Modelos teóricos del desarrollo \"Wener, Wallon, Bowlby\"

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W ALLON, W ENER Y B OWLBY WALLON

La teoría de Wallon resulta, aunque menos conocida que la de los anteriores autores, conveniente conocer. Este autor postula al igual que el ginebrino la necesariedad de concebir el desarrollo de forma unitaria en el que tanto los factores biológicos y psicológicos están interrelacionados y se afectan mutuamente. Por lo tanto Wallon mantiene además una postura constructivista del desarrollo considerando de igual modo la necesaria participación de los procesos de interacción social. De esta manera de concebir el desarrollo, este autor propone un mecanismo universal del desarrollo “simbiosis afectiva” caracterizado por una construcción social de la psique y que tiene su origen en la expresión de emociones del bebe y en la interpretación de estos por parte de los otros Ochaita E. Espinosa Mª. Revista. (2012). Por otro lado Wallon nos vuelve a remitir en la concepción del sujeto como actor activo de su propio desarrollo y con la necesaria fusión dialéctica con el contexto desde las primeras etapas de la vida. También defiende la existencia de cambios cualitativos en el desarrollo y de este modo, al igual que Piaget, la presencia de diferentes etapas y estadios de desarrollo. Por ultimo dentro de su teoría Wallon aporta una metodología relacional y no mecanicista de investigación que permite estudiar el desarrollo desde una perspectiva global, unitaria y no rupturista. WENER

Siguiendo la misma línea este autor concibe el desarrollo desde una perspectiva constructiva y organísmica entorno a un mecanismo explicativo denominado “Ley fundamental de la evolución”. Nuevamente el desarrollo se concibe desde una postura unitaria en el que se interrelaciona los factores orgánicos y sociales en un proceso dialectico en el que se alternan la tendencia al cambio y a la estabilidad.

Visita www.martinezdecarnero.com/rafael Así de forma similar a Piaget, nuestro autor entiende que esta tendencia del sujeto en desarrollo con su entorno le permite adquirir progresivamente mayores niveles de planificación y autocontrol sobre su propia conducta. Cabe destacar en la teoría de Wener el papel destacado que sugiere para los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de los cuales se puede “ensayar” la realización de distintos patrones de actividad que permite progresar al individuo desde los sistemas más primitivos a los más elaborados. De modo que también se concibe la participación del individuo de forma activa en la construcción de su propio desarrollo, concebido este último desde la perspectiva heglenia de en “espiral” permitiendo aunar la coexistencia de formas de funcionamiento intelectual más simples con otras más elaboradas. BOWLBY

Este autor inglés se centra en su teoría del apego, en el desarrollo de los aspectos afectivos del individuo frente a los aspectos de construcción cognitiva de autores anteriores. Así Bowlby, considerando esencial la participación del individuo en su proceso de desarrollo, habla de “ambiente de adaptación” para definir a aquel en el que se dan las condiciones óptimas para la supervivencia de la especie que se hace extensible a cualquier especie. Bowlby además considera la existencia de un mecanismo innato para el desarrollo afectivo, que predispone a los individuos a atender preferentemente a estímulos sociales y gracias al cual permite al individuo establecer vínculos afectivos con otros que servirán de base para el posterior desarrollo personal y social en etapas posteriores. Por lo tanto es importante la tendencia del individuo hacia la interacción con los estímulos sociales desde la infancia, pudiéndose ver comprometido el desarrollo cognitivo, afectivo y social en ausencia de este. Así de un modo más o menos implícito podemos extraer, que este autor en concreto apoya la existencia de interrelaciones entre factores biológicos, psicológicos y sociales. De modo que las relaciones recíprocas e intensas entre herencia y ambiente permiten situar la enorme variabilidad de conductas que integran el comportamiento humano

Visita www.martinezdecarnero.com/rafael dentro de un continuo entre las conductas ambientalmente lábiles y las conductas ambientalmente estables.