PLAN DE ESTUDIOS: 2012-OCTAVO TRIMESTRE CURSO: ADMINISTRACIÓN MODERNA 1

PROGRAMA DE ESTUDIO OFICIAL 2013

IDEA PLAN DE ESTUDIOS: 2012- OCTAVO TRIMESTRE CURSO: ADMINISTRACIÓN MODERNA 1

Versión vigente para los ciclos: Octubre-Diciembre/13, Enero-Marzo/14, Abril-Junio/14 y Julio-Septiembre/14, Última fecha de revisión: Octubre-Diciembre/13.

Descripción: Durante los cursos de Administración 1 y 2, se han adquirido los conceptos fundamentales de la administración, ahora corresponde guiarlos en el uso de los mismos dentro del entorno de las empresas no importando cual sea el giro del negocio (comercial, fabril, turismo, recursos humanos, telecomunicaciones o mercadotecnia) ya que la tarea de un ejecutivo medio o alto siempre será la eficiencia y eficacia de la empresa. El ámbito moderno gira alrededor de las competencias, por ello el curso de Administración Moderna 1 y 2, encaminará al gerente en el conocimiento y aplicabilidad de las competencias gerenciales al proceso administrativo.

Objetivos del curso: • Desarrollar en forma sencilla y clara los conceptos de administración basado en competencias gerenciales • Identificar y desarrollar las competencias gerenciales

Competencias a desarrollar: • Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente • Capacidad de abstracción, análisis y síntesis

Requisitos académicos sugeridos: Cursos de Administración 1 y 2. “Estos requisitos académicos no son obligatorios; sin embargo el alumno puede llevar este curso dado que el plan de estudios del programa IDEA es abierto, pero no se trataran los temas del curso anterior y se le recomienda estudiar los contenidos para una mejor comprensión.” (Capítulo VIII, Artículo 47 del Reglamento Académico de IDEA).

Metodología de Enseñanza: La modalidad de este curso será la tutoría, esto significa que un profesional guiará al estudiante durante el proceso de enseñanza – aprendizaje. La dosificación de los temas a tratar en cada una de las sesiones, implica que el alumno lea y practique lo referente a él durante la semana, de tal forma que en el período de tutoría se puedan desarrollar lluvia de ideas, resolución de casos de estudio, debates y resolución de dudas, etc.

Duración: la duración es de 10 sesiones de tutoría de 1 hora cada una.

Implicación de horas de estudio personal: El alumno deberá invertir de 4 horas de lectura a la semana.

Metodología de Evaluación: Caso Inventario de Competencias Personales (Capítulo 1) Exposición (determinada por el tutor) *Examen Parcial (Modalidad de Libro Abierto)

20 Puntos 10 Puntos 30 Puntos

Zona *Examen final (Modalidad de Libro Abierto)

60 Puntos 40 Puntos

Total curso

100 Puntos

* El examen parcial y final es elaborado por la coordinación del área y el tutor es responsable del corrimiento y calificación de la evaluación. (Capítulo X, Artículo 75 numeral 1, del Reglamento Académico de IDEA). La modalidad del examen parcial y final es a libro abierto, el alumno puede hacer uso del mismo si y solo sí es original (no fotocopias). NO EXISTE EXONERACIÓN DE EXAMEN FINAL. (Capítulo X, Artículo 70 numeral 3, del Reglamento Académico de IDEA).

Bibliografía Obligatoria: • Texto: Hellriegel y Slocum. Comportamiento Organizacional. Editorial Cengage Learning. 12a. Edición. • Sitio de Internet de la Licenciatura http://turismo.easacademy.com Temas de Exposición: • La Exposición le será asignado por su tutor (Modalidad Grupal). El grupo deberá ser conformado de 5 a 6 integrantes. Posibles Temas: La Percepción aplicada a la Administración, La Motivación como herramienta administrativa, Manejo de Tiempo y Stress, Negociación. Se prohíbe la reproducción parcial o total de la bibliografía. (Capítulo VI, Artículo 29 del Reglamento Académico de IDEA).

Observaciones: • Toda actividad debe regirse por las fechas establecidas en el calendario, los trabajos entregados después de la fecha correspondiente, cuya recepción queda a discreción del tutor, pierde como mínimo el 50% del valor total. (Capítulo X, Artículo 69 numeral 5, del Reglamento Académico de IDEA). • La carátula debe incluir: título del trabajo, nombre completo, No. de carné, Centro de Estudios, día y hora en que recibe la tutoría, fecha en que entrega la tarea y nombre del tutor. Para la entrega de tareas referirse a la guía para la elaboración y presentación de trabajos escritos. Las directrices generales están en la Guía de Trabajos de Gerencia en el sitio de internet. • No se aceptarán trabajos hechos a mano y se restará puntos por deficiencias ortográficas, utilizar sólo letras mayúsculas o un tamaño de letra mayor de 12 puntos. • La bibliografía no puede ser modificada por el tutor o administrador del centro de estudio. (Capítulo VI, Artículo 27 del Reglamento Académico de IDEA). • No se realizará ninguna prueba parcial o final en otra fecha que no sea la establecida. (Capítulo X, Artículo 70 numeral 5 del Reglamento Académico de IDEA). • Es indispensable que lea detenidamente el material que corresponde a cada día de clase, ya que le ayudará a una comprensión más profunda del curso. • El curso si tiene la opción de realizar examen de suficiencia; el cual debe aprobarse con 80 puntos como mínimo. (Capítulo XIII, Artículo 89, numeral 2, del Reglamento Académico de IDEA). • El alumno recibirá en la sexta semana su zona parcial y en la novena semana el punteo total acumulado como zona. (Capítulo X, Artículo 68 del Reglamento Académico de IDEA). • “Todos estos temas son obligatorios de impartir si el tutor no imparte alguno, el alumno debe notificar a [email protected]. Recuerde que estos temas le servirán para los exámenes finales.” • Para todo procedimiento que no esté en estas observaciones, se aplicará el reglamento de la Universidad.

Fecha

Alumno: Carné:

10

09

• Elementos de la Comunicación Interpersonal • Comunicaciones interpersonales éticas • Redes de comunicación interpersonal

• Capítulos del 1 al 8

• Evaluar todo el contenido del curso a nivel de conceptos y definiciones y su aplicación a la realidad.

Examen Final

La Comunicación Interpersonal

• Describir los principales componentes de una comunicación interpersonal. • Competencia: Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.

08

• Naturaleza del Estrés • La Personalidad y el Estrés • Manejo del Estrés

• Describir la naturaleza del estrés y las influencias que lo crean así como los efectos que pueden conllevar al trabajo. • Competencia: Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.

Estrés y Agresión

07

• Modelo para el establecimiento de metas y el desempeño • Efectos del establecimiento de metas • Programas de recompensas para mejorar el desempeño

• Describir 4 programas de recompensas para mejorar el desempeño • Competencia: Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente

Modelo de Motivación por Metas

06

• El Proceso de la Motivación • Diferentes tipos de motivación laboral

La Motivación

05

• Aprendizaje por medio de recompensas y castigos • Contingencias del reforzamiento • Programas de reforzamiento

• Describir el proceso de la motivación y como se puede aplicar para lograr la efectividad y eficacia laboral. • Competencia: Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.

Examen Parcial

04

• Describir las contingencias del reforzamiento que influyen en el comportamiento y como éstas pueden afectar el aprendizaje social. • Competencia: Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente. • Capítulos 1 al 4

El Reforzamiento y su Aplicabilidad

03

• Evaluar los conocimientos adquiridos a nivel de conceptos y definiciones y su aplicación a la realidad.

La Percepción

• El Proceso de Percepción • Errores de Percepción

Las Diferencias Personales y el Comportamiento

01

• Identificar los principales factores que influyen en lo que perciben las personas y como esto puede ser aplicado al comportamiento organizacional. • Competencia: Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.

• Determinantes de la Personalidad • Personalidad y Comportamiento • Actitudes en el Trabajo y Comportamiento

• Identificar algunos rasgos de la personalidad que afectan el comportamiento y cómo influyen las actitudes en el desempeño. • Competencia: Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.

Introducción – Competencias Gerenciales

02

• Competencia Personal • Competencia para la Comunicación • Competencia para la Diversidad • Competencia Ética • Competencia Transcultural • Competencia en Equipos

• Describir la importancia del curso y los fundamentos de la Administración en un entorno dinámico, así como las competencias gerenciales necesarias de aplicación. • Competencia: Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.

Tema de unidad

Contenidos

Tutor: Hora: CEI:

• Todo el contenido del curso

• Comunicación interpersonal en las organizaciones (Cap. 8)

• Exposición alumnos: Negociación • Desarrollo de la sesión de clase • Aplicación a la realidad empresarial • Resolución de dudas • Entrega de Zona Final

• Examen final (Libro Abierto) Duración 1 hora

• Estrés y agresión en el lugar de trabajo (Cap. 7) • Entrega de Caso de Inventario de Competencias.

• Motivación mediante el establecimiento de metas y sistemas de recompensa (Cap. 6)

• Motivación de los Empleados (Cap. 5)

• Capítulos 1 al 4

• Exposición alumnos: Manejo del Tiempo y Stress • Desarrollo de la sesión de clase • Aplicación a la realidad empresarial • Resolución de dudas

• Exposición alumnos: La Motivación como herramienta administrativa • Desarrollo de la sesión de clase • Aplicación a la realidad empresarial • Resolución de dudas

• Desarrollo de la sesión de clase • Aplicación a la realidad empresarial • Resolución de dudas • Entrega de zona parcial

• Examen parcial (Libro Abierto) Duración 1 hora

• Aplicación de los conceptos de reforzamiento y aprendizaje social para mejorar la efectividad (Cap. 4)

• Percepciones y Atribuciones (Cap. 3)

• Exposición alumnos: La Percepción aplicada a la Administración • Desarrollo de la sesión de clase • Aplicación a la realidad empresarial • Resolución de dudas • Desarrollo de la sesión de clase • Aplicación a la realidad empresarial • Resolución de dudas

• Entender las diferencias individuales (Cap. 2)

• Comportamiento Organizacional y Competencias Claves (Cap. 1)

Lecturas obligatorias y trabajos

• Desarrollo de la sesión de clase • Aplicación a las características de los alumnos • Resolución de dudas

• Entrega del programa de estudio • Presentación del curso • Evaluación Diagnóstica • Desarrollo de las Competencias Gerenciales

Actividades

Dosificación del curso Administración Moderna 1

Semana

Objetivos y Competencias a desarrollar en la tutoría

IDEA