Neurociencias y educación: diálogo

En una reunión de sábado, después de cenar una carne asada, en el patio de la casa de un colega joven, un psicólogo con intereses en neurociencia, bromeé en relación a su disciplina predilecta:-¿El cerebro aprende o las personas aprenden? El colega sonrió y ese fue el inicio de un intercambio acerca no tanto de las neurociencias sino de su divulgación y de alguno de sus usos menos rigurosos, en especial en el ámbito educativo.