Modelos teóricos del desarrollo \"Fodor\"

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F ODOR Y LA MODULARIDAD Este autor destaca por su teoría de la modularidad de la mente, que se entorna dentro del funcionalismo psicológico siendo el mismo uno de los principales baluartes de esta corriente además de representante del paradigma del procesamiento de la información (PPI). Su teoría de la modularidad de la mente estuvo ciertamente inspirada por un intento de demarcación de posturas más interaccionistas y por las evidencias desprendidas de diferentes estudios sobre la percepción visual (Marr, 1982; Ullman, 1979), el procesamiento del lenguaje (Forster, 1979; Frazier y Fodor, 1978; Liberman, 1982; Swinney, 1979) o de la propia neuropsicologia (Caplan, 1980; Caramazza y Zurif, 1976; Marshall, 1980). En la teoría de la modularidad de la mente Fodor propone una arquitectura mental constituida por tres tipos de componentes: 

Los transductores sensoriales y motores, que actúan como un conexión física (no computacional) entre la mente y el contexto, de forma similar a como lo haría un interfaz, que provee códigos informativos computacionalmente aptos ligados a propiedades proximales del estímulo o la respuesta.

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Los sistemas modulares, son sistemas de cómputo (analizadores de entrada) dirigidos a procesar la información y considerados modulares por ser inaccesibles al sistema central e informativamente encapsulado. Así estos sistemas realizan inferencias sobre la información de forma restringida y de forma relativamente autónoma García-Albea (2003).

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Los sistemas centrales, conectados a los sistemas modulares por sus representaciones de entrada o de salida, son sistemas de procesamiento global, interactivos y sensibles a propiedades globales de toda la información disponible. Es decir que los sistemas de entrada entregan información al sistema central que actúa como fijación de creencias.

Fodor profundiza en su teoría a la hora de diferenciar los sistemas de entrada de los que dice garantizan el carácter realista de la percepción dada su conexión con el

Visita www.martinezdecarnero.com/rafael mundo exterior a través de los sentidos y libres de las interferencias de los intereses del individuo. Además dan cuenta del carácter inferencial/computacional de la misma y permite llegar a una descripción distal partiendo de la representación proximal proporcionan los sentidos. Así mismo insiste el autor, dado que estos sistemas son informativamente encapsulados estos operan localmente, sobre información restringida a un dominio particular, y de forma independiente de unos dominios a otros, dando lugar a un conjunto de facultades verticales que informarán con sus salidas a los sistemas centrales. La modularidad de Fodor por tanto destaca entre otras cosas el carácter innatista de este, pues están asociados a mecanismos neuroanatómicos concretos y el entorno sirve como mucho para desencadenar o seleccionar las potencialidades del genoma. Además el cambio ontogenético se vislumbra mínimo salvo para añadir nuevos módulos como pudiera ser la lectura. Cuenta de todo ello da la paradoja de Fodor sobre el aprendizaje pues Para que un nuevo concepto sea adquirido, el sistema necesita representárselo de alguna forma; pero si puede representárselo, es que, también de alguna forma, debía tenerlo disponible previamente. Así que al igual que Chomsky tenemos alojado en la mente de forma ovillada toda nuestra capacidad latente para ser desenrollada.