PET Interdisciplinar em Radialismo: Modelo de Gestão Compartilhada

PET Interdisciplinar em Radialismo: Modelo de Gestão Compartilhada1 Antonio Francisco MAGNONI2 Giovani Vieira MIRANDA3 Mariana de Sousa CAIRES4 Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação - UNESP - Bauru

RESUMO

O Programa de Educação Tutorial Interdisciplinar em Radio e Televisão (PET-RTV) da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação da Unesp de Bauru completou dois anos em maio de 2013. Atualmente, o PET-RTV conta com 12 bolsistas de quatro diferentes cursos da FAAC (Radialismo, Jornalismo, Relações Públicas e Design), além de 18 voluntários dos mesmos cursos. É um projeto de pesquisa – ensino – extensão que para ter resultados positivos nas suas atividades, organiza-se num modelo de gestão colaborativa, em que todos os núcleos interagem e promovem a produtividade do grupo como um todo. PALAVRAS-CHAVE: PET-RTV; gestão colaborativa; Educação Tutorial; grupo gestor.

1 INTRODUÇÃO Os Programas de Educação Tutorial (PETs) são extensões universitárias regidas com a finalidade de praticar ensino – pesquisa – extensão. Neles, o tutor partilha e recebe conhecimento por meio de atividades coletivas de aprendizado criadas conforme a temática de atuação do grupo PET. Criado em 1979, o Programa Especial de Treinamento – PET esteve durante 20 anos sob o acompanhamento e avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) Capes. A partir do ano 2000, o Programa passou a ser vinculado à Secretaria de Educação Superior-SESu/MEC. O Programa de Educação Tutorial foi instituído pela Lei 11.180/2005 como projeto do 1

Artigo submetido na Semana da Comunicação 2013 da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação (FAAC/Unesp), campus de Bauru (SP) 2 Orientador do trabalho. Professor do Curso de Comunicação Social - Jornalismo da FAAC/Unesp/Bauru. Tutor do PET Interdisciplinar de Rádio e Televisão (PET-RTV), email: [email protected] 3 Estudante do 7º. Semestre do curso de Comunicação Social – Jornalismo na FAAC/Unesp/Bauru. Integrante do Programa de Educação Tutorial (PET) Interdisciplinar de Rádio e TV (PET-RTV). Email: [email protected] 4 Estudante do 3º. Semestre do curso de Comunicação Social – Jornalismo na FAAC/Unesp/Bauru. Integrante do Programa de Educação Tutorial (PET) Interdisciplinar de Rádio e TV (PET-RTV). Email: [email protected]

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Ministério da Educação e foi regulamentado pelas Portarias nº 3.385/2005, nº1.632/2006 e nº 1,046/2007. Todo grupo PET deve seguir tal regulamentação, que define como o programa deve funcionar, qual a constituição administrativa e acadêmica, estabelece as normas e a periodicidade do processo de avaliação nacional dos grupos. A partir de 2010, a Portaria 976/2010 inovou alguns quesitos da estrutura do PET, como a maior flexibilidade e dinâmica da estrutura dos grupos, a união do PET com o Conexões de Saberes, a definição de tempo máximo de dois anos de exercício da tutoria, a aproximação com a estrutura acadêmica da universidade e a definição de estruturas internas de gestão do PET. Um grupo PET tem o dever de atingir a sociedade de dentro e de fora do ambiente acadêmico e de propiciar aos estudantes alguns quesitos que a graduação não é capaz de propiciar sozinha.

2 PET-RTV e o desafio da INTERDISCIPLINARIDADE O projeto PET Interdisciplinar em Rádio e Televisão (PET-RTV) da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação da UNESP (FAAC) é um Grupo Institucional mantido com recursos da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD-UNESP), foi aprovado em 19 de maio e instalado em 23 de maio de 2001. É um projeto de ensino, pesquisa e extensão de natureza interdisciplinar ligado aos cursos de Radialismo, Jornalismo e Relações Públicas, coordenados pelo Departamento de Comunicação Social (DCSO), e também ao curso de Design da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação (FAAC) da Unesp de Bauru. O principal objetivo do grupo é de ser um ambiente propício de ensino pesquisa e extensão, para desenvolver novos métodos, saberes e práticas de comunicação. De tal forma, espera-se que os estudantes participantes sejam estimulados a realizar pesquisas acadêmicas em suas áreas, além de criar e propor novos formatos e projetos comunicativos com linguagens adequadas aos diferentes públicos e plataformas. O PET-RTV também busca orientar profissionalmente o estudante de graduação para as carreiras do mercado e também para as carreiras universitárias das IES. No ambiente do PET-RTV, tutor, estudantes bolsistas e colaboradores convivem em constante aprendizado e tornam-se agentes difusores e também desenvolvedores de conhecimento. Assim, os estudantes envolvidos direta ou indiretamente com o programa obtêm melhor formação acadêmica e cidadã. O grupo tende a adequar-se ao perfil do estudante dos cursos que o compõe e através da organização de grupos de estudos,

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palestras, seminários, exposições e congressos, procura difundir conhecimento na universidade.

2.1 NÚCLEOS DE PRODUÇÃO O PET Interdisciplinar em Rádio e Televisão é responsável por produtos e pesquisas que abrangem diversas plataformas comunicativas. Para tanto, o grupo se organiza em núcleos de atividades que produzem materiais de comunicação de acordo com áreas de especialização ou com o veículo ou linguagem ao qual os integrantes se dedicam durante certo período previsto no planejamento semestral do PET-RTV. As reuniões administrativas do grupo são momentos de exposição e críticas aos trabalhos produzidos por cada núcleo e servem para avaliar, planejar e fortalecer os laços interdisciplinares e propicia gestão colaborativa das atividades do Grupo. Bolsistas e colaboradores compõe os núcleos, radiofônico, impresso, audiovisual, de design e de assessoria de comunicação e coordenam e produzem diversas atividades, conteúdos, linguagens e formatos midiáticos.

2.1.1 Assessoria de Comunicação O Núcleo de Assessoria de Comunicação divulga as atividades de pesquisa, ensino e extensão desenvolvidos pelos integrantes do grupo e por outros projetos da universidade, em veículos convencionais ou pela internet com a meta de atingir o público acadêmico e a comunidade externa. Os participantes da Assessoria de Comunicação agregam experiência e formação adicional ao atuar no planejamento e na produção de um grande projeto de comunicação integrado. O núcleo de Assessoria monitora a qualidade dos produtos do grupo e faz a divulgação pelo Facebook e o Twitter

do projeto, de tudo o que os demais núcleos

produzem. Além disso, seus integrantes administram a comunicação entre os membros do PET-RTV e os seus públicos. A Assessoria também trabalha na consolidação das parcerias externas do projeto com, por exemplo, o Departamento de Comunicação Social (DCSO), TV Unesp, Rádio Unesp FM, Cobertura Colaborativa de Bauru (E-Colab), Grupo de Estudos em Economia Criativa (NeoCriativa), Agência Júnior de Rádio e Televisão da Unesp (Locomotiva RTV),

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Laboratório de Estudos em Comunicação, Tecnologia e Educação Cidadã (LECOTEC), Rádio Unesp Virtual e Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp). A Assessoria também tem a tarefa de aproximar os membros do grupo dos estudantes da FAAC e dos professores do Departamento de Comunicação Social. Para realizar tal atividade, durante todo o semestre letivo, são realizados atendimentos com os docentes colaboradores do projeto, para complementar o conhecimento dos envolvidos sobre assessoria de comunicação e relacionamento com públicos. Ela também é responsável pelo processo de ouvidorias internas e externas, com o objetivo de melhorar as atividades gerais do projeto. A Assessoria cuida da imagem externa do grupo e gere as relações internas do PETRTV ao utilizar e administrar as mídias sociais do PET-RTV, que são ferramentas capazes de dar maior dinamismo e visibilidade pública ao processo de comunicação interna e externa do projeto e também busca parceiros para ampliar e melhorar a atuação interna e externa do projeto. O Núcleo de Assessoria de Comunicação intensificou a aproximação dos estudantes do campus e docentes e facilitou as parcerias do PET-RTV com os grupos de extensão e pesquisa da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação (FAAC), além de estimular a organização de uma estrutura laboratorial para estudo e desenvolvimento de linguagens e formatos. O Núcleo também permite agregar outros grupos de pesquisa e de extensão, uma prática que produz sinergia de objetivos, bom aproveitamento, e troca de experiências entre os projetos.

2.1.2 Núcleo Radiofônico O Núcleo de Produção Radiofônica do PET-RTV possui parceria com a Rádio Unesp FM, que permite aos estudantes produzir e divulgar conteúdos educativos, culturais e sociais. O núcleo se constitui como um laboratório de estudos e experimentação sobre linguagem e formatos e aprendizado profissional em radiofonia. Os bolsistas e voluntários interessados realizam estágio supervisionado nos núcleos de jornalismo e artístico da Rádio Unesp FM. O projeto busca o aprimoramento dos alunos em produção jornalística, entretenimento e processos de produção, redação e edição para rádio. Os participantes elaboram conteúdos pertinentes com o projeto editorial da emissora, que tem enfoque cultural-educativo, universitário e comunitário.

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“[...] através de uma pedagogia comunicacional é possível fazer das rádios universitárias um veículo de divulgação da produção técnico-científica da universidade possibilitando aos radiouvintes o acesso à informação, educação e cultura” (ASSUMPÇÃO, 2003, p. 41),

De tal forma, o objetivo da parceria é manter uma programação de caráter cultural e educativo e permitir a experiência profissional dos estudantes. O Cidade Universitária tem as pautas formuladas pela equipe da Rádio Unesp FM e do PET-RTV, seguindo as especificidades técnicas do veículo e as diretrizes editoriais da emissora, tendo como público alvo pessoas relacionadas ao ambiente acadêmico. O programa veicula notas, notícias e reportagens sobre os acontecimentos e pesquisas acadêmicas da Unesp e das principais universidades do país. Para garantir a produção diária, o PET escala dois repórteres por dia na redação da rádio. O programa é apresentado por membros da equipe de jornalismo da emissora e tem reportagens e notícias gravadas pelos alunos integrantes do PET-RTV. Toda a produção utiliza a estrutura da Rádio Unesp FM, que permite que os estudantes apliquem os processos de criação da notícia, desde a pesquisa dos assuntos e fontes, passando pela redação da matéria e concluindo com a edição de áudio. Outra produção do Núcleo de Produção Radiofônica são os podcasts veiculados no Portal PET e na Rádio Unesp Virtual. Eles têm temas variados, mas sempre relacionados à universidade. Isso reforça a integração do grupo e faz com que com seja trabalhada a convergência de plataformas, formatos e linguagens. O núcleo radiofônico mantém em planejamento atualmente a produção de podcasts com temas fixos, com o intuito de entreter e educar ao mesmo tempo. Esses novos podcasts serão produzidos após as reuniões dos grupos de estudos do PET-RTV. O projeto deste novo produto tem o objetivo de fomentar a base teórica do aluno de comunicação social da Unesp de Bauru, e também de todos que entrarem em contato com o material.

2.1.3 Núcleo de Produção Impressa O Núcleo de Produção Impressa é responsável pela produção do Comunica-PET, um boletim mensal distribuído digitalmente que divulga pesquisas e atividades desenvolvidas no campus, além de temas relacionados à comunicação audiovisual. O Comunica-PET é um boletim impresso produzido mensalmente para divulgar eventos e

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pesquisas desenvolvidas pelo Departamento de Comunicação Social e pelo Grupo Interdisciplinar PETRTV. A publicação com quatro páginas é redigida pelos alunos bolsistas e voluntários de jornalismo que integram o Núcleo em Impresso do Grupo PETRTV e agrega temáticas variáveis em sua edição em papel e também na versão digital, que é difundida por meio da ferramenta gratuita Isuu Publish, no portal de notícias do Projeto: www.petrtv.com.br. A partir do primeiro semestre de 2013, o Comunica PET passou a adotar um design diferente e a ter conteúdos específicos por edição. A estreia do “Novo Comunica” foi sobre o Cinema Western e a segunda edição foi comemorativa aos dois anos de existência do grupo PET-RTV. A atividade extracurricular, desenvolvida por bolsistas e voluntários, objetiva oferecer ao aluno contato com a plataforma de jornalismo impresso. Os processos de produção e edição do Comunica PET fazem com que o estudante pratique e aprimore o conhecimento obtido em sala de aula, como técnicas de redação, entrevista, apuração e edição jornalística. A atividade ajuda a preparar o aluno para a vida profissional e também pode suprir algumas carências e defasagens do curso. O produto impresso também busca a interdisciplinaridade já conhecida sobre as áreas de comunicação, de modo que o estudante esteja apto a discernir diversos assuntos dentro e fora do campus e de viver a extensão como um processo educativo e científico. A produção do boletim impresso conta com uma equipe de jornalismo que elabora as pautas para cada edição seguindo critérios de noticibilidade e interesse do público alvo (discentes, docentes e funcionários do câmpus). Depois de apuradas as informações, as matérias do boletim são escritas pelos alunos envolvidos no núcleo impresso e por demais membros do grupo PET-RTV. Os textos prontos são corrigidos pelo professor responsável e depois de diagramado, o boletim é disponibilizado em versões impressas e digitais. O Núcleo Impresso do PET-RTV procura manter contato com estudantes de diferentes cursos da FAAC. Desse modo, o produto impresso é realizado de forma interdisciplinar agregando conhecimento de diversas áreas de formação. Com o mundo cada vez mais globalizado e multimidiático, é essencial que os estudantes tenham o conhecimento adquirido por meio dessa interdisciplinaridade proporcionada pelos diversos cursos de formação profissional.

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2.1.4 Núcleo Audiovisual O Núcleo de Produção Audiovisual do PET-RTV é responsável pelo programa Atalho, que possui uma linguagem híbrida de videorreportagem e documentário. O programa atende às demandas de interdisciplinaridade propostas pelo grupo, pois é produzido por estudantes dos cursos de Jornalismo, Design e Radialismo da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação (FAAC). Em produção desde abril de 2012, o projeto começou utilizando o Youtube e o Facebook como meios de divulgação dos vídeos (que tinham uma duração média de 3 minutos). A partir de junho de 2013, o Atalho começou a ser veiculado pela TV UNESP como um interprograma, através do firmamento de mais uma parceria do grupo PET. Em 2013, veiculado pela TV Unesp, o Atalho tratou exclusivamente dos projetos de extensão da UNESP de Bauru, mostrando a extensão universitária como um processo educativo, cultural e científico, que se articula ao ensino e à pesquisa de forma indissociável, viabilizando a relação transformadora entre a Universidade e a sociedade. O objetivo é que a produção agregue conhecimento e prática profissional qualificados para os estudantes envolvidos, além de prestar serviços à comunidade, divulgando informações e repassando conhecimentos. Diferentes equipes têm produzido o Atalho: a de Jornalismo elabora as pautas e seleciona um repórter para conduzir a entrevista, a equipe de Radialismo conta com dois cinegrafistas, um técnico de som, um produtor e um editor geral. A terceira é a de videografismo, que é responsável pela identidade visual do Atalho PET. O formato do programa apresenta características de videorreportagem (linguagem objetiva, intuito de responder a todas as questões levantadas) e de documentário (preocupação estética em relação aos enquadramentos e movimentos de câmera). Os depoimentos dos entrevistados são gravados nos seus locais de trabalhos e a figura do repórter ou apresentador é ausente. Desenvolvido por integrantes do PET-RTV e estudantes da FAAC, o programa tem auxiliado na formação dos estudantes envolvidos, de modo que atende à demanda de atividades extracurriculares, desenvolve a capacidade criativa, de comunicação, de pesquisa, de adaptação aos novos meios midiáticos, e, sobretudo, capacidade crítica. A produção do interprograma ajuda a despertar a capacidade de reflexão, tornando seus

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participantes mais aptos a exercerem suas futuras profissões de maneira mais humana, inteligente e cidadã. O Núcleo Audiovisual trabalha atualmente uma nova proposta de produto mais alinhada ao entretenimento. Por meio de reuniões e da pesquisa-ação, os integrantes estão pensando em temas e gêneros diferenciados, intencionados a criar um produto interessante e que possa ser alinhado com a pesquisa coletiva desenvolvida pelo grupo PET, a do Edutretenimento.

2.1.5 Núcleo de Sistema de Comunicação - Portal PET O Portal de Noticias SICOM PET (www.petrtv.com.br) é um ambiente multimídia construído com a colaboração interdisciplinar dos integrantes do Grupo PET-RTV com a finalidade de reunir e divulgar todo o conteúdo produzido pelos bolsistas e voluntários do Grupo. O Portal de Notícias é uma plataforma para divulgação de tudo o que é produzido pelo Programa, assim como atividades curriculares e eventos, bem como assuntos estudados na graduação e notícias e informações sobre ligadas ao Departamento de Comunicação Social da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação (DCSO FAAC-Unesp). A plataforma da internet foi escolhida para essa tarefa por possibilitar a criação de um ambiente multimídia, que possibilita a reunião de todos os formatos trabalhados pelos núcleos PET, tais como PET Radiofônico, o PET Impresso, o PET Audiovisual, além da Assessoria de Comunicação do Grupo. As estruturas e organização do Protal são semelhantes a um ambiente profissional, levando em conta a divisão de pautas, rotina de publicações e estratégias de divulgação. Paralelamente ao objetivo de criar um espaço para produção multimídia e compartilhar experiências, o Portal também é um acervo da memória do Grupo, que registra sua evolução e desenvolvimento, bem como todas as fases pelas quais passou desde o início das atividades em meados de 2011. Para definir uma identidade ao Portal e criar unidade aos textos, o ambiente virtual conta com um Manual de Redação para uniformizar as publicações e ajudar na definição da imagem do Grupo PET-RTV trabalhada pela Assessoria de Comunicação do projeto. Para melhor organizar e dar ritmo às atualizações, o Portal trabalha com uma escala de postagens que possibilita que todos os integrantes do grupo PET possam produzir e postar conteúdos,

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de forma que, com a divisão do trabalho e a definição das datas, todos tenham um tempo considerável para planejar e conceber suas postagens. Os estudos realizados pelos integrantes do grupo definem os temas abordados nas publicações. De tal forma, a plataforma se torna ambiente para o compartilhamento dos conhecimentos adquiridos com a comunidade interna e externa à universidade. Os resultados do alcance do portal PET são bastante satisfatórios desde o seu lançamento, em 2012. Até o momento, o portal já alcançou mais de 89.210 visualizações, um número satisfatório, mas que se trabalha para que o desempenho melhore nos próximos semestres.

2.1.6 Núcleo de Design A Assessoria de Design do grupo PET produz conteúdos que visam a comunicação visual das atividades do grupo como também sempre está a disposição para auxílio em qualquer tipo de produção que necessite de design. O maior objetivo do núcleo é que através da boa identidade visual, se atinja o maior número possível de pessoas na divulgação de seus trabalhos dentro e fora da universidade. O Núcleo de Design do PET-RTV dirige a maioria de suas produções à comunidade acadêmica, especificamente aos cursos do Departamento de Comunicação Social, de Ciências Humanas e o de Design e também tenta abranger comunidades fora do ambiente universitário. Desse modo, o núcleo em questão é responsável pela criação de logos, identidades visuais, cartazes, videografismos e artes. Todos atendendo e acompanhando as propostas apresentadas pelos outros núcleos, como o de Assessoria, o de Audiovisual e o de Publicidade e Propaganda. O núcleo busca sempre atender aos quesitos de interdisciplinaridade nos processos, isso é, todo trabalho realizado entra em consenso com os demais membros do grupo PET-RTV, não apenas dos alunos de Design, mas também com os de Rádio e TV, Jornalismo e Relações Públicas. Desde o projeto inicial até a conclusão final dos produtos de design, tanto em peças gráficas como em produtos, os demais estudantes auxiliam e conversam durante a elaboração dos projetos. No que diz respeito aos projetos, a assessoria de Design obteve êxito em suas produções como por exemplo a nova identidade visual do Departamento de Comunicação Social da FAAC e da Semana da Comunicação.

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O grande volume de prática do Núcleo de Design faz com que o grupo supere os conhecimentos obtidos em sala de aula. Como método interdisciplinar, o núcleo também promove oficinas para os outros integrantes do PET ou para a comunidade acadêmica sobre os recursos primordiais para o trabalho dos designers. O desenvolvimento do projeto PETRTV tem permitido adicionar novos conhecimentos sobre fundamentos e práticas de ensino em áreas conceituais e aplicadas e tem servido como fórum de discussão sobre a avaliação e a atualização dos projetos político-pedagógicos dos cursos, ações que, em curto e médio prazo, poderão amenizar a evasão e retenção das diversas áreas de formação inseridas no campo de ação do PET-RTV/FAAC-Unesp.

3. GRUPO DE ESTUDOS O PET-RTV iniciou seu grupo de estudos em Edutretenimento no primeiro semestre de 2013 com o intuito de estabelecer uma pesquisa comum a todos os alunos do grupo PETRadialismo e a fim de proporcinar aos membros do grupo um enriquecendo tanto cultural quanto acadêmico. A atividade foi promovida para reforçar algumas das principais diretrizes do Programa de Ensino Tutorial: a pesquisa e o ensino. Desse modo, durante as reuniões de estudos, os alunos conheceram linhas de pesquisa e de trabalho de alguns docentes efetivos da FAAC dos cursos de Relações Públicas, Jornalismo e Radialismo, que tinham projetos relacionados à área do Edutretenimento. Foram apresentadas diversas abordagens que poderiam ser feitas através dessa grande área como mercadológica, aplicada ou analítica. O grupo optou por se aprofundarem nos estudos das animações e programas educativos feitos no Brasil a partir da primeira animação feita no país - o Kaiser, considerado o primeiro desenho animado brasileiro, feito por Seth (Álvaro Marins) - até as animações e programas dos dias de hoje. Para o estudo dessas animações, os alunos buscam contatos e referências audiovisuais e bibliográficas para o enriquecimento da pesquisa. Em grupos de três estudantes, foram apresentados, a cada semana, os materiais pesquisados pela equipe responsável. O período de produção de animações brasileiras foi dividido por décadas a partir dos anos 60, época em que há registro de produção inteiramente nacional. O histórico das animações educativas brasileiras permitiu levantar questões como a distribuição e

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exibição do conteúdo produzido, estética nas animações, temática, revolução tecnológica e digital, levando-se sempre em conta o contexto social, cultural e econômico do país em cada período selecionado. A atividade contou com a contribuição em exposições de conhecimentos de professores dos cursos de Relações Públicas, de Jornalismo e de Radialismo. Após as exposições de docentes, os discentes se organizaram para expor suas pesquisas na temática do grupo com o intuito de promover a discussão, análise e pesquisa sobre as animações educativas brasileiras no contexto brasileiro. As reuniões do grupo de estudos traçam um histórico das animações educativas brasileiras para entender as condições sociais, econômicas, culturais e históricas do país. Também despertam o interesse dos participantes para a discussão e estudo das animações nacionais e seu desenvolvimento, através do edutretenimento, e promover a discussão sobre a linguagem, conteúdo e estética dos audiovisuais no Brasil. Os benefícios acadêmicos do Grupo de Estudos de Edutretenimento são a interação e contato interdisciplinar entre os estudantes e a troca de informações. Os benefícios culturais e sociais estão atrelados ao contato dos participantes com o conhecimento histórico e evolutivo das animações educativas brasileiras.

4. A GESTÃO COLABORATIVA DO PET Além das produções, pesquisas e atividades de ensino e extensão dentro e fora da universidade, o PET também tem suas atividades administrativas, que contribuem para a sintonia do grupo como um todo. O PET-RTV acredita que uma gestão compartilhada colabora para o maior aprendizado de todos os integrantes do projeto e fortalece o crescimento do Programa. Questões financeiras, como o orçamento do grupo, atividades de secretariado, como criação de pautas e atas de reunião, e também atividades organizativas do grupo de pesquisa, como atualização dos dados do PET, todas estas são feitas em conjunto. O Programa Especial de Treinamento constitui-se, portanto, em uma modalidade de investimento acadêmico em cursos de graduação que têm sérios compromissos epistemológicos, pedagógicos, éticos e sociais. Com uma concepção baseada nos moldes de grupos tutoriais de aprendizagem e orientado pelo objetivo de formar globalmente o aluno, o PET não visa apenas proporcionar aos bolsistas e aos alunos do curso uma gama nova e

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diversificada de conhecimento acadêmico, mas assume a responsabilidade de contribuir para sua melhor qualificação como pessoa humana e como membro da sociedade. (Manual de Orientações Básicas, 2006)

É seguindo o Manual de Orientações Básicas do PET, que o PET-RV contribui para formação de estudantes mais humanos, conscientes de suas necessidades e possibilidades. Por isso, os petianos poderão adaptar-se melhor aos desafios sociais que cada formando deve encarar após a vida universitária. Dentro do termo “gestão compartilhada” também é possível citar a organização das funções e prioridades dos núcleos do PET-RTV. Todos têm consciência de que sua atividade concluída com ótima qualidade contribui para seu sucesso acadêmico individual e também do grupo.

5. CONSIDERAÇÕES

O Programa de Educação Tutorial Interdisciplinar em Rádio e Televisão orgulha-se de seus avanços em dois anos de atividade e dos ganhos construtivos de conhecimento que proporcionou a seus integrantes e ao ambiente universitário. A interdisciplinaridade contribui para a troca relevante de experiências de vivência e aprendizado entre os petianos. A experiência de gestão compartilhada tem resultados positivos desde que os integrantes tiverem pró-atividade. Essa é a postura que o PET-RTV procura disseminar no ambiente universitário, de estudantes com repertório, que objetivem avanços em pesquisa, ensino e extensão e com consciência de que fazem parte de uma sociedade. O aspecto multidisciplinar e multiprofissional do Projeto PET-RTV propicia aos petianos, voluntários e estudantes que participam das atividades presenciais feitas pelo grupo, ou que acessam as informações e registros audiovisuais disponibilizados nos ambientes e ferramentas de comunicação do projeto a chance de receber e repassar experiências e informações especializadas. O desenvolvimento de projetos de comunicação em veículos digitais proporciona aos participantes o conhecimento sobre a arquitetura de hardwares e softwares necessários para a captação, edição, armazenamento emissão de áudio, de texto e de imagens. São instrumentos e etapas indispensáveis para a produção de formatos, para o planejamento e gerenciamento de programação e a veiculação de produtos audiovisuais. O desenvolvimento do projeto PET-RTV tem permitido adicionar novos conhecimentos sobre fundamentos e práticas de ensino em áreas conceituais e aplicadas e

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tem servido como fórum de discussão sobre a avaliação e a atualização dos projetos político-pedagógicos dos cursos, ações que, em curto e médio prazo, poderão amenizar a evasão e retenção das diversas áreas de formação inseridas no campo de ação do PETRTV/FAAC-Unesp.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ASSUMPÇÃO, Z. A. Rádio Universitária: Vetor de Comunicação Científica entre o especialista e o radiouvinte. Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG, Campus Central, p.41 DESSEN, M. A. O Programa Especial de Treinamento – PET: evolução e perspectivas futuras. Didática, v. 30, p.27-43, 1995 Programa de Educação Tutorial. Manual de Orientações Básicas – PET/2002. Disponível em: Seção Documentos. Disponível em: Acesso em set. 2012.

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