos genéticos, y así por medio de la evaluación neuropsicológica identificar las áreas que afectan el desarrollo cognitivo normal. De este modo es posible relacionar dentro del cerebro qué posibles estructuras pueden estar influyendo en alguna anomalía en el comportamiento del infante, partiendo por puntos fuertes, siendo toda la área cognitiva y motora cerebral que presenta menor déficit, y puntos débiles, los cuales consisten en las áreas que por el contrario presentan mayor déficit. Toda esta evaluación permite que el profesional encargado pueda realizar un tratamiento adecuado, de manera que sabe dónde empezar el tratamiento neuropsicológico y cómo adaptar al niño a éste.
De este modo se puede entender que el campo de la neuropsicología infantil abarca diferentes patologías tras un riguroso estudio por el cual puede ser posible llevar acabo un tratamiento efectivo, sin embargo en algunos casos se torna más complejo debido a que las evaluaciones neurológicas convencionales no demuestran alteraciones cerebrales, por lo tanto en algunos casos es necesario un arduo proceso investigativo por el cual se evalúe el caso de lesiones residuales que conlleven a problemas emocionales y conductuales en el niño. En otros casos es muy común estudiar casos en los cuales los infantes padecen de problemas de aprendizaje, es por esto que el diagnóstico neuropsicopedagógico es crucial en ámbitos escolares, jugando un papel importante en el desarrollo normal del paciente, en la potencialización de sus capacidades y/o en la mejoría de calidad de vida mediante el tratamiento correspondiente.
Así mismo, la evaluación llevada a cabo para llegar a un diagnóstico verídico requiere de:
una historia clínica por la cual se puedan conocer antecedentes del desarrollo, neurológicos y personales, una aplicación de pruebas que permiten una evaluación objetiva, una observación clínica por la cual sea posible un mejor entendimiento de las pruebas previas, e informes complementarios que permiten una mayor profundización. Cuando se pretende generar un diagnóstico es fundamental conocer las funciones mentales, las lesiones cerebrales, los puntos fuertes y débiles y todo el potencial cognitivo del paciente, debido a que consisten en características fundamentales para llevar a cabo un tratamiento que sea óptimo y efectivo, y de este modo evitar que se vea afectado algún factor ya que justamente en esta etapa es en la que los seres humanos están en un proceso de reconocimiento de habilidades, gustos, corporales, relacionales, entre otras.
A partir del entendimiento neuropsicológico del comportamiento de un infante es importante tener en cuenta que es un campo en el cual se desempeñan profesionales que están ligados al diagnóstico, ya que en algunos casos puede haber un trauma severo o alguna otra enfermedad que puede estar generando un problema conductual por el cual se requiera de una valoración y/o tratamiento médico más específico, o en otros casos es posible que se crea que el paciente tiene un comportamiento anormal debido a algún trauma o enfermedad específica debido a que muchos síntomas son correspondientes pero que finalmente no sea la causa real. También es de suma importancia llevar un seguimiento neuropsicológico en casos en los cuales se haga uso de fármacos debido a que éstos pueden generar un efecto contrario al esperado.
Por último, la neuropsicología infantil abarca el comportamiento de los niños mediante un riguroso estudio que contempla los aspectos psicológicos y neurológicos que pueden generar anomalías, así como también trabaja de la mano con otros campos que complementan un tratamiento apto para el diagnóstico. Es por esto que es de suma importancia mantener un control neuropsicológico debido a que la infancia es una etapa bastante importante en el desarrollo del ser humano por la cual su vida será orientada en aspectos que inciden directamente en la calidad de vida del individuo.



Referencias
Portellano, J. (2007). Neuropsicología infantil. España: Síntesis.






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