PRUEBAS NEUROMOTORAS DE LA MOTRICIDAD GRUESA

December 11, 2017 | Autor: Ana Lazcano | Categoría: N/A
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Descripción

PRUEBAS NEUROMOTORAS DE LA MOTRICIDAD GRUESA. NOMBRE: __________________________________________________ EDAD: _________________ GRADO ESCOLAR: ________________ INDICADORES IMPORTANTES: ____________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ INSTRUCCIÓN: MARCA CON UNA “X” COMO REALIZA LA ACTIVIDAD EL NIÑO EVALUADO.

PAUTA DE OBSERVACIÓN

CORRECTO

INCORRECTO

4

5

CORRECTO

INCORRECTO

4

5

Patrón cruzado La cabeza gira hacia el lado de la mano que avanza. Cuerpo extendido sobre el suelo. Pierna superior en 90º con cadera. Brazo superior en 90º con el cuerpo. El movimiento parte de la mano más adelantada y del dedo gordo del pie de la pierna flexionada. PUNTUACION TOTAL

1

2

3

PAUTA DE OBSERVACIÓN Patrón cruzado Ritmo uniforme en el desplazamiento. Los ojos miran la mano que avanza sin mover la cabeza. Espalda recta evitando que la rodilla sobrepase la mano más retrasada. Desde la rodilla hasta el empeine se desliza por el suelo. PUNTUACION TOTAL

1

2

3

PAUTA DE OBSERVACIÓN

CORRECTO

INCORRECTO

4

5

CORRECTO

INCORRECTO

4

5

CORRECTO

INCORRECTO

Patrón cruzado. Balanceo de los brazos rítmicamente. Equilibrio correcto (C.G. centrado). Dirección el línea recta, Pies hacia adelante con movimiento talón – punta. PUNTUACION TOTAL

1

2

3

PAUTA DE OBSERVACIÓN Cabeza completamente en flexión durante todo el movimiento. Espalda “redonda” con movimiento de balanceo de atrás – adelante. Rodillas pegadas al pecho sin abrir el ángulo de cadera. Las rodillas se abrazan durante todo el movimiento. El movimiento comienza y termina apoyando las plantas de los pies en el suelo. PUNTUACION TOTAL

1

2

3

PAUTA DE OBSERVACIÓN Cuerpo en tensión durante todo el movimiento. La cadera no se flexiona. Las piernas no se flexionan. Brazos extendidos y nunca sobrepasan la cara. Todo el cuerpo gira al unísono (sin girar primero los brazos o las piernas).

PUNTUACION TOTAL

1

2

3

PAUTA DE OBSERVACIÓN

4

5

CORRECTO

INCORRECTO

4

5

CORRECTO

INCORRECTO

4

5

CORRECTO

INCORRECTO

Brazos en cruz. Pasos seguros sin tocar un pie con otro (- en 3 años). Mirada al frente. Sin titubeos. Punta de los pies hacia adelante. PUNTUACION TOTAL

1

2

3

PAUTA DE OBSERVACIÓN Brazos en cruz. Sin titubeos. Sin apoyar el pie libre sobre la otra pierna. Duración: entre 5” y 8” (en 3 años); entre 12” y 15” (en 4 años); más de 20” (en 5 o más años. PUNTUACION TOTAL

1

2

3

PAUTA DE OBSERVACIÓN Manos extendidas apoyadas en el suelo (- de 3 años). Cabeza flexionada durante todo el movimiento (-3-4 años). Espalda “redonda” durante todo el movimiento (- 3 años). Rodillas flexionadas y pegadas al pecho (-3 – 4 años). Ayudarse con las manos al finalizar para quedarse de cuclillas (-3-4 años).

PUNTUACION TOTAL

1

2

3

PAUTA DE OBSERVACIÓN Codos flexionados pegados a la cabeza. Espalda “redonda” durante todo el movimiento. Se empuja con los brazos (no con el cuello) extendiéndolos para quedarse de cuclillas. Cabeza flexionada durante todo el movimiento. Rodillas flexionadas sin abrir el ángulo de la cadera. PUNTUACION TOTAL

1

2

3

PAUTA DE OBSERVACIÓN Patrón cruzado. Flexión de codo en 90º (- 3 años). Longitud de zancada amplia (-3 años). Aproximación del talón a los glúteos (movimiento circular) (3 años). Balanceo de los brazos desde los hombros (-3 años). PUNTUACION TOTAL

1

2

PAUTA DE OBSERVACIÓN Brazos: 3 años: no contribuyen al proceso. 4-5 años: existe balanceo hacia adelante.

3

4

5

CORRECTO

INCORRECTO

4

5

CORRECTO

INCORRECTO

4

5

CORRECTO

INCORRECTO

Primaria: existe balanceo de atrás – adelante. Piernas: 3 años: no trabajan de manera simultánea. No existe extensión durante el vuelo. Se mantienen rígidas. Existe poco vuelo y poco salto en longitud. 4 – 5 años: trabajan al unísono. Más extensión de piernas en el vuelo. Mayor vuelo y longitud en el suelo. Primaria: extensión completa de las piernas en el vuelo. Trabajan al unísono. Gran vuelo. Salto en longitud. PUNTUACION TOTAL

1

2

3

PAUTA DE OBSERVACIÓN 3 años: No hay rotación del tronco. No hay rotación de hombro. Lanza por delante de la cara Lanza de arriba – abajo. Pies estáticos. 4 – 5 años: mayor rotación de tronco. Mayor rotación de hombro. Lanzamiento homolateral. Lanzamiento desde detrás de la cabeza. Lanzamiento de atrás – adelante. Primaria: rotación completa de tronco. Giro de hombro con fuerte impulso atrás – adelante. Lanzamiento en patrón cruzado. Lanzamiento atrás – arriba – delante. Lanzamiento de gran longitud y fuerza. PUNTUACION TOTAL

1

2

PAUTA DE OBSERVACIÓN

3

4

5

CORRECTO

INCORRECTO

4

5

CORRECTO

INCORRECTO

3 años: Reacción de rechazo volviendo la cabeza. Utiliza los brazos para protegerse. Palmas de las manos hacia arriba. Acerca la pelota hacia su pecho. Escasa coordinación temporal. 4 – 5 años: No hay reacción de rechazo y los ojos siguen la trayectoria del balón. Brazos flexionados delante del cuerpo. Palmas perpendiculares al suelo. La pelota la sujeta con ambos brazos. Mayor coordinación temporal. Primaria: los ojos siguen la pelota durante todo el trayecto. Los brazos se ajustan a la trayectoria de la pelota absorbiendo su fuerza. Las manos adoptan la forma de la pelota. Perfecta coordinación temporal. Los brazos están en extensión antes de recibir la pelota y luego los flexiona. PUNTUACION TOTAL

1

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