Mesa Redonda 4. El Estudio de la industria lítica en el siglo XXI. Preguntas pasadas, inercias heredadas, visiones renovadas

June 19, 2017 | Autor: Aitor Sánchez | Categoría: Experimental Archaeology, Cognitive archaeology, Lithic Technology, Lithic Technology (Archaeology), Traceology, Lithic Analysis, Lithic Raw Material Sourcing, Tipología Analítica, Lithic Analysis, Lithic Raw Material Sourcing, Tipología Analítica

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REVISTA ARKEOGAZTE/ARKEOGAZTE ALDIZKARIA Anexo 1, año 2015. urtea 1.Gehigarria. Arqueologías sociales, Arqueología en sociedad. Actas de las VII Jornadas de :ſǀĞŶĞƐĞŶ/ŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶƌƋƵĞŽůſŐŝĐĂͬGizarte Arkeología, Arkeologia gizartean. Arkeologia Ikertzaile Gazteen VII. Jardunaldien Aktak COMITÉ EDITORIAL DEL ANEXO 1 / 1. GEHIGARRIAREN ARGITARATZE-‐ BATZORDEA Lorena Elorza González de Alaiza (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea) Begoña Hernández Beloqui (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea) Clara Hernando Álvarez (Universidad de Salamanca)) Iraia Sáez de la Fuente (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Uni-‐ bertsitatea) Carlos Tejerizo García (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Uni-‐ bertsitatea) CORRECTORES / ZUZENTZAILEAK Lorena Elorza González de Alaiza (Universidad del País Vasco/Euskal He-‐ rriko Unibertsitatea) Begoña Hernández Beloqui (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea) Hugo H. Hernández (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibert-‐ sitatea) Sara de Francisco Rodríguez (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea) Clara Hernando Álvarez (Universidad de Salamanca)) Iraia Sáez de la Fuente (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Uni-‐ bertsitatea) Aitor Sánchez López de Lafuente (Universidad del País Vasco/Euskal He-‐ rriko Unibertsitatea) Izaskun Sarasketa Gartzia (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea) Carlos Tejerizo García (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Uni-‐ bertsitatea) TRADUCCIÓN/ITZULPENA Ainhoa Aranburu Miren Ayerdi Marta Fernández Corral Maite Iris García Collado Begoña Hernandez Beloqui Iraia Sáez de la Fuente Izaskun Sarasketa Gartzia MAQUETACIÓN Y DISEÑO/MAKETAZIOA ETA DISEINUA Jaime Almansa Sánchez Begoña Hernández Beloqui Clara Hernando Álvarez

EDITADO POR

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SAIOA >ĂƐĂƉƌŽƉŝĂĐŝŽŶĞƐƐŽĐŝĂůĞƐĚĞůƉĂƚƌŝŵŽŶŝŽ EdKE/Ks/1EK^dsEǇZhEK^WZEdWZDK^͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϭϲϭͲϭϲϮ KĚŝǀƵůŐĂƐ͋͘͘͘KĐŽůůĞũĂ͊ƌƋƵĞŽůŽŐşĂ͕ŵĞƌĐĂĚŽƚĞĐŶŝĂǇůĂƉƵďůŝĐŝĚĂĚĚĞůĂƌƋƵĞŽůŽŐşĂ :/D >DE^ ^E,͙͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϭϲϯͲϭϲϵ ƌƋƵĞŽůŽŐşĂǇƐŽĐŝĞĚĂĚĂƐƚƵƌŝĂŶĂ͎͘^ŽŶĂĐĐĞƐŝďůĞƐŶƵĞƐƚƌŽƐŵŽĚĞůŽƐĚĞĚŝǀƵůŐĂĐŝſŶ͍ >hZZ^ZKZ1'h͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϭϳϬͲϭϳϵ WĂƚƌŝŵŽŶŝŽ͕ŵĞŵŽƌŝĂĞŝĚĞŶƟĚĂĚĞůĂďƌĞŐĂĂƚƌĂǀĠƐĚĂĂƉƌŽƉŝĂĐŝſŶƉŽƉƵůĂƌĚĂƚĞĐŶŽůŽǆşĂĂŐƌĂƌŝĂĞŶ'ĂůŝǌŝĂ ZhEK ^WZEd WZDK^͙͙͙͙͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϭϴϬͲϭϴϳ ůƉĂƚƌŝŵŽŶŝŽ͞ŽůǀŝĚĂĚŽ͟ĚĞůĂZŝŽũĂůƚĂ͗ƉƌŽƐƉĞĐĐŝŽŶĞƐĞŶ^ĂŶƐŽƚŽ͕>ĂƐZĞŐĂĚĞƌĂƐǇ>ĂDĞƐĂĚĞ/ƌŝſŶ;^ĂŶƚŽŽŵŝŶŐŽĚĞůĂ ĂůǌĂĚĂͿ /^>'Z1^ZD/EdKǇWdZ//͘Z'm>>^>sZ͙͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϭϴϴͲϭϵϳ ƉƵŶƚĞƐŽůǀŝĚĂĚŽƐǇůĂĂƌƋƵĞŽůŽŐşĂĚĞůŚƵŵŽƌ͗ĐƵƌŝŽƐŝĚĂĚĞƐĚĞůĂĐŝĞŶĐŝĂĚĞůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶĞŶůĂƉƌĞŶƐĂůŽĐĂůĚĞ^ĂůĂŵĂŶĐĂ :hE/͘'Z1,ZEE͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϭϵϴͲϮϬϴ ĞĚĂŵĂƐĂǀşƌŐĞŶĞƐ͘>ĂƐĂĐƌĂůŝǌĂĐŝſŶĚĞĂůŐƵŶŽƐŝĐŽŶŽƐŝďĠƌŝĐŽƐĞŶĞůƉƌĞƐĞŶƚĞ EdKE/Ks/1EK^dsE͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϮϬϵͲϮϭϳ SESIÓN 6 / 6. SAIOA ĞůĂ^ƉĂŶŝĂĚĞ/ĚĂĐŝŽĂůĂƐƉĂŹĂĚĞŽơŶ͗ĂƌƋƵĞŽůŽŐşĂĚĞůŽƐƉĂŝƐĂũĞƐŵĞĚŝĞǀĂůĞƐǇƉŽƐƚŵĞĚŝĞǀĂůĞƐ EZ^ DEE >EK Ǉ Z>K^ d:Z/K 'Z1͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϮϭϴͲϮϭϵ ůƉĂŝƐĂũĞƵƌďĂŶŽĚĞdĂƌƌĂĐŽ͗ƌĞŇĞǆŝŽŶĞƐƐŽďƌĞƐƵƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞƐĚĞƵŶĂƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂƐŽĐŝĂů >^,Z^ 'KE>͕ &ZE^ ZKZ1'h DZdKZ>> Ǉ Z/^d/E dZh> >MW͙͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϮϮϬͲϮϮϵ ĞůĂ^ƉĂŶŝĂĚĞ/ĚĂĐŝŽĂůĂƐƉĂŹĂĚĞŽơŶ͘>ĂůĂƌŐĂĚƵƌĂĐŝſŶĞŶůĂĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶĚĞůŽƐƉĂŝƐĂũĞƐ EZ^ DEE >EK Ǉ Z>K^ d:Z/K 'Z1͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϮϯϬͲϮϯϴ >ĂƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞůƉĂŝƐĂũĞ͘ůĐĂƐŽĚĞDĂƌƌŽƋƵşĞƐĂũŽƐ;:ĂĠŶͿĞŶĠƉŽĐĂŵĞĚŝĞǀĂů DZ^ EsZZK WZ͙͙͙͙͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϮϯϵͲϮϰϵ EĞĐƌſƉŽůĞƐĚĂĂŶƟŐƵŝĚĂĚĞƚĂƌĚŝĂŶŽĂĐƚƵĂůĐŽŶĐĞůŚŽĚĞĂƐĐĂŝƐ &/>/W Zj:K K ^EdK^͙͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϮϱϬͲϮϲϬ EƵĞǀŽƐǇǀŝĞũŽƐŵĠƚŽĚŽƐƉĂƌĂĞůĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŽƐƉĂŝƐĂũĞƐŵĞĚŝĞǀĂůĞƐĚĞůĂĐƵĞŶĐĂĚĞůƵĞƌŽ͘hŶĂĂƉƌŽǆŝŵĂĐŝſŶĐƌşƟĐĂĚĞƐĚĞ ůŽƐ^͘/͘'͘ĞŶĞůůƚŽŵĞĚŝĞǀŽĚĞůǀĂůůĞĚĞůĞĂ;>ĞſŶͿ WdZ// WZ//K DZd1E͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϮϲϭͲϮϳϮ SESIÓN 7 / 7. SAIOA ůĞŶƚŽƌŶŽǇĞůĂƉƌŽǀĞĐŚĂŵŝĞŶƚŽĚĞůŽƐƌĞĐƵƌƐŽƐďŝſƟĐŽƐĞŶůĂƐƐŽĐŝĞĚĂĚĞƐĐĂǌĂĚŽƌĂƐͲƌĞĐŽůĞĐƚŽƌĂƐ D/ZE zZ/͕ Dz ,ZZdͲ'>>'K Ǉ 'KH ,ZEEͲ>>KYh/͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϮϳϯͲϮϳϰ WĂƐĂĚŽ͕ƉƌĞƐĞŶƚĞǇĨƵƚƵƌŽĚĞůĂƌƋƵĞŽďŽƚĄŶŝĐĂĞŶƵƐŬĂů,ĞƌƌŝĂ͘hŶǀŝĂũĞĂƚƌĂǀĠƐĚĞůĂƐƐŽĐŝĞĚĂĚĞƐĐĂǌĂĚŽƌĂƐͲƌĞĐŽůĞĐƚŽƌĂƐ D/ZE zZ/͕ Dz ,ZZdͲ'>>'K Ǉ 'KH ,ZEEͲ>>KYh/͙͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϮϳϱͲϮϴϵ ůĂƉƌŽǀĞĐŚĂŵŝĞŶƚŽŝŶƚĞŶƐŝǀŽĚĞƌĞĐƵƌƐŽƐĂĐƵĄƟĐŽƐǇƐƵƌĞƉĞƌĐƵƐŝſŶĞŶůĂƐƐŽĐŝĞĚĂĚĞƐĐŽůĞĐƚŽƌĂƐ͘ůĞũĞŵƉůŽĚĞůĐƵĂůşƟĐŽ ĂĨƌŝĐĂŶŽ;^ĂŚĂƌĂǇ'ƌĂŶĚĞƐ>ĂŐŽƐ͕͘ϵϬϬϬͲϲϬϬϬWͿ ZDE KZd^ ,sZZ1͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϮϵϬͲϮϵϴ ů ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ůŽƐ ƌĞĐƵƌƐŽƐ ŵĂůĂĐŽůſŐŝĐŽƐ ĚĞƐĚĞ ƵŶĂ ƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂ ĂƌƋƵĞŽŵĠƚƌŝĐĂ͗ ŝŶĚŝĐĂĚŽƌĞƐ ƉĂůĞŽͲĐůŝŵĄƟĐŽƐ Ǉ ƐŽĐŝŽͲ ĞĐŽŶſŵŝĐŽƐ ^/Z 'Z1Ͳ^Z'͕ WdZ// >>KͲ>KE^K Ǉ >EZ KĂĂƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůŽƐŝƐſƚŽƉŽƐĞƐƚĂďůĞƐĞŶůĂƌĞĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶĚĞƉĂůĞŽĚŝĞƚĂƐ /^D^͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϯϯϵͲϯϲϵ DĞƐĂƌĞĚŽŶĚĂϯ͘ƌƋƵĞŽůŽŐşĂĚĞůĂĐŽŶƚĞŵƉŽƌĂŶĞŝĚĂĚǇĐŽŶƚĞŵƉŽƌĂŶĞŝĚĂĚĚĞůĂĂƌƋƵĞŽůŽŐşĂ 'KE>K KDWHz͕ >sZK &>Yh/E WZ//K͕ s/ &ZEE >>͕ >KZE DZ>K^ '/>͕ Z&> D/>>EW^h>ǇsE^dZs1EW/d͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϯϳϬͲϯϴϱ DĞƐĂƌĞĚŽŶĚĂϰ͘ůĞƐƚƵĚŝŽĚĞůĂŝŶĚƵƐƚƌŝĂůşƟĐĂĞŶĞůƐŝŐůŽyy/͘WƌĞŐƵŶƚĂƐƉĂƐĂĚĂƐ͕ŝŶĞƌĐŝĂƐŚĞƌĞĚĂĚĂƐ͕ǀŝƐŝŽŶĞƐƌĞŶŽǀĂĚĂƐ /dKZ ^E,͕ /dKZ >sK͕ >:EZK WZ/dK͕ Z KD1E'hͲ>>^dZK^͕ hE/ WZ>^͕ ^K> ^E,Ͳ,^ '>E͕ E ZhE,K^͕ E >sZ &ZEE Ǉ :h>/E Z^E D,K͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϯϴϲͲϰϭϰ DĞƐĂƌĞĚŽŶĚĂϱ͘>ĂĂƌƋƵĞŽůŽŐşĂĞŶƟĞŵƉŽƐĚĞĐƌŝƐŝƐǇĞůŵĞĐĞŶĂǌŐŽĐƵůƚƵƌĂů /DEK> sYh >͕ ^d1>/ >sZ dZ:K Ǉ 'h/>>ZDK 'KE> >ZK͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϰϭϱͲϰϯϬ

PÓSTERS / POSTERRAK WƌĠƐƚĂŵŽƐŝĐŽŶŽŐƌĄĮĐŽƐĞŝĐŽŶŽůſŐŝĐŽƐĚĞůĂƐŽĐŝĞĚĂĚĞŐŝƉĐŝĂĂůĂƐĐƵůƚƵƌĂƐƌŽŵĂŶĂǇƉĂůĞŽĐƌŝƐƟĂŶĂ >&KE^K ZDj DKD/>͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϰϯϭͲϰϯϱ ĞdĂůĂǀĞƌĂĂůŵƵŶĚŽ͘>ĂŝŶŇƵĞŶĐŝĂĚĞůĂĐĞƌĄŵŝĐĂĚĞdĂůĂǀĞƌĂĚĞůĂZĞŝŶĂĞŶĞůĐŽŶƟŶĞŶƚĞĂŵĞƌŝĐĂŶŽ D/'h> h^dK W/K͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϰϯϲͲϰϰϬ >ĂĐƵĞǀĂĚĞůdĞƐŽƌŽ E/>>dKZZDZd1E͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϰϰϭͲϰϰϱ >ĂĚŝĨƵƐŝſŶƐŽĐŝĂůǇĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶŐůŽďĂůĚĞůƉĂƚƌŝŵŽŶŝŽĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐŽĞŶĞůƐŝŐůŽyy/͘ůƉĂƉĞůĚĞůĂƐd/ĞŶƌĂŐſŶ͕ĞũĞŵƉůŽƐ ƉƌĄĐƟĐŽƐ͘ >h/ 'Z1 s/>>>͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϰϰϲͲϰϱϭ ŽŶƚƌŝďƵĕĆŽĚĂĂŶĄůŝƐĞƚĞĐŶŽůſŐŝĐĂƉĂƌĂĂĐŽŵƉƌĞĞŶƐĆŽĚĞŝŶĚƷƐƚƌŝĂƐůşƟĐĂƐůĂƐĐĂĚĂƐĂƌĂƚƵ :h>/E Z^E D,K͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϰϱϮͲϰϱϳ ĐĞƌąŵŝĐĂĚĞĐŽƌĂĚĂĐŽŵƐƵůĐŽĂďĂŝǆŽĚŽďŽƌĚŽĚŽƐşƟŽŶĞŽůşƟĐŽĚŽDŽŶƚĞĚĂ&Žǌϭ;ĞŶĂǀĞŶƚĞ͕WŽƌƚƵŐĂůͿ ^Z Es^͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϰϱϴͲϰϲϱ ůĐĂƐƟůůŽĚĞŝƌşƐ͗ĂƌƋƵĞŽůŽŐşĂĐŽŶƚĞŵƉŽƌĄŶĞĂĚĞƵŶĞĚŝĮĐŝŽŚŝƐƚſƌŝĐŽ s/ &ZEE >> Ǉ sE^ dZs1E W/d͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϰϲϲͲϰϳϭ sŝĚƌŽƐĂďŽƌĚŽĚĂSanto Antonio de Tanná͗ĐĂƌŐĂƐĞƋƵŽƟĚŝĂŶŽƐŶƵŵĂĨƌĂŐĂƚĂĚĞĮŶĂŝƐĚŽƐĞĐƵůŽys// d/'K^/>s͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϰϳϮͲϰϳϲ /ƐſƚŽƉŽƐƐŽĐŝĂůĞƐ͕ŝƐſƚŽƉŽƐĞŶƐŽĐŝĞĚĂĚ DZ/EDZd1Et/EhD͕DZ1DK>/EDKZEKǇD/'h>dZKE'/,sZZ/͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϰϳϳͲϰϴϬ

Revista Arkeogazte Actas JIA, pp. 386-‐414, año 2015 ISBN: 978-‐84-‐944368-‐0-‐2

MESA REDONDA 4 EL ESTUDIO DE LA INDUSTRIA LÍTICA EN EL SIGLO XXI. PREGUNTAS PASADAS, INERCIAS HEREDADAS, VISIONES RENOVADAS The study of lithic industries in the 21st Century. WĂƐƚƋƵĞƐƟŽŶƐ͕ŝŶŚĞƌŝƚĞĚŝŶĞƌƟĂ͕ƌĞŶĞǁĞĚǀŝƐŝŽŶƐ /ŶĚƵƐƚƌŝĂůŝƟŬŽĞŶŝŬĞƌŬĞƚĂyy/͘ŵĞŶĚĞĂŶ͘ /ƌĂŐĂŶĞŬŽŐĂůĚĞƌĂŬ͕ũĂƌĂƵŶƚƐŝƚĂŬŽŝŶĞƌƚǌŝĂŬĞƚĂŝŬƵƐƉƵŶƚƵďĞƌƌŝĂŬ Aitor Sánchez (*) Aitor Calvo (*) Alejandro Prieto (*) Sol Sánchez-‐Dehesa Galán (**) Ana Abrunhosa (***) Ana Álvarez Fernández (****) Juliana De Resende Machado (*****) Eder Dominguez-‐Ballesteros (*) Unai Perales (*)

Resumen: ů ĞƐƚƵĚŝŽ Ǉ ůĂ ŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ŝŶĚƵƐƚƌŝĂ ůşƟĐĂ͕ ƉĞƐĞ Ă ƐƵ ůĂƌŐĂ ƚƌĂǇĞĐƚŽƌŝĂ͕ ƐŝŐƵĞ ƐŝĞŶĚŽ ƵŶĂ ĚŝƐĐŝƉůŝŶĂĞŶĐŽŶƐƚĂŶƚĞĚĞƐĂƌƌŽůůŽƚĞſƌŝĐŽǇƉƌĄĐƟĐŽ͕ĐŽŵŽƉƵĚŝŵŽƐĐŽŵƉƌŽďĂƌĞŶůĂŵĞƐĂƌĞĚŽŶĚĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂĞŶůĂƌĞƵŶŝſŶĚĞ:ſǀĞŶĞƐ/ŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĞƐĞŶůĂƌƋƵĞŽůŽŐşĂĐĞůĞďƌĂĚĂĞŶsŝƚŽƌŝĂͲ'ĂƐƚĞŝǌ en el año 2014. En ella, se mantuvo un interesante debate entre las diversas corrientes y disciplinas ƋƵĞ ŶŽƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ĞŶƚĞŶĚĞƌ ůĂƐ ƐŽĐŝĞĚĂĚĞƐ ĚĞů ƉĂƐĂĚŽ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ƐƵƐ ƉƌŽĚƵĐĐŝŽŶĞƐ ůşƟĐĂƐ͘ ƐƚĞ ƚĞǆƚŽ ƟĞŶĞ ƉŽƌ ŽďũĞƟǀŽ ĚĂƌ Ă ĐŽŶŽĐĞƌ Ă ůĂ ƐŽĐŝĞĚĂĚ Ğů ĚĞďĂƚĞ ŵĂŶƚĞŶŝĚŽ Ǉ ƉƌŽŵŽǀŝĚŽ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ƵŶĂƐ ƉŽŶĞŶĐŝĂƐ ŝŶŝĐŝĂůĞƐ ĚĞ ĐůĂƌŽ ĐĂƌŝǌ ƚĞſƌŝĐŽ Ǉ ŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽ͘ ƐƚĂƐ ĞƐƚƵǀŝĞƌŽŶ ǀĞƌƚĞďƌĂĚĂƐ ĐŽŶďĂƐĞĞŶůĂƐĐŝŶĐŽŐƌĂŶĚĞƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƐĚĞĞƐƚƵĚŝŽĞŶůĂƐŝŶĚƵƐƚƌŝĂƐůşƟĐĂƐ͗dŝƉŽůŽŐşĂ͕dĞĐŶŽůŽŐşĂ͕ dƌĂĐĞŽůŽŐşĂ͕ĂƌƋƵĞŽƉĞƚƌŽůŽŐşĂǇůĂƌƋƵĞŽůŽŐşĂŽŐŶŝƟǀĂ͘>ŽƐƉŽƐƚƵůĂĚŽƐĂƉŽƌƚĂĚŽƐƉŽƌĞƐƚĂƐĐŝŶĐŽ ĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƐ ĞŶ ůĂ ƐĞĐĐŝſŶ ŝŶŝĐŝĂů ŝŶƚƌŽĚƵũĞƌŽŶ ƵŶĂ ĚŝƐĐƵƐŝſŶ ĐĂƌŐĂĚĂ ĚĞ ĚĞďĂƚĞ Ǉ ĚĞ ďƷƐƋƵĞĚĂ ĚĞ ΎWĞƌƐŽŶĂůŽĐĞŶƚĞĞ/ŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌ;W/ͿĚĞůĂhŶŝǀĞƌƐŝĚĂĚĚĞůWĂşƐsĂƐĐŽͬƵƐŬĂů,ĞƌƌŝŬŽhŶŝďĞƌƚƐŝƚĂƚĞĂ͕;ƌĞĂĚĞWƌĞŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞů ĞƉĂƌƚĂŵĞŶƚŽĚĞ'ĞŽŐƌĂİĂ͕WƌĞŚŝƐƚŽƌŝĂǇƌƋƵĞŽůŽŐşĂͿďĞŶĞĮĐŝĂƌŝŽĚĞƵŶĂďĞĐĂƉƌĞĚŽĐƚŽƌĂůĚĞů'ŽďŝĞƌŶŽsĂƐĐŽ͘aitor.sanchezl@ ehu.esͬ[email protected]ͬĂůĞũĂŶĚƌŽ͘ƉƌŝĞƚŽΛĞŚƵ͘ĞƐͬĞĚĞƌ͘ĚŽŵŝŶŐƵĞǌΛĞŚƵ͘ĞƐͬƉĞƌĂůĞƐ͘ƵŶĂŝΛĞŚƵ͘ĞƐ͘ ** Université Paris Ouest Nanterre. sols-‐[email protected]. *** Universidade do Algarve. [email protected]. **** Universidad de Burgos. [email protected]. ***** Université Paris Ouest Nanterre [email protected].

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El estudio de la industria lítica en el siglo XXI...

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ŝĚĞĂƐƉĂƌĂĐŽŶǀĞƌŐĞƌŚĂĐŝĂƵŶĂĂƵƚĞŶƟĐĂŝŶƚĞƌĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĚĂĚĞŶĞůĞƐƚƵĚŝŽĚĞůĂƐŝŶĚƵƐƚƌŝĂƐůşƟĐĂƐ͘ ůƉƌŝŶĐŝƉĂůĠǆŝƚŽĚĞĞƐƚĞĚĞďĂƚĞĨƵĞƉŽŶĞƌĞŶƌĞůŝĞǀĞůĂƐƵƉĞƌĂĐŝſŶĚĞŵƵĐŚŽƐĚĞůŽƐƉŽƐƚƵůĂĚŽƐ ĐůĄƐŝĐŽƐ͕ĞǀŽůƵĐŝŽŶĂĚŽƐŽĚĞƐƉůĂǌĂĚŽƐƉŽƌŶƵĞǀĂƐĐŽƌƌŝĞŶƚĞƐƚĞſƌŝĐĂƐǇŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐďĂƐĂĚĂƐĞŶůĂ ĨŽƌŵƵůĂĐŝſŶĚĞŶƵĞǀĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐǇǀŝƐŝŽŶĞƐƌĞŶŽǀĂĚĂƐďĂƐĂĚĂƐĞŶůĂŝŶƚĞƌĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĚĂĚ͘ Palabras clave: /ŶĚƵƐƚƌŝĂ ůşƟĐĂ͕ ƟƉŽůŽŐşĂ͕ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂ͕ ƚƌĂĐĞŽůŽŐşĂ͕ ŵĂƚĞƌŝĂƐ ƉƌŝŵĂƐ ůşƟĐĂƐ͕ ĂƌƋƵĞŽůŽŐşĂ ĐŽŐŶŝƟǀĂ͕ ƚĞŽƌşĂĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐĂ͘ Abstract: dŚĞ ƐƚƵĚǇ ĂŶĚ ƚŚĞ ŝŶǀĞƐƟŐĂƟŽŶ ŝŶ ƐƚŽŶĞ ƚŽŽů͕ ĂůƚŚŽƵŐŚ ŚŝƐ ůŽŶŐ ƉĂƚŚ͕ ŝƐ ƐƟůů Ă ĚŝƐĐŝƉůŝŶĞ ŝŶ ƚŚĞŽƌĞƟĐĂůĂŶĚƉƌĂĐƟĐĂůĚĞǀĞůŽƉŵĞŶƚ͘dŚĞƌŽƵŶĚƚĂďůĞŚĞůĚŝŶƚŚĞŽŶŐƌĞƐƐŽĨzŽƵŶŐZĞƐĞĂƌĐŚĞƐ ŝŶ ƌĐŚĂĞŽůŽŐŝĐĂů /ŶǀĞƐƟŐĂƟŽŶ ŝŶ sŝƚŽƌŝĂͲ'ĂƐƚĞŝǌ ŝŶ ϮϬϭϰ ĞǀŝĚĞŶĐĞ ƚŚŝƐ ĂƌŐƵŵĞŶƚ ƚŚƌŽƵŐŚ ĂŶ ŝŶƚĞƌĞƐƟŶŐ ĚĞďĂƚĞ ďĞƚǁĞĞŶ ĚŝīĞƌĞŶƚ ƉŽƐƚƵůĂƚĞƐ ĂŶĚ ĚŝƐĐŝƉůŝŶĞƐ ǁŚŝĐŚ ƚƌǇ ƚŽ ƐĞĞĚ Ă ůŝƩůĞ ďŝƚ ŽĨ ůŝŐŚƚ ŝŶ ƚŚĞ ƉĂƐƚ ƐŽĐŝĞƟĞƐ͘ dŚŝƐ ƉĂƉĞƌ ƚƌǇ ƚŽ ŵĂŬĞ ǀŝƐŝďůĞ ƚŚĞ ĚĞďĂƚĞ ŚĞůĚ ĂŶĚ ƉƌŽŵŽƚĞĚ ďǇ ƚŚĞ ƚŚĞŽƌĞƟĐĂůĂŶĚŵĞƚŚŽĚŽůŽŐŝĐĂůƐŚŽƌƚͲƐƚĂƌƟŶŐƉƌĞƐĞŶƚĂƟŽŶ͘dŚŝƐǁĂƐǀĞƌƚĞďƌĂƚĞƚŚƌŽƵŐŚƚŚĞĮǀĞďŝŐ ĚŝƐĐŝƉůŝŶĞ͗ƚǇƉŽůŽŐǇ͕ƚĞĐŚŶŽůŽŐǇ͕ƵƐĞͲǁĞĂƌĂŶĂůǇƐŝƐ͕ƌĂǁŵĂƚĞƌŝĂůĂŶĂůǇƐŝƐĂŶĚĐŽŐŶŝƟǀĞĂƌĐŚĂĞŽůŽŐǇ͘ dŚĞƉŽƐƚƵůĂƚĞƐŚŽǁŶďǇƚŚŝƐĂƉƉƌŽĂĐŚŝŶƚŚĞŝŶŝƟĂůƐĞĐƟŽŶŚĂǀĞŝŶƚƌŽĚƵĐĞĚĂĚŝƐĐƵƐƐŝŽŶďĂƐĞĚŽŶ ĂĚĞďĂƚĞĂŶĚƚŚĞƐĞĂƌĐŚŽĨŝĚĞĂƐƚŽĂĐŚŝĞǀĞŝŶƚĞƌĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌǇƐƚƵĚŝĞƐŝŶƚŚĞƐƚŽŶĞƚŽŽůŝŶǀĞƐƟŐĂƟŽŶ͘ &ŝŶĂůůǇ͕ ƚŚŝƐ ƌŽƵŶĚ ƚĂďůĞ ĂŶĚ ŝƚƐ ƚƌĂŶƐĐƌŝƉƟŽŶ ƐƉŽƚůŝŐŚƚƐ ƚŚĞ ŽǀĞƌĐŽŵŝŶŐ ŽĨ ŵĂŶǇ ŽĨ ƚŚĞ ĐůĂƐƐŝĐĂů ƉŽƐƚƵůĂƚĞƐƚŚƌŽƵŐŚŶĞǁƚŚĞŽƌĞƟĐĂůĂŶĚŵĞƚŚŽĚŽůŽŐŝĐĂůƚƌĞŶĚďĂƐĞĚŽŶŶĞǁƋƵĞƐƟŽŶƐĂŶĚƌĞŶĞǁĞĚ ƉĞƌƐƉĞĐƟǀĞďĂƐĞĚŝŶŝŶƚĞƌĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌǇĂƉƉƌŽĂĐŚ͘ Keywords: >ŝƚŚŝĐŝŶĚƵƐƚƌǇ͕ƚǇƉŽůŽŐǇ͕ƚĞĐŚŶŽůŽŐǇ͕ƵƐĞͲǁĞĂƌĂŶĂůǇƐŝƐ͕ƌĂǁŵĂƚĞƌŝĂůĂŶĂůǇƐŝƐ͕ĐŽŐŶŝƟǀĞĂƌĐŚĂĞŽůŽŐǇ and theory in archaeology. Laburpena: sŝƚŽƌŝĂͲ'ĂƐƚĞŝǌĞŶ ϮϬϭϰĂŶ ŽƐƉĂƚƵƚĂŬŽ ƌŬĞŽůŽŐŝĂ /ŬĞƌƚǌĂŝůĞ 'ĂǌƚĞĞŶ :ĂƌĚƵŶĂůĚŝĞƚĂŬŽ ŵĂŚĂŝ ŝŶŐƵƌƵĂŶ ďĂŝĞǌƚĂƚƵ ŐĞŶƵĞŶ ďĞǌĂůĂ͕ ŝŶĚƵƐƚƌŝĂ ůŝƟŬŽĂƌĞŶ ŝŬĞƌŬĞƚĂƌĞŶ ŐĂƌĂƉĞŶ ƚĞŽƌŝŬŽ ĞƚĂ ƉƌĂŬƟŬŽĂ ĞƚĞŶŐĂďĞŬŽĂ ĚĂ͕ ŶĂŚŝǌ ĞƚĂ ďĞƌĞ ŝďŝůďŝĚĞĂ ĂƐƉĂůĚŝƟŬ ĚĂƚŽƌƌĞŶ͘ DĂŚĂŝ ŝŶŐƵƌƵ ŚŽƌƌĞƚĂŶ͕ ŝƌĂŐĂŶĞŬŽ ŐŝǌĂƌƚĞĂŬĞǌĂŐƵƚǌĞŶůĂŐƵŶƚǌĞŶŐĂŝƚƵǌƚĞŶŚĂŝŶďĂƚĚŝǌŝƉůŝŶĂĞƚĂũŽĞƌĞŶĂƌƚĞŬŽĞǌƚĂďĂŝĚĂŝŶƚĞƌĞƐŐĂƌƌŝĂ ŝǌĂŶŐĞŶƵĞŶ͘dĞƐƚƵŚŽŶĞŶŚĞůďƵƌƵĂŐŝǌĂƌƚĞĂƌŝĞǌƚĂďĂŝĚĂŚŽƌƌĞŶďĞƌƌŝĞŵĂƚĞĂĚĂ͕ŝǌĂĞƌĂƚĞŽƌŝŬŽĞƚĂ ŵĞƚŽĚŽůŽŐŝŬŽĂǌƵƚĞŶŚĂƐŝĞƌĂŬŽŚŝƚǌĂůĚŝĞŬďƵůƚǌĂƚƵǌƵƚĞŶĂ͕ŚĂŝŶǌƵǌĞŶĞƌĞ͘,ĂƵĞŬ͕ŝŶĚƵƐƚƌŝĂůŝƟŬŽĞŶ ĚŝǌŝƉůŝŶĂŶĂŐƵƐŝĞŶŝŶŐƵƌƵĂŶĂŶƚŽůĂƚƵǌŝƌĞŶ͗dŝƉŽůŽŐŝĂ͕dĞŬŶŽůŽŐŝĂ͕dƌĂǌĞŽůŽŐŝĂ͕ƌŬĞŽƉĞƚƌŽůŽŐŝĂĞƚĂ ƌŬĞŽůŽŐŝĂ ĂdĂǆŽŶŽŵşĂ͕ĐŽŵŽ͞ĐŝĞŶĐŝĂƋƵĞƚƌĂƚĂĚĞůŽƐ ƉƌŝŶĐŝƉŝŽƐ͕ ŵĠƚŽĚŽƐ Ǉ ĮŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĐůĂƐŝĮĐĂĐŝſŶ͕͟ ĞƐ ƵŶĂ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂ ĂŵƉůŝĂŵĞŶƚĞ ƵƟůŝǌĂĚĂ ĞŶ ŶƵŵĞƌŽƐĂƐ ĐŝĞŶĐŝĂƐ ;ĚĞƐĚĞ ůĂƐ ďŝŽůſŐŝĐĂƐ͕ ĚĞ ůĂƐ ƋƵĞƉƌŽĐĞĚĞ͕ŚĂƐƚĂůĂƐƐŽĐŝĂůĞƐǇŚƵŵĂŶĂƐͿ͕ĞŶůĂ ŵĞĚŝĚĂ ĞŶ ƋƵĞ ƉĞƌŵŝƚĞ ŽƌĚĞŶĂƌ ůŽƐ ƌĞƐƉĞĐƟǀŽƐ ƐƵũĞƚŽƐ ĚĞ ĞƐƚƵĚŝŽ͘ ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ƐƵ ĐůĂƐŝĮĐĂĐŝſŶ͕ ƐĞ ĐŽŶƐŝŐƵĞ ƐŝŵƉůŝĮĐĂƌ Ǉ ƐŝƐƚĞŵĂƟǌĂƌ ůĂ ǀĂƌŝĂĚĂ ǇĐŽŵƉůĞũĂƌĞĂůŝĚĂĚ͖ĂƐşƐƵĐĞĚĞĐŽŶůĂƚĂǆŽŶŽŵşĂ ďŝŽůſŐŝĐĂ͕ ƋƵĞ ƉŽƐŝďŝůŝƚĂ ůĂ ĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂĐŝſŶ ĞŶ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ŐƌƵƉŽƐ ;ZĞŝŶŽƐ͕ ĮůŽƐ͕ ĐůĂƐĞƐ͕ ŽƌĚĞŶĞƐ͕ ĞƚĐ͘ͿǇͬŽƚĂǆŽŶĞƐ;ĞƐƉĞĐŝĞƐͿůĂĞŶŽƌŵĞĚŝǀĞƌƐŝĚĂĚ ǀĞŐĞƚĂů Ǉ ĂŶŝŵĂů ƋƵĞ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶ ůĂ ŶĂƚƵƌĂůĞǌĂ͘ĚĞŵĄƐ͕ůĂƚĂǆŽŶŽŵşĂĞƐůĂďĂƐĞƉĂƌĂ ƌĞĂůŝǌĂƌ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ĐŽŵƉĂƌĂƟǀŽƐ ĞŶƚƌĞ ĚŝǀĞƌƐŽƐ grupos, conjuntos o poblaciones. ĞƌŝǀĂĚĂ ĚĞ ĠƐƚĂ ƷůƟŵĂ͕ ůĂ dŝƉŽůŽŐşĂ ůşƟĐĂ ƉĂƌƟĐŝƉĂĚĞĞƐƚŽƐŵŝƐŵŽƐƉƌŝŶĐŝƉŝŽƐ͕ƉĞƌŵŝƟĞŶĚŽ ůĂŽƌĚĞŶĂĐŝſŶǇĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂĐŝſŶĚĞůƌĞŐŝƐƚƌŽůşƟĐŽ͘ Ğ ĞƐƚĞ ŵŽĚŽ͕ ƐƵ ŽďũĞƟǀŽ ŵĄƐ ŝŶŵĞĚŝĂƚŽ ĞƐ ůĂ ĞůĂďŽƌĂĐŝſŶ ĚĞ ƟƉŽƐ ĐŽŶ ďĂƐĞ ĞŶ ĐƌŝƚĞƌŝŽƐ ĚĞ ĚŝƐƟŶƚĂ ŶĂƚƵƌĂůĞǌĂ ;ŵŽƌĨŽůſŐŝĐŽƐ͕ ƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽƐ͕ etc.), los cuales puedan agruparse de forma ĐŽŚĞƌĞŶƚĞǇƌŝŐƵƌŽƐĂ;DZ/EK͕ϭϵϵϰͿ͘ƐƚŽƐƟƉŽƐ Ǉ ĂŐƌƵƉĂĐŝŽŶĞƐ ƉƵĞĚĞŶ ǀĂƌŝĂƌ ĞŶ ĨƵŶĐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ ĐƌŝƚĞƌŝŽƐ Ǉ ůĂƐ ďĂƐĞƐ ƚĞſƌŝĐĂƐ Ǉ ŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐ empleadas, tal y como podemos observar en ůŽƐ ĚŝƐƟŶƚĂƐ dŝƉŽůŽŐşĂƐ ůşƟĐĂƐ ĞŵƉůĞĂĚĂƐ ĞŶ ƌƋƵĞŽůŽŐşĂ͘ Entre estas, las más empleadas ƚƌĂĚŝĐŝŽŶĂůŵĞŶƚĞŚĂŶƐŝĚŽůĂƐĞŵƉşƌŝĐĂƐ͘ƐƚĂƐƐĞ ďĂƐĂŶĞŶůĂĐƌĞĂĐŝſŶĚĞƟƉŽƐĐŽŶďĂƐĞĞŶĐƌŝƚĞƌŝŽƐ ŵŽƌĨŽůſŐŝĐŽƐ ǇͬŽ ŵŽƌĨŽͲƚĠĐŶŝĐŽƐ ƐƵďũĞƟǀŽƐ͕ ƌŬĞŽŐĂǌƚĞůĚŝǌŬĂƌŝĂ, 2015, 386.-‐414. or.

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A. Sánchez et al.

ĞůĞŐŝĚŽƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůĂĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂǇĞŶŐůŽďĂĚŽƐ ĞŶ ůĂƐ ůůĂŵĂĚĂƐ >ŝƐƚĂƐͲƟƉŽ͘ ŝĐŚŽƐ ĐƌŝƚĞƌŝŽƐ ͲǇ ƉŽƌ ƚĂŶƚŽ ůŽƐ ƟƉŽƐ Ǉ ůĂƐ ůŝƐƚĂƐͲƟƉŽ ĚĞƌŝǀĂĚĂƐ ĚĞ ĞƐƚŽƐͲ ƐĞ ŚĂŶ ĂĚĂƉƚĂĚŽ Ă ƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐ͕ ƚĞƌƌŝƚŽƌŝŽƐ ǇͬŽ ĐƌŽŶŽůŽŐşĂƐ ĐŽŶĐƌĞƚĂƐ͕ ƉŽƌ ůŽ ƋƵĞ ƐƵ ĂƉůŝĐĂďŝůŝĚĂĚ ĞƐ ƌĞĚƵĐŝĚĂ͘ ůŐƵŶĂƐ ĚĞ ůĂƐ ůŝƐƚĂƐͲƟƉŽŵĄƐƵƟůŝǌĂĚĂƐƉĂƌĂůĂĐůĂƐŝĮĐĂĐŝſŶĚĞů ŵĂƚĞƌŝĂů ƌĞƚŽĐĂĚŽ ƐŽŶ ůĂ ĚĞ :͘ ĚĞ ,ĞŝŶǌĞůŝŶ ĚĞ Braucourt (1962), la de F. Bordes (1948, 1950 y ϭϵϲϭͿ ƉĂƌĂ Ğů WĂůĞŽůşƟĐŽ ŝŶĨĞƌŝŽƌ Ǉ ŵĞĚŝŽ͕ ůĂ ĚĞ D. Sonneville-‐Bordes y J. Perrot (1954, 1955, ϭϵϱϲĂ Ǉ ϭϵϱϲďͿ ƉĂƌĂ Ğů WĂůĞŽůşƟĐŽ ƐƵƉĞƌŝŽƌ͕ ůĂ del G.E.E.M.1 (1969-‐1975), J. Fortea (1973) y :͘ '͘ ZŽǌŽǇ ;ϭϵϳϴͿ ƉĂƌĂ Ğů ƉŝƉĂůĞŽůşƟĐŽ Ǉ͕ ŵĄƐ recientemente, la de J. J. Cabanilles (2008) para ůĂWƌĞŚŝƐƚŽƌŝĂƌĞĐŝĞŶƚĞ͘ŶůŽƐƷůƟŵŽƐĂŹŽƐƐĞŚĂŶ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽ ͞ůŝƐƚĂƐͲƟƉŽ ƚĞĐŶŽůſŐŝĐĂƐ͟ ďĂƐĂĚĂƐ ĞŶ ĐĂƌĂĐƚĞƌĞƐ ŵŽƌĨŽͲƚĠĐŶŝĐŽƐͲƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽƐ͕ aplicadas a los productos no retocados. Un ĞũĞŵƉůŽĚĞ͞ůŝƐƚĂͲƟƉŽƚĞĐŶŽůſŐŝĐĂ͟ĞƐůĂƌĞĂůŝǌĂĚĂ ƉŽƌ͘^ĂŶƚĂŵĂƌşĂ;ϮϬϭϮͿƉĂƌĂůĂĐĂƐƵşƐƟĐĂĚĞůĂ ƚƌĂŶƐŝĐŝſŶWĂůĞŽůşƟĐŽŵĞĚŝŽͲWĂůĞŽůşƟĐŽƐƵƉĞƌŝŽƌ͘ ŽŵŽ ĂůƚĞƌŶĂƟǀĂ Ă ĠƐƚĂƐ ƐĞ ƉƌĞƐĞŶƚĂ ůĂ dŝƉŽůŽŐşĂ ŶĂůşƟĐĂ ĞůĂďŽƌĂĚĂ ƉŽƌ '͘ >ĂƉůĂĐĞ ;Ğ͘ Ő͘ ϭϵϱϳ͕ ϭϵϲϲĂ͕ ϭϵϲϲďͿ͘ Ŷ ĠƐƚĂ ůĂ ĚĞĮŶŝĐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ ƟƉŽƐ ƐĞ ƌĞĂůŝǌĂ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ƵŶ ƉƌŽĐĞƐŽ ƌĂĐŝŽŶĂů Ǉ ĚŝĂůĠĐƟĐŽ ĚĞ ũĞƌĂƌƋƵŝǌĂĐŝſŶ ĚĞ caracteres morfo-‐técnicos rigurosos, excluyentes Ǉ ĐŽŵƉůĞŵĞŶƚĂƌŝŽƐ͘ >ŽƐ ƟƉŽƐ ĂƐş ŐĞŶĞƌĂĚŽƐ ƐŽŶ englobados y ordenados en las llamadas “grillés ĂŶĂůşƟĐĂƐ͟;>W>͕ϭϵϴϳ͖&ZEEZ^KǇ GARCÍA-‐ROJAS, 2013). En lo referente al material ƌĞƚŽĐĂĚŽ͕ ůŽƐ ƟƉŽƐ ƐĞ ĚĞĮŶĞŶ ƐĞŐƷŶ ĐƌŝƚĞƌŝŽƐ ĐŽŵŽ Ğů ŵŽĚŽ ĚĞ ƌĞƚŽƋƵĞ ;^ŝŵƉůĞ͕ ďƌƵƉƚŽ͕ Plano…), su amplitud (marginal, profundo…), ĚŝƌĞĐĐŝſŶ;ĚŝƌĞĐƚŽ͕ŝŶǀĞƌƐŽ͕ĂůƚĞƌŶŽ͙Ϳ͕ĚĞůŝŶĞĂĐŝſŶ ;ĐŽŶƟŶƵŽ͕ ĚĞŶƟĐƵůĂĚŽ͙Ϳ͕ ŽƌŝĞŶƚĂĐŝſŶ ;ůĂƚĞƌĂů͕ ƚƌĂŶƐǀĞƌƐĂů͙Ϳ͕ ůŽĐĂůŝǌĂĐŝſŶ ;ƉƌŽǆŝŵĂů͕ ĚŝƐƚĂů͕ ƐĞŶĞǆƚƌŽ͕ ĚĞǆƚƌŽ͙Ϳ Ž ĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶ ;ĐŽŶƟŶƵŽ͕ ĚŝƐĐŽŶƟŶƵŽ͕ ƐŽďƌĞŝŵƉƵĞƐƚŽ͙Ϳ͘ ĚĞŵĄƐ͕ ƟĞŶĞŶ ƵŶ ĐĂƌĄĐƚĞƌ ƵŶŝǀĞƌƐĂů͕ ǇĂ ƋƵĞ ƐŽŶ ĂƉůŝĐĂďůĞƐ Ă ĐƵĂůƋƵŝĞƌ ŵĂƌĐŽ ŐĞŽŐƌĄĮĐŽ Ǉ ĐƌŽŶŽůſŐŝĐŽ͘ ƐƚĂ ϭ'ƌŽƵƉĞĚ͛ƚƵĚĞĚĞů͛ƉŝƉĂůĠŽůŝƚŚŝƋƵĞͲDĠƐŽůŝƚŚŝƋƵĞ

ĐƚĂƐ:/ͲDĞƐĂZĞĚŽŶĚĂϰ

ŵĞƚŽĚŽůŽŐşĂ ƚĂŵďŝĠŶ ŚĂ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ĐůĂƐŝĮĐĂƌ Ǉ ĂŶĂůŝǌĂƌ͕ďĂũŽůĂŵŝƐŵĂďĂƐĞƚĞſƌŝĐĂǇďĂũŽĐƌŝƚĞƌŝŽƐ ĞƋƵŝǀĂůĞŶƚĞƐ͕ĞůƌĞƐƚŽĚĞƉƌŽĚƵĐƚŽƐƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽƐ ƋƵĞ ĐŽŵƉŽŶĞŶ ůŽƐ ĐŽŶũƵŶƚŽƐ ŝŶĚƵƐƚƌŝĂůĞƐ͘ Ɛş͕ ĐŽŶƚĂŵŽƐ ĐŽŶ ƵŶĂ ĐůĂƐŝĮĐĂĐŝſŶ ĂŶĂůşƟĐĂ ĚĞ ůŽƐ ŐŽůƉĞƐ ĚĞ ďƵƌŝů ;&ZEE Z^K͕ ϭϵϴϮͿ Ǉ ĚĞ ğĐĂŝůůĠͲďƵƌŝů ;^E hZh'͕ ϭϵϴϴͿ͕ ĚĞ ůŽƐ ƉƌŽĚƵĐƚŽƐ ĚĞ ĂǀŝǀĂĚŽ ;^E hZh'͕ 1991; GARCÍA ROJAS, 2014), de los productos de ůĂƐĐĂĚŽ ;'Z1 ZK:^͕ ϮϬϭϬ Ǉ ϮϬϭϰ͖ >sK et Ăů͕͘ϮϬϭϭͿǇ͕ƉŽƌƷůƟŵŽ͕ĚĞůŽƐŶƷĐůĞŽƐ;'h/>h͕ 1985; AGUIRRE, 2008 yϮϬϭϯΉ. dĂů Ǉ ĐŽŵŽ ƐĞ ĚĞƐƉƌĞŶĚĞ ĚĞ ůŽ ĂŶƚĞƌŝŽƌ͕ ůĂ ĐŽŶĐĞƉĐŝſŶ ĚĞ dŝƉŽůŽŐşĂ ǀĂƌşĂ ĞŶŽƌŵĞŵĞŶƚĞ ĞŶƚƌĞůĂƐĚŝƐƟŶƚĂƐƟƉŽůŽŐşĂƐ͘YƵŝƐŝĠƌĂŵŽƐ͕ĞŶĞƐƚĞ ƉƵŶƚŽ͕ĞǆƉŽŶĞƌŶƵĞƐƚƌĂĐŽŶĐĞƉĐŝſŶĚĞdŝƉŽůŽŐşĂ ůşƟĐĂ͕ ůĂ ĐƵĂů ƐĞ ĞŶĐƵĞŶƚƌĂ ŵƵǇ ĞƐƚƌĞĐŚĂŵĞŶƚĞ ůŝŐĂĚĂĂůĂƉƌŽƉŝĂĚĞ'͘>ĂƉůĂĐĞ͘ŶƉƌŝŵĞƌůƵŐĂƌ͕ ĞŶƚĞŶĚĞŵŽƐůĂdŝƉŽůŽŐşĂsensu strictoʹĞƐƚŽĞƐ͕ůĂ ĐůĂƐŝĮĐĂĐŝſŶĚĞůŽƐƷƟůĞƐƌĞƚŽĐĂĚŽƐʹĐŽŵŽĚŽƐĚĞ ůĂƐĐŝŶĐŽĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĞŶůĂƐƋƵĞ>ĂƉůĂĐĞƐƵďĚŝǀŝĚŝſ ůĂƐ ŝŶĚƵƐƚƌŝĂƐ ůşƟĐĂƐ͗ ůĂ DŽĚĂů Ǉ ůĂ DŽƌĨŽůſŐŝĐĂ͘ WŽƌŽƚƌŽ͕ĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐůĂdŝƉŽůŽŐşĂsensu latoʹ ĞƐƚŽĞƐ͕ůĂdŝƉŽůŽŐşĂĞŶƚĞŶĚŝĚĂĐŽŵŽdĂǆŽŶŽŵşĂͲ ĐŽŵŽůĂŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƉĂƌĂĐůĂƐŝĮĐĂƌ el total de los conjuntos industriales. Entendemos ĂƐş͕ƋƵĞůĂdŝƉŽůŽŐşĂĐŽŵŽŵĠƚŽĚŽĚĞĞƐƚƵĚŝŽĞƐ ĂƉůŝĐĂďůĞĂĐƵĂůƋƵŝĞƌƌĞƐƚŽůşƟĐŽʹǇŶŽƐŽůŽĂůŽƐ ƌĞƚŽĐĂĚŽƐʹ͕ǇƋƵĞĞůƟƉŽĞƐƵŶĂƵŶŝĚĂĚĚĞĂŶĄůŝƐŝƐ general aplicable a todas las estructuras básicas ĚĞĞƐƚƵĚŝŽĐŽŶƐŝĚĞƌĂĚĂƐĞŶƐƵƐŝŶŝĐŝŽƐ;>W>͕ ϭϵϳϮ͗ϭϯϵͲϭϰϭͿ͗ƉĞƚƌŽŐƌĄĮĐĂ͕ƟƉŽŵĠƚƌŝĐĂ͕ƚĠĐŶŝĐĂ͕ ŵŽĚĂůǇŵŽƌĨŽůſŐŝĐĂ;&ŝŐƵƌĂϭͿ͘ ĞƐƚĂƐ ŚĂďƌşĂ ƋƵĞ ĂŹĂĚŝƌ ůĂ ĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂ ĨƵŶĐŝŽŶĂů ;s/>͕ ϭϵϴϴ͖ ^E hZh'͕ 2004-‐2005:86) y la estructura experimental ;'Z1ͲZK:^͕ϮϬϭϱͿ͕ƉƌŽƉƵĞƐƚĂƐĞŶůŽƐƷůƟŵŽƐ ĂŹŽƐ͘ ^ĞŐƷŶ ĞƐƚĂ ŶŽĐŝſŶ͕ ĞƐ ƉŽƐŝďůĞ ĐůĂƐŝĮĐĂƌ ƟƉŽůſŐŝĐĂŵĞŶƚĞ ƉƌŽĚƵĐƚŽƐ ĚĞ ůĂƐĐĂĚŽ͕ ŐŽůƉĞƐ ĚĞ ďƵƌŝů͕ ŶƷĐůĞŽƐ͕ ĞƚĐ͘ ĐŽŶ ďĂƐĞ ĞŶ ĐƌŝƚĞƌŝŽƐ ĞƐƚƌŝĐƚĂŵĞŶƚĞ ƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽƐ͕ ŐĞŶĞƌĂŶĚŽ ůŽ ƋƵĞ ƉŽĚƌşĂ ĞŶƚĞŶĚĞƌƐĞ ĐŽŵŽ ƵŶĂ ͞dŝƉŽůŽŐşĂ ĚĞ ůĂ dĞĐŶŽůŽŐşĂ͘͟ ƐƚŽ ƐĞ ŚĂ ůůĞǀĂĚŽ Ă ĐĂďŽ ƚŽŵĂŶĚŽ ZĞǀŝƐƚĂƌŬĞŽŐĂǌƚĞ, 2015, pp. 386-‐414

El estudio de la industria lítica en el siglo XXI...

&ŝŐƵƌĂ ϭ͘ >ĂƐ ĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐ ŝŵƉůŝĐĂĚĂƐ ĞŶ Ğů ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƵŶ ƉƌŽĚƵĐƚŽĚĞůĂƐĐĂĚŽƐŝŶƌĞƚŽĐĂƌ;ŝǌĚĂ͘ͿǇĚĞƵŶƷƟůƌĞƚŽĐĂĚŽ (dcha.) (GARCÍA-‐ROJAS 2014: 29).

ƉƌĞƐƚĂĚŽƐ ĐƌŝƚĞƌŝŽƐ ƵƟůŝǌĂĚŽƐ ƉĂƌĂ ůŽƐ ƷƟůĞƐ ƌĞƚŽĐĂĚŽƐ͕ƚĂůĞƐĐŽŵŽůĂĚŝƌĞĐĐŝſŶ͕ůĂĂƌƟĐƵůĂĐŝſŶ ŽůĂŽƌŝĞŶƚĂĐŝſŶ͘hŶĞũĞŵƉůŽĚĞĞůůŽĞƐĞůƐŝƐƚĞŵĂ ĚĞ ĐůĂƐŝĮĐĂĐŝſŶ ƟƉŽůſŐŝĐĂ ĚĞ ůŽƐ ƉƌŽĚƵĐƚŽƐ ĚĞ ůĂƐĐĂĚŽĞůĂďŽƌĂĚĂƌĞĐŝĞŶƚĞŵĞŶƚĞƉŽƌD͘'ĂƌĐşĂͲ ZŽũĂƐ;ϮϬϭϬͿ͘^ĞŐƷŶĞƐƚĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂ͕ůŽƐŶĞŐĂƟǀŽƐ de las caras dorsales de estos productos pueden ser descritos de forma análoga a la establecida ƉĂƌĂĞůƌĞƚŽƋƵĞ͖ĂƐş͕ƐŝƵŶĚĞƚĞƌŵŝŶĂĚŽĞůĞŵĞŶƚŽ ƌĞƚŽĐĂĚŽ ƉƵĞĚĞ ƐĞƌ ĐůĂƐŝĮĐĂĚŽ͕ ƉŽƌ ĞũĞŵƉůŽ͕ ĞŶ ĨƵŶĐŝſŶ ĚĞ ůĂ ŽƌŝĞŶƚĂĐŝſŶ ;ůĂƚĞƌĂů͕ ƚƌĂŶƐǀĞƌƐĂů͕ ĞƚĐ͘Ϳ Ž ĚŝƌĞĐĐŝſŶ ;ĚŝƌĞĐƚŽ͕ ŝŶǀĞƌƐŽ͕ ĞƚĐ͘Ϳ ĚĞů ƌĞƚŽƋƵĞ ƋƵĞ ůŽ ĐŽŶĮŐƵƌĂ͕ ůĂ ĐĂƌĂ ĚŽƌƐĂů ĚĞ ĞƐĞ ŵŝƐŵŽƉƌŽĚƵĐƚŽƉŽĚƌĄƐĞƌŝŐƵĂůŵĞŶƚĞĐůĂƐŝĮĐĂĚĂ ĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůĂƉƌŽƉŝĂŽƌŝĞŶƚĂĐŝſŶ;ůŽŶŐŝƚƵĚŝŶĂů͕ ƚƌĂŶƐǀĞƌƐĂů͕ ŽďůŝĐƵĂ͕ ĞƚĐ͘Ϳ Ž ĚŝƌĞĐĐŝſŶ ;ĚŝƌĞĐƚŽ͕ ŝŶĚŝƌĞĐƚŽ͕ ĞƚĐ͘Ϳ ĚĞ ƐƵƐ ŶĞŐĂƟǀŽƐ ĚĞ ĞǆƚƌĂĐĐŝſŶ (Figura 2). De esta manera, un mismo resto es ĂŶĂůŝǌĂĚŽ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ƐƵ ĐůĂƐŝĮĐĂĐŝſŶ ƟƉŽůſŐŝĐĂ ĐŽŶďĂƐĞĞŶƐƵƐĂƚƌŝďƵƚŽƐƚĂŶƚŽŵŽƌĨŽͲƟƉŽůſŐŝĐŽƐ ĐŽŵŽƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽƐ͘ ĚĞŵĄƐ͕ Ǉ ƐĞŐƷŶ ĠƐƚĂ ĐŽŶĐĞƉĐŝſŶ͕ ůŽƐ ƟƉŽƐ retocados no deben entenderse como la imagen ŵĞŶƚĂůĚĞůƚĂůůĂĚŽƌŽĐŽŵŽůĂĚŝƌĞĐƚĂƉůĂƐŵĂĐŝſŶ ĚĞ ƵŶ ƷƟů ŝĚĞĂů ďƵƐĐĂĚŽ͕ ǇĂ ƋƵĞ ĠƐƚŽƐ ƉƵĞĚĞŶ ser consecuencia de un complejo ciclo de usos Ǉ ƌĞĂǀŝǀĂĚŽƐ ;/>͕ ϭϵϴϳ Ǉ ϭϵϵϱ͖ sYhZK͕ 2013).

/'ŬƚĂŬͲϰ͘DĂŚĂŝͲŝŶŐƵƌƵĂ

391

&ŝŐƵƌĂ Ϯ͘ ƌŝƚĞƌŝŽƐ ƵƟůŝǌĂĚŽƐ ƉĂƌĂ ůĂ ĐůĂƐŝĮĐĂĐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ ŶĞŐĂƟǀŽƐĚĞĞǆƚƌĂĐĐŝſŶĚĞƵŶƉƌŽĚƵĐƚŽĚĞůĂƐĐĂĚŽƐŝŶƌĞƚŽĐĂƌ ;ŝǌĚĂ͘ͿǇĚĞƵŶƷƟůƌĞƚŽĐĂĚŽ;ĚĐŚĂ͘Ϳ;'Z1ͲZK:^ϮϬϭϰ͗ϰϵͿ͘

Ϯ͘ϭ͘ϯ͘ >Ă dŝƉŽůŽŐşĂ ůşƟĐĂ͕ ͎ů ŽĐĂƐŽ ĚĞ ƵŶĂ ĚŝƐĐŝƉůŝŶĂŶĞĐĞƐĂƌŝĂ͍ >ůĞŐĂĚŽƐĂĞƐƚĞƉƵŶƚŽ͕ƋƵŝƐŝĠƌĂŵŽƐƌĞŇĞǆŝŽŶĂƌ ĞŶ ƚŽƌŶŽ Ă ůĂ ĐƵĞƐƟſŶ ƉůĂŶƚĞĂĚĂ ĞŶ Ğů ơƚƵůŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƚƌĂďĂũŽ ͎Ɛ ůĂ dŝƉŽůŽŐşĂ ůşƟĐĂ ƵŶĂ ĚŝƐĐŝƉůŝŶĂ ŶĞĐĞƐĂƌŝĂĞŶůĂĂĐƚƵĂůŝĚĂĚ͍ Ŷ ŶƵĞƐƚƌĂ ŽƉŝŶŝſŶ͕ ůĂƐ ĂƉŽƌƚĂĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ĞƐƚŽƐ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ƐŝŐƵĞŶ ƐŝĞŶĚŽ ŝŶŶĞŐĂďůĞƐ͘ >Ă ŵĄƐ ĚŝƌĞĐƚĂ Ǉ ĞǀŝĚĞŶƚĞ ĞƐ ƋƵĞ ŶŽƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ĐŽŶŽĐĞƌůĂĐŽŵƉŽƐŝĐŝſŶĚĞůĂƐĐŽůĞĐĐŝŽŶĞƐůşƟĐĂƐ͕ ŽƌĚĞŶĄŶĚŽůĂƐ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ůĂ ĐůĂƐŝĮĐĂĐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ ƉƌŽĚƵĐƚŽƐ ƋƵĞ ůĂƐ ĐŽŶƐƟƚƵǇĞŶ͘ ZĞƐƵůƚĂ͕ ĚĞ ĞƐƚĞ modo, un primer paso ineludible a la hora de abordar el estudio de un conjunto industrial, ƐĞĂ ĐƵĂů ƐĞĂ Ğů ĞŶĨŽƋƵĞ ƚĞſƌŝĐŽͲŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽ empleado. Asimismo, son la base para ƉŽƐƚĞƌŝŽƌĞƐ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ƐŝŶĐƌſŶŝĐŽƐ ;ĐŽŵƉĂƌĂƟǀŽƐͿ ǇͬŽ ĚŝĂĐƌſŶŝĐŽƐ ;ĞǀŽůƵƟǀŽƐͿ ĞŶƚƌĞ ĚŝƐƟŶƚĂƐ colecciones, niveles, yacimientos o regiones. ^ŝŶ ĞŵďĂƌŐŽ͕ ĚĞďĞ ƉŽŶĞƌƐĞ ĚĞ ƌĞůŝĞǀĞ ƋƵĞ͕ ĞŶ ŶŝŶŐƷŶ ĐĂƐŽ͕ Ğů ĂŶĄůŝƐŝƐ ƟƉŽůſŐŝĐŽ ƉƵĞĚĞ ƐĞƌ ƵŶ ĮŶĞŶƐşŵŝƐŵŽ͕ƐŝŶŽƋƵĞĚĞďĞĞŶƚĞŶĚĞƌƐĞĐŽŵŽ ƵŶĂŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂŵĄƐƉĂƌĂůĂĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶĚĞůĂ enorme complejidad y diversidad de las industrias ůşƟĐĂƐ͘zĞƐƋƵĞĞƐĞŶƐƵŝŶƚĞƌƌĞůĂĐŝſŶĐŽŶĞůƌĞƐƚŽ de estructuras de análisis donde encuentra su ŵĄǆŝŵŽ ƉŽƚĞŶĐŝĂů ŝŶĨŽƌŵĂƟǀŽ͘ ^ĞŐƷŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ĐŽŶĐĞƉĐŝſŶ͕ĞƐƚĂŝŶƚĞƌƌĞůĂĐŝſŶƌĞƐƵůƚĂƵŶƉƌŽĐĞƐŽ ŶĂƚƵƌĂů͕ ĚĂĚĂ ůĂ ƌĞůĂĐŝſŶ ĚĞ ŝŶƚĞƌĚĞƉĞŶĚĞŶĐŝĂ ƌŬĞŽŐĂǌƚĞůĚŝǌŬĂƌŝĂ, 2015, 386.-‐414. or.

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A. Sánchez et al.

ƋƵĞ ĞǆŝƐƚĞ ĞŶƚƌĞ ůĂƐ ĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐ ;&ŝŐƵƌĂ ϯͿ͘ ƐƚĞ procedimiento nos permite ir más allá de la ĐůĂƐŝĮĐĂĐŝſŶ Ǉ ŽƌĚĞŶĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂƐ ŝŶĚƵƐƚƌŝĂƐ͕ ĂƉŽƌƚĄŶĚŽŶŽƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĚĂƚŽƐ ƐŽďƌĞ ůĂ ŐĞƐƟſŶ ĚĞůĂƐŵĂƚĞƌŝĂƐƉƌŝŵĂƐ͕ůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽƐ͕ etc. Otro punto a favor de la vigencia de estos ĞƐƚƵĚŝŽƐ ĞƐ ƋƵĞ ĂŶĂůŝǌĂŶ ƵŶĂ ƉĂƌƚĞ ĞƐĞŶĐŝĂů Ğ ŝŶĞůƵĚŝďůĞ ĚĞ ůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ƚĂůůĂ͘ Ɛş͕ Ă ƉĞƐĂƌ ĚĞ ƋƵĞ ůŽƐ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽƐ ŚĂŶ ŝĚŽ ƉƌŽŐƌĞƐŝǀĂŵĞŶƚĞ ƌĞĞŵƉůĂǌĂŶĚŽ ĞŶ ůŽƐ ƷůƟŵŽƐ ĂŹŽƐ Ă ůŽƐ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ƟƉŽůſŐŝĐŽƐ͕ Ă ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽĐĞƐŽ ĂƋƵĞůůŽƐ ŶŽ ƐĞ ŚĂŶ ĚĞƐůŝŐĂĚŽ ĚĞ ĞƐƚŽƐƷůƟŵŽƐ͖ĞƐƚŽƐĞĚĞďĞĂůĂŝŵƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĚĞ entender los procesos de talla sin atender a uno ĚĞƐƵƐŽďũĞƟǀŽƐĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂůĞƐ͗ůĂĨĂďƌŝĐĂĐŝſŶĚĞ los materiales retocados. Como se ha defendido recientemente ('Z1ͳZK:^, 2015), la dŝƉŽůŽŐşĂƌĞƐƵůƚĂŝŶĚŝƐŽĐŝĂďůĞĚĞůĂdĞĐŶŽůŽŐşĂʹĂƐş como del resto de estructuras-‐. Del mismo modo, ůŽƐ ĂŶĄůŝƐŝƐ ƚƌĂĐĞŽůſŐŝĐŽƐ ĞƐƚĄŶ ŝŶŚĞƌĞŶƚĞŵĞŶƚĞ ůŝŐĂĚŽƐ Ă ůŽƐ ƟƉŽůſŐŝĐŽƐ͕ ĞŶ ůĂ ŵĞĚŝĚĂ ĞŶ ƋƵĞ ĞƐƚŽƐ ƷůƟŵŽƐ ĂƉŽƌƚĂŶ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƐŽďƌĞ ůĂ ŵŽƌĨŽůŽŐşĂĚĞůŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐƌĞƚŽĐĂĚŽƐ͕ĐƵĞƐƟſŶ ĞŶŵƵĐŚŽƐĐĂƐŽƐşŶƟŵĂŵĞŶƚĞƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂĐŽŶƐƵ funcionalidad. ĚĞŵĄƐ͕ ŶŽ ĚĞďĞ ŽůǀŝĚĂƌƐĞ ƋƵĞ ůĂ dŝƉŽůŽŐşĂ ůşƟĐĂ ĂƷŶ ŵĂŶƟĞŶĞ ƐƵ ǀĂůŽƌ ĐŽŵŽ ŝŶĚŝĐĂĚŽƌ

&ŝŐƵƌĂϯ͘>ĂƌĞůĂĐŝſŶĚŝŶĄŵŝĐĂĞŝŶƚĞƌĚĞƉĞŶĚŝĞŶƚĞĚĞůĂƐĐŝŶĐŽ ĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐĚĞĂŶĄůŝƐŝƐĚĞůĂdŝƉŽůŽŐşĂŶĂůşƟĐĂ;ŵŽĚŝĮĐĂĚŽ ĚĞ^EhZh'ϮϬϬϰͲϮϬϬϱ͗ϴϲͿ͘

ĐƚĂƐ:/ͲDĞƐĂZĞĚŽŶĚĂϰ

ĐƌŽŶŽůſŐŝĐŽ͘ ů ĐŽƌƌĞĐƚŽ ĞƐƚƵĚŝŽ ƟƉŽůſŐŝĐŽ ʹŽ ŵĄƐ ĂƉƌŽƉŝĂĚĂŵĞŶƚĞ͕ ƚĞĐŶŽͲƟƉŽůſŐŝĐŽͲ ĚĞ ƵŶ ĐŽŶũƵŶƚŽ ůşƟĐŽ ƉŽƐŝďŝůŝƚĂ ĂƐŝŐŶĂƌůŽ͕ Ă ƚƌĂǀĠƐ del reconocimiento de sus caracteres tecno-‐ ŵŽƌĨŽůſŐŝĐŽƐ͕ Ă ƵŶ ƉĞƌŝŽĚŽ;ƐͿ ĐƌŽŶŽͲĐƵůƚƵƌĂů;ĞƐͿ determinado(s). Esto, como es bien sabido, resulta ĚĞ ǀŝƚĂů ŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂ ƉĂƌĂ ůĂ ĚĂƚĂĐŝſŶ ƌĞůĂƟǀĂ ĚĞ ĐŽůĞĐĐŝŽŶĞƐ ƐŝŶ ĐŽŶƚĞǆƚŽ ĞƐƚƌĂƟŐƌĄĮĐŽ ƉƌŝŵĂƌŝŽ o asociadas a secuencias sin posibilidades de ĚĂƚĂĐŝſŶŶƵŵĠƌŝĐĂ͘ Considerados todos los argumentos previos, ƉƵĞĚĞ ĐŽŶĐůƵŝƌƐĞ ƋƵĞ ĞƐƚŽƐ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ŵĂŶƟĞŶĞŶ en la actualidad plena validez. Más allá de esto, ĐƌĞĞŵŽƐ ƋƵĞ ƌĞƐƵůƚĂŶ ĞƐĞŶĐŝĂůĞƐ ƉĂƌĂ ƵŶĂ ĐŽƌƌĞĐƚĂĞŝŶƚĞŐƌĂůĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶĚĞůĂƐŝŶĚƵƐƚƌŝĂƐ ůşƟĐĂƐǇƐƵƐƉƌŽĐĞƐŽƐĞǀŽůƵƟǀŽƐ͘ WŽƌ ƷůƟŵŽ͕ ƋƵŝƐŝĠƌĂŵŽƐ ƌĞŝǀŝŶĚŝĐĂƌ ůĂ ĐŽŶĐĞƉĐŝſŶ ĚĞ dŝƉŽůŽŐşĂ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĚĞƐĚĞ ůĂ dŝƉŽůŽŐşĂ ŶĂůşƟĐĂ͘ Ŷ ƉĂůĂďƌĂƐ ĚĞ ^ĄĞŶǌ ĚĞ Buruaga, ésta se muestra como un “ƉůĂŶƚĞĂŵŝĞŶƚŽ ĚĞ ĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶ Ǉ ĞƐƚƵĚŝŽ ǀĄůŝĚŽ ƵŶŝǀĞƌƐĂůŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĐƵĂůƋƵŝĞƌ ƐƵũĞƚŽ Ž ƌĞĂůŝĚĂĚ ŝŶĚƵƐƚƌŝĂů͕ ŝŶĚĞƉĞŶĚŝĞŶƚĞŵĞŶƚĞĚĞƐƵƌĞƉĂƌƟĐŝſŶĞƐƉĂĐŝĂůǇ ĚĞƐƵŽƌĚĞŶĂĐŝſŶƚĞŵƉŽƌĂů͟;^EhZh' 2004-‐2005: 82).

Ϯ͘Ϯ ů ĂŶĄůŝƐŝƐ ƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽ͗ ƵŶ ƷƟů ƉĂƌĂ ůĂ ĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ ŐƌƵƉŽƐ ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐŽƐ͘ (S. Sánchez-‐Dehesa Galán y J. De Resende Machado) ů ĂŶĄůŝƐŝƐ ƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽ ŶĂĐĞ ĚĞ ůĂ ĞƐĐƵĞůĂ ĨƌĂŶĐĞƐĂ ĐŽŶ ƉŽƐƚĞƌŝŽƌŝĚĂĚ Ă ůĂ ĐƌĞĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂƐ ŐƌĂŶĚĞƐƟƉŽůŽŐşĂƐĚĞůŽƐĂŹŽƐϱϬ͕ǇƐƵĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ƐĞƌĞĂůŝǌĂĞŶƉĂƌĂůĞůŽ͘,ĂƐƚĂůŽƐĂŹŽƐϳϬ͕ĞůĐĂŵƉŽ ĚĞůĂŝŶĚƵƐƚƌŝĂůşƟĐĂƐĞŚĂďşĂĐĞŶƚƌĂĚŽĞŶĞůĞƐƚƵĚŝŽ ĚĞůĂŵŽƌĨŽůŽŐşĂĚĞůŽƐŽďũĞƚŽƐ͕ĞŶƵŶĞƐĨƵĞƌǌŽƉŽƌ ĞƐƚĂďůĞĐĞƌůŝƐƚĂƐƟƉŽůſŐŝĐĂƐƋƵĞƉĞƌŵŝƟĞƐĞŶĂůŽƐ ŝŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĞƐ ŝĚĞŶƟĮĐĂƌ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĐƵůƚƵƌĂƐ ĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐĂƐ ĞŶ ďĂƐĞ Ă ƐƵ ĐƵůƚƵƌĂ ŵĂƚĞƌŝĂů͘ ^ŝŶ ĞŵďĂƌŐŽ͕ƵŶĂƐĞƌŝĞĚĞŝŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĞƐĐŽŵĞŶǌĂƌŽŶ a encaminarse hacia otra forma de hacer y ver la ŝŶĚƵƐƚƌŝĂ ůşƟĐĂ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ƵŶĂ ŶƵĞǀĂ ƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂ ZĞǀŝƐƚĂƌŬĞŽŐĂǌƚĞ, 2015, pp. 386-‐414

El estudio de la industria lítica en el siglo XXI...

del objeto y, sobretodo, una nueva forma de abordar el estudio del comportamiento humano. >Ă ƉƌŝŶĐŝƉĂů ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂ ƋƵĞ ĚĞƐŵĂƌĐĂƌĄ Ă ĞƐƚĂ ŶƵĞǀĂ ĐŽƌƌŝĞŶƚĞ ĚĞ ůĂ ƟƉŽůŽŐşĂ ƐĞƌĄ ƐƵ ƉůĂŶƚĞĂŵŝĞŶƚŽ ĨƵĞƌƚĞŵĞŶƚĞ ŝŶŇƵĞŶĐŝĂĚŽ ƉŽƌ ůĂ ĞƚŶŽůŽŐşĂ͕ ĚĞ ƋƵŝĞŶ ƚŽŵĂƌĄ ƉƌĞƐƚĂĚŽƐ ůŽƐ ĐƵĞƐƟŽŶĂŵŝĞŶƚŽƐ ƌĞƐƉĞĐƚŽ Ă ůĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ técnicas de los diversos grupos sociales. dĂŵďŝĠŶƐĞƌĄĚĞůĐĂŵƉŽĚĞůĂĂŶƚƌŽƉŽůŽŐşĂ͕ĐŽŶ ŝŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĞƐ ĐŽŵŽ D͘ DĂƵƐƐ ;ϭϵϵϳ ΀ϭϵϯϲ΁Ϳ Ǉ D͘ DĂŐĞƚ ;ϭϵϱϯͿ͕ ĚĞů ƋƵĞ ƐƵƌŐŝƌĄ ůĂ ŝĚĞĂ ĚĞ ƚĠĐŶŝĐĂ ĐŽŵŽ ƵŶ ĂĐƚŽ ƚƌĂĚŝĐŝŽŶĂů Ǉ ůĂ ĞǆƉƌĞƐŝſŶ ĚĞ͞ĐĂĚĞŶĂĚĞĨĂďƌŝĐĂĐŝſŶ͕͟ƐŝĞŵƉƌĞƉŽƌĞůůŽƐ͕ƉŽƌ ƐƵƉƵĞƐƚŽ͕ƌĞĨĞƌŝĚŽƐĂĐŽŶƚĞǆƚŽƐĞƚŶŽůſŐŝĐŽƐ͘ ŽŶ ͘ >ĞƌŽŝͲ'ŽƵƌŚĂŶ ;ϭϵϲϰͿ ĞƐƚŽƐ ƉůĂŶƚĞĂŵŝĞŶƚŽƐ ƐĞ ƚƌĂƐůĂĚĂƌĄŶ ĮŶĂůŵĞŶƚĞ Ă ůĂ ĂƌƋƵĞŽůŽŐşĂ͕ Ǉ ƐĞ ĐŽŵĞŶǌĂƌĄŶ Ă ĐůĂƐŝĮĐĂƌ ůŽƐ ĐŽŶũƵŶƚŽƐ ĚĞ ǀĞƐƟŐŝŽƐ ƐĞŐƷŶ ƐƵ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶǇĚĞƵƟůŝǌĂĐŝſŶ͕ŚĂĐŝĞŶĚŽŚŝŶĐĂƉŝĠĞŶ el valor de los remontajes. No será sin embargo hasta 1978, cuando la ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐĞŝŶƐƚĂƵƌĞĐŽŵŽŵĠƚŽĚŽde análisis, Ă ƌĂşǌ ĚĞ ůĂ ƉƵďůŝĐĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂ ƚĞƐŝƐ ĚĞ :͘ dŝǆŝĞƌ ;ϮϬϭϮ ΀ϭϵϳϴ΁Ϳ͕ ƋƵŝĞŶ ĞƐƚĂďůĞĐĞƌĄ ůŽƐ ƉƌŝŶĐŝƉŝŽƐ Ǉ ƚĠƌŵŝŶŽƐ ĚĞ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ƚĞĐŶŽůſŐŝĐĂ͕ ĂƷŶ ĐŽŶ la ausencia de remontajes, e introducirá la diferencia fundamental entre técnica y método (ver más abajo). ĚşĂ ĚĞ ŚŽǇ :͘ WĞůĞŐƌŝŶ ĞƐƚĄ ĐŽŶƐŝĚĞƌĂĚŽ Ğů ŵĄǆŝŵŽ ĞǆƉŽŶĞŶƚĞ ĚĞ ůĂ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂ ůşƟĐĂ ƋƵŝĞŶ͕ƐŝŐƵŝĞŶĚŽůĂůşŶĞĂĚĞ:͘dŝǆŝĞƌ͕ŝŶƐŝƐƚĞĞŶĞů ĞƐƚĂďůĞĐŝŵŝĞŶƚŽ ĚĞ ďĂƐĞƐ ŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐ ƐſůŝĚĂƐ ;W>'Z/E ϭϵϴϲ͕ ϭϵϵϱ͕ ϮϬϬϬ͕ ϮϬϬϮͿ͘ ĚĞŵĄƐ ĚĞ ůĂ ŝĚĞŶƟĮĐĂĐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ ĐƌŝƚĞƌŝŽƐ ĚŝĂŐŶſƐƟĐŽƐ ĚĞ cada técnica de talla, en su trabajo también están ƉƌĞƐĞŶƚĞƐƉůĂŶƚĞĂŵŝĞŶƚŽƐƌĞƐƉĞĐƚŽĂůĂĞĐŽŶŽŵşĂ ĚĞůŽƐŐƌƵƉŽƐƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐŽƐǇůĂĞǀŽůƵĐŝſŶĚĞůĂƐ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ ĐŽŐŶŝƟǀĂƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ůĂ ŚŽŵŝŶŝǌĂĐŝſŶ ;W>'Z/Eϭϵϵϭ͕ϮϬϬϱ͕ϮϬϬϵͿ͘

/'ŬƚĂŬͲϰ͘DĂŚĂŝͲŝŶŐƵƌƵĂ

393

WŽƌ ůŽ ƋƵĞ ƌĞƐƉĞĐƚĂ ůĂƐ ďĂƐĞƐ ĚĞů ĂŶĄůŝƐŝƐ ƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽ͕ĞůŽďũĞƟǀŽĚĞůĞƐƚƵĚŝŽĚĞůĂŝŶĚƵƐƚƌŝĂ ůşƟĐĂǇĂŶŽƐĞƌĄĞŶƚŽŶĐĞƐĞůƋƵĠ͕ƐŝŶŽĞůĐſŵŽůŽƐ ŽďũĞƚŽƐĨƵĞƌŽŶƉƌŽĚƵĐŝĚŽƐ͘>ĂƐƚĠĐŶŝĐĂƐ͕ŵĠƚŽĚŽƐ͕ ƉƌŽĐĞƐŽƐĚĞĚĞďŝƚĂĚŽ;d/y/ZϮϬϭϮ΀ϭϵϳϴ΁͖/E/E ĞƚĂů͕͘1995) y, sobretodo, las intenciones de los ŚŽŵďƌĞƐ ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐŽƐ ĚƵƌĂŶƚĞ Ğů ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ĚĞďŝƚĂĚŽ Ǉ ůĂ ƐĞůĞĐĐŝſŶ ĚĞ ƐŽƉŽƌƚĞƐ ;W>'Z/E ϭϵϴϲͿƐŽŶůŽƐƉƵŶƚŽƐƉƌŝŶĐŝƉĂůĞƐƋƵĞƌĞƟĞŶĞŶůĂ ĂƚĞŶĐŝſŶ ĚĞů ƉƌĞŚŝƐƚŽƌŝĂĚŽƌ ƋƵĞ ĚĞĐŝĚĞ ĂĚŽƉƚĂƌ ĞƐƚĂ ƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂ ĂŶĂůşƟĐĂ͘ ͞>Ă ĐŽŵƉůĞũŝĚĂĚ ĚĞ las contraintes técnicas de la fractura controlada, la variedad de técnicas de talla, las posibles ƐĞĐƵĞŶĐŝĂƐ ĚĞ ůĂƐĐĂĚŽ ŐĞƐƟŽŶĂĚĂƐ ĞŶ ŵĠƚŽĚŽƐ͕ ƚŽĚŽ ĞůůŽ ĐŽŶǀŝĞƌƚĞ Ă ůĂ ŝŶĚƵƐƚƌŝĂ ůşƟĐĂ ĞŶ ƵŶĂ ĨƵĞŶƚĞ ĚĞ ĂůƚŽ ƉŽƚĞŶĐŝĂů ŝŶĨŽƌŵĂƟǀŽ ƉĂƌĂ Ğů ĂƌƋƵĞſůŽŐŽ͘͟;W>'Z/E͕ϭϵϵϭͿ͘ ů ĐŽŶĐĞƉƚŽ ĚĞ ĐĂĚĞŶĂ ŽƉĞƌĂƟǀĂ ƐƵƌŐĞ ĂƐş ĐŽŵŽ ŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽ ƚĞſƌŝĐŽͲŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽ fundamental para este análisis. Este funciona ĐŽŵŽ ƵŶ ƉĂƚƌſŶ ƉĂƌĂ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ ĚĞ ůŽƐ ĚĂƚŽƐ ĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐŽƐ Ǉ ƐĞ ĚĞĮŶĞ ĐŽŵŽ ůĂ ƐƵĐĞƐŝſŶ de actos técnicos, estructurados en diversas ƐĞĐƵĞŶĐŝĂƐ͕ƋƵĞǀĂŶĚĞƐĚĞůĂĨŽƌŵƵůĂĐŝſŶŵĞŶƚĂů ĚĞů ŽďũĞƚŽ ŚĂƐƚĂ ƐƵ ĂďĂŶĚŽŶŽ ;/E Ğƚ Ăů͕͘ ϭϵϵϭͿ͘ƐƵŶƷƟůƚĞſƌŝĐŽͲŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽĐŽŶĞůƋƵĞ el prehistoriador organiza su conjunto de manera ĐŽŚĞƌĞŶƚĞ Ǉ ũĞƌĂƌƋƵŝǌĂĚĂ͕ ƐĞŐƷŶ ůĂƐ ĞƚĂƉĂƐ ĚĞ ƐƵ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ͕ ƉĞƌŵŝƟĠŶĚŽůĞ ĂƐş ŝĚĞŶƟĮĐĂƌ ůĂƐ ĂƵƐĞŶĐŝĂƐ ĚĞŶƚƌŽ ĚĞ ůĂ ĐĂĚĞŶĂ͕ y juzgar el valor ƉƌŽĚƵĐƟǀŽ Ǉ ĞĐŽŶſŵŝĐŽ ĚĞ ůĂ ĐŽůĞĐĐŝſŶ͕ůĂŚŽŵŽŐĞŶĞŝĚĂĚƚĠĐŶŝĐĂĚĞůĐŽŶũƵŶƚŽ y sus principales tendencias. >ĂƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂƚĞĐŶŽůſŐŝĐĂŽƚŽƌŐĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂ͕ no solo a los productos si no al proceso de ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ ŽďũĞƚŽƐ͕ ƋƵĞ ŵƵĞƐƚƌĂ ůŽƐ ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĞƐƉĞĐşĮĐŽƐĚĞůƚĂůůĂĚŽƌǇƉŽƌƚĂŶƚŽ ĚĞů ŐƌƵƉŽ͘ ŽŶ ĞƐƚŽƐ ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐ ĞƐƉĞĐşĮĐŽƐ nos referimos por una parte, a las técnicas de talla, ůŽƐƷƟůĞƐǇŐĞƐƚŽƐƵƟůŝǌĂĚŽƐĚƵƌĂŶƚĞĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞ ůĂƐĐĂĚŽǇƋƵĞƐŽŶŝĚĞŶƟĮĐĂďůĞƐƉŽƌůŽƐĞƐƟŐŵĂƐ ĚĞũĂĚŽƐƐŽďƌĞůĂƐƉŝĞǌĂƐ͘zƉŽƌŽƚƌŽĂůŽƐmétodos ĚĞĚĞďŝƚĂĚŽ͕ůĂƐĞĐƵĞŶĐŝĂĐŝſŶĚĞůĂƐĞǆƚƌĂĐĐŝŽŶĞƐ ƌŬĞŽŐĂǌƚĞůĚŝǌŬĂƌŝĂ, 2015, 386.-‐414. or.

394

A. Sánchez et al.

ǀŝƐŝďůĞŐƌĂĐŝĂƐĂůĂƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶĚĞůŽƐĞƐƋƵĞŵĂƐ ĚŝĂĐƌşƟĐŽƐ͘ >Ă ƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚ ĚĞ ƌĞĐŽŶŽĐĞƌ ŚŽǇ ĞŶ ĚşĂ ůŽƐ ĞƐƟŐŵĂƐ ƉƌŽƉŝŽƐ Ă ĐĂĚĂ ƚĠĐŶŝĐĂ Ǉ͕ ƌĞƉƌŽĚƵĐŝƌ ůŽƐ ĞƐƋƵĞŵĂƐ ĚŝĂĐƌşƟĐŽƐ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ƉŝĞǌĂƐ͕ĞƐƉŽƐŝďůĞŶŽƐŽůŽƉŽƌůĂŽďƐĞƌǀĂĐŝſŶĚĞ ƉŝĞǌĂƐĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐĂƐƐŝŶŽŐƌĂĐŝĂƐĂƵŶŝŶƚĞŶƐŽǇ ƐŝƐƚĞŵĄƟĐŽƚƌĂďĂũŽĞǆƉĞƌŝŵĞŶƚĂůƋƵĞĐŽŶƟŶƵĂĞŶ ůĂĂĐƚƵĂůŝĚĂĚ;W>'Z/E͕ϭϵϵϭ͕ϮϬϭϭͿ͘ &ŝŶĂůŵĞŶƚĞ͕ ĐŽŵŽ ƷůƟŵŽ ĞůĞŵĞŶƚŽ ŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽ͕ŚĞŵŽƐĚĞƌĞŵĂƌĐĂƌůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂ ĚĞůĂŽďƐĞƌǀĂĐŝſŶĚĞůĞƐƚĂĚŽƚĠĐŶŝĐŽĚĞůĂƐƉŝĞǌĂƐ͘ Ɛ ĚĞĐŝƌ͕ ůĂ ŝĚĞŶƟĮĐĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂ ĨĂƐĞ ĚĞů ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĞŶ ƋƵĞ ůĂ ƉŝĞǌĂ ƐĞ ĞŶĐŽŶƚƌĂďĂ en el momento de su abandono. Debemos ĞƐƉĞƌĂƌŶŽƐ͕ ĚĞŶƚƌŽ ĚĞ ƵŶ ĞƐƋƵĞŵĂ ŽƉĞƌĂƟǀŽ ĐŽŶƵŶĂƐŝŶƚĞŶĐŝŽŶĞƐĚĞĮŶŝĚĂƐ͕ĞŶĐŽŶƚƌĂƌƉŝĞǌĂƐ ĂďĂŶĚŽŶĂĚĂƐ ĚƵƌĂŶƚĞ Ğů ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ o retomadas por individuos con una destreza ĞŶůĂƚĂůůĂŵĂŶŝĮĞƐƚĂŵĞŶƚĞŝŶĨĞƌŝŽƌĂůĂŽƌŝŐŝŶĂů͘ dĂŶƚŽ Ğů ŵŽŵĞŶƚŽ ĐŽŵŽ ůĂ ƌĂǌſŶ ĚĞů ĂďĂŶĚŽŶŽ ƐŽŶĐƌŝƚĞƌŝŽƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐĂůĂŚŽƌĂĚĞŝĚĞŶƟĮĐĂƌ ůĂƐ ŝŶƚĞŶĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ͘ ů ĐŽŶĐĞƉƚŽ de estado técnico nos permite conocer el valor ŝŶĨŽƌŵĂƟǀŽĚĞĐĂĚĂƉŝĞǌĂǇƐƵĞǀŽůƵĐŝſŶǇĂƋƵĞ una misma pieza puede estar representada en ƵŶŵŝƐŵŽƐŝƟŽďĂũŽǀĂƌŝĂƐŵŽƌĨŽůŽŐşĂƐ;ĞƐĚĞĐŝƌ͕ ǀĂƌŝŽƐ ĞƐƚĂĚŽƐ ƚĠĐŶŝĐŽƐͿ ƐŝŶ ƐĞƌ ƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂ Ŷŝ ĚĞ ƵŶ ĐĂŵďŝŽ ĚĞ ŽďũĞƟǀŽƐ Ŷŝ ĚĞ ŵĠƚŽĚŽƐ ĚĞ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ͘ ƐƚĂ ŝĚĞĂ ĚĞďĞƌ ĞƐƚĂƌ ƉƌĞƐĞŶƚĞ ĞŶ ƚŽĚŽĂŶĄůŝƐŝƐƉĂƌĂƉĞƌŵŝƟƌŶŽƐůůĞŐĂƌĂƵŶĂďƵĞŶĂ ĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶĚĞůŽƐĐŽŶũƵŶƚŽƐ͘ >Ă ĐĂĚĞŶĂ ŽƉĞƌĂƟǀĂ ƐĞ ŚĂ ĐŽŶĮƌŵĂĚŽ ĞǆƚƌĞŵĂĚĂŵĞŶƚĞ ĞĮĐĂǌ Ă ůĂ ŚŽƌĂ ĚĞ ŽƌŐĂŶŝǌĂƌ ůŽƐ ĚĂƚŽƐ ĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐŽƐ Ğ ŝĚĞŶƟĮĐĂƌ ůĂƐ ĂƵƐĞŶĐŝĂƐĚĞŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ͘>ĂŽƌĚĞŶĂĐŝſŶĚĞůŽƐ ǀĞƐƟŐŝŽƐĐŽŶƌĞƐƉĞĐƚŽĂůĂƐĨĂƐĞƐĚĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ nos informa a su vez de diferentes aspectos ƉĂůĞŽĂŶƚƌŽƉŽůſŐŝĐŽƐ͗ ĞĐŽŶŽŵşĂ͕ ĨƵŶĐŝſŶ Ǉ ŽƌŐĂŶŝǌĂĐŝſŶĚĞůĞƐƉĂĐŝŽ͘ ƚƌĂǀĠƐ ĚĞů ĂŶĄůŝƐŝƐ ƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽ ƐĞ ƉƵĞĚĞ ĂďŽƌĚĂƌ͕ ƉŽƌ ĞũĞŵƉůŽ͕ Ğů ĄŵďŝƚŽ ĞĐŽŶſŵŝĐŽ͕ por supuesto no en su totalidad, de los grupos ĐƚĂƐ:/ͲDĞƐĂZĞĚŽŶĚĂϰ

ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐŽƐ͘ ů ĐŽŶĐĞƉƚŽ ĚĞ ĞĐŽŶŽŵşĂ ĚĞ ĚĞďŝƚĂĚŽ͕ ŝŶƚƌŽĚƵĐŝĚŽ ƉŽƌ D͘> /ŶŝǌĂŶ ĞŶ ƐƵ ƚĞƐŝƐ (1976) y, posteriormente, intensamente aplicado ĂƚŽĚŽƟƉŽĚĞĐŽŶƚĞǆƚŽƐĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐŽƐ͕ƉƌŽƉŽŶĞ ĂŶĂůŝǌĂƌůĂŐĞƐƟſŶĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂĚĂĚĞůŽƐƉƌŽĚƵĐƚŽƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐŽƐ ĚĞ ĐĂĚĂ ĞƚĂƉĂ ĚĞ ůĂ ĐĂĚĞŶĂ operatoria. El pilar principal de este análisis es la ĞůĞĐĐŝſŶĚĞĚĞƚĞƌŵŝŶĂĚŽƐƐŽƉŽƌƚĞƐ;ƉƌŽĚƵĐƚŽƐĚĞ ƉƌŝŵĞƌĂŝŶƚĞŶĐŝſŶ͕ŽŝŶĐůƵƐŽƉƌŽĚƵĐƚŽƐĚĞƐĞŐƵŶĚĂ ͞ĞůĞĐĐŝſŶ͟Ͳ ǀĞƌ ĚĞĮŶŝĐŝſŶ ;W>'Z/E ϭϵϴϲͿ͕ ĐŽŶ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ ƚĠĐŶŝĐĂƐ ĞƐƉĞĐşĮĐĂƐ͕ ƉĂƌĂ ůĂ ĞůĂďŽƌĂĐŝſŶĚĞŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐƉĞƌƚĞŶĞĐŝĞŶƚĞƐ͕ĂƐƵ ǀĞǌ͕ĂƵŶĂĐůĂƐĞƚĠĐŶŝĐĂĞƐƉĞĐşĮĐĂ͘>ĂŐĞƐƟſŶĚĞ ůŽƐ ŽďũĞƚŽƐ ƚƌĂƐ ůĂ ĨĂƐĞ ĚĞ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ͕ ĂƐş ĐŽŵŽ ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĚĞ ƌĞƚŽŵĂƌ ŶƷĐůĞŽƐ Ž ŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐ ƋƵĞƐŽŶ͕ĂĐŽŶƟŶƵĂĐŝſŶ͕ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƐĞŶŽƚƌŽƐ objetos también es otra variable a considerar ĚƵƌĂŶƚĞƵŶĞƐƚƵĚŝŽƚĞĐŶŽĞĐŽŶſŵŝĐŽ͘ƐƚĞĞƐƵŶ ĐůĂƌŽĞũĞŵƉůŽĚĞůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞůĂŶŽĐŝſŶĚĞ estado técnico como elemento imprescindible en ƚŽĚŽĂŶĄůŝƐŝƐƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽĞŶŐĞŶĞƌĂů͘ Para terminar, solo abordar los estados sucesivos del debitado y el encadenamiento de ůŽƐ ƉƌŽĐĞĚŝŵŝĞŶƚŽƐ ĚĞ ƉƌĞƉĂƌĂĐŝſŶ Ǉ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ técnicas de debitado. Otro concepto complementario, pero no ƐƵƐƟƚƵƟǀŽĚĞůĂŶŽĐŝſŶĚĞĞĐŽŶŽŵşĂĚĞĚĞďŝƚĂĚŽ͕ ǇĂ ƋƵĞ ƚƌĂƚĂ ŽƚƌŽ ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ ůĂ ĐĂĚĞŶĂ ŽƉĞƌĂƟǀĂ͕ ĞƐ ůĂ ĞĐŽŶŽŵşĂ ĚĞ ůĂ ŵĂƚĞƌŝĂ ƉƌŝŵĂ͕ ĞƐ ĚĞĐŝƌ͕ ůĂ ŐĞƐƟſŶ ĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂĚĂ ĚĞ ůĂƐ ŵĂƚĞƌŝĂƐ ƉƌŝŵĂƐƐĞůĞĐĐŝŽŶĂĚĂƐǇƵƟůŝǌĂĚĂƐƉŽƌůŽƐŚŽŵďƌĞƐ ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐŽƐ;WZ>^ϭϵϴϬ͕ϭϵϵϭͿ͘^ƵĂƉůŝĐĂĐŝſŶ ƌĞƋƵŝĞƌĞ͕ ĐŝĞƌƚĂŵĞŶƚĞ͕ ƵŶ ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ ƉƌĞĐŝƐŽ de las fuentes de materia prima disponibles en ĞůĞŶƚŽƌŶŽĚĞůƐŝƟŽ͕ǇĂƋƵĞŶŽƐŽůŽůĂƐƵƟůŝǌĂĚĂƐ͕ pero también las “rechazadas”, deben ser consideradas en el análisis. Este concepto abarca ŝŐƵĂůŵĞŶƚĞ ůŽƐ ƐŝƐƚĞŵĂƐ ĚĞ ĂĚƋƵŝƐŝĐŝſŶ ĚĞ ůĂƐ materias primas (posibles redes de intercambio Ǉ ƚƌĂŶƐƉŽƌƚĞͿ Ǉ͕ ƉƌŝŵŽƌĚŝĂůŵĞŶƚĞ͕ ůĂ ƵƟůŝǌĂĐŝſŶ simultánea de materias primas diferentes para ĐĂƚĞŐŽƌşĂƐ técnicas también diferentes, ya sea de ŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐŽĚĞĚĞďŝƚĂĚŽ;WZ>^ϭϵϵϭͿ͘ ZĞǀŝƐƚĂƌŬĞŽŐĂǌƚĞ, 2015, pp. 386-‐414

El estudio de la industria lítica en el siglo XXI...

ůĐůĂƐŝĮĐĂƌĞůĐŽŶũƵŶƚŽůşƟĐŽĞƐƚƵĚŝĂĚŽƐĞŐƷŶ ůŽƐ ĐƌŝƚĞƌŝŽƐ ƚĞĐŶŽͲĞĐŽŶſŵŝĐŽƐ ĚĞ ƵŶĂ ĐĂĚĞŶĂ ŽƉĞƌĂƟǀĂ͕ ƉŽĚĞŵŽƐ ĂďŽƌĚĂƌ ĨĂĐĞƚĂƐ ĚĞ ůĂ ǀŝĚĂ ĐŽƟĚŝĂŶĂ ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐĂ ĐŽŵŽ ůĂ ĨƵŶĐŝſŶ ĚĞ ůĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞĨƵĞƌŽŶƌĞĂůŝǌĂĚĂƐĞŶĂƋƵĠůĞƐƉĂĐŝŽ͕ ƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂĚĂƐ ŚŽǇ ƉŽƌ Ğů ƐŝƟŽ ĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐŽ͘ >Ă presencia o ausencia de ciertas piezas técnicas ƉƵĞĚĞ ƌĞǀĞůĂƌ ůĂƐ ŝŶƚĞŶĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ͕ ǇĞůƉŽƌĐĞŶƚĂũĞĚĞƉŝĞǌĂƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐĚĞƵŶĂ ĨĂƐĞ ĚĞ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ŶŽƐ ƉĞƌŵŝƚĞ ŝŶĨĞƌŝƌ ƐŽďƌĞ ůĂ ĨƵŶĐŝſŶ ĚĞů ƐŝƟŽ ;'E^d͕ ϭϵϴϱͿ͘ WŽƌ ĞũĞŵƉůŽ͕ caricaturalmente͕ ƵŶ ƐŝƟŽ ĚĞ ŚĄďŝƚĂƚ͕ ƚĞŶĚƌĄ ƵŶ ƉŽƌĐĞŶƚĂũĞĞƋƵŝůŝďƌĂĚŽĞŶƚƌĞůŽƐƌĞƐƚŽƐĚĞƚĂůůĂǇ ƷƟůĞƐ͘^ŝŶĞŵďĂƌŐŽƵŶƚĂůůĞƌƉƌĞƐĞŶƚĂƌĄƵŶŵĂǇŽƌ ƉŽƌĐĞŶƚĂũĞ ĚĞ ƌĞƐƚŽƐ ĚĞ ƚĂůůĂ͕ ĞŶ ŽƉŽƐŝĐŝſŶ Ă ƵŶ ƐŝƟŽ ĚĞ ƉƌŽĐĞƐĂĚŽ ĚĞ ĐĂƌĐĂƐĂƐ͕ ĚŽŶĚĞ ůŽƐ ƷƟůĞƐ serán mayoritarios. ƐƚƌĞĐŚĂŵĞŶƚĞƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂĐŽŶůĂĨƵŶĐŝſŶĚĞů ƐŝƟŽĞƐƚĄůĂĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂĐŝſŶĚĞůĞƐƉĂĐŝŽ͕ůĂƉƌĞƐĞŶĐŝĂ ĂĐƵŵƵůĂĚĂĚĞƉŝĞǌĂƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƟǀĂƐĚĞƵŶĂĨĂƐĞ ĚĞůĂĐĂĚĞŶĂŽƉĞƌĂƟǀĂ͕ŽƉƌĞƐĞŶƚĂŶĚŽƵŶĞƐƚĂĚŽ ƚĠĐŶŝĐŽƐŝŵŝůĂƌƉƵĞĚĞƌĞǀĞůĂƌƵŶĂĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂĐŝſŶ del espacio. ĞŶƚƌŽ ĚĞ ůĂ ƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂ ĚĞ ůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ͕ ůŽƐ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽƐ ŚĂŶ ƐĞŐƵŝĚŽ ĚĞƐĂƌƌŽůůĄŶĚŽƐĞ ŚĂƐƚĂ ŚŽǇ͘ >Ă ŶƵĞǀĂ ĂƉŽƌƚĂĐŝſŶ ĞƐ Ğů ĐŽŶĐĞƉƚŽ ĚĞ ͞ŶŝǀĞů ĚĞ experiencia”. Directamente relacionada con el estudio de los procesos de aprendizaje de la ƚĂůůĂ͕ůĂŝĚĞŶƟĮĐĂĐŝſŶĚĞůŶŝǀĞůĚĞĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂĚĞ ůŽƐ ƚĂůůĂĚŽƌĞƐ ĂƵƚŽƌĞƐ ĚĞ ƵŶ ĐŽŶũƵŶƚŽ͕ ƟĞŶĞ ĞŶ cuenta los obstáculos ligados al tallador como ŝŶĚŝǀŝĚƵŽ͘ ŽŵŽ ƚŽĚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ĂƌƚĞƐĂŶĂů ;ŶŽ innata), el trabajo de la piedra necesita de un ƟĞŵƉŽ ĚĞ ĂĚƋƵŝƐŝĐŝſŶ ĚĞ ĐŝĞƌƚĂƐ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ ƉŽƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞů ŝŶĚŝǀŝĚƵŽ͕ ƵŶĂƐ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ ƋƵĞ͕ al contrario de los ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐ, no pueden ƐĞƌ ƚƌĂŶƐŵŝƟĚĂƐ͘ Ɛ ƉŽƌ ůĂ ĂĚƋƵŝƐŝĐŝſŶ ĚĞ ĞƐƚĂƐ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ ƋƵĞ Ğů ŝŶĚŝǀŝĚƵŽ ǀĂ Ă ƐĞƌ ĐĂƉĂǌ ĚĞ ĐŽŶĐƌĞƟǌĂƌ ůĂƐ ŝŵĄŐĞŶĞƐ ŵĞŶƚĂůĞƐ ĚĞ ĨŽƌŵĂƐ ;ƉĂƌƚĞĚĞĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐĂĚƋƵŝƌŝĚŽƐͿĞŶƉƌŽĚƵĐƚŽƐ materiales.

/'ŬƚĂŬͲϰ͘DĂŚĂŝͲŝŶŐƵƌƵĂ

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>Ă ŝĚĞŶƟĮĐĂĐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ŶŝǀĞůĞƐ ĚĞ ĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĚĞŶƚƌŽ ĚĞ ƵŶĂ ĐŽůĞĐĐŝſŶ ƟĞŶĞ ĐŽŵŽ ŽďũĞƟǀŽ͕ ƉŽƌ ƵŶĂ ƉĂƌƚĞ͕ ůůĞŐĂƌ Ă ĚŝƐƟŶŐƵŝƌ los errores del tallador de las intenciones de la ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ͕ǇƉŽƌŽƚƌĂ͕ĂĐĞƌĐĂƌůĂŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĂ ĂƐƉĞĐƚŽƐŵĄƐƐŽĐŝŽůſŐŝĐŽƐĚĞůĂƉƌĞŚŝƐƚŽƌŝĂĐŽŵŽ ĞƐůĂĐŽŵƉŽƐŝĐŝſŶĚĞůŽƐŐƌƵƉŽƐĚĞŚƵŵĂŶŽƐ͘ Ŷ ĐŽŶĐůƵƐŝſŶ͕ Ğů ĞƐƚƵĚŝŽ ƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽ ƌĞƐƵůƚĂ un primer paso indispensable en el análisis de ĐƵĂůƋƵŝĞƌ ĐŽůĞĐĐŝſŶ ůşƟĐĂ͕ ĚĞƐĚĞ Ğů ŵŽŵĞŶƚŽ ĞŶ ƋƵĞƉĞƌŵŝƚĞƌĞĂůŝǌĂƌƵŶĂǀĂůŽƌĂĐŝſŶĐƌşƟĐĂĚĞůƟƉŽ ǇĐĂůŝĚĂĚĚĞůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶƋƵĞĐĂĚĂƉŝĞǌĂƉƵĞĚĞ aportarnos. Sin embargo es importante señalar ƋƵĞ Ğů ĂŶĄůŝƐŝƐ ƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽ ŶŽ ĞƐƚĄ ĐŽŶĐĞďŝĚŽ como una llave maestra para el entendimiento de ůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐĂƐ͘^ŝŶŽƋƵĞĐŽŶƐƟƚƵǇĞ ƵŶĂ ƉŝĞǌĂ ŵĄƐ ĚĞů ĞŶŐƌĂŶĂũĞ ƋƵĞ ĚĂ ƉŝĞ Ă ƚŽĚŽ ƟƉŽĚĞĂŶĄůŝƐŝƐĐŽŵƉůĞŵĞŶƚĂƌŝŽƐ͘ >Ă ĐŽŵďŝŶĂĐŝſŶ ĚĞů ĂŶĄůŝƐŝƐ ƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽ ĐŽŶ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ĨƵŶĐŝŽŶĂůĞƐ͕ ƚƌĂĐĞŽůſŐŝĐŽƐ͕ ĚĞ ŵĂƚĞƌŝĂƐ ƉƌŝŵĂƐ Ǉ ƉŽƌ ƐƵƉƵĞƐƚŽ ƟƉŽůſŐŝĐŽ ĞƐ ůĂ ĐůĂǀĞ ƉĂƌĂ ŽďƚĞŶĞƌ ƵŶ ŵĄǆŝŵŽ ĚĞ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ ĐŽŶũƵŶƚŽƐůşƟĐŽƐ͘

Ϯ͘ϯ >ŽƐ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ŚƵĞůůĂƐ ĚĞ ƵƐŽ ĐŽŵŽ ŵĞĚŝŽ ĚĞ ĂƉƌŽǆŝŵĂĐŝſŶ Ă ůĂƐ ƐŽĐŝĞĚĂĚĞƐ ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐĂƐ͘ (U.Perales y A. Álvarez) >Ă dƌĂĐĞŽůŽŐşĂ ĞƐ ůĂ ĚŝƐĐŝƉůŝŶĂ ĞŶĐĂƌŐĂĚĂ de reconocer y estudiar las huellas de uso ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƐ ĞŶ ůĂƐ ǌŽŶĂƐ ĂĐƟǀĂƐ ĚĞů ƵƟůůĂũĞ ůşƟĐŽ ƚĂůůĂĚŽ ƌĞĐƵƉĞƌĂĚŽ ĞŶ ůŽƐ ǇĂĐŝŵŝĞŶƚŽƐ ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐŽƐ͘ DĞĚŝĂŶƚĞ ůĂ ĂƉůŝĐĂĐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ análisis funcionales es posible, por un lado, ŝĚĞŶƟĮĐĂƌůŽƐƷƟůĞƐƉƌĞƐĞŶƚĞƐĞŶƚƌĞůŽƐĐŽŶũƵŶƚŽƐ ůşƟĐŽƐ ;ĚŝĨĞƌĞŶĐŝĄŶĚŽůŽƐ ĚĞ ůŽƐ ƌĞƐƚŽƐ ĚĞ ƚĂůůĂ en base a los rastros de uso) y, por otro lado, ĐŽŶŽĐĞƌůĂĨƵŶĐŝŽŶĂůŝĚĂĚĚĞĚŝĐŚŽƐƷƟůĞƐĞŶďĂƐĞ ůĂƐ ŵĂƚĞƌŝĂƐ ƋƵĞ ƚƌĂďĂũĂƌŽŶ Ǉ ůĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƋƵĞ ƉƵĚŝĞƌŽŶ ůůĞǀĂƌ Ă ĐĂďŽ ĚĞŶƚƌŽ ĚĞů ĐŽŶƚĞǆƚŽ ĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐŽ ĞŶ Ğů ƋƵĞ ƐĞ ĞŶĐƵĞŶƚƌĂŶ͘ WŽƌ ƚĂŶƚŽ͕ ƉĂƌƟĞŶĚŽ ĚĞ ůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ƚƌĂďĂũŽ ƌŬĞŽŐĂǌƚĞůĚŝǌŬĂƌŝĂ, 2015, 386.-‐414. or.

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A. Sánchez et al.

ƌĞĐŽŶŽĐŝĚŽƐĞŶůŽƐĂƌƚĞĨĂĐƚŽƐůşƟĐŽƐ͕ƐĞďƵƐĐĂ͕ĞŶ ƷůƟŵĂ ŝŶƐƚĂŶĐŝĂ͕ ŽďƚĞŶĞƌ ĚĂƚŽƐ ƋƵĞ ŶŽƐ ĂǇƵĚĞŶ a interpretar la funcionalidad del asentamiento Ǉ ůĂ ŐĞƐƟſŶ ƋƵĞ ůŽƐ ŐƌƵƉŽƐ ŚƵŵĂŶŽƐ ŚŝĐŝĞƌŽŶ ĚĞů ŵŝƐŵŽ ĞŶ ůĂƐ ƐƵĐĞƐŝǀĂƐ ĨĂƐĞƐ ĚĞ ŽĐƵƉĂĐŝſŶ͘ Ɛş͕ ůŽƐ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ƚƌĂĐĞŽůſŐŝĐŽƐ ŶŽƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ƌĞĐŽŶƐƚƌƵŝƌ ŵƵĐŚŽƐ ĚĞ ůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ƉƌŽĚƵĐƟǀŽƐ ĚĞ ůĂƐ ƐŽĐŝĞĚĂĚĞƐ ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐĂƐ Ǉ ƌĞĐŽŶŽĐĞƌ ƐƵƐ ĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐ ĞĐŽŶſŵŝĐŽͲƐŽĐŝĂůĞƐ ;>DEd et Ăů͕͘ϮϬϬϮ͖/Het al. 2002; GIBAJA, 2003). dƌĂƐ ůĂ ĂƉĂƌŝĐŝſŶ ĞŶ ƵƌŽƉĂ ŽĐĐŝĚĞŶƚĂů ĚĞ ůĂ obra de S.A. Semenov (1964), la disciplina del análisis funcional fue consolidándose durante las décadas de los 70-‐80 gracias al establecimiento de ŵĞƚŽĚŽůŽŐşĂƐĚĞŝŶĨĞƌĞŶĐŝĂĨƵŶĐŝŽŶĂůďĂƐĂĚĂƐĞŶ ƉƌŽŐƌĂŵĂƐ ĞǆƉĞƌŝŵĞŶƚĂůĞƐ ƋƵĞ ƉĞƌŵŝƟĞƌŽŶ ƵŶĂ ĚĞƚĂůůĂĚĂ ĐĂƌĂĐƚĞƌŝǌĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂƐ ŚƵĞůůĂƐ ĚĞ ƵƐŽ ;dZ/E',Det al., 1974; O>>͕ 1977; ,zE͕ ϭϵϳϵ͖ z͕ 1980; EZ^KEͳ'Z&h, 1981; P>/^^KE, 1985; hE'Zͳ,D/>dKE, 1988) etc. Finalmente, durante la década de los ϵϬ ƐĞ ĐŽŶƐŽůŝĚĂƌŽŶ ůĂƐ ƉĂƵƚĂƐ ŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂƐ ƋƵĞ ŚŽǇ ĞŶ ĚşĂ ƌŝŐĞŶ ůŽƐ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ĚĞ ŚƵĞůůĂƐ ĚĞ uso, recogidas en diversos estudios y manuales ('hd/ZZ, 1990; JARDON, 1990; 'KE> e /H, 1994; C>DEd, 1997; >KE'K y ^Ă ĮĂďŝůŝĚĂĚ ĚĞ ĞƐƚŽƐ ƉƌŽĐĞĚŝŵŝĞŶƚŽƐ ĚĞ ĂŶĄůŝƐŝƐ͕ĂƐşĐŽŵŽůĂĂƉŽƌƚĂĐŝſŶĚĞůĂdƌĂĐĞŽůŽŐşĂ ĂůĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŽƐŐƌƵƉŽƐŚƵŵĂŶŽƐƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐŽƐŚĂ ƋƵĞĚĂĚŽŵĄƐƋƵĞĚĞŵŽƐƚƌĂĚĂĞŶůŽƐŶƵŵĞƌŽƐŽƐ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ĐŝĞŶơĮĐŽƐ ƉƵďůŝĐĂĚŽƐ ĚĞƐĚĞ ŚĂĐĞ ŵĄƐ ĚĞĐŝŶĐŽĚĠĐĂĚĂƐ͘WĂƵůĂƟŶĂŵĞŶƚĞ͕ĞƐƚĂĚŝƐĐŝƉůŝŶĂ se ha consagrado como una importante fuente ĚĞ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ͕ ŶŽ ƐŽůĂŵĞŶƚĞ ŶĞĐĞƐĂƌŝĂ ƉĂƌĂ Ğů ĞƐƚƵĚŝŽ Ǉ ĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶ ĚĞ ůĂ ŝŶĚƵƐƚƌŝĂ ůşƟĐĂ (C>sK, 2007; GIBAJA, 2007; >sK Ğƚ Ăů͕͘ ϮϬϬϵͿ͕ƐŝŶŽƚĂŵďŝĠŶƉĂƌĂůĂƌĞĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶĚĞůĂ ĨƵŶĐŝŽŶĂůŝĚĂĚůŽƐǇĂĐŝŵŝĞŶƚŽƐƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐŽƐ;s/> y Z'>^, 1986; DKE,h͕ 1988; D K, 1989; /Zd, 1991; /H y 'KE>͕ ϭϵϵϲ͖ ZKZ1'h͕ ϭϵϵϵ͖ >sK͕ 2004; RÍOS, 2008; GIBAJA Ğƚ Ăů͕͘ 2010). Siendo ĂĚĞŵĄƐĐĂƉĂǌĐŽŶƚƌŝďƵŝƌĂƌĞƐŽůǀĞƌƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐ muy concretas como el reconocimiento de las ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĄƌĞĂƐ ĚĞ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ĚĞŶƚƌŽ ĚĞ ůŽƐ asentamientos (/Hy 'KE>͕2002), las ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐƚĠĐŶŝĐĂƐĚĞƐŝĞŐĂĞŶĞůEĞŽůşƟĐŽŶƟŐƵŽ (C>DEd y GIBAJA, 1998; / H et al., 2008); ůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ƌĞƵƟůŝǌĂĐŝſŶ ĚĞů ƵƟůůĂũĞ ůşƟĐŽ (GIBAJA, 2009); la funcionalidad de los elementos ĚĞƉƌŽǇĞĐƟůĞŶĞƚĂƉĂƐWĂůĞŽůşƟĐĂƐ;Wd/>>KEet al.͕ϮϬϭϭͿǇWŽƐƚƉĂůĞŽůşƟĐĂƐ;GIBAJA y W>KDK, 2004; DOMINGO, 2009); el reconocimiento de sistemas de enmangue (ZKd^ et al., 2006) ĞƚĐ͘ &ŝŶĂůŵĞŶƚĞ͕ ůĂ dƌĂĐĞŽůŽŐşĂ ƚĂŵďŝĠŶ ƐĞ ŚĂ vinculado estrechamente con otras disciplinas ĐŽŵŽ ůĂ ĞƚŶŽĂƌƋƵĞŽůŽŐşĂ ʹĞƐƚƵĚŝĄŶĚŽƐĞ Ğů ƵƐŽ Ǉ ůĂƐ ŝŵƉůŝĐĂĐŝŽŶĞƐ ĞĐŽŶſŵŝĐŽͲƐŽĐŝĂůĞƐ ĚĞ ůŽƐ ƷƟůĞƐ ; y AZ'>^, 1986)-‐ y, recientemente, con los ĂŶĄůŝƐŝƐĚĞƌĞƐŝĚƵŽƐŝĚĞŶƟĮĐĂĚŽƐĞŶůŽƐĂƌƚĞĨĂĐƚŽƐ ůşƟĐŽƐ;,Zzy ^sKK, 2009). WĂƌĂůĞůĂŵĞŶƚĞ͕ ůĂ ĞǀŽůƵĐŝſŶ ĚĞ ĞƐƚĂ ĚŝƐĐŝƉůŝŶĂ ŚĂůůĞǀĂĚŽĂůĂďƷƐƋƵĞĚĂĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŵĠƚŽĚŽƐĚĞ ƌĞĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ͕ ĞƐƚĂŶĚĂƌŝǌĂĐŝſŶ Ǉ ĐƵĂŶƟĮĐĂĐŝſŶ de las huellas de uso (ANDERSON et al., 1996; GKE> e /H͕ ϮϬϬϯͿ͕ ĂƐş ĐŽŵŽ Ăů ĞŵƉůĞŽ ĚĞŶƵĞǀĂƐƚĠĐŶŝĐĂƐŵŝĐƌŽƐĐſƉŝĐĂƐƋƵĞŝŶĐƌĞŵĞŶƚĂŶ la potencialidad de los análisis para resolver ŶƵĞǀĂƐ ĐƵĞƐƟŽŶĞƐ͕ Ăů ƟĞŵƉŽ ƋƵĞ ĂƵŵĞŶƚĂŶ ůĂ ZĞǀŝƐƚĂƌŬĞŽŐĂǌƚĞ, 2015, pp. 386-‐414

El estudio de la industria lítica en el siglo XXI...

calidad de las informaciones obtenidas Si bien es ĐŝĞƌƚŽƋƵĞŶŽƚŽĚŽƐĞƐƚŽƐĞƐƚƵĚŝŽƐŚĂŶĐŽŶƐĞŐƵŝĚŽ ƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ ſƉƟŵŽƐ͕ ĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƌĞŵĂƌĐĂƌ los esfuerzos realizados para intentar conseguir ŵĠƚŽĚŽƐŽďũĞƟǀŽƐ͘hŶŽĚĞĞƐƚŽƐƉƌŝŵĞƌŽƐŝŶƚĞŶƚŽƐ ŵĞƚƌŽůſŐŝĐŽƐ ĨƵĞ Ğů ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ŝŵĂŐĞŶ ĚŝŐŝƚĂů͕ ĞŶ ĞůƋƵĞƐĞƵƟůŝǌĂůĂƐĞƐĐĂůĂƐĚĞŐƌŝƐĞƐƉĂƌĂŝŶƚĞŶƚĂƌ ĐƵĂŶƟĮĐĂƌůĂƌƵŐŽƐŝĚĂĚĚĞůĂƐƵƉĞƌĮĐŝĞ;'RACE et Ăů͕͘ 1987; GKE> e IH͕ϮϬϬϯͿ͘ƵŶƋƵĞĞů planteamiento tuvo buenos resultados, no pudieron ĐŽŶƚĞƐƚĂƌĐƵĞƐƟŽŶĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂƐĐŽŶ͕ƉŽƌĞũĞŵƉůŽ͕ ĞůĄŶŐƵůŽĚĞŝŶĐůŝŶĂĐŝſŶĚĞůĂƐƵƉĞƌĮĐŝĞĂŶĂůŝǌĂĚĂ͕ ƋƵĞ ŝŶĞǀŝƚĂďůĞŵĞŶƚĞ͕ ĐƌĞĂ ƵŶ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ĞƌƌŽƌ ĂŶĂůşƟĐŽ ĞŶ ůĂƐ ŵĞĚŝĐŝŽŶĞƐ͘ KƚƌĂ ĂƉƌŽǆŝŵĂĐŝſŶ ƐŝŵŝůĂƌĂůĂĂŶƚĞƌŝŽƌĨƵĞĞůƵƐŽĚĞůĂŝŶƚĞƌĨĞƌŽŵĞƚƌşĂĚĞ luz blanca (DhDKEd, 1982), desafortunadamente esta técnica muestra ambigüedades en la medida de la altura (sE^yDKE>͕ 2011). ŽƐ ƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ ŝŶĚŝĐĂƌŽŶ ƋƵĞ ůŽƐ ŵŽĚĞůŽƐ ĚĞ ƐƵƉĞƌĮĐŝĞϯƉƌŽĚƵĐŝĚĂƐƉŽƌĞů&DƉŽĚşĂŶƐĞƌ ƵƐĂĚŽƐ ƉĂƌĂ ĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂƌ ƚĞǆƚƵƌĂƐ ƐƵƉĞƌĮĐŝĂůĞƐ producidos por los diferentes procesos. No obstante, el uso de este método está limitado ƉŽƌ Ğů ƚĂŵĂŹŽ ĚĞ ůĂ ŵƵĞƐƚƌĂ Ǉ ƉŽƌ ƐƵƉĞƌĮĐŝĞƐ ĞǆĐĞƐŝǀĂŵĞŶƚĞ ƌƵŐŽƐĂƐ͕ ůŽ ƋƵĞ ůĞ ĐŽŶǀŝĞƌƚĞ en un método inapropiado para el estudio de ŵĂƚĞƌŝĂůĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐŽ;sE^yDKE>, 2011). Gracias a los avances producidos en el campo ĚĞůĂŵĞƚƌŽůŽŐşĂĚĞƐƵƉĞƌĮĐŝĞ͕ƐĞĞƐƚĄŶƵƟůŝǌĂŶĚŽ ƚĠĐŶŝĐĂƐ ĚĞ ŵŝĐƌŽƐĐŽƉşĂ ǇĂ ĞǆŝƐƚĞŶƚĞƐ ƉĂƌĂ intentar generar mediciones. Estas mediciones ƚƌŝĚŝŵĞŶƐŝŽŶĂůĞƐ ƌĞŇĞũĂŶ ůĂ ǀĂƌŝĂďŝůŝĚĂĚ ĞŶ ůĂƐ ƐƵƉĞƌĮĐŝĞƐ ĐŽŶ ŵĄƐ ĞǆĂĐƟƚƵĚ ƋƵĞ ůĂƐ ƚĠĐŶŝĐĂƐ anteriores, son menos sensibles a los valores ĂơƉŝĐŽƐ ƋƵĞ ůŽƐ ĚĂƚŽƐ ĚĞ ĚŽƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ͕ Ǉ ĂĚĞŵĄƐƉƵĞĚĞĚĞĮŶŝƌŵĄƐĨĄĐŝůŵĞŶƚĞůĂƐĄƌĞĂƐ ĚĞƐŐĂƐƚĂĚĂƐĚĞůŽƐĮůŽƐ͘ƐƚĞƟƉŽĚĞŵĞĚŝĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ĄƌĞĂ ƟĞŶĞŶ ƵŶ ŐƌĂŶ ƉŽƚĞŶĐŝĂů ƉƵĚŝĞŶĚŽ /'ŬƚĂŬͲϰ͘DĂŚĂŝͲŝŶŐƵƌƵĂ

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contribuir en gran medida al crecimiento del ĐĂŵƉŽ ĚĞ ůŽƐ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĨƵŶĐŝŽŶĂůĞƐ ĚĞ ƷƟůĞƐ ůşƟĐŽƐ͘ Ɛş͕ ƚĠĐŶŝĐĂƐ ĐŽŵŽ ůĂ ŵŝĐƌŽƐĐŽƉşĂ ůĄƐĞƌ ĐŽŶĨŽĐĂů ;>^DͿ Ǉ ůĂ ƉĞƌĮůŽŵĞƚƌşĂ ůĄƐĞƌ confocal han visto como su uso ha pasado de ser meramente industrial a tener cabida en los ĞƐƚƵĚŝŽƐ ĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐŽƐ ;sE^ y DKE,h, ϮϬϬϴͿ͘ ů ƉƌŝŶĐŝƉŝŽ ďĄƐŝĐŽ ƉŽƌ Ğů ƋƵĞ ƐĞ ƌŝŐĞ ůĂ ŵŝĐƌŽƐĐŽƉşĂ ĐŽŶĨŽĐĂů ĞƐ ůĂ ƚŽŵĂ ĚĞ ƉůĂŶŽƐ ĚĞ ĞŶĨŽƋƵĞƉĂƌĂůĞůŽƐĞŶůĂƐƵƉĞƌĮĐŝĞĚĞƵŶĂŵƵĞƐƚƌĂ͕ ƉĞƌŵŝƟĞŶĚŽ ĂƐş ƚŽŵĂƌ ƵŶĂ ŝŵĂŐĞŶ ƚŽƉŽŐƌĄĮĐĂͬ ƚƌŝĚŝŵĞŶƐŝŽŶĂůĚĞůĂŵŝƐŵĂ͘ĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂĚĞůŽƋƵĞ ŽĐƵƌƌĞĐŽŶĞůƌĞƐƚŽĚĞŵŝĐƌŽƐĐŽƉşĂƐ͕ĞƐƚĂƚĠĐŶŝĐĂ ƉĞƌŵŝƚĞ ƌĞĐŽŶƐƚƌƵŝƌͬƵŶŝƌ ůĂƐ ǌŽŶĂƐ ƋƵĞ ĚĞ ŽƚƌĂ ĨŽƌŵĂ ƋƵĞĚĂƌşĂŶ ĨƵĞƌĂ ĚĞů ƉůĂŶŽ ĨŽĐĂů͕ ǇĂ ƋƵĞ ĐƵĂůƋƵŝĞƌƐƵƉĞƌĮĐŝĞƉŽƐĞĞƚĞǆƚƵƌĂ;ŽŶĚƵůĂĐŝſŶǇ rugosidad) y por ello no todos los puntos pueden ĞƐƚĂƌĞŶĨŽĐĂĚŽƐĂůŵŝƐŵŽƟĞŵƉŽ͘ŽŶĞƐƚĂƚĠĐŶŝĐĂ ƐĞƉƵĞĚĞƚŽŵĂƌƵŶĂŝŵĂŐĞŶƚŽƉŽŐƌĄĮĐĂĚĞŐƌĂŶ ĞǆĂĐƟƚƵĚƋƵĞĂĚĞŵĄƐƉĞƌŵŝƚĞůĂŵĞĚŝĚĂĚŝƌĞĐƚĂĞ instantánea de las dimensiones de nuestro interés ƉĞƌŵŝƟĞŶĚŽ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ĐƵĂŶƟƚĂƟǀŽƐ ;ŵŽĚŝĮĐĂĚŽ de ^E^K&Zͳd,^͘>͕͘ϮϬϬϯͿ͘>ĂĂƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞ ĞƐƚĂƚĠĐŶŝĐĂĂůĞƐƚƵĚŝŽĚĞŚƵĞůůĂƐĚĞƵƐŽĐŽŵĞŶǌſ ŚĂĐĞƵŶĂĚĠĐĂĚĂ͕ĂƵŶƋƵĞƉĂƌĞĐĞƋƵĞůŽƐŵĞũŽƌĞƐ resultados se están dando recientemente (EsE^ y KE,h͕ 2008; SdsE^ et al., 2010; IH et al., 2012). WŽƌ ŽƚƌŽ ůĂĚŽ͕ ůĂ ŵŝĐƌŽƐĐŽƉşĂ ĞůĞĐƚƌſŶŝĐĂ ĚĞ barrido (SEM) también está siendo ampliamente ĞŵƉůĞĂĚĂĞŶůŽƐƷůƟŵŽƐĂŹŽƐĞŶĞůĞƐƚƵĚŝŽĚĞůĂƐ ŚƵĞůůĂƐĚĞƵƐŽ͘^ƵĂŶĄůŝƐŝƐŶŽƌĞƋƵŝĞƌĞĚĞůĐŽƌƚĞĚĞ ůĂŵƵĞƐƚƌĂŽďũĞƚŽĚĞĞƐƚƵĚŝŽ͕ŶŽŽďƐƚĂŶƚĞ͕ƐşĞƌĂ necesario un tratamiento de la misma mediante ƵŶ ƌĞĐƵďƌŝŵŝĞŶƚŽ ŵĞƚĄůŝĐŽ ƋƵĞ ĂƵŵĞŶƚĂďĂ ůĂ ƌĞŇĞǆŝſŶ ĚĞ ĞůĞĐƚƌŽŶĞƐ͘ ů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůĂ ŵŝĐƌŽƐĐŽƉşĂ ĞůĞĐƚƌſŶŝĐĂ ĂŵďŝĞŶƚĂů ĚĞ ďĂƌƌŝĚŽ (SEM) ha hecho posible el poder trabajar ĞŶ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ďĂũŽ ǀĂĐşŽ͘ ƐƚĂƐ ŶƵĞǀĂƐ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ƚƌĂďĂũŽ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƉƌĞƐĐŝŶĚŝƌ del recubrimiento metálico de la muestra lo ƋƵĞ ƉĞƌŵŝƚĞ ŵĂŶƚĞŶĞƌ şŶƚĞŐƌĂ ƐƵ ĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂ ƌŬĞŽŐĂǌƚĞůĚŝǌŬĂƌŝĂ, 2015, 386.-‐414. or.

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A. Sánchez et al.

ƋƵşŵŝĐĂ͕ ĐŽŶƐĞƌǀĂŶĚŽ ĂƐş ƐƵ ǀĂůŽƌ ĐŝĞŶơĮĐŽ Ǉ ŵƵƐĞşƐƟĐŽ͘ ĚĞŵĄƐ͕ Ăů ŶŽ ƐŽŵĞƚĞƌ Ă ƵŶ ǀĂĐşŽ severo a la muestra, se elimina el riesgo de ƉƌŽǀŽĐĂƌ ĨƌĂĐƚƵƌĂƐ ƉŽƌ ĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂ ĚĞ ƉƌĞƐŝſŶ͘ Ŷ ĐƵĂŶƚŽĂƐƵĂƉůŝĐĂĐŝſŶĞŶĞůĐĂŵƉŽĚĞůĂƐŚƵĞůůĂƐ ĚĞ ƵƐŽ͕ Ă ƉĞƐĂƌ ĚĞ ŵŽƐƚƌĂƌ ĐŝĞƌƚĂƐ ĚĞĮĐŝĞŶĐŝĂƐ en cuanto a la posibilidad de hacer mediciones tridimensionales, ha demostrado poseer ventajas ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐ ƌĞƐƉĞĐƚŽ Ă ŽƚƌŽƐ ŵĠƚŽĚŽƐ ſƉƟĐŽƐ͘ Estas ventajas van desde la posibilidad de trabajar a muy grandes aumentos, ampliar la profundidad ĚĞ ĐĂŵƉŽ͕ ƚĞŶĞƌ ƵŶ ĂůƚŽ ĐŽŶƚƌŽů Ǉ ƉƌĞĐŝƐŝſŶ ĞŶ el manejo de las muestras, realizar imágenes a muy alta calidad hasta incluso poder analizar ƋƵşŵŝĐĂŵĞŶƚĞ ůĂƐ ƐƵƉĞƌĮĐŝĞƐ ŽďƐĞƌǀĂĚĂƐ ;K>> Ǉ sZ'^͕ ϮϬϬϴͿ͘ WŽƌ ĞůůŽ͕ ŚĂ ƐŝĚŽ ƵƟůŝǌĂĚĂ ƉĂƌĂ ůĂ ĐĂƌĂĐƚĞƌŝǌĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂƐ ƐƵƉĞƌĮĐŝĞƐ ƵƐĂĚĂƐ y micropulidos generados por los diferentes ŵĂƚĞƌŝĂůĞƐ;zAMADA, 1993; >s/ͳ^>͕ 1996). Ŷ ĐŽŶĐůƵƐŝſŶ͕ ůŽƐ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ŚƵĞůůĂƐ ĚĞ uso aportan una serie de informaciones ŶĞĐĞƐĂƌŝĂƐ ƉĂƌĂ ůĂ ĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ ƷƟůĞƐ ůşƟĐŽƐ͘ EŽ ŽďƐƚĂŶƚĞ͕ ůĂ dƌĂĐĞŽůŽŐşĂ ƐĞ ĞŶĐĂƌŐĂ ĚĞ ůŽƐ ĂƐƉĞĐƚŽƐ ƌĞůĂƟǀŽƐ Ăů ƵƐŽ ĚĞ ůŽƐ ƷƟůĞƐ ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐŽƐ͖ ƉĂƐŽ ƷůƟŵŽ ĂŶƚĞƐ ĚĞů ĂďĂŶĚŽŶŽ de los mismos. Por tanto, es imprescindible conocer previamente el origen y modos de ĨĂďƌŝĐĂĐŝſŶ ĚĞů ƵƟůůĂũĞ ƐŝƚƵĄŶĚŽůŽ ĚĞŶƚƌŽ ĚĞ ƵŶ proceso mucho más amplio y complejo donde Ğů ƵƐŽ ƐĞƌşĂ ƐŽůĂŵĞŶƚĞ ƵŶŽ ĚĞ ůŽƐ ĂƐƉĞĐƚŽƐ Ă analizar. Por tanto, lejos de ser una disciplina aislada, se inserta en el estudio global de las ŝŶĚƵƐƚƌŝĂƐ ůşƟĐĂƐ ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐĂƐ ĐŽŵďŝŶĄŶĚŽƐĞ ĐŽŶůŽƐĞƐƚƵĚŝŽƐƚĞĐŶŽͲƟƉŽůſŐŝĐŽƐǇĚĞŵĂƚĞƌŝĂƐ ƉƌŝŵĂƐ͘ ĚĞŵĄƐ͕ ƐƵ ŝŵďƌŝĐĂĐŝſŶ ;ĚĞ ĨŽƌŵĂ ƌĞĐşƉƌŽĐĂ Ǉ ŚŽƌŝǌŽŶƚĂůͿ ĐŽŶ ŽƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ĐŽŵŽ ůŽƐ ĂƌƋƵĞŽďŽƚĄŶŝĐŽƐ͕ ĂƌƋƵĞŽǌŽŽůſŐŝĐŽƐ ǇͬŽ ƐĞĚŝŵĞŶƚŽůſŐŝĐŽƐ ĞƐ ŝŵƉƌĞƐĐŝŶĚŝďůĞ͕ ƚĂŶƚŽ ƉĂƌĂ ĞŶƚĞŶĚĞƌ ůĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ŽďƐĞƌǀĂĚĂƐ ĞŶ ůŽƐĮůŽƐĚĞůŽƐƷƟůĞƐ͕ĐŽŵŽůĂĨƵŶĐŝŽŶĂůŝĚĂĚĚĞů yacimiento estudiado de una forma coherente Ǉ ĮĂďůĞ͘ Ŷ ƷůƟŵĂ ŝŶƐƚĂŶĐŝĂ͕ ůĂ ŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂ de esta disciplina reside en su capacidad para ĐŽŶƚƌŝďƵŝƌ ŶŽƚĂďůĞŵĞŶƚĞ ĞŶ ůĂ ƌĞĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶ ĐƚĂƐ:/ͲDĞƐĂZĞĚŽŶĚĂϰ

&ŝŐƵƌĂϰ͘>ĄŵŝŶĂŶĞŽůşƟĐĂĚĞDĞŶĚĂŶĚŝĂƵƟůŝǌĂĚĂĞŶďƌƵƚŽ para raspado de piel seca. Foto realizada con un microscopio ŵĞƚĂůŽŐƌĄĮĐŽĂϮϬϬyĂƵŵĞŶƚŽƐ͘

&ŝŐƵƌĂ ϱ͘ &ŽƚŽ ĚĞ ůĂ ƚŽƉŽŐƌĂİĂ ĚĞ ƵŶ ƐşůĞǆ ŽďƚĞŶŝĚĂƐ ĐŽŶ un microscopio con focal láser tras introducir ƵŶ ĮůƚƌŽ ĚĞ ƌĞĐƟĮĐĂĐŝſŶ ƉĂƌĂ ĐŽƌƌĞŐŝƌ ůĂ ĨĂůƚĂ ĚĞ ŚŽƌŝǌŽŶƚĂůŝĚĂĚ ĚĞ ůĂ propia curvatura de la pieza. WĞƌĮů ĚĞ ůĂ ƚŽƉŽŐƌĂİĂ ĐŽŶ Ğů ĮůƚƌŽĚĞƌĞĐƟĮĐĂĐŝſŶĚĞůĂŚŽƌŝǌŽŶƚĂůŝĚĂĚ͘

ZĞǀŝƐƚĂƌŬĞŽŐĂǌƚĞ, 2015, pp. 386-‐414

El estudio de la industria lítica en el siglo XXI...

ĚĞ ůŽƐ ƐŝƐƚĞŵĂƐ ĚĞ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ Ǉ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĞĐŽŶſŵŝĐĂ Ǉ ƐŽĐŝĂů ĚĞ ůŽƐ ŐƌƵƉŽƐ ŚƵŵĂŶŽƐ ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐŽƐĂƚƌĂǀĠƐĚĞůĞƐƚƵĚŝŽĚĞůƵƟůůĂũĞůşƟĐŽ ĐŽŶƐĞƌǀĂĚŽŚĂƐƚĂŶƵĞƐƚƌŽƐĚşĂƐ͘

Ϯ͘ϰ͘ DĂƚĞƌŝĂƐ ƉƌŝŵĂƐ ůşƟĐĂƐ ʹ ͎Ğ ĚſŶĚĞ Ǉ ƉĂƌĂ qué? (A. Abrunhosa) >ŽƐĞƐƚƵĚŝŽƐĚĞŵĂƚĞƌŝĂƐƉƌŝŵĂƐůşƟĐĂƐĚƵƌĂŶƚĞ ůĂ WƌĞŚŝƐƚŽƌŝĂ ƟĞŶĞŶ ĐŽŵŽ ŽďũĞƟǀŽ ĚĞƚĞƌŵŝŶĂƌ Ğů ŽƌŝŐĞŶ Ǉ ƉƌŽƉŽƌĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůŽƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ƟƉŽƐ de rocas, presentes o ausentes en el registro ĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐŽ͘ ůŐƵŶŽƐ ĂƵƚŽƌĞƐ ĚĞĮĞŶĚĞŶ ƋƵĞ͕ ƚĞŶŝĞŶĚŽ ĞŶ ĐƵĞŶƚĂ Ğů ƐŝƐƚĞŵĂ ƚĞſƌŝĐŽ ĚĞ ůĂƐ ĐĂĚĞŶĂƐ ŽƉĞƌĂƟǀĂƐ͕ Ğů ĞƐƚƵĚŝŽ ĚĞů ŽƌŝŐĞŶ ĚĞ ůĂƐ ŵĂƚĞƌŝĂƐ ƉƌŝŵĂƐ ůşƟĐĂƐ ĚĞďĞƌşĂ ƐĞƌ Ğů ƉƌŝŵĞƌ ƉĂƐŽ ĞŶ ĐƵĂůƋƵŝĞƌ ĞƐƚƵĚŝŽ ĚĞ ƵŶ ĐŽŶũƵŶƚŽ ůşƟĐŽ ;'E^d͕ϭϵϴϱ͖hZz͕ϮϬϬϱ͕ϮϬϬϵǇϮϬϭϮͿ͘ ƵŶƋƵĞŵƵĐŚŽƐĚĞůŽƐƉƌŝŵĞƌŽƐĂƌƋƵĞſůŽŐŽƐ ĞƵƌŽƉĞŽƐ ĚĞ ĮŶĂůĞƐ ĚĞů ƐŝŐůŽ y/y Ğ ŝŶŝĐŝŽƐ ĚĞů ƐŝŐůŽ yy ƚĞŶşĂŶ ƵŶĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŐĞŽůſŐŝĐĂ͕ ƐŽůŽ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ůĂ ĚĠĐĂĚĂ ĚĞ ϭϵϴϬ ƐƵƌŐŝĞƌŽŶ ůŽƐ primeros grandes estudios sobre el origen de las materias primas, casi todos sobre yacimientos ĚĞů WĂůĞŽůşƟĐŽ ŵĞĚŝŽ ĨƌĂŶĐĠƐ ;'E^d͕ ϭϵϴϱ͖ dhZ͕ϮϬϬϯͿ͘ŶƵŶƉƌŝŵĞƌŵŽŵĞŶƚŽůŽƐĞƐƚƵĚŝŽƐ ĞƐƚĂďĂŶ ďĂƐĂĚŽƐ ĞŶ ůĂ ƐŝŵƉůĞ ŝĚĞŶƟĮĐĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂ ƌŽĐĂ ƐĞŐƷŶ ŵĞƚŽĚŽůŽŐşĂƐ ŵĂĐƌŽƐĐſƉŝĐĂƐ ;EZ&^ĂƐ ŶƵĞǀĂƐ ƚĠĐŶŝĐĂƐ͕ ;ĐŽŵŽ /'ŬƚĂŬͲϰ͘DĂŚĂŝͲŝŶŐƵƌƵĂ

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ƉŽƌ ĞũĞŵƉůŽ Ğů W/y͕ yZ&͕ ĞŶƚƌĞ ŽƚƌĂƐͿ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ĐŽŵƉĂƌĂƌ ĐŽŶ ƵŶĂ ĮĂďŝůŝĚĂĚ ŵĄƐ ĞůĞǀĂĚĂ ƚĞǆƚƵƌĂƐ Ǉ ĐŽŵƉŽƐŝĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ĚŝƐƟŶƚĂƐ ŵƵĞƐƚƌĂƐ ƐĞůĞĐĐŝŽŶĂĚĂƐĂƉĂƌƟƌĚĞĐŽůĞĐĐŝŽŶĞƐĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐĂƐ a ser estudiadas con muestras recogidas de ƉƌŽƐƉĞĐĐŝŽŶĞƐ͘ Ŷ ŐĞŶĞƌĂů͕ ůĂƐ ŵĞƚŽĚŽůŽŐşĂƐ ĂƉůŝĐĂĚĂƐĞŶĞůĂŶĄůŝƐŝƐĚĞůŽƐĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐƟƉŽƐĚĞ ƌŽĐĂĐŽŶƐŝƐƚĞĞŶůĂĂƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞĚŝƐƟŶƚĂƐƚĠĐŶŝĐĂƐ ĚĞ ĐĂƌĂĐƚĞƌŝǌĂĐŝſŶ ŵĂĐƌŽƐĐſƉŝĐĂ͕ ŵŝĐƌŽƐĐſƉŝĐĂ͕ İƐŝĐĂ Ǉ ƋƵşŵŝĐĂ ĞŶ ĐŽŶũƵŶƚŽ ƵŶĂ ǀĞǌ ƋƵĞ ĐĂĚĂ ƵŶĂĂƉŽƌƚĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶĚŝƐƟŶƚĂƋƵĞ͕ĐŽŵďŝŶĂĚĂ͕ ƉĞƌŵŝƚĞƵŶĂĂŶĄůŝƐŝƐǇĚĞƐĐƌŝƉĐŝſŶŵĄƐĐŽŵƉůĞƚĂ ĚĞůŽƐŵĂƚĞƌŝĂůĞƐ;ĞŶĞƐƚĞĂƌơĐƵůŽŶŽĞŶƚƌĂƌĞŵŽƐ ĞŶĐƵĞƐƟŽŶĞƐƚĠĐŶŝĐĂƐǇĂƋƵĞŶŽĞƐĞůŽďũĞƟǀŽͿ͘ ƵŶƋƵĞ ůŽƐ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ĚĞ ĐĂƌĂĐƚĞƌŝǌĂĐŝſŶ Ǉ ĚĞƚĞƌŵŝŶĂĐŝſŶĚĞůŽƌŝŐĞŶĚĞŵĂƚĞƌŝĂƐƉƌŝŵĂƐƐĞĂŶ ŵƵĐŚĂƐǀĞĐĞƐƌĞůĂĐŝŽŶĂĚŽƐĐŽŶŵĂƚĞƌŝĂůĞƐůşƟĐŽƐ ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐŽƐ͕ ĞŶ ůĂ ĂĐƚƵĂůŝĚĂĚ ĞƐƚŽƐ ƐĞ ƉƵĞĚĞŶ ĞǆƚĞŶĚĞƌ Ă ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĐƌŽŶŽůŽŐşĂƐ Ǉ Ă ŽƚƌŽƐ ƟƉŽƐ ĚĞŵĂƚĞƌŝĂůĞƐ͕ǇĂƐĞĂŶǀşƚƌĞŽƐ͕ŵĞƚĄůŝĐŽƐ͕ĞƚĐ͙Ŷ ĞƐƚĞ ĂƌơĐƵůŽ ŶŽƐ ǀĂŵŽƐ Ă ĐĞŶƚƌĂƌ ƐŽůĂŵĞŶƚĞ ĞŶ ůĂƐ ĐƵĞƐƟŽŶĞƐ ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂƐ ĐŽŶ Ğů ĞƐƚƵĚŝŽ ĚĞ ůĂ ůşƟĐĂĞŶĐŽŶƚĞǆƚŽƐƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐŽƐǇĂƋƵĞĞƐĞĞƐĞů tema central de la mesa redonda. >ĂǀĂƌŝĞĚĂĚĚĞŵĂƚĞƌŝĂůĞƐĚŝƐƉŽŶŝďůĞƐƉĂƌĂĞů ĞƐƚƵĚŝŽĚĞůůĂƌŐŽƉĞƌŝŽĚŽƋƵĞĞƐůĂƉƌĞŚŝƐƚŽƌŝĂĞƐ ŵĞŶŽƌƋƵĞĞŶŽƚƌĂƐĐƌŽŶŽůŽŐşĂƐŵĄƐƌĞĐŝĞŶƚĞƐǇ ĞŶƐƵŵĂǇŽƌşĂƐĞƚƌĂƚĂŶĚĞǀĞƐƟŐŝŽƐĞŶĚŝƐƟŶƚŽƐ ƟƉŽƐ ĚĞ ƌŽĐĂƐ͘ WŽƌ ĞƐƚĞ ŵŽƟǀŽ͕ ůŽƐ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ĚĞ ůĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ ĚĞ ůĂƐ ŵĂƚĞƌŝĂƐ ƉƌŝŵĂƐ ůşƟĐĂƐ ĞŶ ĞƐƚĂƐ ĐƌŽŶŽůŽŐşĂƐ ĂŶƟŐƵĂƐ ŵĞƌĞĐĞŶ ĞƐƉĞĐŝĂů ĂƚĞŶĐŝſŶ Ğ ŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂ͘ ^Ğ ƉƵĞĚĞŶ ĐŽůŽĐĂƌ ŵƵĐŚĂƐ ĐƵĞƐƟŽŶĞƐ Ǉ ůŽƐ ŵĂƚĞƌŝĂůĞƐ ƉƵĞĚĞŶ ƐĞƌ ĞƐƚƵĚŝĂĚŽƐ ƐĞŐƷŶ ĚŝƐƟŶƚĂƐ ƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂƐ ;ƟƉŽůſŐŝĐĂƐ͕ ƚĞĐŶŽůſŐŝĐĂƐͿ͘ ů ĞƐƚƵĚŝŽ ĚĞů ŽƌŝŐĞŶ͕ ĨŽƌŵĂƐĚĞĐĂƉƚĂĐŝſŶǇĞǆƉůŽƚĂĐŝſŶĚĞůŽƐƌĞĐƵƌƐŽƐ ůşƟĐŽƐĞƐƵŶĂŵĄƐĂĂŹĂĚŝƌĂůĂďĂŶŝĐŽĚĞŽƉĐŝŽŶĞƐ͘ El estudio del origen de las materias primas ƟĞŶĞ ĐŽŵŽ ŵĠƚŽĚŽ ďĂƐĞ ůĂ ĐŽŵƉĂƌĂƟǀĂ ĚĞ ŵĂƚĞƌŝĂůĞƐĚĞƵŶĐŽŶũƵŶƚŽůşƟĐŽĚĞƵŶǇĂĐŝŵŝĞŶƚŽ ĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐŽĐŽŶůŽƐƉƌĞƐĞŶƚĞƐĞŶůŽƐĂůƌĞĚĞĚŽƌĞƐ͕ ĂŶĂůŝǌĂŶĚŽĞůƌĂĚŝŽĚĞŝŶŇƵĞŶĐŝĂƉŽƌŽĐƵƉĂĐŝŽŶĞƐ ƌŬĞŽŐĂǌƚĞůĚŝǌŬĂƌŝĂ, 2015, 386.-‐414. or.

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A. Sánchez et al.

ŚƵŵĂŶĂƐ ;DE'K͕ ϮϬϬϲ͖ hZz͕ ϮϬϭϮͿ͘ >ŽƐ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ĂĚĂƉƚĂĐŝſŶ ĚĞ ƚĠĐŶŝĐĂƐ ƉĂƌĂ ůĂ ĞǆƉůŽƚĂĐŝſŶǇŽĐƵƉĂĐŝſŶĚĞůƚĞƌƌŝƚŽƌŝŽĞŶƌĞůĂĐŝſŶ con los recursos disponibles son esenciales para Ğů ĞƐƚƵĚŝŽ ĚĞ ůĂƐ ƉŽďůĂĐŝŽŶĞƐ ĂŶƟŐƵĂƐ ;t/>^KE ǇZKtE͕ϮϬϭϰͿ͘>ŽƐĞƐƚƵĚŝŽƐŵĄƐĐůĄƐŝĐŽƐƐĞ enfocan principalmente en determinar áreas de ĞǆƉůŽƚĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂƚĞƌŝĂůĞƐ ƌĞůĂĐŝŽŶĄŶĚŽůŽƐ ĐŽŶ ƵŶĂ ĞĐŽŶŽŵşĂ ĚĞ ĂƉƌŽǀŝƐŝŽŶĂŵŝĞŶƚŽ ƋƵĞ͕ ĞŶ ƐƵ término, relaciona los costes de desplazamiento ĚĞƐĚĞ ƵŶ ƉƵŶƚŽ ĐĞŶƚƌĂů ʹ Ğů ǇĂĐŝŵŝĞŶƚŽ ĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐŽ ĚŽŶĚĞ ƐĞ ƌĞŐŝƐƚƌĂŶ ůĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐĚĞ͕ƉŽƌĞũĞŵƉůŽ͕ƵŶĐĂŵƉĂŵĞŶƚŽ ʹĂůůŽĐĂůĚĞŽƌŝŐĞŶĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůĞǆƉůŽƚĂĚŽǇƐƵƐ ĐƵĂůŝĚĂĚĞƐ İƐŝĐĂƐ͘ ƵŶƋƵĞ ůŽƐ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ƐĞĂŶ ĚĞ naturaleza técnica heredada de las denominadas ĐŝĞŶĐŝĂƐĞǆĂĐƚĂƐ͕ƐƵŽďũĞƟǀŽƷůƟŵŽĞƐĞůĞƐƚƵĚŝŽ ĚĞ ůĂ ƌĞůĂĐŝſŶ ĚĞů ƐĞƌ ŚƵŵĂŶŽ ĐŽŶ ůĂƐ ǀĂƌŝĂďůĞƐ ĞƐƉĂĐŝĂůĞƐ ƋƵĞ ƌĞŇĞũĂŶ ĚŝƐƟŶƚŽƐ ͞ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĂĚĂƉƚĂĐŝſŶ Ǉ ĐĂŵďŝŽ ƐŽĐŝŽͲĐƵůƚƵƌĂů͕ ƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽ Ǉ ĐŽŐŶŝƟǀŽ ĚĞ ůŽƐ ŐƌƵƉŽƐ ŚƵŵĂŶŽƐ ĚĞů ƉĂƐĂĚŽ͟ ;/DZd/E͕ϮϬϬϳͿ͘ >Ă ĐƵĞƐƟſŶ ĚĞů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞů ƉĞŶƐĂŵŝĞŶƚŽ ĂďƐƚƌĂĐƚŽ Ǉ ĚĞ ůŽƐ ĐŽŵƉŽƌƚĂŵŝĞŶƚŽƐ ƐŝŵďſůŝĐŽƐ ĞƐ ƵŶŽ ĚĞ ůĂƐ ŵĄƐ ƉŽůĠŵŝĐĂƐ ĞŶ ůĂ ŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶ ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐĂ͘ŶĞƐƚĞŵŽŵĞŶƚŽĞǆŝƐƚĞŶĚŽƐŐƌĂŶĚĞƐ ůşŶĞĂƐ ĚĞ ŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶ ƋƵĞ ĂĚǀŽĐĂŶ ĐŽŶĐĞƉƚŽƐ ŽƉƵĞƐƚŽƐ͘ hŶĂ ĂƐƵŵĞ ƋƵĞ Ğů ƵƐŽ ĚĞ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂ compleja en piedra o hueso, el enterramiento de ůŽƐŵƵĞƌƚŽƐǇůĂĨĂďƌŝĐĂĐŝſŶĚĞŽďũĞƚŽƐĚĞĂƌƚĞƵ ornamentos personales surgieron con el hombre ĂŶĂƚſŵŝĐĂŵĞŶƚĞ ŵŽĚĞƌŶŽ͘ >Ă ƐĞŐƵŶĚĂ ĂĚŵŝƚĞ ƋƵĞ Ğů EĞĂŶĚĞƌƚŚĂů ĚĞƐĂƌƌŽůůſ ƐƵ ƉƌŽƉŝĂ ĐƵůƚƵƌĂ ĚĞĨŽƌŵĂƐŝŵŝůĂƌǇƉŽƌĞƐŽƚĞŶşĂǇĂůĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ ĐŽŐŶŝƟǀĂƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝĂƐ ƉĂƌĂ ĞůůŽ͘ ƐƚĞ ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ƉŽĚƌĄŚĂďĞƌƐŝĚŽĐŽŶǀĞƌŐĞŶƚĞǇͬŽƉŽƌĐŽŶƚĂĐƚŽƐ entre las diferentes sociedades (Neandertales y ,ŽŵŽ ƐĂƉŝĞŶƐͿ͘ >ŽƐ EĞĂŶĚĞƌƚĂůĞƐ͕ ƚĂů ĐŽŵŽ Ğů ,ŽŵŽ ƐĂƉŝĞŶƐ͕ ĞƌĂŶ ĐĂƉĂĐĞƐ ĚĞ ĨĂďƌŝĐĂƌ ƷƟůĞƐ ůşƟĐŽƐ ĞĮĐĂĐĞƐ ĞŶ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ƟƉŽƐ ĚĞ ŵĂƚĞƌŝĂƐ ƉƌŝŵĂƐ ;Z/K^Ͳ'Z/Z͕ ϮϬϭϬ͖ hZh^KE Θ ZKtE͕ ϮϬϭϰͿ͘ ůŐƵŶŽƐ ĂƵƚŽƌĞƐ ǀĂŶ ŚĂĐŝĂ ĨĞĐŚĂƐ ƚŽĚĂǀşĂ ŵĄƐ ĚŝƐƚĂŶƚĞƐ para explicar el surgimiento del pensamiento ĐƚĂƐ:/ͲDĞƐĂZĞĚŽŶĚĂϰ

ĐŽŵƉůĞũŽ ƵƟůŝǌĂŶĚŽ ĐŽŵŽ ĞũĞŵƉůŽ ũƵƐƟĮĐĂŶƚĞ los estudios del uso de las materias primas en el WĂůĞŽůşƟĐŽ;^dKhdet al.͕ϮϬϬϱ͖sZZ/et al., 2005; hZhĂWĞŶşŶƐƵůĂ/ďĠƌŝĐĂ ƟĞŶĞƵŶĂŐƌĂŶĚĞŶƐŝĚĂĚĚĞǀĞƐƟŐŝŽƐĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐŽƐ ĚĞŽĐƵƉĂĐŝſŶEĞĂŶĚĞƌƚĂů͕ĞŶĞƐƉĞĐŝĂůĞŶůĂƐĄƌĞĂƐ litorales o en las proximidades (PEREIRA, 2013; DE >dKZZ͕ϮϬϭϰͿ͘ůĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŽƐǇĂĐŝŵŝĞŶƚŽƐĚĞ ůĂWĞŶşŶƐƵůĂĐŽŵŽƵŶĐŽŶũƵŶƚŽƉĞƌŵŝƚĞĐƌĞĂƌƵŶĂ ǀŝƐŝſŶŐůŽďĂůĚĞůĂƐƌĞĚĞƐǇĄƌĞĂƐĚĞĐĂƉƚĂĐŝſŶĚĞ recursos por parte de las poblaciones Neandertales ĞŶ ĞƐƚĂ ƌĞŐŝſŶ͘ ů ĞƐƚƵĚŝŽ ĚĞ ůĂƐ ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐ ĚĞ ĐĂƉƚĂĐŝſŶ ĚĞ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ŵĂƚĞƌŝĂƐ ƉƌŝŵĂƐ ƉƵĞĚĞ ĂǇƵĚĂƌ ĞŶ ůĂ ĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶ ĚĞ ŵŽĚĞůŽƐ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƟǀŽƐ ĚĞ ŽĐƵƉĂĐŝſŶ ĚĞů ƚĞƌƌŝƚŽƌŝŽ Ǉ ĞĐŽŶŽŵşĂĚĞĞǆƉůŽƚĂĐŝſŶĚĞƌĞĐƵƌƐŽƐĚŝƐƉŽŶŝďůĞƐ pero también del desarrollo de capacidades ĐŽŐŶŝƟǀĂƐ ĐŽŵŽ ƉŽƌ ĞũĞŵƉůŽ Ğů ƉůĂŶƚĞĂŵŝĞŶƚŽ͕ ĂƉƌĞŶĚŝǌĂũĞǇƚƌĂŶƐŵŝƐŝſŶĚĞĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ͘ ZĞǀŝƐƚĂƌŬĞŽŐĂǌƚĞ, 2015, pp. 386-‐414

El estudio de la industria lítica en el siglo XXI...

Ϯ͘ϱ͘ >Ă ŵĞŶƚĞ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ůĂ ƉŝĞĚƌĂ͗ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞů ƌĞŐŝƐƚƌŽ ĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐŽ ĚĞƐĚĞ ƵŶĂ ƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂ ĞƚŽůſŐŝĐĂ͘(E. Dominguez-‐Ballesteros) Ŷ ůĂƐ ƷůƟŵĂƐ ĚĠĐĂĚĂƐ ƐĞ ŚĂŶ ŝŶĐƌĞŵĞŶƚĂĚŽ Ğů ŶƷŵĞƌŽ ĚĞ ƚƌĂďĂũŽƐ ŝŶƚĞƌĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌĞƐ ĞŶ ƉƌĞŚŝƐƚŽƌŝĂƋƵĞĐŽŵďŝŶĂŶĞŶĨŽƋƵĞƐƉƌŽĐĞĚĞŶƚĞƐ de diferentes áreas del conocimiento. En el ĞƐƚƵĚŝŽ ĚĞ ůĂ ůşƟĐĂ ƚĂŵďŝĠŶ ƐĞ ŚĂŶ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĞŶĨŽƋƵĞƐ ƋƵĞ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ĞǆƚƌĂĞƌ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶĂĚŝĐŝŽŶĂůĂůĂƋƵĞŽďƚĞŶĞŵŽƐĚĞƵŶ ĞƐƚƵĚŝŽ ƉƵƌĂŵĞŶƚĞ ƟƉŽůſŐŝĐŽ͘ Ğ ĞƐƚĂ ŵĂŶĞƌĂ͕ ůŽƐ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ĚĞ ůŽƐ ƷƟůĞƐ ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐŽƐ ƐĞ ŚĂŶ ĐŽŵƉůĞƚĂĚŽ ĐŽŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ƋƵĞ ŝŶĐůƵǇĞŶ ĞŶĨŽƋƵĞƐ ĞƚŽůſŐŝĐŽƐ Ǉ ĐŽŐŶŝƟǀŽƐ͘ ƐƚĂ ƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂ ĂƐƵŵĞ ƋƵĞ͕ ĚĞďŝĚŽ Ă ƋƵĞ ĞƐ ůĂ ŵĞŶƚĞ ŚƵŵĂŶĂ ůĂ ƋƵĞ ŚĂ ĐƌĞĂĚŽ Ğů ƷƟů ƉŽĚĞŵŽƐ ƚƌĂƚĂƌ ĚĞ ŽďƚĞŶĞƌ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŽďƌĞůĂĐŽŐŶŝĐŝſŶŚƵŵĂŶĂ ĂƚƌĂǀĠƐ ĚĞůĞƐƚƵĚŝŽĚĞůĂůşƟĐĂ͘ ^ŝŶ ĞŵďĂƌŐŽ͕ ĞǆŝƐƚĞŶ ŶƵŵĞƌŽƐĂƐ ĐƵĞƐƟŽŶĞƐ ƋƵĞ ĚĞďĞŵŽƐ ƚĞŶĞƌ ĞŶ ĐƵĞŶƚĂ Ă ůĂ ŚŽƌĂ ĚĞ intentar comprender la mente humana a través ĚĞƐƵƐƌĞƐƚŽƐĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐŽƐ͘hŶŽĚĞůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐ Ă ƚĞŶĞƌ ĞŶ ĐƵĞŶƚĂ ĞƐ Ğů ĐŽŶƚĞǆƚŽ ďĂũŽ Ğů ƋƵĞ ƐĞ ĐƌĞĂ ĐĂĚĂ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂ ǇĂ ƋƵĞ ůĂ ŶĞĐĞƐŝĚĂĚ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĂ Ğů ƷƟů͘ WŽƌ ĞũĞŵƉůŽ͕ ůĂƐ ƉŽďůĂĐŝŽŶĞƐ ĚĞůƉĂůĞŽůşƟĐŽƐƵƉĞƌŝŽƌƌĞĂůŝǌĂŶƵŶĐŽŶũƵŶƚŽĚĞ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐ ĚĞƚĞƌŵŝŶĂĚĂƐ ĞŶ ĨƵŶĐŝſŶ ĚĞ ƐƵƐ necesidades y acorde a su contexto cultural, ŵŝĞŶƚƌĂƐƋƵĞĞŶĞůŶĞŽůşƟĐŽ͕ƐĞƌĞĂůŝǌĂŶŽƚƌĂƐŵƵǇ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ͕ ŵŝĞŶƚƌĂƐ ƋƵĞ ĂŵďĂƐ ƉŽďůĂĐŝŽŶĞƐ͕ formadas por individuos ,ŽŵŽ ƐĂƉŝĞŶƐ en ĂŵďŽƐ ĐĂƐŽƐ͕ ƉŽƐĞĞŶ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ ĐŽŐŶŝƟǀĂƐ ŝĚĠŶƟĐĂƐ͘ ^ŽƉŚŝĞ ͘ Ğ ĞĂƵŶĞ͕ ĞŶ ĞƐĂ ŵŝƐŵĂ ůşŶĞĂ͕ůĂŶǌĂƵŶĂƉƌĞŐƵŶƚĂĞŶƐƵůŝďƌŽ͞ŽŐŶŝƟǀĞ ĂƌĐŚĂĞŽůŽŐǇ ĂŶĚ ŚƵŵĂŶ ĞǀŽůƵƟŽŶ͟ ;ϮϬϬϵͿ͗ >ŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ;ĐŽŐŶŝƟǀŽƐͿ͕ ͎ƐƵƌŐĞŶ ĐŽŵŽƌĞƐƉƵĞƐƚĂĂƵŶĐĂŵďŝŽĂŵďŝĞŶƚĂů͍͕Ž͎ƐŽŶ Ğů ƌĞƐƵůƚĂĚŽ ĚĞ ƵŶĂ ĞǀŽůƵĐŝſŶ ĚĞ ŽƌŐĂŶŝǌĂĐŝſŶ ŶĞƵƌŽƉƐŝĐŽůſŐŝĐĂ ĚĞů ĐĞƌĞďƌŽ͍ WŽƌ Ğů ĐŽŶƚƌĂƌŝŽ͕ podemos observar como ante una misma necesidad, diversas poblaciones, de especies humanas diferentes por ejemplo, pueden adoptar diversas soluciones, y de esta manera /'ŬƚĂŬͲϰ͘DĂŚĂŝͲŝŶŐƵƌƵĂ

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tratar de comprender de alguna manera su forma de razonar y de resolver problemas. KƚƌŽ ĂƐƉĞĐƚŽ ƋƵĞ ĚĞďĞŵŽƐ ĐŽŶƐŝĚĞƌĂƌ Ă ůĂ ŚŽƌĂ ĚĞ ƌĞĂůŝǌĂƌ ƵŶ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĐŽŐŶŝƟǀŽ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ůŽƐ ƌĞƐƚŽƐ ĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐŽƐ ĞƐ ƋƵĞ ůĂ ŵĞŶƚĞ ƉŽƐĞĞ ƵŶĂ ƉŽƚĞŶĐŝĂůŝĚĂĚ ƋƵĞ ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ ŶŽ ƋƵĞĚĂ ƌĞŇĞũĂĚĂ ĞŶ ŶƵĞƐƚƌŽ ĐŽŵƉŽƌƚĂŵŝĞŶƚŽ Ž ĞŶ Ğů ƌĞƐƵůƚĂĚŽ ĚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ͘ >Ž ƋƵĞ ƐŽŵŽƐ ĐĂƉĂĐĞƐ ĚĞ ŚĂĐĞƌ ŶŽ ĞƐ ůŽ ŵŝƐŵŽ ƋƵĞ ůŽ ƋƵĞ ĮŶĂůŵĞŶƚĞ ŚĂĐĞŵŽƐ͘ 'ĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ Ğů ƐĞƌ humano no desarrolla todo su potencial y ajusta el esfuerzo a la necesidad. De esta manera, el ,ŽŵŽ ƐĂƉŝĞŶƐ siempre ha podido, potencialmente, escribir un libro, sin embargo, no lo hizo hasta ƋƵĞ ƐĞ ƉƌŽĚƵũĞƌŽŶ ĐŝĞƌƚĂƐ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐ Ǉ Ğů contexto fue el adecuado. Si analizamos solo el ƌĞƐƵůƚĂĚŽ;ĞůůŝďƌŽĞŶĞƐƚĞĐĂƐŽͿ͕ƉŽĚƌşĂŵŽƐůůĞŐĂƌ Ă ůĂ ĐŽŶĐůƵƐŝſŶ ĞƌƌſŶĞĂ ĚĞ ƋƵĞ ůĂƐ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ ĐŽŐŶŝƟǀĂƐ ĚĞ ƋƵŝĞŶ ůŽ ŚĂ ĞƐĐƌŝƚŽ ƐŽŶ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞ ĚĞ ƋƵŝĞŶĞƐ ŶŽ ůŽ ŚĂĐşĂŶ͘ ƐƚŽ ŶŽƐ ŝŶǀŝƚĂ Ă ƉƌĞŐƵŶƚĂƌŶŽƐ ͎WŽĚƌşĂ ƵŶ ŶĞĂŶĚĞƌƚĂů ĞƐĐƌŝďŝƌ ƵŶ ůŝďƌŽ Ɛŝ ƐĞ ĚŝĞƌĂŶ ůĂƐ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐ ĂĚĞĐƵĂĚĂƐ͍ ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ůŽƐ ƌĞƐƚŽƐ ĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐŽƐ ŶŽ ƉŽĚĞŵŽƐ contestar a esta pregunta, pero si podemos ĞƐƚĂďůĞĐĞƌ ƵŶŽƐ ƉĂƚƌŽŶĞƐ ĐŽŐŶŝƟǀŽƐ Ǉ ĂĐŽƚĂƌ ĚĞ alguna manera la mente humana. Junto con este ĐŽŶĐĞƉƚŽ͕ ůĂ ŵĞŵŽƌŝĂ ĐŽůĞĐƟǀĂ ƚĂŵďŝĠŶ ũƵĞŐĂ un papel importante en la cultura y nos permite ĂĐĐĞĚĞƌĂĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐƋƵĞŚĂŶƐŝĚŽĂĚƋƵŝƌŝĚŽƐ ƟĞŵƉŽ ĂƚƌĄƐ͘ Ğ ĞƐƚĂ ŵĂŶĞƌĂ͕ Ğů ƐĞƌ ŚƵŵĂŶŽ ŚĂ ƉŽĚŝĚŽ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ƐƵ ĐƵůƚƵƌĂ ƉĂƌƟĞŶĚŽ ĚĞ estadios anteriores y desarrollar conceptos más ĐŽŵƉůĞũŽƐ͘ƐƚĂƐĐƵĞƐƟŽŶĞƐĚĞďĞŵŽƐƚĞŶĞƌůĂƐĞŶ ĐƵĞŶƚĂƐŝƋƵĞƌĞŵŽƐĂďŽƌĚĂƌĞůĞƐƚƵĚŝŽĚĞůĂŵĞŶƚĞ ŚƵŵĂŶŽĂƚƌĂǀĠƐĚĞƐƵƐƌĞƐƚŽƐĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐŽƐ͘ Por otro lado el análisis de la cadena ŽƉĞƌĂƟǀĂ͕ ƋƵĞ ƉŽƐŝĐŝŽŶĂ Ăů ŽďũĞƚŽ ůşƟĐŽ ĞŶ ƵŶĂ ůşŶĞĂ ũĞƌĄƌƋƵŝĐĂ ĚĞ ŐĠŶĞƐŝƐ͕ ĞǆƉůŝĐĂŶĚŽ Ğů “como” y “cuando” (W>'Z/E et al͘ ϭϵϴϴͿ͘ >Ă ĐĂĚĞŶĂŽƉĞƌĂƟǀĂŶŽƐƉĞƌŵŝƚĞŽďƚĞŶĞƌŶƵŵĞƌŽƐĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞŵƉşƌŝĐĂ ;D^dZK et al. 2009), ĞƐƚƵĚŝĂƌůŽƐŐĞƐƚŽƐƋƵĞƐĞƌĞĂůŝǌĂŶĚƵƌĂŶƚĞůĂƚĂůůĂ ůşƟĐĂ;ĞƚŽůŽŐşĂĚĞůĂƚĂůůĂͿ͕ĂŶĂůŝǌĂƌůŽƐĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ƌŬĞŽŐĂǌƚĞůĚŝǌŬĂƌŝĂ, 2015, 386.-‐414. or.

402

A. Sánchez et al.

ƉĞƌĐƵƚŽƌĞƐƵƟůŝǌĂĚŽƐǇƐƵƐĞĨĞĐƚŽƐĞŶůĂŵĂƚĞƌŝĂ ƉƌŝŵĂ͕ Ǉ ĂƐş ŝĚĞŶƟĮĐĂƌ ĂĐĐŝĚĞŶƚĞƐ ĚĞ ƚĂůůĂ (ZdZ͕ 1972; C>>,E͕ 1979; d/y/R et Ăů͕͘ 1980; P>'Z/E, 1985, 1995, 2000 y 2005). ƐƚĂƐ ĐƵĞƐƟŽŶĞƐ ŶŽƐ ŽĨƌĞĐĞŶ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƐŽďƌĞ la experiencia y el aprendizaje, sin embargo, en ŽĐĂƐŝŽŶĞƐ ƉƵĞĚĞ ƌĞƐƵůƚĂƌ ŵƵǇ ĚŝİĐŝů ĚĞƚĞƌŵŝŶĂƌ el grado de experiencia del tallista. ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂ ĐŽŶ las habilidades de los tallistas, estudiar la cadena ŽƉĞƌĂƟǀĂ Ǉ Ğů ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ĂƉƌĞŶĚŝǌĂũĞ ƉƵĞĚĞ ayudarnos a comprender el funcionamiento de la ŵĞŶƚĞĚĞƋƵŝĞŶĞƐƉĂƌƟĐŝƉĂďĂŶĞŶĞƐĞƉƌŽĐĞƐŽǇ ůĂƌĞůĂĐŝſŶĚĞĞƐƚŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĐŽŶĞůůĞŶŐƵĂũĞǇůĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ͘ ^ĞŐƷŶ ƵŶ ĞƐƚƵĚŝŽ͕ ůĂ ƚƌĂŶƐŵŝƐŝſŶ verbal no es necesaria para extraer y comenzar a reducir la materia prima (PdZ'>/ et al., ϮϬϬϱͿ͘ KƚƌŽƐ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ŚĂŶ ĚĞƚĞƌŵŝŶĂĚŽ ƋƵĞ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ŶŽ ǀĞƌďĂů ĞƐ ƐƵĮĐŝĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ƚƌĂŶƐŵŝƟƌĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉĂƌĂůůĞǀĂƌĂ cabo una talla levallois (O,EhD et al., 1997). Sin ĞŵďĂƌŐŽ͕ ĞŶ ĞƐƚŽƐ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ůŽƐ ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ ŶŽ ƉŽĚşĂŶŚĂĐĞƌƵƐŽĚĞůůĞŶŐƵĂũĞŚĂďůĂĚŽƉĞƌŽƐŝĚĞ ƵŶůĞŶŐƵĂũĞŐĞƐƚƵĂů͕ĚĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂŶŽĞǆĐůƵşĂŶ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ͕ ƐŝŶŽ ƐŽůŽ Ğů ůĞŶŐƵĂũĞ ŚĂďůĂĚŽ͘ ŶĞůƉƌŝŵĞƌƚƌĂďĂũŽƐĞƉĞƌŵŝơĂŶĚĞŵŽƐƚƌĂĐŝŽŶĞƐ ŐĞƐƚƵĂůĞƐ Ǉ ĞŶ Ğů ƐĞŐƵŶĚŽ ůŽƐ ƐƵũĞƚŽƐ ƉŽĚşĂŶ ƌĞĂůŝǌĂƌƉƌĞŐƵŶƚĂƐǇƌĞĐŝďŝƌƌĞƐƉƵĞƐƚĂƐƷŶŝĐĂŵĞŶƚĞ ƵƟůŝǌĂŶĚŽƵŶůĞŶŐƵĂũĞŐĞƐƚƵĂů;UOMINI, 2009). En ĐƵĂůƋƵŝĞƌ ĐĂƐŽ͕ ůĂ ƚƌĂŶƐŵŝƐŝſŶ ĚĞů ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ necesaria para completar el aprendizaje de las ĐĂĚĞŶĂƐŽƉĞƌĂƟǀĂƐĐŽŵƉůĞũĂƐ͕ĂƌƌŽũĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƐŽďƌĞůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐĐŽŐŶŝƟǀĂƐƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂƐĐŽŶ ĞůůĞŶŐƵĂũĞ͕ŐĞƐƚƵĂůŽŚĂďůĂĚŽ͕ǇůĂĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ͘ ĚĞŵĄƐ͕ ĐƵĞƐƟŽŶĞƐ ĐŽŵŽ ůĂƐ ĂƐŝŵĞƚƌşĂƐ cerebrales o la lateralidad pueden ser estudiadas Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ůĂƐ ŚƵĞůůĂƐ ĚĞ ƵƐŽ͕ Ž ĂŶĂůŝǌĂŶĚŽ ůĂ ĐŽŶĨĞĐĐŝſŶ ĚĞů ƷƟů ƉĂƌĂ ĚĞƚĞƌŵŝŶĂƌ ůĂ ůĂƚĞƌĂůŝĚĂĚ ĚĞů ƚĂůůŝƐƚĂ͘ >ĂƐ ŚƵĞůůĂƐ ĚĞ ƵƐŽ ŶŽƐ ĂƉŽƌƚĂŶ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƐŽďƌĞ ůĂ ůĂƚĞƌĂůŝĚĂĚ ĚĞů ƵƐƵĂƌŝŽ͕ ŵŝĞŶƚƌĂƐ ƋƵĞ ůĂ ĨŽƌŵĂ ĞŶ ůĂ ƋƵĞ ƐĞ ŚĂ ĐŽŶĨĞĐĐŝŽŶĂĚŽĞůƷƟůǇĞůĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŽƐƌĞƐƚŽƐĚĞ ƚĂůůĂ͕ŶŽƐĂƉŽƌƚĂŶŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŽďƌĞůĂůĂƚĞƌĂůŝĚĂĚ ĐƚĂƐ:/ͲDĞƐĂZĞĚŽŶĚĂϰ

ĚĞůƉƌŽĚƵĐƚŽƌĚĞůƷƟů͘ŶĞƐƚĞƐĞŶƟĚŽůŽƐƚƌĂďĂũŽƐ ƉŝŽŶĞƌŽƐ ĚĞ dŽƚŚ ;ϭϵϴϱͿ ŚĂŶ ĂďŝĞƌƚŽ Ğů ĐĂŵŝŶŽ ƉĂƌĂ ĂŶĂůŝǌĂƌ ůĂ ĐŽŐŶŝĐŝſŶ ŚƵŵĂŶĂ ĚĞƐĚĞ ůĂ ƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂ ĚĞ ůĂƚĞƌĂůŝĚĂĚ ;RUGG Ğƚ Ăů͕͘ 2001; MK^YhZ z Z'>>M͕ ϮϬϭϰͿ͕ ĂŶĂůŝǌĂŶĚŽ ůŽƐ ƌĞƐƚŽƐ ĚĞ ƚĂůůĂ ĐŽŶ Ğů ŽďũĞƟǀŽ ĚĞ ĚĞƚĞƌŵŝŶĂƌ ůĂ ůĂƚĞƌĂůŝĚĂĚ ĚĞů ƚĂůůŝƐƚĂ͘ >ŽƐ ƉƌŝŵĞƌŽƐ ƚƌĂďĂũŽƐ ƐĞ centraron en el estudio de los hábitos de talla, ƉĂƌĂĞƐƚĂďůĞĐĞƌůĂůĂƚĞƌĂůŝĚĂĚĚĞůƉƌŽĚƵĐƚŽƌ͕ǇĂƐş ĞŶƚĞŶĚĞƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞůĂƚĞƌĂůŝǌĂĐŝſŶǇƐƵƌĞůĂĐŝſŶ ĐŽŶ ůĂƐ ĂƐŝŵĞƚƌşĂƐ ĐĞƌĞďƌĂůĞƐ͘ WŽƐƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ los estudios se han focalizado en las secuencias ŐĞƐƚƵĂůĞƐ ŝŵƉůŝĐĂĚĂƐ ĞŶ ůĂ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ŝŶĚƵƐƚƌŝĂ ůşƟĐĂ͕ ƋƵĞ ƐŽŶ ĚĞ ĐĂƌĄĐƚĞƌ ƵŶŝǀĞƌƐĂů͘ ĚĞŵĄƐĚĞĞƐƚƵĚŝŽƐĚĞůĂƚĞƌĂůŝĚĂĚĂƉĂƌƟƌĚĞůŽƐ ƉƌŽĚƵĐƚŽƐ ĚĞ ůĂ ƚĂůůĂ ĚĞů ƐşůĞǆ͕ ƐĞ ŚĂŶ ƌĞĂůŝǌĂĚŽ ƌĞĐŝĞŶƚĞŵĞŶƚĞĞƐƚƵĚŝŽƐďĂƐĂĚŽƐĞŶůĂƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ de hachas pulimentadas, y de esta manera se han podido establecer los niveles de lateralidad ĞŶ ƐŽĐŝĞĚĂĚĞƐ ƉƌŽĚƵĐƚŽƌĂƐ ĚĞů EĞŽůşƟĐŽ Ǉ Ğů ĂůĐŽůşƟĐŽĚĞůWĂşƐsĂƐĐŽ͘ƐƚŽƐƚƌĂďĂũŽƐŝŶĚŝĐĂŶ͕ ƉŽƌ ŽƚƌŽ ůĂĚŽ͕ ƋƵĞ ůĂ ůĂƚĞƌĂůŝĚĂĚ ƉŽƐĞĞ ƵŶ ĨƵĞƌƚĞĐŽŶƚƌŽů ĐƵůƚƵƌĂů͕ƋƵĞ ĚĞƉĞŶĚĞ ĚĞůĂ ƚĂƌĞĂ ĞƐƚƵĚŝĂĚĂ Ǉ ƋƵĞ ĂƵŵĞŶƚĂ ĐƵĂŶĚŽ ŝŵƉůŝĐĂ Ğů ƵƐŽ de alguna herramienta. ĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ͕ĞůĞƐƚƵĚŝŽĚĞůĂŝŶĚƵƐƚƌŝĂůşƟĐĂ ƉƵĞĚĞ ĂƌƌŽũĂƌ ůƵǌ ƐŽďƌĞ ůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĐŽŐŶŝƟǀŽƐ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ĚƵƌĂŶƚĞ ŶƵĞƐƚƌĂ ĞǀŽůƵĐŝſŶ͕ ƐŝŶ embargo, por si solo, no puede aportar respuestas ĚĞĮŶŝƟǀĂƐ;D^dZKzK>>/E͕ϮϬϬϵͿ͘

3. Debate Una vez concluidas las ponencias iniciales, realizamos un debate de aproximadamente una ŚŽƌĂ Ǉ ŵĞĚŝĂ ĚĞ ĚƵƌĂĐŝſŶ ĞŶ Ğů ƋƵĞ ĚĞďĂƟŵŽƐ ƐŽďƌĞůĂƐĂŶƟŐƵĂƐǇůĂƐŶƵĞǀĂƐƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂƐĚĞůŽƐ ĞƐƚƵĚŝŽƐĚĞůŽƐŵĂƚĞƌŝĂůĞƐůşƟĐŽƐ͘ůŝŶƚĞƌĐĂŵďŝŽ ĚĞŝĚĞĂƐĨƵĞĐŽŶƐƚĂŶƚĞĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚĂůĂƐĞƐŝſŶǇůĂ ŵĂǇŽƌşĂ ĚĞ ůĂƐ ĐƵĞƐƟŽŶĞƐ ƚƌĂƚĂĚĂƐ ƉĂƌƟĞƌŽŶ ĚĞ ůĂƐďĂƐĞƐƚĞſƌŝĐĂƐǇƉƌĄĐƟĐĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚĂƐĞŶůĂƐ ponencias iniciales.

ZĞǀŝƐƚĂƌŬĞŽŐĂǌƚĞ, 2015, pp. 386-‐414

El estudio de la industria lítica en el siglo XXI...

ŽŵŽ ŚĞŵŽƐ ŵĞŶĐŝŽŶĂĚŽ͕ ĞƐƚĞ ĚĞďĂƚĞ Őŝƌſ ĞŶ ƚŽƌŶŽ Ă ůŽƐ ĚŝƐƟŶƚŽƐ ĞŶĨŽƋƵĞƐ ƉƌĞƐĞŶƚĂĚŽƐ ŝŶŝĐŝĂůŵĞŶƚĞ͗ dŝƉŽůŽŐşĂ͕ dĞĐŶŽůŽŐşĂ͕ dƌĂĐĞŽůŽŐşĂ͕ ŵĂƚĞƌŝĂƐƉƌŝŵĂƐůşƟĐĂƐǇƌƋƵĞŽůŽŐşĂĐŽŐŶŝƟǀĂ͘ ƉĂƌƟƌĚĞĞƐƚŽƐ͕ĐŽŵŽǀĞƌĞŵŽƐĂůŽůĂƌŐŽĚĞůƚĞǆƚŽ͕ ůĂƐƚĞŵĄƟĐĂƐƋƵĞŵĄƐĚŝƐĐƵƐŝſŶƐƵƐĐŝƚĂƌŽŶĨƵĞƌŽŶ ůĂƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚǇͬŽŶĞĐĞƐŝĚĂĚĚĞŝŶƚĞƌƌĞůĂĐŝſŶĚĞůĂƐ diferentes disciplinas de estudio de las industrias ůşƟĐĂƐ͕ĂƐşĐŽŵŽůĂƐŝŶĨĞƌĞŶĐŝĂƐĞĐŽŶſŵŝĐŽͲƐŽĐŝĂůĞƐ ĂůĂƐƋƵĞƐĞƉƵĞĚĞŶůůĞŐĂƌĂƉĂƌƟƌĚĞůĂƐŵŝƐŵĂƐ͘

403

ŽŶ ůĂ ŝŶƚĞŶĐŝſŶ ĚĞ ŚĂĐĞƌ ŵĄƐ ƐĞŶĐŝůůĂ ůĂ ĞǆƉŽƐŝĐŝſŶĚĞůŽƐƚĞŵĂƐƋƵĞƐĞƚƌĂƚĂƌŽŶĞŶĞƐƚĂ mesa redonda del JIA 2014, hemos decidido ĂƌƟĐƵůĂƌ ůŽƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ƚĞŵĂƐ ĚĞ ĚŝƐĐƵƐŝŽŶĞƐ ƐŝŐƵŝĞŶĚŽĞůŵŝƐŵŽŽƌĚĞŶǇƚĞŵĄƟĐĂƐŐĞŶĞƌĂůĞƐ presentadas en las ponencias iniciales.

ůĂƐũſǀĞŶĞƐŝŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĞƐͬĂƐƉƌĞƐĞŶƚĞƐĞŶůĂƐĂůĂ ĐŽŶƐŝĚĞƌĂďĂŶ ƋƵĞ Ğů ƉƌŝŶĐŝƉĂů ƉƌŽďůĞŵĂ ĚĞ ĞƐƚĂ ǀŝƐŝſŶĞƐƋƵĞŚĂďşĂƉĞƌŵĂŶĞĐŝĚŽĨŽƐŝůŝǌĂĚĂĞŶĞů ƟĞŵƉŽǇƌĞƐƚƌŝŶŐŝĚĂĂĚĞƚĞƌŵŝŶĂĚŽƐŵĂƚĞƌŝĂůĞƐ͕ ƐŝŶ ƵŶ ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ƚĞſƌŝĐŽ Ǉ ŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽ adecuado a las necesidades actuales. Por ello, cuando se mencionaron otras aproximaciones, ĂůĞũĂĚĂƐ ĚĞ ůĂƐ ŚŝƐƚŽƌŝĐŝƐƚĂƐ Ǉ ƋƵĞ ƐĞ ůůĞǀĂŶ ƌĞĂůŝǌĂŶĚŽĚĞƐĚĞƉĂƌĄŵĞƚƌŽƐƟƉŽůſŐŝĐŽƐ͕ŵƵĐŚŽƐ ĚĞ ůŽƐ ŝŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĞƐ ƉƌĞƐĞŶƚĞƐ ŵŽƐƚƌĂƌŽŶ un desconocimiento ante las mismas. Estos ĐŽŶƐŝĚĞƌĂďĂŶ ƋƵĞ Ğů ĂŶĄůŝƐŝƐ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ůĂ dŝƉŽůŽŐşĂ ƷŶŝĐĂŵĞŶƚĞ ƐĞ ďĂƐĂďĂ ĞŶ ůĂ ĐůĄƐŝĐĂ Ǉ ƋƵŝǌĄŵĄƐĞǆƚĞŶĚŝĚĂ ǀŝƐŝſŶ ĚĞĞƐƚĂĚŝƐĐŝƉůŝŶĂ ĚĞ ŐĞŶĞƌĂƌ ƟƉŽƐ ĐĞƌƌĂĚŽƐ Ž ͞ůŝƐƚĂƐ ƟƉŽ͟ ďĂƐĂĚĂƐ en los elementos retocados. En concreto, la dŝƉŽůŽŐşĂ ŶĂůşƟĐĂ͕ĐŽŵŽŵĠƚŽĚŽƋƵĞŝŶƚĞŐƌĂĞů ĞƐƚĂďůĞĐŝŵŝĞŶƚŽĚĞƟƉŽƐĂďŝĞƌƚŽƐǇĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂĚŽƐ ũĞƌĄƌƋƵŝĐĂŵĞŶƚĞĂƉĂƌƟƌĚĞĐƌŝƚĞƌŝŽƐĂĐƵŵƵůĂƟǀŽƐ Ǉ ĞǆĐůƵǇĞŶƚĞƐ ŚĂďşĂ ƉĂƐĂĚŽ ĚĞƐĂƉĞƌĐŝďŝĚĂ ƉĂƌĂ ŵƵĐŚŽƐ ĚĞ ĞůůŽƐ͕ ĚĞů ŵŝƐŵŽ ŵŽĚŽ ƋƵĞ ůĂ ƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĚĞĚĞƐĐƌŝďŝƌǇĐĂƌĂĐƚĞƌŝǌĂƌƚŽĚŽƟƉŽĚĞ ŵĂƚĞƌŝĂůĞƐʹǇŶŽƐŽůĂŵĞŶƚĞĞůŵĂƚĞƌŝĂůƌĞƚŽĐĂĚŽͲ Ă ƉĂƌƟƌ͕ ƉŽƌ ĞũĞŵƉůŽ͕ ĚĞ ͞ƟƉŽƐ ƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽƐ͘͟ WŽƌ ůŽ ƚĂŶƚŽ͕ ĞƐƚĞ ĂƉŽƌƚĞ Ɛŝƌǀŝſ ƉĂƌĂ ŽďƐĞƌǀĂƌ ĐſŵŽ ĂůŐƵŶŽƐ ƉůĂŶƚĞĂŵŝĞŶƚŽƐ ƉĂƐĂĚŽƐ ƉƵĞĚĞŶ seguir vigentes siempre y cuando exista una ĐŽŶƟŶƵĂĐŝſŶ Ǉ ƌĞŶŽǀĂĐŝſŶ ĚĞ ƐƵƐ ƉŽƐƚƵůĂĚŽƐ ƚĞſƌŝĐŽͲŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐ͘WŽƌƷůƟŵŽ͕ůĂŵĂǇŽƌƉĂƌƚĞ de los asistentes a la mesa redonda estuvimos de ĂĐƵĞƌĚŽ ĞŶ ĂĮƌŵĂƌ ƋƵĞ ůĂ dŝƉŽůŽŐşĂ ŶŽ ƉƵĞĚĞ ƐĞƌ Ğů ĮŶ ĚĞ ůĂ ŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶ͕ ƐŝŶŽ ƵŶ ŵĞĚŝŽ Ž una herramienta para comprender e interpretar los comportamientos de los grupos humanos ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐŽƐ͘

Ŷ ĞƐƚĞ ƐĞŶƟĚŽ͕ ŵĞŶĐŝŽŶĂƌĞŵŽƐ ĞŶ ƉƌŝŵĞƌ ůƵŐĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂƐƉĞĐƚŽƐ ƋƵĞ ƐĞ ƚƌĂƚĂƌŽŶ Ǉ ƋƵĞ ĞƐƚĄŶ ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚŽƐ ĐŽŶ ůĂ Tipología. Una ĚĞ ůĂƐ ĐƵĞƐƟŽŶĞƐ ƋƵĞ ƐĞ ĐŽŵĞŶƚĂƌŽŶ ĞƐ ƋƵĞ Ğů ĞƐƚƵĚŝŽ ƟƉŽůſŐŝĐŽ ĚĞ ůŽƐ ŵĂƚĞƌŝĂůĞƐ ůşƟĐŽƐ ŚĂ ƋƵĞĚĂĚŽ ŽďƐŽůĞƚŽ͕ ƉƵĞƐ ůĂƐ ƉƌĞŐƵŶƚĂƐ ƋƵĞ ŶŽƐ ĨŽƌŵƵůĂŵŽƐ ŚŽǇ ĞŶ ĚşĂ ŶŽ ƌĞƐƉŽŶĚĞŶ ƷŶŝĐĂŵĞŶƚĞ Ă ůĂ ŝĚĞŶƟĮĐĂĐŝſŶ ĚĞ ĂƐƉĞĐƚŽƐ ĐƌŽŶŽͲĐƵůƚƵƌĂůĞƐ͘ ^ŝŶ ĞŵďĂƌŐŽ͕ ŵƵĐŚŽƐ ĚĞ ůŽƐͬ

En segundo lugar, los temas relacionados con la Tecnología tuvieron un peso importante en la ŵĞƐĂƌĞĚŽŶĚĂ͘ƋƵĞůůŽƐͬĂƐŝŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĞƐͬĂƐƋƵĞ ĚĞĨĞŶĚşĂŶ ůŽƐ ƉůĂŶƚĞĂŵŝĞŶƚŽƐ ŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐ Ǉ ĞǆƉůŝĐĂƟǀŽƐ ĚĞů ĐŽŶĐĞƉƚŽ ĚĞ ͞ĐĂĚĞŶĂ ŽƉĞƌĂƟǀĂ͟ ƉůĂŶƚĞĂƌŽŶ ůĂ ŶĞĐĞƐŝĚĂĚ ĚĞ ƐƵ ƵƟůŝǌĂĐŝſŶ ĐŽŵŽ ĞũĞ ǀĞƌƚĞďƌĂĚŽƌ ƉĂƌĂ ůĂ ĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶ ĚĞ ƚŽĚŽƐ ůŽƐ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ƋƵĞ ƉƌĞƚĞŶĚŝĞƌĂŶ ĞƐƚƵĚŝĂƌ ůĂƐ ŝŶĚƵƐƚƌŝĂƐ ůşƟĐĂƐ͘ ƐƚĂ ǀŝƐŝſŶ ŐĞŶĞƌſ ƵŶ ŝŶƚĞŶƐŽ

ĚĞŵĄƐ͕ ƋƵĞĚſ ƉůĂƐŵĂĚŽ ĞŶ ůĂ ĚŝƐĐƵƐŝſŶ Ğů ŐƌĂŶǇǀĂƌŝĂĚŽĚĞƐĂƌƌŽůůŽƚĞſƌŝĐŽǇŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽ presente en las diferentes formas de abordar Ğů ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƵŶ ĐŽŶũƵŶƚŽ ůşƟĐŽ͘ ƐƚĂ ĚŝǀĞƌƐŝĚĂĚ estuvo ampliamente representada en el debate, ĐŽŵŽ ƋƵĞĚſ ƌĞŇĞũſ ĞŶ ůĂ ƉůƵƌĂůŝĚĂĚ ĚĞ ǀŝƐŝŽŶĞƐ ƋƵĞƐĞŵŽƐƚƌĂƌŽŶ͘ĚŝĐŝŽŶĂůŵĞŶƚĞƐĞĐŽŵƉƌŽďſ ĐſŵŽ ĞŶ ŵƵĐŚŽƐ ĐĂƐŽƐ ůŽƐ ĞƐƉĞĐŝĂůŝƐƚĂƐ ĞŶ disciplinas concretas desconocen los desarrollos ƚĞſƌŝĐŽƐǇŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐĚĞŽƚƌĂƐ͘ƐƚĂĐƵĞƐƟſŶ ĞƐ ůĂ ƋƵĞ ŽƚŽƌŐĂ ŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂ Ă ůĂ ƌĞĂůŝǌĂĐŝſŶ ĚĞ ĞƐƚĂ ŵĞƐĂ ƌĞĚŽŶĚĂ͕ ƉƵĞƐ ƉĞƌŵŝƟſ͕ ƉŽƌ ďƵĞŶĂ parte de los integrantes de la misma, conocer ĞŶĨŽƋƵĞƐŶƵĞǀŽƐǇƉŽŶĞƌĞŶĐŽŵƷŶůĂƐĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ǀŝƐŝŽŶĞƐĐŽŶůĂŝŶƚĞŶĐŝſŶĚĞĞǆƚƌĂĞƌĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐ ĞŶ ƚĠƌŵŝŶŽƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ͕ ĞĐŽŶſŵŝĐŽƐ͕ ĐƵůƚƵƌĂůĞƐ Ǉ ĞƚŽůſŐŝĐŽƐ͘

/'ŬƚĂŬͲϰ͘DĂŚĂŝͲŝŶŐƵƌƵĂ

ƌŬĞŽŐĂǌƚĞůĚŝǌŬĂƌŝĂ, 2015, 386.-‐414. or.

404

A. Sánchez et al.

ĚĞďĂƚĞ͕ ƉƵĞƐƚŽ ƋƵĞ ĞŶ ƐƵ ďĂƐĞ ŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂ ƉƌŝŵĂŶ ĂƐƉĞĐƚŽƐ ĐƵĂůŝƚĂƟǀŽƐ͕ ŽƚŽƌŐĂŶĚŽ ŵĂǇŽƌ ŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂ Ă ůĂ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂĐŝſŶ ƚĞĐŶŽůſŐŝĐĂ͕ ĐƵĞƐƟſŶŶŽĐŽŵƉĂƌƟĚĂƉŽƌƚŽĚŽƐůŽƐĂƐŝƐƚĞŶƚĞƐ ĞŶ ůĂ ƐĂůĂ͘ Ŷ ĐĂŵďŝŽ͕ Ɛŝ ĞǆŝƐƟſ ƵŶ ĐŽŶƐĞŶƐŽ mayor entre los presentes ante las posibilidades ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƟǀĂƐ ƋƵĞ ŽƚŽƌŐĂ ĞƐƚĂ ĚŝƐĐŝƉůŝŶĂ͕ ƉĞƌŵŝƟĞŶĚŽ ĂĐĞƌĐĂƌŶŽƐ Ă ůŽƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ŐĞƐƚŽƐ ƚĠĐŶŝĐŽƐ ĚĞ ůŽƐ ƚĂůůŝƐƚĂƐ ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐŽƐ͕ Ž Ă ůŽƐ procesos de talla de una forma más abierta y global. ĚĞŵĄƐ͕ŵƵĐŚĂƐƉĞƌƐŽŶĂƐƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞŶŽ ƚƌĂďĂũĂŶĞŶĞůĐĂŵƉŽĚĞůĂdĞĐŶŽůŽŐşĂ͕ƉƵĚŝĞƌŽŶ ĐŽŵƉƌŽďĂƌĐſŵŽĞƐƚĂĚĞĮŶşĂƵŶĂŐƌĂŶĐĂŶƟĚĂĚ ĚĞĞƐƟŐŵĂƐĞǆŝƐƚĞŶƚĞƐĞŶĞůƌĞŐŝƐƚƌŽůşƟĐŽǇƋƵĞ ĚŝİĐŝůŵĞŶƚĞ ƉƵĞĚĞŶ ƐĞƌ ŵĞŶƐƵƌĂĚŽƐ ƐŝŶ ůĂ ƚĂůůĂ experimental. Estos son diferentes dependiendo ĚĞů ƟƉŽ ĚĞ ƉĞƌĐƵƚŽƌ ƵƟůŝǌĂĚŽ͕ ůĂƐ ƚĠĐŶŝĐĂƐ Ž ůŽƐ ĄŶŐƵůŽƐ ĚĞ ƉĞƌĐƵƐŝſŶ ĚĂĚŽƐ Ǉ͕ ĂĚĞŵĄƐ͕ ǀĂƌşĂŶ ƐĞŐƷŶ ůŽƐ ŐƌĂĚŽƐ ĚĞ ĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĚĞ ůŽƐ ƚĂůůŝƐƚĂƐ͘ KƚƌŽ ĐŽŶĐĞƉƚŽ ƋƵĞ ƐĞ ƚƌĂƚſ ĨƵĞ Ğů ĚĞ ͞ĞƐƚĂĚŽ ƚĠĐŶŝĐŽ͟ƋƵĞƉĞƌŵŝƚĞ͕ƐĞŐƷŶĚĞĨĞŶĚŝĞƌŽŶĂůŐƵŶŽƐ ĚĞ ůŽƐ ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ͕ ĞǀĂůƵĂƌ ĞŶ ƋƵĠ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ůĂ ͞ĐĂĚĞŶĂŽƉĞƌĂƟǀĂ͟ƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂƵŶĚĞƚĞƌŵŝŶĂĚŽ ĞůĞŵĞŶƚŽůşƟĐŽ͘WŽƌƷůƟŵŽ͕ĚĞďĞŵŽƐŵĞŶĐŝŽŶĂƌ ƵŶĂ ǀĞǌ ŵĄƐ ůĂ ĚŝƐĐƵƐŝſŶ ŵĂŶƚĞŶŝĚĂ ƐŽďƌĞ ůĂ ƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚ ĚĞ ƌĞĂůŝǌĂƌ ͞ƟƉŽƐ ƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽƐ͕͟ ǇĂ ƋƵĞĞƐƚĂŶŽǀĞĚĂĚƉƵĞĚĞŵŽĚŝĮĐĂƌůĂǀŝƐŝſŶŵĄƐ ĐůĄƐŝĐĂ ƋƵĞ ĞŶƟĞŶĚĞ ůĂ ƟƉŽůŽŐşĂ Ǉ ůĂ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂ como disciplinas opuestas. KƚƌĂĚĞůĂƐĐƵĞƐƟŽŶĞƐƋƵĞŵĄƐƐĞƚƌĂƚĂƌŽŶĨƵĞ la importancia de realizar estudios Traceológicos. ^Ğ ƉƵĚŽ ĐŽŶƐƚĂƚĂƌ ĐſŵŽ ĞŶ ůŽƐ ƷůƟŵŽƐ ĂŹŽƐ ƐĞ ŚĂĐŽŶǀĞƌƟĚŽĞŶƵŶĂĚĞůĂƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƐƋƵĞŵĄƐ ƐĞĞƐƚĄĞǆƉĂŶĚŝĞŶĚŽĞŶƚƌĞũſǀĞŶĞƐŝŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĞƐ ƋƵĞƐĞĚĞĚŝĐĂŶĂůĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŽƐŵĂƚĞƌŝĂůĞƐůşƟĐŽƐ ĚŝƌĞĐƚĂ Ğ ŝŶĚŝƌĞĐƚĂŵĞŶƚĞ͘ Ŷ Ğů ĚĞďĂƚĞ ƐĞ ĚĞũſ muy clara la necesidad de estos estudios, pues ĂƉŽƌƚĂŶ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŵƵǇ ǀĂůŝŽƐĂ ƐŽďƌĞ ĚŝǀĞƌƐĂƐ ĐƵĞƐƟŽŶĞƐ͖ ĐŽŵŽ ƉŽƌ ĞũĞŵƉůŽ͕ Ğů ƵƐŽ ĚĞ ůŽƐ ŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐůşƟĐŽƐŽůĂŝŶƚĞƌƌĞůĂĐŝſŶƵƐŽͲĨŽƌŵĂ͕ ƵƐŽͲƚĞĐŶŽůŽŐşĂ Ž ƵƐŽͲŵĂƚĞƌŝĂ ƉƌŝŵĂ͘ ƐƚĂ ƷůƟŵĂ parte mencionada es muy importante, pues, ƚĂů Ǉ ĐŽŵŽ ƐĞ ĐŽŵĞŶƚſ ĞŶ ůĂ ŵĞƐĂ ƌĞĚŽŶĚĂ͕ ůŽƐ ƷůƟŵŽƐĂǀĂŶĐĞƐĞŶĞƐƚĂĚŝƐĐŝƉůŝŶĂŚĂŶƉƵĞƐƚŽĞŶ ĐƚĂƐ:/ͲDĞƐĂZĞĚŽŶĚĂϰ

evidencia la pervivencia de conceptos heredados ĐŽŵŽůĂƌĞůĂĐŝſŶĚŝƌĞĐƚĂĞŶƚƌĞĞůĞŵĞŶƚŽƌĞƚŽĐĂĚŽ ǇŵĂƚĞƌŝĂůƵƐĂĚŽ͘WŽƌƷůƟŵŽ͕ƚĂŵďŝĠŶƐĞĞǆƉƌĞƐſ la potencialidad del estudio de las huellas de uso ƉĂƌĂůĂŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂĐŝſŶĚĞůĂĨƵŶĐŝŽŶĂůŝĚĂĚĚĞůŽƐ ǇĂĐŝŵŝĞŶƚŽƐ͕ĐƵĞƐƟſŶƋƵĞ͕ĞŶŵƵĐŚĂƐŽĐĂƐŝŽŶĞƐ͕ se realiza sin tenerlas en cuenta. >ŽƐĞƐƚƵĚŝŽƐĚĞmaterias primasůşƟĐĂƐĨƵĞƌŽŶ ůŽƐ ŵĞŶŽƐ ƚƌĂƚĂĚŽƐ ĞŶ ůĂ ĚŝƐĐƵƐŝſŶ͘ ƵŶ ĂƐş͕ ƐĞ ƌĞĂůŝǌĂƌŽŶĂůŐƵŶĂƐƌĞŇĞǆŝŽŶĞƐƐŽďƌĞůŽƐŵŝƐŵŽƐ͖ ƉŽƌ ĞũĞŵƉůŽ͕ ƐĞ ĐŽŵĞŶƚſ ƋƵĞ ůŽƐ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ĐĂƌĂĐƚĞƌŝǌĂĐŝſŶƉĞƚƌŽůſŐŝĐĂŶŽƐŽůŽƐŝƌǀĞŶƉĂƌĂůĂ ŝĚĞŶƟĮĐĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂ ƉƌŽĐĞĚĞŶĐŝĂ ĚĞ ůŽƐ ĚŝƐƟŶƚŽƐ ŵĂƚĞƌŝĂůĞƐůşƟĐŽƐ͕ƐŝŶŽƋƵĞƚĂŵďŝĠŶĂƉŽƌƚĂŶƵŶĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŵƵǇ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ĐƵĂŶĚŽ ĞƐƚŽƐ ƐĞ interrelacionan con los datos provenientes de los ĂƐƉĞĐƚŽƐƟƉŽůſŐŝĐŽƐ͕ƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽƐǇƚƌĂĐĞŽůſŐŝĐŽƐ͘ Ğ ĞƐƚĂ ĨŽƌŵĂ͕ ĂĚĞŵĄƐ ĚĞ ĂƉŽƌƚĂƌ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ relacionada con el aprovisionamiento de las rocas, permite obtener datos relacionados con ůĂ ƐĞůĞĐĐŝſŶ ĚĞ ǀĂƌŝĞĚĂĚĞƐ ĚĞ ŵĂƚĞƌŝĂƐ ƉƌŝŵĂƐ determinadas para procesos de talla concretos, ĞŶůĂĨĂďƌŝĐĂĐŝſŶĚĞŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐĞƐƉĞĐşĮĐŽƐ͕ĞƚĐ͘ Ŷ ůŽƐ ƷůƟŵŽƐ ĂŹŽƐ ŚĂŶ ƐƵƌŐŝĚŽ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĂƉƌŽǆŝŵĂĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ĞƐƚƵĚŝŽ ƋƵĞ ŝŶƚĞŶƚĂŶ ƚƌĂƐĐĞŶĚĞƌĂůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐĐŽŶĚƵĐƚƵĂůĞƐĚĞů ƐĞƌŚƵŵĂŶŽƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐŽĂƉĂƌƟƌĚĞůƌĞŐŝƐƚƌŽůşƟĐŽ͘ >ĂƌƋƵĞŽůŽŐşĂŽŐŶŝƟǀĂes, por lo tanto, una de ůĂƐ ĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƐ ƋƵĞ ƐĞ ƚƵǀŽ ĞŶ ĐƵĞŶƚĂ Ă ůŽ ůĂƌŐŽ ĚĞůĂĚŝƐĐƵƐŝſŶŵĂŶƚĞŶŝĚĂ͖ĚĞŚĞĐŚŽ͕ĐĂƐŝƚŽĚŽƐ ůŽƐ ƉƌĞƐĞŶƚĞƐ ĞƐƚƵǀŝŵŽƐ ĚĞ ĂĐƵĞƌĚŽ ĞŶ ĂĮƌŵĂƌ ƋƵĞĞŶůĂŵĂǇŽƌƉĂƌƚĞĚĞůŽƐĐĂƐŽƐŶŽƐĞƌĞĂůŝǌĂ ƵŶ ĞƐĨƵĞƌǌŽ ĞŶ ůĂƐ ŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝŽŶĞƐ ĂĐƚƵĂůĞƐ ƉŽƌ ŝŶƚĞŶƚĂƌĂĐĞƌĐĂƌŶŽƐĂůĂĞƚŽůŽŐşĂŚƵŵĂŶĂĂƚƌĂǀĠƐ ĚĞůŵĂƚĞƌŝĂůůşƟĐŽ͘ŶƚƌĞůŽƐĚŝƐƟŶƚŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐƋƵĞ ƐĞŵĞŶĐŝŽŶĂƌŽŶƌĞůĂĐŝŽŶĂĚŽƐĐŽŶĞƐƚĂſƉƟĐĂ͕ůŽƐ ŵĄƐ ƚƌĂƚĂĚŽƐ ĨƵĞƌŽŶ ůŽƐ ƋƵĞ ƚĞŶşĂŶ ƋƵĞ ǀĞƌ ĐŽŶ ĐƵĞƐƟŽŶĞƐ ĚĞ ĂƉƌĞŶĚŝǌĂũĞ Ǉ ƐŽďƌĞ ůŽƐ ŐƌĂĚŽƐ de experiencia de los tallistas. Estos suscitaron ŽƉŝŶŝŽŶĞƐ ĚŝǀĞƌƐĂƐ͖ ƉŽƌ ƵŶ ůĂĚŽ͕ ĂůŐƵŶŽƐͬĂƐ ŝŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĞƐͬĂƐ ĚĞĨĞŶĚŝĞƌŽŶ ůĂ ƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚ ĚĞ ŝĚĞŶƟĮĐĂƌ͕ƵƟůŝǌĂŶĚŽĞƐƚĂŵĞƚŽĚŽůŽŐşĂ͕ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ĂƉƌĞŶĚŝǌĂũĞ͕ ĂƐş ĐŽŵŽ ĂƉƌŽǆŝŵĂƌƐĞ ZĞǀŝƐƚĂƌŬĞŽŐĂǌƚĞ, 2015, pp. 386-‐414

El estudio de la industria lítica en el siglo XXI...

Ă ůŽƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ŐƌĂĚŽƐ ĚĞ ĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĚĞ ůŽƐͬ ůĂƐ ƚĂůůĂĚŽƌĞƐͬĂƐ͘ WĂƌĂ ĞůůŽ͕ ĞƐƉĞĐŝĮĐĂƌŽŶ ůĂ importancia de tener en cuenta otros elementos ĐŽŵŽ ůĂ ĚŝƐƉĞƌƐŝſŶ ĞƐƉĂĐŝĂů ĚĞů ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůşƟĐŽ ŝŶƚƌĂͲƐŝƚĞ͘WŽƌŽƚƌŽůĂĚŽ͕ŚƵďŽƋƵŝĞŶĞƐƉƵƐŝĞƌŽŶĞŶ ĚƵĚĂ ůĂ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚ ŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂ ƉĂƌĂ ĂĐĞƌĐĂƌƐĞ Ă ĞƐƚĂƐ ĐƵĞƐƟŽŶĞƐ͕ ĂƌŐƵŵĞŶƚĂŶĚŽ Ğů ĂůƚŽ ŐƌĂĚŽ ĚĞ ƐƵďũĞƟǀŝĚĂĚ ĚĞ ĞƐƚŽƐ ĂŶĄůŝƐŝƐ͕ ĂƐş ĐŽŵŽ Ă ůĂ ĞƐĐĂƐĞǌ ĚĞ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ĞǆƉĞƌŝŵĞŶƚĂůĞƐ ĞŶ ůŽƐ ƋƵĞ ƐĞ ĐŽƌƌŽďŽƌĞŶ ůŽƐ ĂƚƌŝďƵƚŽƐ ƵƟůŝǌĂĚŽƐ ƉĂƌĂ ĞƐƚĞ ƟƉŽ ĚĞ ŝĚĞŶƟĮĐĂĐŝŽŶĞƐ͘ WŽƌ ƷůƟŵŽ͕ ƚĂŵďŝĠŶ ƐĞ ĐŽŵĞŶƚſĐſŵŽůŽƐĞƐƚƵĚŝŽƐƉĞƚƌŽůſŐŝĐŽƐƉĞƌŵŝƚĞŶ ĐŽŶŽĐĞƌĞůŐƌĂĚŽĚĞƐĞůĞĐĐŝſŶĚĞůĂŵĂƚĞƌŝĂƉƌŝŵĂ ƉŽƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ůŽƐ ƐĞƌĞƐ ŚƵŵĂŶŽƐ ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐŽƐ y estos pueden servir para reconocer ciertas ƉĂƵƚĂƐ ĞƚŽůſŐŝĐĂƐ Ǉ ĞĐŽŶſŵŝĐĂƐ ĚĞ ůŽƐ ŵŝƐŵŽƐ͘ ƉĂƌƟƌĚĞĞƐƚŽƐƐĞƉŽĚƌşĂŶĞƐƚĂďůĞĐĞƌƉĂƚƌŽŶĞƐ ĞĐŽŶſŵŝĐŽƐƐŽďƌĞĞůĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽĚĞůŵĞĚŝŽƉŽƌ ƉĂƌƚĞƐĚĞĂƋƵĞůůĂƐƐŽĐŝĞĚĂĚĞƐ͘ĞůŵŝƐŵŽŵŽĚŽ͕ este aspecto tuvo opiniones contrapuestas de ƋƵŝĞŶĞƐĐƌĞşĂŶƋƵĞƐĞƉŽĚşĂůůĞŐĂƌĂĞǆƚƌĂĞƌĞƐĞ ƟƉŽ ĚĞ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ Ǉ ƋƵŝĞŶĞƐ ƉĞŶƐĂďĂŶ ƋƵĞ Ğů ƌĞŐŝƐƚƌŽĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐŽĞƐĚĞŵĂƐŝĂĚŽůŝŵŝƚĂĚŽƉĂƌĂ ello. Como ya hemos comentado, uno de los ĂƐƉĞĐƚŽƐŵĄƐƌĞƉĞƟĚŽƐĞŶĞƐƚĂŵĞƐĂƌĞĚŽŶĚĂĨƵĞ ůĂŝŶƚĞƌĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƌŝĞĚĂĚĚĞĞƐƚƵĚŝŽƐĞŝŶƚĞƌƌĞůĂĐŝſŶ ĚĞ ĚĂƚŽƐ͘ EŽƐŽƚƌŽƐ͕ ĐŽŵŽ ũſǀĞŶĞƐ ŝŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĞƐ ĞŶ ƌƋƵĞŽůŽŐşĂ͕ Ǉ ŵĄƐ ĐŽŶĐƌĞƚĂŵĞŶƚĞ͕ ĐŽŵŽ ŝŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĞƐͬĂƐ ĚĞ ůĂƐ ƐŽĐŝĞĚĂĚĞƐ ĚĞů ƉĂƐĂĚŽ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞů ŵĂƚĞƌŝĂů ůşƟĐŽ͕ ŵŽƐƚƌĂŵŽƐ ŶƵĞƐƚƌĂ ƉƌĞĚŝƐƉŽƐŝĐŝſŶ Ă ůĂ ƌĞĂůŝǌĂĐŝſŶ ĚĞ ĞƐƚĞ ƟƉŽ ĚĞ estudios, a potenciarlos y a construir en base a ellos nuestro futuro profesional y el de nuestra disciplina. De una forma más o menos directa, todos ůŽƐ ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ ĞŶ ĞƐƚĂ ƌĞƵŶŝſŶ ĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐ ƋƵĞ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ǀŝƐŝŽŶĞƐ Ž ĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƐ ƋƵĞ ƐĞ ĞŵƉůĞĂŶ ĞŶ Ğů ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞů ƌĞŐŝƐƚƌŽ ůşƟĐŽ ƐŽŶ ŶĞĐĞƐĂƌŝĂƐ Ǉ ĞŶƌŝƋƵĞĐĞĚŽƌĂƐ͘ ^ŝ ďŝĞŶ͕ ŶŽ ĞǆŝƐƟſ tanto consenso en la forma o las posibilidades de ƌĞůĂĐŝŽŶĂƌůŽƐĚŝƐƟŶƚŽƐĞŶĨŽƋƵĞƐ͘ƐƚĂŝŶƚĞƌƌĞůĂĐŝſŶ puede llevarse a cabo de muchas maneras, y fue en este punto donde más desavenencias surgieron ĞŶƚƌĞůĂƐƉĞƌƐŽŶĂƐƉƌĞƐĞŶƚĞƐĞŶůĂƐĂůĂ͘ůŐƵŶŽƐͬ /'ŬƚĂŬͲϰ͘DĂŚĂŝͲŝŶŐƵƌƵĂ

405

ĂƐ ĚĞ ůŽƐͬĂƐ ŝŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĞƐͬĂƐ ƐĞ ĚĞĐĂŶƚĂƌŽŶ por anteponer una o varias disciplinas respecto Ă ŽƚƌĂͬĂƐ͕ ŐĞŶĞƌĂŶĚŽ ƵŶĂ ũĞƌĂƌƋƵŝǌĂĐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ ĚŝƐƟŶƚŽƐ ƟƉŽƐ ĚĞ ĞƐƚƵĚŝŽƐ͘ ů ĞƐƚĂďůĞĐĞƌ ĞƐƚĂƐ ƌĞůĂĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ƐƵďŽƌĚŝŶĂĐŝſŶ͕ ĞƐƚŽƐ ĞŶĨŽƋƵĞƐ ŽĐƵƉĂƌşĂŶ ƵŶ ƉĂƉĞů ĂŶĞǆŽ ĚĞŶƚƌŽ ĚĞ ƵŶ ĚŝƐĐƵƌƐŽ muy focalizado en reforzar los argumentos ĚĞ ůĂ ĚŝƐĐŝƉůŝŶĂ ƉƌŝŶĐŝƉĂů͘ KƚƌŽƐ ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ͕ ĞŶ ĐĂŵďŝŽ͕ ƐĞŹĂůĂƌŽŶ ƋƵĞ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ĐſŵŽ ůŽƐ ƉĞƚƌŽůſŐŝĐŽƐ Ž ůŽƐ ƚƌĂĐĞŽůſŐŝĐŽƐ͕ ůŽƐ ĐƵĂůĞƐ ŚĂŶ ƚĞŶŝĚŽ ƵŶ ŵĞŶŽƌ ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ŚŝƐƚŽƌŝŽŐƌĄĮĐŽ͕ ƋƵĞĚĂŶ ŚĂďŝƚƵĂůŵĞŶƚĞ ĞŶ ƵŶ ƐĞŐƵŶĚŽ ƉůĂŶŽ͘ Por otro lado, algunas personas plantearon la ŶĞĐĞƐŝĚĂĚ ĚĞ ĂƉƌŽǆŝŵĂƌƐĞ Ă ůĂƐ ŝŶĚƵƐƚƌŝĂƐ ůşƟĐĂƐ ĐŽŶ ƵŶĂ ƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂ ŵĄƐ ŚŽůşƐƟĐĂƐ͕ ĞŶ ůĂ ƋƵĞ ůĂƐ ĚŝƐƟŶƚĂƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĞŶƚƌĞůĂƐĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƐ se llevasen a cabo de una forma horizontal y no ũĞƌĄƌƋƵŝĐĂ͘ Ŷ ĞƐƚĞ ƐĞŶƟĚŽ͕ ƐĞ ƉƌŽƉƵƐŝĞƌŽŶ ĚŽƐ maneras de abordar estos estudios; una primera ĞŶ ůĂ ƋƵĞ ƵŶ ƷŶŝĐŽͬĐĂ ŝŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌͬƌĂ ĂŶĂůŝǌĂƐĞ ƵŶ ĐŽŶũƵŶƚŽ ůşƟĐŽ ĚĞƐĚĞ ƚŽĚŽƐ ůŽƐ ĞŶĨŽƋƵĞƐ Ǉ͕ ŽƚƌĂƐĞŐƵŶĚĂ͕ĞŶůĂƋƵĞƵŶŵŝƐŵŽĐŽŶũƵŶƚŽůşƟĐŽ fuese analizado por especialistas de cada una de ůĂƐĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƐƌĞĂůŝǌĂŶĚŽ͕ĂƐş͕ƵŶĞƐƚƵĚŝŽ integral. Respecto a estas dos posibilidades, ƋƵĞĚſĐůĂƌŽƋƵĞůĂƉƌŝŵĞƌĂĚĞĞůůĂƐĞƌĂĐŽŵƉůĞũĂ ĚĞďŝĚŽ Ă ůĂ ŝŶĐĂƉĂĐŝĚĂĚ ĚĞ ĂďŽƌĚĂƌ ƚĂů ĐĂŶƟĚĂĚ ĚĞĨŽƌŵĂƐĚĞĂĨƌŽŶƚĂƌƵŶĞƐƚƵĚŝŽůşƟĐŽĞŶƵŶĂƐŽůĂ ƉĞƌƐŽŶĂ͘ KƚƌŽ ĚĞ ůŽƐ ƉƌŽďůĞŵĂƐ ƋƵĞ ƐĞ ĂƉƌĞĐŝſ Ăů ƌĞƐƉĞĐƚŽ͕ ĞƐ ůĂ ŝŶĞǆŝƐƚĞŶĐŝĂ ĚĞ ŵĞƚŽĚŽůŽŐşĂƐ Ǉ ůĞŶŐƵĂũĞƐĐŽŵƵŶĞƐƉĂƌĂƋƵĞůĂŝŶƚĞƌƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐŝŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĞƐĨƵĞƐĞĨƌƵĐơĨĞƌĂ͘ƋƵĞůůŽƐ ƋƵĞ ĐŽŵƉĂƌơĂŶ ůŽƐ ƉůĂŶƚĞĂŵŝĞŶƚŽƐ ƉƌŽƉƵĞƐƚŽƐ ĚĞƐĚĞůĂdŝƉŽůŽŐşĂŶĂůşƟĐĂĐŽŵĞŶƚĂƌŽŶƋƵĞĞƐƚĂ ĚŝƐĐŝƉůŝŶĂ ƐŝĞŵƉƌĞ ŚĂďşĂ ƚĞŶŝĚŽ ĞŶ ĐƵĞŶƚĂ ĞƐĞ ĐĂƌĄĐƚĞƌ ŚŽůşƐƟĐŽ͕ ĚŝǀŝĚŝĞŶĚŽ Ğů ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ ĞŶ ĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƐ ŝŶƚĞƌƌĞůĂĐŝŽŶĂďůĞƐ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ĐƌŝƚĞƌŝŽƐ ĐŽŵƵŶĞƐ Ǉ ũĞƌĂƌƋƵŝǌĂĚŽƐ ƋƵĞ ƉŽƐŝďŝůŝƚĂ ƐƵ ƌĞůĂĐŝſŶ͘ WŽƌ ůŽ ƚĂŶƚŽ͕ ŵĞŶĐŝŽŶĂƌŽŶ ƋƵĞ ĞƐƚĂ ƉŽĚƌşĂƐĞƌƵƟůŝǌĂĚĂĐŽŵŽƵŶĂŵĞƚŽĚŽůŽŐşĂĐŽŵƷŶ ƋƵĞ ĞƐƚĂďůĞĐĞ ƌĞůĂĐŝŽŶĞƐ ŚŽƌŝǌŽŶƚĂůĞƐ ĞŶƚƌĞ ůŽƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐĞŶĨŽƋƵĞƐ͘ŶĐĂŵďŝŽ͕ŽƚƌĂƉĂƌƚĞĚĞůŽƐͬ ĂƐƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐĞŶůĂŵĞƐĂƉƌĞĨĞƌşĂŶĞŵƉůĞĂƌůŽƐ ĐŽŶĐĞƉƚŽƐ ĚĞ ͞ĐĂĚĞŶĂ ŽƉĞƌĂƟǀĂ͟ ĐŽŵŽ ŵĂƌĐŽ ƚĞſƌŝĐŽ Ǉ ŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽ ƋƵĞ ƉĞƌŵŝƚĞ ƌĞůĂĐŝŽŶĂƌ ƌŬĞŽŐĂǌƚĞůĚŝǌŬĂƌŝĂ, 2015, 386.-‐414. or.

406

A. Sánchez et al.

ůĂƐ ĚŝƐƟŶƚĂƐ ĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƐ͘ ZĞƐƉĞĐƚŽ Ă ĞƐƚĞ ƚĞŵĂ͕ ŚƵďŽ ƋƵŝĞŶĞƐ ƉƌŽƉƵƐŝĞƌŽŶ ĐŽŶƟŶƵĂƌ ďƵƐĐĂŶĚŽ ƵŶ ŵĠƚŽĚŽ ƋƵĞ ƉĞƌŵŝƚĂ ĞƐĂ ŝŶƚĞƌƌĞůĂĐŝſŶ͘ WŽƌ ůŽ ƚĂŶƚŽ͕ĂƵŶƋƵĞƐĞůůĞŐſĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞƋƵĞĞƐƚĞ ĞŶĨŽƋƵĞ ŚŽůşƐƟĐŽ ĐŽŶƐƟƚƵǇĞ ůĂ ĨŽƌŵĂ ĂĚĞĐƵĂĚĂ ĚĞ ƌĞĂůŝǌĂƌ ůŽƐ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ůşƟĐŽƐ͕ ĂƷŶ ƐŝŐƵĞ ƐŝĞŶĚŽ ƵŶ ĂƐƉĞĐƚŽ ƋƵĞ ĚĞďĞŵŽƐ ƉĞƌĨĞĐĐŝŽŶĂƌ ƉĂƌĂ ƋƵĞ ůĂ ƌĞůĂĐŝſŶ ĞŶƚƌĞ ŝŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĞƐͬĂƐ ƐĞĂ ŵĄƐ ĨƌƵĐơĨĞƌĂĚĞĐĂƌĂĂŽďƚĞŶĞƌĚĂƚŽƐŵĄƐĐŽŵƉůĞƚŽƐ Ǉ͕ ĞŶ ĚĞĮŶŝƟǀĂ͕ ŵĂǇŽƌ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĂĐĞƌĐĂ ĚĞ ůŽƐ ĐŽŵƉŽƌƚĂŵŝĞŶƚŽƐƐŽĐŝĂůĞƐ͕ĞĐŽŶſŵŝĐŽƐ͕ĐƵůƚƵƌĂůĞƐ ǇĞƚŽůſŐŝĐŽƐĚĞůƐĞƌŚƵŵĂŶŽƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐŽ͘ ĞƐƉƵĠƐĚĞĚŽƐŚŽƌĂƐĚĞĚŝƐĐƵƐŝſŶĞŝŶƚĞŶƐŽ ĚĞďĂƚĞ͕ŶŽƐŽƚƌŽƐĐŽŵŽũſǀĞŶĞƐŝŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĞƐĞŶ ƌƋƵĞŽůŽŐşĂ͕ĨƵƚƵƌŽƐƉƌŽƚĂŐŽŶŝƐƚĂƐĚĞůŽƐĞƐƚƵĚŝŽƐ ůşƟĐŽƐ͕ŶŽƐƐĞŶƟŵŽƐƌĞƐƉŽŶƐĂďůĞƐĚĞƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂƌ las preguntas del pasado, de cortar con las inercias heredadas y con capacidad de plantear diálogos basados en las visiones renovadas. En esta mesa redonda hemos planteado un discurso de ƚĞŵĄƟĐĂĂďŝĞƌƚĂĚĞŶƚƌŽĚĞƵŶƚĞŵĂƚĂŶĐŽŵƉůĞũŽ ĐŽŵŽĞůĂŶĄůŝƐŝƐĚĞůĂŝŶĚƵƐƚƌŝĂůşƟĐĂ͕ŶŽƐŚĞŵŽƐ reunido, hemos sido capaces de llegar a cierto ĞŶƚĞŶĚŝŵŝĞŶƚŽ Ǉ ŚĞŵŽƐ ƉƌŽƉƵĞƐƚŽ ďĂƐĞƐ ƋƵĞ ĞƐƉĞƌĂŵŽƐƋƵĞƚŽĚŽƐůŽƐƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐĞŶůĂŵĞƐĂ ƉƵĞĚĂŶƉŽŶĞƌĞŶƉƌĄĐƟĐĂ͘ĚĞŵĄƐ͕ĐŽŶƐŝĚĞƌĂŵŽƐ ƋƵĞ Ğů ĞŶƌŝƋƵĞĐŝŵŝĞŶƚŽ ŵƵƚƵŽ ĚĞƐĚĞ ĚŝǀĞƌƐĂƐ ƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂƐƋƵĞŚĞŵŽƐƚƌĂƚĂĚŽĚĞďƵƐĐĂƌ͕ƐĞĂĞů germen de los nuevos estudios sobre la industria ůşƟĐĂ Ž͕ ďƵƐĐĂŶĚŽ ƵŶ ŽďũĞƟǀŽ ŵĄƐ ĂƐĞƋƵŝďůĞ͕ ƐŝƌǀĂŶƉĂƌĂĂƉůŝĐĂƌůĂĞŶůŽƐĞƐƚƵĚŝŽƐƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐ ƌĞĂůŝǌĂŶĚŽůŽƐƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ͘ WŽƌ ƷůƟŵŽ͕ ƋƵŝƐŝĠƌĂŵŽƐ ĂŐƌĂĚĞĐĞƌ Ă ƚŽĚŽƐ ůŽƐƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐƚĂŶƚŽĞŶůĂƐƉŽŶĞŶĐŝĂƐŝŶŝĐŝĂůĞƐ como en el debate posterior su entusiasmo y su interés en esta mesa redonda. A su vez, debemos hacer extensibles estos agradecimientos al comité ŽƌŐĂŶŝǌĂĚŽƌ ĚĞ ĞƐƚĂƐ s// :ŽƌŶĂĚĂƐ ĚĞ :ſǀĞŶĞƐ /ŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĞƐĞŶƌƋƵĞŽůŽŐşĂĚĞůϮϬϭϰ͘

ĐƚĂƐ:/ͲDĞƐĂZĞĚŽŶĚĂϰ

ŝďůŝŽŐƌĂİĂ AGUIRRE, M. ;ϮϬϬϴͿ͗͞ĂƌĂĐƚĞƌŝǌĂĐŝſŶƚĞĐŶŽůſŐŝĐĂ ĚĞ ůĂ ŝŶĚƵƐƚƌŝĂ ůşƟĐĂ ĚĞ WŽƌƚƵŐĂŝŶ”. En ZE/ZE͕ /͘ Ǉ s͕ ͘ ;ĚƐ͘Ϳ͕ ĂǌĂĚŽƌĞƐ Ǉ ƚĂůůŝƐƚĂƐ ĞŶ Ğů ďƌŝŐŽ ĚĞ WŽƌƚƵŐĂŝŶ͗ ƵŶĂ ŽĐƵƉĂĐŝſŶ ĚĞ hƌďĂƐĂ durante el Tardiglaciar͘ &ƵŶĚĂĐŝſŶ Barandiarán, 12: 121-‐184. 'h/ZZ͕D͘;ϮϬϭϯͿ͗͞ĂƌĂĐƚĞƌŝǌĂĐŝſŶƚĞĐŶŽůſŐŝĐĂ ĚĞ ůĂ ŝŶĚƵƐƚƌŝĂ ůşƟĐĂ ĚĞ DƵŐĂƌĚƵŝĂ ƐƵƌ (Urbasa, Navarra)”. En BARANDIARÁN, I., s͕͘Ǉ'h/ZZ͕D͘;ĚƐ͘Ϳ͕ůƚĂůůĞƌĚĞ ƐşůĞǆĚĞDƵŐĂƌĚƵŝĂ^Ƶƌ͗ƵŶĂŽĐƵƉĂĐŝſŶĚĞ hƌďĂƐĂ;EĂǀĂƌƌĂͿĚƵƌĂŶƚĞĞů'ƌĂǀĞƟĞŶƐĞ. ŶĞũŽƐ ĚĞ sĞůĞŝĂͲ^ĞƌŝĞƐ DĂŝŽƌ ϭϯ͗ ϰϬϭͲ 524. EZ&^ŝƚŚŝĐƐ͗ DĂĐƌŽƐĐŽƉŝĐ ƉƉƌŽĂĐŚĞƐ ƚŽ ŶĂůǇƐŝƐ. Cambridge Manuals in Archaeology. 2ª edição. Cambridge University Press. Z/',d͕ ^͘ ;ϭϵϴϰͿ͗ dĂŚůƚĂŶ ƚŚŶŽĂƌĐŚĞŽůŽŐǇ. ƵƌŶĂďǇ ƌŝƟƐŚ ŽůƵŵďŝĂ͘ ƌĐŚĂĞŽůŽŐǇ͘ ^ŝŵŽŶ&ƌĂƐĞhŶŝǀĞƌƐŝƚǇWƵďůŝĐĂƟŽŶŶǑϭϱ͘ EZ^KEͳ'Z&h͕ P. (1981): ŽŶƚƌŝďƵƟŽŶ ŵĠƚŚŽĚŽůŽŐŝƋƵĞ ă ů͛ĂŶĂůǇƐĞ ĚĞƐ ŵŝĐƌŽͲƚƌĂĐĞƐ Ě͛ƵƟůŝƐĂƟŽŶ ƐƵƌ ůĞƐ ŽƵƟůƐ ƉƌĠŚŝƐƚŽƌŝƋƵĞƐ͘ dŚğƐĞƐ ĚĞ ϯğŵĞ ĐǇĐůĞ͘ Université de Bordeaux I. EZ^KE͕ W͖͘ ^dZh͕ >͖͘ sZ'/K>h͕ Z͘ y ,KhE/͕ ,͘ ;ϭϵϵϲͿ͗ ͞ŽŶƚƌŝďƵƟŽŶ ŽĨ ƋƵĂŶƟƚĂŝǀĞĂŶĂůǇƐŝƐŽĨƐƵƌĨĂĐĞƐƚĂƚĞƐƚŽĂ ŵƵůƟͲŵĞƚŚŽĚĂƉƉƌŽĂĐŚĨŽƌĐŚĂƌĂĐƚĞƌŝƐŝŶŐ ƉůĂŶƚͲƉƌŽĐĞƐƐŝŶŐƚƌĂĐĞƐŽŶŇŝŶƚƚŽŽůƐǁŝƚŚ gloss.” h/^WW͘ WƌŽĐĞĞĚŝŶŐƐ ŽĨ ƚŚĞ y/// Congress.

ZĞǀŝƐƚĂƌŬĞŽŐĂǌƚĞ, 2015, pp. 386-‐414

El estudio de la industria lítica en el siglo XXI...

hZz͕d͘;ϮϬϬϱͿ͗͞ƚƵĚĞĚĞů͛ĂƉƉƌŽǀŝƐŝŽŶŶĞŵĞŶƚ ĞŶ ŵĂƟğƌĞƐ ƉƌĞŵŝğƌĞƐ ůŝƚŚŝƋƵĞƐ Ě͛ĞŶƐĞŵďůĞƐĂƌĐŚĠŽůŽŐŝƋƵĞƐ͗ZĞŵĂƌƋƵĞƐ ŵĠƚŚŽĚŽůŽŐŝƋƵĞƐ Ğƚ ƚĞƌŵŝŶŽůŽŐŝƋƵĞƐ͘͟ Ŷ s/>Kh͕ ͖͘ ZEh>dͲD/^>,͕ y Ǉ s/ SAMPAIO, J. (2009). “Estudo do aprovisionamento em matérias-‐primas”. Ŷ hZ/͕ d͘ ;Ě͘Ϳ͕ 200 séculos da ,ŝƐƚſƌŝĂ ĚŽ sĂůĞ ĚŽ ƀĂ͗ ŝŶĐƵƌƐƁĞƐ ŶĂ ǀŝĚĂ ƋƵŽƟĚŝĂŶĂ ĚŽƐ ĐĂĕĂĚŽƌĞƐͲĂƌƟƐƚĂƐ ĚŽWĂůĞŽůşƟĐŽ͘dƌĂďĂůŚŽƐĚĞƌƋƵĞŽůŽŐŝĂ͘ ϱϮ͘/'^WZ͕/W͘>ŝƐďŽĂ͘ hZz͕d͘>h1^͕>͕͘DE'K>>,͕:͕͘Dd/^͕ ,͘ ;ϮϬϭϮͿ͗ ͞tĞ ǁŝůů ďĞ ŬŶŽǁŶ ďǇ ƚŚĞ ƚƌĂĐŬƐ ǁĞ ůĞĂǀĞ ďĞŚŝŶĚ͗ ǆŽƟĐ ůŝƚŚŝĐ ƌĂǁ ŵĂƚĞƌŝĂůƐ͕ŵŽďŝůŝƚǇĂŶĚƐŽĐŝĂůŶĞƚǁŽƌŬŝŶŐ ĂŵŽŶŐƚŚĞƀĂsĂůůĞǇĨŽƌĂŐĞƌƐ;WŽƌƚƵŐĂůͿ͘͟ :ŽƵƌŶĂů ŽĨ ŶƚŚƌŽƉŽůŽŐŝĐĂů ƌĐŚĂĞŽůŽŐǇ, 31(4): 528-‐550. EWZz^>Z͕:ǇhZdZK͕&͘;ϮϬϬϲͿ͗͞DĄƐ ĂůůĄĚĞůĂƟƉŽůŽŐşĂůşƟĐĂ͗ůĞĐƚƵƌĂĚŝĂĐƌşƟĐĂ Ǉ ĞǆƉĞƌŝŵĞŶƚĂĐŝſŶ ĐŽŵŽ ĐůĂǀĞƐ ƉĂƌĂ ůĂ ƌĞĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶĚĞůƉƌŽĐĞƐŽƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽ͘͟ ŶDEh>D/>>K͕:ǇYhEK͕͘ (Eds.), DŝƐĐĞůĄŶĞĂĞŶŚŽŵĞŶĂũĞĂsŝĐƚŽƌŝĂ ĂďƌĞƌĂ͘ ŽŶĂ ƌƋƵĞŽůſŐŝĐĂ͕ ϳ͘ sŽů͘ /͗͘ 144-‐161. /E&KZ͕ >͘ Z͘ Ǉ /E&KZ͕ ^͘ Z͘ ;ϭϵϲϲͿ͗ ͞ ƉƌĞůŝŵŝŶĂƌǇ ĂŶĂůǇƐŝƐ ŽĨ ĨƵŶĐƟŽŶĂů ǀĂƌŝĂďŝůŝƚǇ ŝŶ ƚŚĞ DŽƵƐƚĞƌŝĂŶ ŽĨ >ĞǀĂůůŽŝƐ facies”. ŵĞƌŝĐĂŶŶƚŚƌŽƉŽůŽŐŝƐƚ, 68 (2): 238-‐295. /ZM͕ ͘ ;ϮϬϭϭͿ͘ ͞ŽŵƉĂƌĂƟǀĞ ƌĂǁ ŵĂƚĞƌŝĂů ĐŽůůĞĐƟŽŶƐ ŝŶ ƐƵƉƉŽƌƚ ŽĨ ƉĞƚƌŽĂƌĐŚĂĞŽůŽŐŝĐĂůƐƚƵĚŝĞƐ͗ĂŶŽǀĞƌǀŝĞǁ͘͟ Ŷ /ZM͕ ͘ ;ĚͿ͘ ŵůĠŬŬƂŶǇǀsŝŽůĄŶĂŬ͘ DĂŐǇĂƌEĞŵǌĞƟDƷǌĞƵŵƵĚĂƉĞƐƚ͗ϮϮϱͲ 244. /'ŬƚĂŬͲϰ͘DĂŚĂŝͲŝŶŐƵƌƵĂ

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KZ^͕ &͘ ;ϭϵϰϴͿ͗ ͞>ĞƐ ĐŽƵĐŚĞƐ ŵŽƵƐƚĠƌŝĞŶŶĞƐ ĚƵ ŐŝƐĞŵĞŶƚ ĚƵ DŽƵƐƟĞƌ ;ŽƌĚŽŐŶĞͿ͘ dǇƉŽůŽŐŝĞĞƚƚĞĐŚŶŝƋƵĞƐĚĞƚĂŝůůĞ͘͟ƵůůĞƟŶ ĚĞůĂ^ŽĐŝĠƚĠWƌĠŚŝƐƚŽƌŝƋƵĞ&ƌĂŶĕĂŝƐĞ, 45 (3-‐4): 113-‐126. BORDES, F. (1950): “Principes d’une méthode Ě͛ĠƚƵĚĞĚĞƐƚĞĐŚŶŝƋƵĞƐĚĞĚĠďŝƚĂŐĞĞƚĚĞ ůĂ ƚǇƉŽůŽŐŝĞ ĚƵ WĂůĠŽůŝƚŚŝƋƵĞ ŶĐŝĞŶ Ğƚ Moyen”. >͛ŶƚŚƌŽƉŽůŽŐŝĞ͕54 (1-‐2): 19-‐34. BORDES, F. (1961): dǇƉŽůŽŐŝĞ ĚƵ WĂůĠŽůŝƚŚŝƋƵĞ ŶĐŝĞŶ Ğƚ DŽǇĞŶ͘ WƵďůŝĐĂƟŽŶƐ ĚĞ ů͛/ŶƐƟƚƵƚĚĞWƌĠŚŝƐƚŽŝƌĞĚĞů͛hŶŝǀĞƌƐŝƚĠĚĞ Bourdeaux. Mémoire, 1. Bordeaux. hZh>^͕ :͘ :͘ ;ϮϬϬϴͿ͗ ů ƵƟůůĂũĞ ĚĞ ƉŝĞĚƌĂ tallada en la Prehistoria reciente ǀĂůĞŶĐŝĂŶĂ͘ ƐƉĞĐƚŽƐ ƟƉŽůſŐŝĐŽƐ͕ ĞƐƟůşƐƟĐŽƐǇĞǀŽůƵƟǀŽƐ͘Serie de trabajos ǀĂƌŝŽƐ͕ ϭϬϵ͘ ^ĞƌǀŝĐŝŽ ĚĞ ŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶ ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐĂĚĞůŵƵƐĞŽĚĞWƌĞŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞ sĂůĞŶĐŝĂ͘ŝƉƵƚĂĐŝſŶĚĞsĂůĞŶĐŝĂ͘ >>,E͕ ͘ ;ϭϵϳϵͿ͗ ͞dŚĞ ďĂƐŝĐƐ ŽĨ ďŝĨĂĐĞ ŬŶĂƉƉŝŶŐ͗ŵĂŶƵĂůĨŽƌŇŝŶƚŬŶĂƉƉĞƌƐĂŶĚ lithic analysis”. ƌĐŚĂĞŽůŽŐǇ ŽĨ ĂƐƚĞƌŶ EŽƌƚŚŵĞƌŝĐĂ, 7: 1-‐79. >sK͕͖'Z1ZK:^͕DǇ^E,͕͘;ϮϬϭϭͿ͗ ͞hŶĂ ĂƉƌŽǆŝŵĂĐŝſŶ ĚĞƐĚĞ ůĂ dŝƉŽůŽŐşĂ ŶĂůşƟĐĂĂůŽƐƌĞƐƚŽƐĚĞĐŽŶĮŐƵƌĂĐŝſŶĚĞ ƵŶďŝĨĂǌĞŶƐşůĞǆ͘͟ƌŬĞŽŐĂǌƚĞZĞǀŝƐƚĂ, 1: 145-‐165. >sK͕ D͘ (2002): jƟůĞƐ ůşƟĐŽƐ ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐŽƐ͗ĨŽƌŵĂ͕ĨƵŶĐŝſŶǇƵƐŽ͘ Ariel Prehistoria. >sK͕ D͘ (2004): >Ă ŵĞŵŽƌŝĂ ĚĞů ƷƟů͘ ŶĄůŝƐŝƐ ĨƵŶĐŝŽŶĂů ĚĞ ůĂ ŝŶĚƵƐƚƌŝĂ ůşƟĐĂ ĚĞ ůĂ ĐƵĞǀĂ ĚĞů WĂƌĐŽ ;ůžƐ ĚĞ ĂůĂŐƵĞƌ͕ >Ă EŽŐƵĞƌĂ͕ >ůĞŝĚĂͿ͘ DŽŶŽŐƌĂĮĞƐ ĚĞů ^ZW͕ 4. Universitat de Barcelona. >sK͕ D͘ ;ϮϬϬϳͿ͗ dĂůůĂŶĚŽ ůĂ ƉŝĞĚƌĂ͗ ĨŽƌŵĂƐ ĨƵŶĐŝŽŶĞƐ Ǉ ƵƐŽƐ ĚĞ ůŽƐ ƷƟůĞƐ ůşƟĐŽƐ ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐŽƐ͘ Ariel Prehistoria. Barcelona. ƌŬĞŽŐĂǌƚĞůĚŝǌŬĂƌŝĂ, 2015, 386.-‐414. or.

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A. Sánchez et al.

>sK͕D͖͘/H͕:͘y'KE>͕:͘͘ (2009): “Análisis funcionales de las industrias ůşƟĐĂƐĚĞůdĂƌĚŝŐůĂĐŝĂƌĞŶĞůĄƌĞĂƉŝƌĞŶĂŝĐŽͲ cantábrica.” y/sŽůůŽƋƵŝŝŶƚĞƌŶĂĐŝŽŶĂůĚǲ ĂƌƋƵĞŽůŽŐŝĂ ĚĞ WƵŝŐĐĞƌĚĄ͘ ůƐ WŝƌŝŶĞƵƐ ŝ ůĞƐ ĂƌĞĞƐ ĐŝƌĐƵŵĚĂŶƚĞƐ ĚƵƌĂŶƚ Ğů Tardiglacial.͗ϮϯϵʹϮϴϭ͘ ZKE>>͕ ͖͘ DK^YhZ͕ D͖͘ K>>͕ ͖͘ ZKZ1'h͕y͘W͖͘^>͕Z͖͘sYhZK͕D͘ Ǉ sZ'^͘ :͘ D͘ ;ϭϵϵϮͿ͗ ͞ĞƐ ŶŽƵǀĞĂƵǆ ĠůĠŵĞŶƚƐĚƵ^ǇƐƚğŵĞ>ŽŐŝƋƵĞŶĂůǇƟƋƵĞ͘ WƌĞŵŝğƌĞ ZĞƵŶŝſŶ /ŶƚĞƌŶĂƟŽŶĂůĞ ĚĞƐ ^ǇƐƚğŵĞƐ dĞĐŚŶŝƋƵĞƐ ĚĞ ŽŶĮŐƵƌĂƟŽŶ Ě͛ŽďũĞƚƐ ůŝƚŚŝƋƵĞƐ ƉĞƵ ĠůĂďŽƌĠƐ͘͟ Cahier EŽŝƌ͕6. >DEd͕ /͘ ΈϭϵϵϳΉ͗ >ŽƐ ŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐ ůşƟĐŽƐ ĚĞ dƷŶĞů s//͗ ƵŶĂ ĂƉƌŽǆŝŵĂĐŝſŶ ĞƚŶŽĂƌƋƵĞŽůſŐŝĐĂ͘ dƌĞďĂůůƐ ĚǲĞƚŶŽĂƌƋƵĞŽůŽŐŝĂ͕Ϯ͘ĂƌĐĞůŽŶĂ >DEd͕ /͘ z '/:͕ :͘ &͘ ;ϭϵϵϴͿ͗ ͞tŽƌŬŝŶŐ Processes on Cereals: An Approach dŚƌŽƵŐŚDŝĐƌŽǁĞĂƌŶĂůǇƐŝƐ͘͟Journal of ƌĐŚĂĞŽůŽŐŝĐĂů^ĐŝĞŶĐĞ͗ϰϱϳʹϰϲϰ͘ >DEd͕ /͖͘ Z/^,͕ Z͘ z '/:͕ :͘ &͘ Έds.) (2002): ŶĄůŝƐŝƐ &ƵŶĐŝŽŶĂů෴͗ ƐƵ ĂƉůŝĐĂĐŝſŶ Ăů ĞƐƚƵĚŝŽ ĚĞ ƐŽĐŝĞĚĂĚĞƐ ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐĂƐ. Z/ŶƚĞƌŶĂƟŽŶĂů^ĞƌŝĞƐ͕ϭϬϳϯ͘ ZdZ͕ ͘ ;ϭϵϳϮͿ͗ ͞Ŷ ŝŶƚƌŽĚƵĐƟŽŶ ƚŽ ŇŝŶƚǁŽƌŬŝŶŐ͘͟ /ĚĂŚŽ ^ƚĂƚĞ hŶŝǀĞƌƐŝƚǇ͘ Pocatello: Occasional Papers 28. hE͕ ^͘ ͘ ;ϮϬϬϵͿ͗ ͞dŚĞ ĞŵĞƌŐĞŶĐĞ ŽĨ ĐŽŐŶŝƟǀĞ ĂďŝůŝƟĞƐ͗ dŚĞ ĐŽŶƚƌŝďƵƟŽŶ ŽĨ neuropsychology to archaeology”. En DE hE͕^͖͘͘KK>/'͕&͘>͘ǇtzEE͕d͘ (Ed.), ŽŐŶŝƟǀĞ ĂƌĐŚĂĞŽůŽŐǇ ĂŶĚ ŚƵŵĂŶ ĞǀŽůƵƟŽŶ. Cambridge University Press. EĞǁzŽƌŬ͗ϭͲϮ͘ >dKZZ͕/͘et al. (2014): “Change and Stasis in the /ďĞƌŝĂŶDŝĚĚůĞWĂůĞŽůŝƚŚŝĐ͗ŽŶƐŝĚĞƌĂƟŽŶƐŽŶ ƚŚĞ^ŝŐŶŝĮĐĂŶĐĞŽĨDŽƵƐƚĞƌŝĂŶdĞĐŚŶŽůŽŐŝĐĂů sĂƌŝĂďŝůŝƚǇ͘͟ ƵƌƌĞŶƚ ŶƚŚŽƉŽůŽŐǇ͘ sŽů ϱϰ͗ ^ϴ ʹ ůƚĞƌŶĂƟǀĞ WĂƚŚǁĂǇƐ ƚŽ ŽŵƉůĞǆŝƚǇ͗ ǀŽůƵƟŽŶĂƌǇ dƌĂũĞĐƚŽƌŝĞƐ ŝŶ ƚŚĞ DŝĚĚůĞ Paleolithic and Middle Stone Age (December 2013): 320-‐336. ĐƚĂƐ:/ͲDĞƐĂZĞĚŽŶĚĂϰ

/>͕ ,͘ >͘ ;ϭϵϴϳͿ͗ ͞dŚĞ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƟŽŶ ŽĨ Middle Paleolithic scraper morphology”. ŵĞƌŝĐĂŶŶƟƋƵŝƚǇ͕52: 109-‐117. />͕,͘>͘;ϭϵϵϱͿ͗͞DŝĚĚůĞWĂůĂĞŽůŝƚŚŝĐ^ĐƌĂƉĞƌ ZĞĚƵĐƟŽŶ͗ĂĐŬŐƌŽƵŶĚ͕ůĂƌŝĮĐĂƟŽŶ͕ĂŶĚ ZĞǀŝĞǁŽĨƚŚĞǀŝĚĞŶĐĞƚŽĂƚĞ͘͟Journal ŽĨƌĐŚĂĞŽůŽŐŝĐĂůDĞƚŚŽĚĂŶĚdŚĞŽƌǇ͕ 2 (4): 299-‐369. / DZd1E͕ &͘ ;ϮϬϬϳͿ͗ ͞>Ă ĂƌƋƵĞŽůŽŐşĂ ĚĞů ƉĂŝƐĂũĞ ĞŶ ůĂ ŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶ ƉĂůĞŽůşƟĐĂ͘͟ ƌƋƵĞŽǁĞď͘ZĞǀŝƐƚĂƐŽďƌĞĂƌƋƵĞŽůŽŐşĂĞŶ internet, 9 (1). DOMINGO, R͘;ϮϬϬϵͿ͗͞ĂƌĂĐƚĞƌŝǌĂĐŝſŶĨƵŶĐŝŽŶĂů de los mircolitos geométricos. El caso del sĂůůĞĚĞůďƌŽ͘͟ŶhdZ/>>͕W. y D KEd^͕ >͘ (Coords.), ů DĞƐŽůşƟĐŽ 'ĞŽŵĠƚƌŝĐŽ ĞŶ ůĂ WĞŶşŶƐƵůĂ /ďĠƌŝĐĂ͘ DŽŶŽŐƌĂİĂƐ ƌƋƵĞŽůſŐŝĐĂƐ͕ϰϰ͗ϯϳϱʹϯϴϵ͘ KE,h͕Z͘͘;ϭϵϴϴͿ͗͞DŝĐƌŽǁĞĂƌĂŶĂůǇƐŝƐĂŶĚ ƐŝƚĞ ĨƵŶĐƟŽŶ ŽĨ WĂŐůŝĐĐŝ ĂǀĞ͕ ůĞǀĞů ϰ͘͟ World Archaeology, 19 (3): 357-‐375. hDKEd͕ :͘s͘ ;ϭϵϴϮͿ͗ ͞dŚĞ ƋƵĂŶƟĮĐĂƟŽŶ ŽĨ ŵŝĐƌŽǁĞĂƌ ƚƌĂĐĞƐ͗ Ă ŶĞǁ ƵƐĞ ĨŽƌ interferometry”. World Archaeology, 14(2): 206-‐217. sE^, A. A. y KE,h͕ Z͘ ͘ ;ϮϬϬϴͿ͗ ͞>ĂƐĞƌ scanning confocal microscopy: a ƉŽƚĞŶƟĂůƚĞĐŚŶŝƋƵĞĨŽƌƚŚĞƐƚƵĚǇŽĨůŝƚŚŝĐ ŵŝĐƌŽǁĞĂƌ͘͟ Journal of Archaeological ^ĐŝĞŶĐĞ͕ϯϱ;ϴͿ͗ϮϮϮϯʹϮϮϯϬ͘ sE^͕ ͘ ͘ Ǉ DKE>͕ ͘ ;ϮϬϭϭͿ͗ ͞hƐŝŶŐ Metrology in Early Prehistoric Stone dŽŽů͘ ZĞƐĞĂƌĐŚ͗ &ƵƌƚŚĞƌ ǁŽƌŬ ĂŶĚ ďƌŝĞĨ instrument comparision”. ^ĐĂŶŶŝŶŐ͕ 33: 294-‐303. &ZEE Z^K, J. (1982): “Propuesta ŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂ ƉĂƌĂ ƵŶ ĞƐƚƵĚŝŽ ĂŶĂůşƟĐŽ de los golpes de buril. El caso del DĂŐĚĂůĞŶŝĞŶƐĞ ĮŶĂů ĚĞ ^ĂŶƟŵĂŵŝŹĞ”. ĞƉŚǇƌƵƐ͕yyy/sͲyyys͗ 49-‐63. &ZEE Z^K͕ :͘ Ǉ 'Z1 ZK:^͕ D͘ ;ϮϬϭϯͿ͗͞dŝƉŽůŽŐşĂĂŶĂůşƟĐĂ͘͟Ŷ'Z1Ͳ /͕ D͘ Ǉ Wd͕ >͘ ;ĚƐ͘Ϳ͕ DĠƚŽĚŽƐ Ǉ ƚĠĐŶŝĐĂƐ ĚĞ ĂŶĄůŝƐŝƐ Ǉ ĞƐƚƵĚŝŽ ĞŶ ƌƋƵĞŽůŽŐşĂƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐĂ͘ĞůŽƚĠĐŶŝĐŽĂ ZĞǀŝƐƚĂƌŬĞŽŐĂǌƚĞ, 2015, pp. 386-‐414

El estudio de la industria lítica en el siglo XXI...

ůĂƌĞĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶĚĞůŽƐŐƌƵƉŽƐŚƵŵĂŶŽƐ͘ hŶŝǀĞƌƐŝĚĂĚĚĞůWĂşƐsĂƐĐŽͬƵƐŬĂů,ĞƌƌŝŬŽ Unibertsitatea: 479-‐497. &KZd͕:͘;ϭϵϳϯͿ͗>ŽƐĐŽŵƉůĞũŽƐŵŝĐƌŽůĂŵŝŶĂƌĞƐ Ǉ ŐĞŽŵĠƚƌŝĐŽƐ ĚĞů ƉŝƉĂůĞŽůşƟĐŽ DĞĚŝƚĞƌƌĄŶĞŽĞƐƉĂŹŽů͘Salamanca. GARCÍA ROJAS, M. (2010): “Propuesta de ĚĞƐĐƌŝƉĐŝſŶ Ǉ ĐůĂƐŝĮĐĂĐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ ƉƌŽĚƵĐƚŽƐĚĞĚĞďŝƚĂĚŽĚĞƐĚĞůĂƟƉŽůŽŐşĂ ĂŶĂůşƟĐĂ͘͟ĞƉŚǇƌƵƐ͕66: 93-‐107. GARCÍA ROJAS, M. (2014): ŝŶĄŵŝĐĂƐ ĚĞ ƚĂůůĂ Ǉ ŐĞƐƟſŶĚĞůĂƐŵĂƚĞƌŝĂƐƉƌŝŵĂƐƐŝůşĐĞĂƐĂ ĮŶĂůĞƐ ĚĞů WůĞŝƐƚŽĐĞŶŽ ĞŶ Ğů WĂşƐ sĂƐĐŽ͘ dĞƐŝƐ ŽĐƚŽƌĂů ŝŶĠĚŝƚĂ͘ hŶŝǀĞƌƐŝĚĂĚ ĚĞů WĂşƐsĂƐĐŽͬƵƐŬĂů,ĞƌƌŝŬŽhŶŝďĞƌƚƐŝƚĂƚĞĂ͘ 'Z1ZK:^͕D;ϮϬϭϱͿ͗͞dŝƉŽůŽŐşĂǇƚĞĐŶŽůŽŐşĂ͘ hŶĂ ĚĞƉĞŶĚĞŶĐŝĂ ƌĞĐşƉƌŽĐĂ͘͟ Ŷ >sK͕ ͖͘ ^E,͕ ͖͘ 'Z1 ZK:^͕ D͘ Ǉ >KE^K͕ D͘ ;ĚƐ͘Ϳ ^ĞŝƐ ĚĞĐĂĚĂƐ ĚĞ dŝƉŽůŽŐşĂŶĂůşƟĐĂ͘ĐƚĂƐĞŶŚŽŵĞŶĂũĞĂ 'ĞŽƌŐĞƐ>ĂƉůĂĐĞ͘sŝƚŽƌŝĂͲ'ĂƐƚĞŝǌ͘ 'E^d͕:͘D͘;ϭϵϴϱͿ͗ŶĂůǇƐĞůŝƚŚŝƋƵĞĚǲŝŶĚƵƐƚƌŝĞƐ ŵŽƵƐƚĠƌŝĞŶŶĞƐĚƵWĠƌŝŐŽƌĚ͗ƵŶĞĂƉƉƌŽĐŚĞ ƚĞĐŚŶŽůŽŐŝƋƵĞ ĚƵ ĐŽŵƉŽƌƚĞŵĞŶƚ ĚĞƐ ŐƌŽƵƉĞƐ ŚƵŵĂŝŶƐ ĚƵ WĂůĠŽůŝƚŚŝƋƵĞ ŵŽǇĞŶ͘dĞƐŝƐƉĂƌĂůĂŽďƚĞŶĐŝſŶĚĞůŐƌĂĚŽ de Doctor. Université de Bordeaux I. GIBAJA, J.F. (2003): ŽŵƵŶŝĚĂĚĞƐ EĞŽůşƟĐĂƐ ĚĞů EŽƌĞƐƚĞ ĚĞ ůĂ WĞŶşŶƐƵůĂ /ďĠƌŝĐĂ͗ hŶĂ ĂƉƌŽǆŝŵĂĐŝſŶ ƐŽĐŝŽͲĞĐŽŶſŵŝĐĂ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞů ĞƐƚƵĚŝŽ ĚĞ ůĂ ĨƵŶĐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ ƷƟůĞƐ ůşƟĐŽƐ͘ ƌŝƟƐŚ ƌĐŚĂĞŽůŽŐŝĐĂů ZĞƉŽƌƚƐ /ŶƚĞƌŶĂƟŽŶĂů^ĞƌŝĞƐ͕ϭϭϰϬ͘͘͘Z͕͘KǆĨŽƌĚ͘ GIBAJA, :͘&͘ ;ϮϬϬϳͿ͗ ƐƚƵĚŝŽƐ ĚĞ dƌĂĐĞŽůŽŐşĂ Ǉ Funcionalidad. WƌĂǆŝƐ ƌĐŚĂĞŽůŽŐŝĐĂ, 2: ϰϵʹϳϰ͘ GIBAJA, :͘ &͘ ;ϮϬϬϵͿ͗ ͞>Ă ƌĞƵƟůŝǌĂĐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ ŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐĚĞƐşůĞǆ͘ůŐƵŶŽƐ ĞũĞŵƉůŽƐ ĚŽĐƵŵĞŶƚĂĚŽƐĞŶǇĂĐŝŵŝĞŶƚŽƐŶĞŽůşƟĐŽƐ ĚĞůĂWĞŶşŶƐƵůĂ/ďĠƌŝĐĂ͘͟^ĂůĚǀŝĞ͕ϵ͗Ϯϯʹϯϱ͘ GIBAJA, J.F.; KZd^͕ M. y ^/DME͕ M. D. (2010). ͞>ĂĨƵŶĐŝſŶĚĞůƵƟůůĂũĞůşƟĐŽŶĞŽůşƟĐŽ͗Ğů ejemplo de la cueva de Nerja (Málaga).” ^W>͕ϭϵ͗ϵϳʹϭϭϬ͘

/'ŬƚĂŬͲϰ͘DĂŚĂŝͲŝŶŐƵƌƵĂ

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GIBAJA, J.F., y W>KDK, A. (2004): “Geométricos ƵƐĂĚŽƐ ĐŽŵŽ ƉƌŽǇĞĐƟůĞƐ͘ /ŵƉůŝĐĂĐŝŽŶĞƐ ĞĐŽŶſŵŝĐĂƐ͕ ƐŽĐŝĂůĞƐ Ğ ŝĚĞŽůſŐŝĐĂƐ ĞŶ ƐŽĐŝĞĚĂĚĞƐ ŶĞŽůşƟĐĂƐ ĚĞů s/Ͳ/// ŵŝůĞŶŝŽ Ăů ĞŶ Ğů ŶŽƌĞƐƚĞ ĚĞ ůĂ WĞŶşŶƐƵůĂ Ibérica.” dƌĂďĂũŽƐ ĚĞ WƌĞŚŝƐƚŽƌŝĂ, 61 (1): ϴϭʹϵϳ͘ 'KE>͕ J.E. e /H, J. J. (1994): DĞƚŽĚŽůŽŐşĂ ĚĞ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĨƵŶĐŝŽŶĂů ĚĞ ŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐ ƚĂůůĂĚŽƐ ĞŶ ƐşůĞǆ͘ (U. de Deusto, Ed.). Bilbao. '/:E͕ sE ͘ ΈϮϬϭϬΉ͗ &ůŝŶƚ ŝŶ ĨŽĐƵƐ͘ >ŝƚŚŝĐ ďŝŽŐƌĂƉŚŝĞƐ ŝŶ ƚŚĞ EĞŽůŝƚŚŝĐ ĂŶĚ ƌŽŶǌĞ ĂŐĞ͘^ŝĚĞƐƚŽŶĞWƌĞƐƐ͘>ĞŝĚĞŶ͘ 'KE>, J. E, e /H͕ :͘ :͘ ;ϮϬϬϯͿ͗ ͞dŚĞ YƵĂŶƟĮĐĂƟŽŶŽĨhƐĞͲtĞĂƌWŽůŝƐŚhƐŝŶŐ Image Analysis. First Results.” Journal of ƌĐŚĂĞŽůŽŐŝĐĂů^ĐŝĞŶĐĞ͕30 (4)͗ϰϴϭʹϰϴϵ͘ 'Z͕ Z͖͘ 'Z,D͕ /͘͘ Ǉ EtKDZ͕ D͘,͘ ;ϭϵϴϳͿ͗ ͞WƌĞůŝŵŝŶĂƌǇ ŝŶǀĞƐƟŐĂƟŽŶ ŝŶƚŽ ƚŚĞ ƋƵĂŶƟĮĐĂƟŽŶ ŽĨ ǁĞĂƌ ƚƌĂĐĞƐ ŽŶ ŇŝŶƚ ƚŽŽůƐ͘͟ Ŷ ^/s͛W/W>K>/d,/YhͲ D^K>/d,/Yh͘ ;ϭϵϲϵͲϭϵϳϱͿ͗ ͞ƉŝƉĂůĠŽůŝƚŚŝƋƵĞͲDĞƐŽůŝƚŚŝƋƵĞ͘ >ĞƐ ŵŝĐƌŽůŝƚŚĞƐŐĠŽŵĞƚƌŝƋƵĞƐ͘͟ƵůůĞƟŶĚĞůĂ ^ŽĐŝĠƚĠ WƌĠŚŝƐƚŽƌŝƋƵĞ &ƌĂŶĕĂŝƐ͕ 66: 355-‐ 366. 'h/>h͕D͘;ϭϵϴϱͿ͗ůĂďŽƌĂƟŽŶĚ͛ƵŶĞŵĠƚŚŽĚĞ Ě͛ĂŶĂůǇƐĞƉŽƵƌůĞƐƉƌŽĚƵŝƚƐĚĞĚĞďŝƚĂŐĞĞŶ dǇƉŽůŽŐŝĞ ŶĂůǇƟƋƵĞ Ğƚ ƐŽŶ ĂƉƉůŝĐĂƟŽŶ ă ƋƵĞůƋƵĞƐ ŝŶĚƵƐƚƌŝĞƐ ĚĞƐ ŐŝƐĞͲ ŵĞŶƚƐ ĚĞ ^ĂŝŶƚͲĠƐĂŝƌĞ ;ĂƌĞŶƚĞͲDĂƌŝƟŵĞͿ Ğƚ YƵŝŶĕĂǇ;sŝĞŶŶĞͿ͘dĞƐŝƐĚŽĐƚŽƌĂůŝŶĠĚŝƚĂ͘ Université Pierre et Marie Currie. Paris 6. 'hd/ZZ ^͕ ͘ ;ϭϵϵϬͿ͗ ,ƵĞůůĂƐ ĚĞ ƵƐŽ͗ ƉĂƵƚĂƐ ĚĞ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĞǆƉĞƌŝŵĞŶƚĂů͘ dĞƐŝƐ Doctoral. Universidad Nacional de ĚƵĐĂĐŝſŶĂŝƐƚĂŶĐŝĂ͘DĂĚƌŝĚ͘ ,Zz͕͘>͘Ǉ^sKK, J. A. (2009): “Mesolithic ƐƚŽŶĞ ƚŽŽů ĨƵŶĐƟŽŶ ĂŶĚ ƐŝƚĞ ƚǇƉĞƐ ŝŶ Northern Bohemia, Czech Republic”. ƌŬĞŽŐĂǌƚĞůĚŝǌŬĂƌŝĂ, 2015, 386.-‐414. or.

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A. Sánchez et al.

dĞƌƌĂĂƵƐƚƌĂůŝƐϯϬ͘ƌĐŚĂĞŽůŽŐŝĐĂůƐĐŝĞŶĐĞ under a microscope: studies in residue and ancient DNA analysis in honour of dŚŽŵĂƐ,͘>ŽǇ͗ϭϱϵͲϭϳϰ͘ ,zE͕ ͘ (1979): >ŝƚŚŝĐ hƐĞͲtĞĂƌ ŶĂůǇƐŝƐ. Academic Press. ,/E>/E ĚĞ ZhKhZd͕ :͘ ĚĞ ;ϭϵϲϮͿ͗ DĂŶƵĞů ĚĞ dǇƉŽůŽŐŝĞ ĚĞƐ ŝŶĚƵƐƚƌŝĞƐ ůŝƚŚŝƋƵĞƐ͘ ĚŝƚĠ ƉĂƌ ůĂ ĐŽŵŝƐŝſŶ ĂĚŵŝŶŝƐƚƌĂƟǀĞ ĚƵ ƉĂƚƌŝŵŽŝŶĞĚĞ>͛ŝŶƐƟƚƵƚƌŽǇĂůĚĞƐƐĐŝĞŶĐĞƐ ŶĂƚƵƌĞůůĞƐĚĞĞůŐŝƋƵĞ͘ƌƵǆĞůůĞƐ͘ /H, J.J.; >DEd͕ I.; GIBAJA, J. F. y 'KE>, J. E. (2002): «Pels seus ĨĞƚƐ ĞůƐ ĐŽŶĞŝǆĞƌĞƵථ͗ ů͛ĂƉŽƌƚĂĐŝſ ĚĞ ůǲĂŶĂůŝƐŝ ĚĞ ůĂ ĨƵŶĐŝſ ĚĞůƐ ƵƚĞŶƐŝůŝƐ ĚĞ ƉĞĚƌĂ ƉĞƌ Ă ů͛ĞǆƉůŝĐĂĐŝſ ĚĞ ůĞƐ ƐŽĐŝĞƚĂƚƐ ƉƌĞŚŝƐƚŽƌŝƋƵĞƐͩ͘ŽƚĂĞƌŽ͕ϭϳ͗ϭϮϵʹϭϰϬ͘ IH, J. J.; CKEd, C.; GASSIN, B.; FRANCISCO, J.; UZYh/:K, G.; DZYh͕ B.; P,/>/Zd͕ S.; et al. ;ϮϬϬϴͿ͗ ͞,ĂƌǀĞƐƟŶŐ technology during the Neolithic in South-‐ tĞƐƚ ƵƌŽƉĞ͘͟ Ŷ >KE'K͕ >͘ Ǉ ^^Z/^͗ϭϴϯʹϭϵϱ͘ /H͕ :͘:͘ Ǉ 'KE> hZYh/:K͕ :͘͘ ;ϭϵϵϲͿ͗ ͞&ƌŽŵ ƚŽŽůͲƵƐĞ ƚŽ ƐŝƚĞ ĨƵŶĐƟŽŶ͗ ŶĞǁ methodological strategy applied to hƉƉĞƌ WĂůĞŽůŝƚŚŝĐ ƐŝƚĞƐ ŝŶ ƚŚĞ ĂƐƋƵĞ Country”. ƌŝƟƐŚ ƌĐŚĂĞŽůŽŐŝĐĂů ZĞƉŽƌƚ͕ /ŶƚĞƌŶĂƟŽŶĂů ^ĞƌŝĞƐ͕ ϲϱϴ͘ dĞŵƉƵƐ Reparatum, Oxford. /H͕:͘:͘Ǉ'KE>hZYh/:K͕:͘;ϮϬϬϮͿ͗͞>Ă ŽƌŐĂŶŝǌĂĐŝſŶ ĞƐƉĂĐŝĂů ĚĞ ůĂ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ǇƵƐŽĚĞůƵƟůůĂũĞĚĞƉŝĞĚƌĂĞŶĞƌŶŝŽůůŽ͘͟ En C>DEd, I.; Z/^,, R y GIBAJA, J.F (Eds.) ŶĄůŝƐŝƐ &ƵŶĐŝŽŶĂů͗ ƐƵ ĂƉůŝĐĂĐŝſŶ Ăů ĞƐƚƵĚŝŽĚĞƐŽĐŝĞĚĂĚĞƐƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐĂƐ͘ƌŝƟƐŚ Archaeological Reports, Archaeopress, Oxford: 173-‐185. /H͕:͘:͖͘'KE>ͲhZYh/:K͕:͘͘Ǉ'/:͕:͘ ;ϮϬϭϮͿ͗ ͞ŝƐĐƌŝŵŝŶĂƟŶŐ ǁŝůĚ ǀƐ͘ ĚŽŵĞƐƟĐ ĐĞƌĞĂů ŚĂƌǀĞƐƟŶŐ ŵŝĐƌŽƉŽůŝƐŚ ƚŚƌŽƵŐŚ >ĂƐĞƌŽŶĨŽĐĂůDŝĐƌŽƐĐŽƉǇ͘͟/ŶƚĞƌŶĂƟŽŶĂů ŽŶĨĞƌĞŶĐĞ ŽŶ hƐĞͲtĞĂƌ ŶĂůǇƐŝƐ͘ Faro (Portugal). ĐƚĂƐ:/ͲDĞƐĂZĞĚŽŶĚĂϰ

/E/E͕ D͘>͘ ;ϭϵϳϲͿ͗ EŽƵǀĞůůĞ ĠƚƵĚĞ Ě͛ŝŶĚƵƐƚƌŝĞƐ ůŝƚŚŝƋƵĞƐ ĚƵ ĐĂƉƐŝĞŶ͘ hŶŝǀĞƌƐŝƚĠ WĂƌŝƐ y͘ Nanterre. /E/E͕D͘>͖͘ZhZKE͕D͖͘ZK,͕,͘Ǉd/y/Z͕ J. (1995): dĞĐŚŶŽůŽŐŝĞĚĞůĂƉŝĞƌƌĞƚĂŝůůĠĞ. ϰ͘ĚŝƟŽŶƐĚƵZW͘DĞƵĚŽŶ͘ JARDON, P. ;ϭϵϵϬͿ͗ ͞>Ă ŵĞƚŽĚŽůŽŐşĂ ĚĞů ĂŶĄůŝƐŝƐ ƚƌĂĐĞŽůſŐŝĐŽ Ǉ ƐƵ ĂƉůŝĐĂĐŝſŶ Ă ĐŽŶũƵŶƚŽƐ ůşƟĐŽƐƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐŽƐ͘͟^ĂŐƵŶƚƵŵ͕23: 9-‐37. &d͕ ,͘ ;Ě͘Ϳ͕ KďƐĞƌǀĞƌů͛ĂĐƟŽŶƚĞĐŚŶŝƋƵĞʹĚĞƐĐŚĂŠŶĞƐ ŽƉĠƌĂƚŽŝƌĞƐ͕ ƉŽƵƌ ƋƵŽŝ ĨĂŝƌĞ͍ ĚŝƟŽŶƐ Ě CNRS. Paris: 101-‐117. z͕>͘,͘;ϭϵϴϬͿ͗ǆƉĞƌŝŵĞŶƚĂůĚĞƚĞƌŵŝŶĂƟŽŶ ŽĨƐƚŽŶĞƚŽŽůƵƐĞƐ͗ŵŝĐƌŽǁĞĂƌĂŶĂůǇƐŝƐ͘ Chicago. >͕>͘Z͖͘>͕:͘&͘Ǉ>>E͕W͘͘;ϭϵϵϱͿ͗ ͞DŝĐƌŽǁĞĂƌ ƉŽůŝƐŚĞƐ ĂƐ ǀŝĞǁĞĚ ƚŚƌŽƵŐŚ the atomic force microscope”. Lithic Technology, 20: 6-‐28. >W>͕ '͘ ;ϭϵϱϳͿ͗ ͞dǇƉŽůŽŐŝĞ ĂŶĂůǇƟƋƵĞ͘ ƉƉůŝĐĂƟŽŶ Ě͛ƵŶĞ ŶŽƵǀĞůůĞ ŵĠƚŚŽĚĞ d’études des formes et des structures aux industries à lames et lamelles”. Quaternaria͕/s͗ϭϯϯͲϭϲϰ͘ >W>͕ '͘ ;ϭϵϲϲĂͿ͗ ͞WŽƵƌƋƵŽŝ ƵŶĞ ƚǇƉŽůŽŐŝĞ ĂŶĂůǇƟƋƵĞ͍͘͟ >͛ŶƚŚƌŽƉŽůŽŐŝĞ, 70: 193-‐ 201. >W>͕ '͘ ;ϭϵϲϲďͿ͗ ZĞĐŚĞƌĐŚĞƐ ƐƵƌ ů͛ŽƌŝŐŝŶĞ Ğƚ ů͛ĠǀŽůƵƟŽŶ ĚĞƐ ĐŽŵƉůĞǆĞƐ ůĞƉƚŽůŝƚŚŝƋƵĞƐ͘ Đ͘&ƌĂŶĕ͘ĚĞZŽŵĞ͕ŵĠůĂŶŐĞƐĚ͛ƌĐŚĞſů͘ ĞƚĚ͛,ŝƐƚŽŝƌĞ͘^ƵƉƉů͘ϰ͘ >W>͕ '͘ ;ϭϵϳϮͿ͗ ͞>Ă ƚǇƉŽůŽŐŝĞ ĂŶĂůǇƟƋƵĞ Ğƚ ƐƚƌƵĐƚƵƌĂůĞ͗ ĂƐĞ ƌĂƟŽŶĞůůĞ Ě͛ĠƚƵĚĞ ĚĞƐ ŝŶĚƵƐƚƌŝĞƐůŝƚŚŝƋƵĞƐĞƚŽƐƐĞƵƐĞƐ͘͟Banques ĚĞŽŶŶĠĞƐƌĐŚĠŽůŽŐŝƋƵĞƐ, 932: 91-‐143. >W>͕ '͘ ;1987): “Un exemple de nouvelle ĠĐƌŝƚƵƌĞ ĚĞ ůĂ ŐƌŝůůĞ ƚǇƉŽůŽŐŝƋƵĞ”. ZĞǀŝƐƚĂƌŬĞŽŐĂǌƚĞ, 2015, pp. 386-‐414

El estudio de la industria lítica en el siglo XXI...

ŝĂůĞŬƟŬġ͘ ĂŚŝĞƌƐ ĚĞ dǇƉŽůŽŐŝĞ ŶĂůǇƟƋƵĞ͘ 1985-‐1987: 16-‐ 21. >ZK/Ͳ'KhZ,E͕͘;ϭϵϲϰͿ͗Le geste et la Parole /͗dĞĐŚŶŝƋƵĞƐĞƚ>ĂŶŐƵĂŐĞ. Albin Michal. Paris. >s/Ͳ^>͕/͘;ϭϵϵϲͿ͗ƐƚƵĚǇŽĨŵŝĐƌŽƐĐŽƉŝĐƉŽůŝƐŚ ŽŶ ŇŝŶƚ ŝŵƉůĞŵĞƚŶƐ͘ Z /ŶƚĞƌŶĂƟŽŶĂůƐ Series 629. >ONGO͕ >͕͘ Ǉ ^/E͕ ͘ ;ϮϬϬϵͿ͗ ͞dŚĞ ƋƵĞƐƚ ĨŽƌ Ă ĐŽŵŵŽŶ ƐĞŵĂŶƟĐƐ͗ KďƐĞƌǀĂƟŽŶƐ ŽŶ ĚĞĮŶŝƟŽŶĂů ĐƌŝƚĞƌŝĂ ŽĨ ĐŽŐŶŝƟǀĞ processes in prehistory”. En DE BEAUNE, ^͖͘͘KK>/'͕&͘>͘ǇtzEE͕d͘;ĚƐ͘Ϳ͕ ŽŐŶŝƟǀĞ ĂƌĐŚĂĞŽůŽŐǇ ĂŶĚ ŚƵŵĂŶ ĞǀŽůƵƟŽŶ. Cambridge University Press. EĞǁzŽƌŬ͗ϴϱͲϵϰ͘ D'd͕ D͘ ;ϭϵϱϯͿ͗ ƚŚŶŽůŽŐŝĞ ŵĠƚƌŽƉŽůŝƚĂŝŶĞ͗ ŐƵŝĚĞĚ͛ĠƚƵĚĞĚŝƌĞĐƚĞĚĞƐĐŽŵƉŽƌƚĞŵĞŶƚƐ culturels͘ŝǀŝůŝƐĂƟŽŶƐĚƵ^ƵĚ͘WĂƌŝƐ͘ MANGADO, J. (2006): “El aprovisionamiento ĞŶ ŵĂƚĞƌŝĂƐ ƉƌŝŵĂƐ ůşƟĐĂƐ͗ ŚĂĐŝĂ ƵŶĂ ĐĂƌĂĐƚĞƌŝǌĂĐŝſŶ ƉĂůĞŽĐƵůƚƵƌĂů ĚĞ ůŽƐ ĐŽŵƉŽƌƚĂŵŝĞŶƚŽƐ ƉĂůĞŽĞĐŽŶſŵŝĐŽƐ͘͟ dƌĂďĂũŽƐĚĞWƌĞŚŝƐƚŽƌŝĂ, 63(2): 79-‐91. MAUSS, M. (1997(1936)): ^ŽĐŝŽůŽŐŝĞ Ğƚ ŶƚŚƌŽƉŽůŽŐŝĞ. Presses universitaires de France. Paris. DK͕ ͘ ;ϭϵϴϵͿ͗ ŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ŚƵĞůůĂƐ ĚĞ ƵƐŽ ĞŶ ƷƟůĞƐ ĚĞ ƐşůĞǆ ĚĞů WĂůĞŽůşƟĐŽ͘ ƉůŝĐĂĐŝſŶ ĚĞů ŵĠƚŽĚŽ Ăů ĞƐƚƵĚŝŽ ĚĞů ŶŝǀĞůŵĂŐĚĂůĞŶŝĞŶƐĞĚĞďĂƵŶƚǌ;ƌƌĂŝǌ͕ EĂǀĂƌƌĂͿ͘ dĞƐŝƐ ĚŽĐƚŽƌĂů͕ hŶŝǀĞƌƐŝĚĂĚ ĚĞ ĂƌĂŐŽǌĂ͘ MERINO, J. Mª. (1994): dŝƉŽůŽŐşĂůşƟĐĂ͘Munibe, Suplemento 9. Sociedad de Ciencias ƌĂŶǌĂĚŝ͕ϯ͘ǐĞĚ͘^ĂŶ^ĞďĂƐƟĄŶ͘ DK^YhZ͕ D͘ Ǉ Z'>>M͕ ͘ ;ϮϬϭϰͿ͗ ͞ĂŶ ŚĂŶĚůĂƚĞƌĂůŝƚǇďĞŝĚĞŶƟĮĞĚƚŚƌŽƵŐŚůŝƚŚŝĐ ƚĞĐŚŶŽůŽŐǇ͍͟Laterality, 19(1): 37-‐73. K>>͕ '͘ ,͘ ;ϭϵϳϳͿ͗ dŚĞ ĂƉƉůŝĐĂƟŽŶ ŽĨ ŵŝĐƌŽͲ ǁĞĂƌĂŶĂůǇƐŝƐƚŽƚŚĞůŝƚŚŝĐĐŽŵƉŽŶĞŶƚŽĨ ĂŶĞŶƟƌĞƉƌĞŚŝƐƚŽƌŝĐƐĞƩůĞŵĞŶƚ͗ŵĞƚŚŽĚƐ͕ /'ŬƚĂŬͲϰ͘DĂŚĂŝͲŝŶŐƵƌƵĂ

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ƉƌŽďůĞŵƐĂŶĚĨƵŶĐƟŽŶĂůƌĞĐŽŶƐƚƌƵĐƟŽŶƐ. hŶŝǀĞƌŝƐƚǇŽĨ,ĂƌǀĂƌĚ͘ K,EhD͕ Ă ƐŝŐŶŝĮĐĂƟŽŶ ĐƵůƚƵƌĞůůĞ ĚĞƐ ŝŶĚƵƐƚƌŝĞƐ ůŝƚŚŝƋƵĞƐ͘ Z /ŶƚĞƌŶĂƟŽŶĂů Series 239. Oxford: 72-‐88. W>'Z/E͕ :͘ ;ϭϵϴϲͿ͗ dĞĐŚŶŽůŽŐŝĞ ůŝƚŚŝƋƵĞ͗ ƵŶĞ ŵĠƚŚŽĚĞĂƉůŝƋƵĠĞăů͛ĠƚƵĚĞĚĞĚĞƵǆƐĠƌŝĞƐ ĚƵ WĞƌŝŐŽƌĚŝĞŶ ŶĐŝĞŶ ;ZŽĐ ĚĞ ŽŵďĞ͕ ĐŽƵĐŚĞϴʹ>ĂƀƚĞ͕ŶŝǀĞĂƵ///Ϳ. Université WĂƌŝƐy͘EĂŶƚĞƌƌĞ͘ W>'Z/E͕ :͘ ;ϭϵϵϭͿ͗ ͞ƐƉĞĐƚƐ ĚĞ ĚĠŵĂƌĐŚĞ ĞǆƉĠƌŝŵĞŶƚĂůĞ ĞŶ ƚĞĐŚŶŽůŽŐŝĞ ůŝƚŚŝƋƵĞ͘͟ En ĐƚĞƐ ĚĞƐ ƌĞŶĐŽŶƚƌĞƐ ϭϴͲϭϵͲϮϬ ŽĐƚ͘ ϭϵϵϬͲϮϱĂŶƐĚ͛ĠƚƵĚĞƐƚĞĐŚŶŽůŽŐŝƋƵĞƐĞŶ WƌĠŚŝƐƚŽŝƌĞ͗ďŝůĂŶĞƚƉĞƌƐƉĞĐƟǀĞƐ͘ĚŝƟŽŶƐ APDCA. Juan-‐les-‐Pins: 57-‐63. W>'Z/E:͘;ϭϵϵϱͿ͗͞ZĠŇĞǆŝŽŶƐŵĠƚŚŽĚŽůŽŐŝƋƵĞƐ ƐƵƌů͛ĠƚƵĚĞĚĞƐĠƌŝĞƐůŝƚŚŝƋƵĞƐĞŶĐŽŶƚĞǆƚĞ Ě͛ĂƚĞůŝĞƌ ŽƵ ĚĞ ŵŝŶĞ͘͟ Ŷ W>'Z/E͕ :͘ Ǉ Z/,Z͕ ͘ ;ĚƐ͘Ϳ͕ >ĞƐ ŵŝŶĞƐ ĚĞ ƐŝůĞǆ ĂƵ EĠŽůŝƚŚŝƋƵĞ ĞŶ ƵƌŽƉĞ ͗ ĂǀĂŶĐĠĞƐ récentes. Actes de la table-‐ronde ŝŶƚĞƌŶĂƟŽŶĂůĞĚĞsĞƐŽƵů͗>ĞƐŵŝŶŝğƌĞƐĚĞ ƐŝůĞǆŶĠŽůŝƚŚŝƋƵĞƐĞŶƵƌŽƉĞŽĐĐŝĚĞŶƚĂůĞ͕ ϭϴͲϭϵ ŽĐƚŽďƌĞ ϭϵϵϭ͘ ĚŝƟŽŶ ĚƵ d,^͘ Paris: 157-‐165. W>'Z/E͕:͘;ϮϬϬϬͿ͗͞>ĞƐƚĞĐŚŶŝƋƵĞƐĚĞĚĠďŝƚĂŐĞ ůĂŵŝŶĂŝƌĞ ĂƵ dĂƌĚŝŐůĂĐŝĂŝƌĞ ͗ ĐƌŝƚğƌĞƐ ĚĞ ĚŝĂŐŶŽƐĞ Ğƚ ƋƵĞůƋƵĞƐ ƌĠŇĞǆŝŽŶƐ͘͟ Ŷ s>Ed/E͕͖͘Kh͕W͘Ǉ,Z/^dE^E͕D͘ (Eds.), >͛ƵƌŽƉĞĐĞŶƚƌĂůĞĞƚƐĞƉƚĞŶƚƌŝŽŶĂůĞ ĂƵ dĂƌĚŝŐůĂĐŝĂŝƌĞ͘ ŽŶĨƌŽŶƚĂƟŽŶ ĚĞƐ ŵŽĚğůĞƐƌĠŐŝŽŶĂƵǆĚĞƉĞƵƉůĞŵĞŶƚ. Actes ƌŬĞŽŐĂǌƚĞůĚŝǌŬĂƌŝĂ, 2015, 386.-‐414. or.

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A. Sánchez et al.

de la table-‐ronde de Nemours, mai 1997. APRAIF. Nemours: 73-‐86. W>'Z/E͕:͘;ϮϬϬϮͿ͗͞WƌŝŶĐŝƉĞƐĚĞůĂƌĞĐŽŶŶĂŝƐƐĂŶĐĞ ĚĞƐŵĠƚŚŽĚĞƐĞƚƚĞĐŚŶŝƋƵĞƐĚĞƚĂŝůůĞ͘͟Ŷ ,Kd͕ :͘ ;ŝƌ͘Ϳ͕ dĞůů͛Ɵũ͕ dĞůů 'ƵĚĞĚĂ ͗ /ŶĚƵƐƚƌŝĞ ůŝƚŚŝƋƵĞ͕ ĂŶĂůǇƐĞ ƚĞĐŚŶŽůŽŐŝƋƵĞ ĞƚĨŽŶĐƟŽŶŶĞůůĞ͘>ĞƐWƌĞƐƐĞƐĚĞů͛hŶŝǀĞƌƐŝƚĠ >ĂǀĂů͘YƵĞďĠĐ͗ϮϭϱͲϮϮϲ W>'Z/E͕:͘;ϮϬϬϱͿ͗͞ZĞŵĂƌŬƐĂďŽƵƚĂƌĐŚĂĞŽůŽŐŝĐĂů ƚĞĐŚŶŝƋƵĞƐ ĂŶĚ ŵĞƚŚŽĚƐ ŽĨ ŬŶĂƉƉŝŶŐ͗ ůĞŵĞŶƚƐŽĨĂĐŽŐŶŝƟǀĞĂƉƉƌŽĂĐŚƚŽƐƚŽŶĞ ŬŶĂƉƉŝŶŐ͘ Ŷ ZKhy͕ s͘ z Z/>͕ ͘ ;ĚƐ͘Ϳ͕ dĞĐŚŶŽůŽŐŝĞ ƉƌĠŚŝƐƚŽƌŝƋƵĞ͘ EZ^ ĚŝƟŽŶƐ ;EŽƚĞƐ Ğƚ ŵŽŶŽŐƌĂƉŚŝĞƐ ƚĞĐŚŶŝƋƵĞƐ ϮϱͿ͘ Paris: 55-‐62. W>'Z/E͕:͘;ϮϬϬϵͿ͗͞ŽŐŶŝƟŽŶĂŶĚƚŚĞĞŵĞƌŐĞŶĐĞ ŽĨ ůĂŶŐƵĂŐĞ͘ ĐŽŶƚƌŝďƵƟŽŶ ĨƌŽŵ ůŝƚŚŝĐ ƚĞĐŚŶŽůŽŐŝĞ͘͟ŶhE͕^͖͘KK>/'͕&͘ ǇtzEE͕ d͘ ;ĚƐͿ͕ ŽŐŶŝƟǀĞ ƌĐŚĂĞŽůŽŐǇ ĂŶĚ ,ƵŵĂŶ ǀŽůƵƟŽŶ. Cambridge University Press. Cambridge: 95-‐107. W>'Z/E͕ :͘ ;ϮϬϭϭͿ͗ ͞>ĂƐ ĞǆƉĞƌŝŵĞŶƚĂĐŝŽŶĞƐ ĂƉůŝĐĂĚĂƐ Ă ůĂ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂ ůşƟĐĂ͘͟ Ŷ MORGADO, A.; BAENA, J.; GARCÍA, D. (Eds.), >Ă ŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶ ĞǆƉĞƌŝŵĞŶƚĂů ĂƉůŝĐĂĚĂĂůĂĂƌƋƵĞŽůŽŐşĂ. Universidad de Granada. Granada: 31-‐35. W>'Z/E͕ :͖͘ /E͕ ͘ Ǉ Kh͕ W͘ ;ϭϵϴϴͿ͗ ͞ŚĂŠŶĞ ŽƉĠƌĂƚŽŝƌĞƐ͘ hŶ ŽƵƟů ƉŽƵƌ ůĞ ƉƌĠŚŝƐƚŽƌŝĞŶ͘͟ Ŷ :͘ d/yZ ;Ě͘Ϳ͕ dĞĐŚŶŽůŽŐŝĞ ƉƌĠŚŝƐƚŽƌŝƋƵĞ͘ EZ^ ĚŝƟŽŶƐ ;EŽƚĞƐ Ğƚ ŵŽŶŽŐƌĂƉŚŝĞƐ ƚĞĐŚŶŝƋƵĞƐ ϮϱͿ͘ Paris: 55-‐62 WZ/Z͕ d͘ ;ϮϬϭϯͿ͗ ͞ZĞĂƐŽŶƐ ĨŽƌ ƌĂǁ ŵĂƚĞƌŝĂů ƉĂƩĞƌŶƐ ŝŶ ^ŽƵƚŚǁĞƐƚĞƌŶ /ďĞƌŝĂ͘͟ ANDREAS, P. y Bärbel, A. (Eds.): Pleistocene ĨŽƌĂŐĞƌƐ ŽŶ ƚŚĞ /ďĞƌŝĂŶ WĞŶŝŶƐƵůĂ͗ dŚĞŝƌ ĐƵůƚƵƌĞ ĂŶĚ ĞŶǀŝƌŽŶŵĞŶƚ͘ &ĞƐƚƐĐŚƌŝŌ ŝŶ ŚŽŶŽƵƌ ŽĨ 'ĞƌĚ Ͳ ŚƌŝƐƟĂŶ tĞŶŝŐĞƌ ĨŽƌ ŚŝƐ ƐŝǆƟĞƚŚ ďŝƌƚŚĚĂǇ͘ tŝƐƐĞŶƐĐŚĂŌůŝĐŚĞ ^ĐŚƌŝŌĞŶ ĚĞƐ EĞĂŶĚĞƌƚŚĂů DƵƐĞƵŵƐ ϳ͗ 143-‐162. WZ>^͕ ͘ ;ϭϵϴϬͿ͗ ͞ĐŽŶŽŵŝĞ ĚĞ ůĂ ŵĂƟğƌĞ première et économie du débitage : ĚĞƵǆ ĞǆĞŵƉůĞƐ ŐƌĞĐƐ͘͟ Ŷ d/y/Z͕ : ;ĞĚ͘Ϳ ĐƚĂƐ:/ͲDĞƐĂZĞĚŽŶĚĂϰ

Préhistoire et Technologie lithique. :ŽƵƌŶĠĞƐ Ě͛ƚƵĚĞƐ͕ ϭ͘ ĚŝƟŽŶƐ ĚƵ EZ^͘ sĂůďŽŶŶĞ͗ϯϳͲϰϭ͘ WZ>^ ͘ ;ϭϵϵϭͿ͗ ͞ĐŽŶŽŵŝĞ ĚĞƐ ŵĂƟğƌĞƐ premières et économie du débitage : ĚĞƵǆ ĐŽŶĐĞƉƟŽŶƐ ŽƉƉŽƐĠĞƐ ͍͟ Ŷ Actes ĚĞƐƌĞŶĐŽŶƚƌĞƐϭϴͲϭϵͲϮϬŽĐƚ͘ϭϵϵϬͲϮϱĂŶƐ Ě͛ĠƚƵĚĞƐ ƚĞĐŚŶŽůŽŐŝƋƵĞƐ ĞŶ WƌĠŚŝƐƚŽŝƌĞ͗ ďŝůĂŶ Ğƚ ƉĞƌƐƉĞĐƟǀĞƐ͘ ĚŝƟŽŶƐ W͘ Juan-‐les-‐Pins: 35-‐45. Wd/>>KE͕ :͘ D͖͘ /'EKE͕ K͖͘ Kh͕ W͖͘ dd>/E͕W͖͘Khd͕'͖͘>E'>/^͕ D͖͘ >ZKh>E/͕ s͕͘ W>/^^KE͕ ,͘ ͖ s>Ed/E͕ ͘ ;ϮϬϭϭͿ͗ ͞,ĂƌĚ ĐŽƌĞ ĂŶĚ ĐƵƫŶŐ ĞĚŐĞ͗ ĞǆƉĞƌŝŵĞŶƚĂů ŵĂŶƵĨĂĐƚƵƌĞ and use of Magdalenian composite ƉƌŽũĞĐƟůĞƟƉƐ͘͟Journal of Archaeological ^ĐŝĞŶĐĞ͕ϯϴ;ϲͿ͗ϭʹϭϴ͘ WdZ'>/͕ D͘ ͖͘ ^,/WdKE͕ ͘ z Wzz͕ ŝĨĞĂŶĚŵŝŶĚŝŶƚŚĞĐŚĞƵůĞĂŶ͗ ĐĂƐĞƐƚƵĚǇĨƌŽŵ/ŶĚŝĂ͘͟Ŷ'D>͕͘ zWKZZ͕D͘;ĚƐͿ͕dŚĞŚŽŵŝŶŝĚŝŶĚŝǀŝĚƵĂů ŝŶĐŽŶƚĞǆƚ͘ƌĐŚĂĞŽůŽŐŝĐĂůĞǆĐĂǀĂƟŽŶƐŽĨ >ŽǁĞƌ ĂŶ DŝĚĚůĞ WĂůĞŽůŝƚŚŝĐ ůĂŶĚƐĐĂƉĞƐ͕ ůŽĐĂůĞƐĂŶĚĂƌƟĨĂĐƚƐ͘ZŽƵƚůĞĚŐĞ͘>ŽŶĚŽŶ͗ 197-‐219; 271-‐309. W,/>/Zd͕ ^͘ ;ϭϵϵϭͿ͗ ͞ŶĂůǇƐĞ ƚƌĂĐĠŽůŽŐŝƋƵĞ ĚĞ ů͛ŝŶĚƵƐƚƌŝĞ ůŝƚŚŝƋƵĞ Ăƚ ĂƉƉƌŽĐŚĞ ĨŽŶĐƟŽŶŶĞůůĞ ĚƵ ƐŝƚĞ͘͟ Ŷ͗ Z͕ D͘ et al., &ŽŶƞĂƵƌğƐ ĞŶ YƵĞƌĐǇ͘ ͘,͘͘^͘^͘ WĂƌşƐ͗ϭϱϭ͘ϭϲϵ͘ W>/^^KE͕ ,͘ ;ϭϵϴϱĂͿ͗ ƚƵĚĞ ĨŽŶĐƟŽŶŶĞůůĞ Ě͛ŽƵƟůůĂŐĞƐ ůŝƚŚŝƋƵĞƐ ƉƌĠŚŝƐƚŽƌŝƋƵĞƐ ƉĂƌ ů͛ĂŶĂůǇƐĞ ĚĞƐ ŵŝĐƌŽͲƵƐƵƌĞƐ͗ ƌĞĐŚĞƌĐŚĞ ŵĠƚŚŽĚŽůŽŐŝƋƵĞ Ğƚ ĂƌĐŚĠŽůŽŐŝƋƵĞ͘ dŚğƐĞ de 3e. cycle, Université de Paris I. RÍOS, J. (2008): EŝǀĞů /y ;ŚĂƚĞůƉĞƌƌŽŶŝĞŶƐĞͿ ĚĞ >ĂďĞŬŽĂsŝŹĂ;>ĂDĂŶǌĂŶĞĚĂ͕KǀŝĞĚŽͿ Ǉ ůĂ ĐƵĞǀĂ ĚĞ ů ^ŝĚƌſŶ ;ŽƌŝŶĞƐ͕ WŝůŽŹĂͿ͘ dĞƐŝƐ ĚŽĐƚŽƌĂů ŝŶĠĚŝƚĂ͘ hŶŝǀĞƌƐŝĚĂĚ ĚĞ Oviedo. ^EdKE:͕ D͕͘ WEZ͕ :͕͘ Zh/KͲ:Z͕ ^͕͘ WZͲ'KE>͕ ͕͘ hZ/>ZZ͕ ͕͘ KD1E'hͲZKZ/'K͕ D͕͘ Dh>>͕ ͘͘W͕͘ hEE͕ ,͘d͘ z YhEK͕ ͘ ;ϮϬϭϰͿ͗ ͞dĞĐŚŶŽůŽŐŝĐĂů ƐƚƌĂƚĞŐŝĞƐ ĂŶĚ /'ŬƚĂŬͲϰ͘DĂŚĂŝͲŝŶŐƵƌƵĂ

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ƚŚĞ ĞĐŽŶŽŵǇ ŽĨ ƌĂǁ ŵĂƚĞƌŝĂůƐ ŝŶ ƚŚĞ d> KZ^͕ ͘ Ǉ WZZKd͕ >͘ ;ϭϵϱϱͿ͗ ͞>ĞǆŝƋƵĞ ƚǇƉŽůŽŐŝƋƵĞ ĚĞ WĂůĠŽůŝƚŚŝƋƵĞ ƐƵƉĠƌŝĞƵƌ͘ KƵƟůůĂŐĞ ůŝƚŚŝƋƵĞ͘ ///Ϳ KƵƟůƐ composites, perçoirs”. ƵůůĞƟŶ ĚĞ ůĂ ^ŽĐŝĠƚĠ WƌĠŚŝƐƚŽƌŝƋƵĞ &ƌĂŶĕĂŝƐĞ͕ 52: 76-‐ 79. ^KEEs/>> KZ^͕ ͘ Ǉ WZZKd͕ >͘ ;ϭϵϱϲĂͿ͗ ͞>ĞǆŝƋƵĞ ƚǇƉŽůŽŐŝƋƵĞ ĚĞ WĂůĠŽůŝƚŚŝƋƵĞ ƐƵƉĠƌŝĞƵƌ͘ KƵƟůůĂŐĞ ůŝƚŚŝƋƵĞ͘ /sͿ ƵƌŝŶƐ͘͟ ƵůůĞƟŶ ĚĞ ůĂ ^ŽĐŝĠƚĠ WƌĠŚŝƐƚŽƌŝƋƵĞ &ƌĂŶĕĂŝƐĞ͕53: 408-‐412. ^KEEs/>> KZ^͕ ͘ Ǉ WZZKd͕ >͘ ;ϭϵϱϲĂͿ͗ ͞>ĞǆŝƋƵĞ ƚǇƉŽůŽŐŝƋƵĞ ĚĞ WĂůĠŽůŝƚŚŝƋƵĞ ƐƵƉĠƌŝĞƵƌ͘KƵƟůůĂŐĞůŝƚŚŝƋƵĞ͘sͿKƵƟůůĂŐĞ ă ďŽƌĚ ĂďĂƩƵ͘ s/Ϳ WŝğĐĞƐ ƚƌŽŶƋƵĠĞƐ͘ s//Ϳ >ĂŵĞƐƌĞƚŽƵĐŚĠĞƐ͘s///ͿWŝğĐĞƐǀĂƌŝĠĞƐ͘/yͿ KƵƟůůĂŐĞƐ ůĂŵĞůůĂŝƌĞƐ͕ WŽŝŶƚĞ ĂǌŝůŝĞŶŶĞ͘͟ ƵůůĞƟŶ ĚĞ ůĂ ^ŽĐŝĠƚĠ WƌĠŚŝƐƚŽƌŝƋƵĞ &ƌĂŶĕĂŝƐĞ͕53: 547-‐559. ^dsE^͕E͖͘͘,ZZK͕͘Z͘Ǉ,//E͕͘;ϮϬϭϬͿ͗ ͞WƌĂĐƟĐĂů ƋƵĂŶƟƚĂƟǀĞ ůŝƚŚŝĐ ƵƐĞͲǁĞĂƌ ĂŶĂůǇƐŝƐƵƐŝŶŐŵƵůƟƉůĞĐůĂƐƐŝĮĞƌƐ͘͟Journal ŽĨƌĐŚĂĞŽůŽŐŝĐĂů^ĐŝĞŶĐĞ͕ 37: 2671-‐2678. ^dKhd͕ ͕͘ Yh͕ :͕͘ ^Dt͕ ^͕͘ ZK'Z^͕ D͘:͘ z >s/E͕ E͘͘ ;ϮϬϬϱͿ͗ ͞ZĂǁ ŵĂƚĞƌŝĂů ƐĞůĞĐƟǀŝƚǇŽĨƚŚĞĞĂƌůŝĞƐƚƐƚŽŶĞƚŽŽůŵĂŬĞƌƐ at Gona, Afar, Ethiopia”. :ŽƵƌŶĂůŽĨ,ƵŵĂŶ ǀŽůƵƟŽŶ, 48: 365-‐380.

ƌŬĞŽŐĂǌƚĞůĚŝǌŬĂƌŝĂ, 2015, 386.-‐414. or.

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A. Sánchez et al.

d/y/Z͕:͘;ϮϬϭϮ;ϭϵϳϴͿͿ͗DĠƚŚŽĚĞƉŽƵƌů͛ĠƚƵĚĞĚĞƐ ŽƵƟůůĂŐĞƐůŝƚŚŝƋƵĞƐͲEŽƟĐĞƐƵƌůĞƐƚƌĂǀĂƵǆ ƐĐŝĞŶƟĮƋƵĞƐĚĞ:͘dŝǆŝĞƌ͘ƌĐŚĠŽůŽŐŝƋƵĞƐ͕ ǀŽů͘ ϰ͘ ĞŶƚƌĞ EĂƟŽŶĂů ĚĞ ZĞĐŚĞƌĐŚĞ ƌĐŚĠŽůŽŐŝƋƵĞ ĚƵ >ƵǆĞŵďŽƵƌŐ͘ >ƵǆĞŵďŽƵƌŐ͘ d/y/Z͕ :͖͘ /E/E͕ D͘Ͳ>͘ z ZK,͕ ,͘ ;ϭϵϴϬͿ͗ WƌĠŚŝƐƚŽŝƌĞ ĚĞ ůĂ ƉŝĞƌƌĞ ƚĂŝůůĠĞ͘ d͘ ϭ dĞƌŵŝŶŽůŽŐŝĞ Ğƚ ƚĞĐŚŶŽůŽŐŝĞ͘ ZW͘ sĂůďŽŶŶĞ͘ dKd,͕ E͘ ;ϭϵϴϱͿ͗ ͞ƌĐŚĂĞŽůŽŐŝĐĂů ĞǀŝĚĞŶĐĞ ĨŽƌ ƉƌĞĨĞƌĞŶƟĂů ƌŝŐŚƚͲŚĂŶĚĞĚŶĞƐƐ ŝŶ ƚŚĞ >ŽǁĞƌĂŶĚ DŝĚĚůĞ WůĞŝƐƚŽĐĞŶĞ͕ ĂŶĚ ŝƚƐ ƉŽƐƐŝďůĞŝŵƉůŝĐĂƟŽŶƐ͘͟:ŽƵƌŶĂůŽĨ,ƵŵĂŶ ǀŽůƵƟŽŶ, 14: 607-‐614. dhZ͕͘;ϮϬϬϯͿ͗ĞůĂŵĂƟğƌĞƉƌĞŵŝğƌĞůŝƚŚŝƋƵĞ ďƌƵƚĞ ă ůĂ ŵŝƐĞ ĂƵ ũŽƵƌ ĚĞ ů͛ŽďũĞĐƚ ĂƌĐŚĠŽůŽŐŝƋƵĞ ͗ ƉƌŽƉŽƐŝƟŽŶƐ ƉŽƵƌ ƵŶĞ ŵĞŝůůĞƵƌĞ ĞǆƉůŽŝƚĂƟŽŶ ĚƵ ƉŽƚĞŶƟĞů ŝŶĨŽƌŵĂƟĨĚƵŵĂƚĠƌŝĞůůŝƚŚŝƋƵĞŝůůƵƐƚƌĠĞƐ ƉĂƌ ƋƵĞůƋƵĞƐ ĞǆĞŵƉůĞƐ ĚƵ WĂůĠŽůŝƚŚŝƋƵĞ aquitain. Université de Perpignan. &ĂĐƵůƚĠ ĚĞƐ ůĞƩƌĞƐ Ğƚ ĚĞƐ ƐĐŝĞŶĐĞƐ ŚƵŵĂŝŶĞƐ͘ KďƚĞŶĐŝſŶ ĚĞ ƐƵĮĐŝĞŶĐŝĂ ŝŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĂ͘ hE'ZͲ,D/>dKE͕ Z͘ ;ϭϵϴϴͿ͗ DĞƚŚŽĚ ŝŶ ŵŝĐƌŽǁĞĂƌ ĂŶĂůǇƐŝƐ͗ ^ŝĐŬůĞ ůĂĚĞƐ ĂŶĚ ŽƚŚĞƌ ƚŽŽůƐ ĨƌŽŵ ƌũŽƵŶĞ͕ ^ǇƌŝĂ͘ BAR /ŶƚĞƌŶĂƟŽŶĂů^ĞƌŝĞƐ͘ϰϯϱ͘ UOMINI, N. (2009): “Prehistoric handedness and prehistoric language”. En DE BEAUNE, ^͖͘͘KK>/'͕&͘>͘ǇtzEE͕d͘;ĚƐ͘Ϳ͕ ŽŐŶŝƟǀĞ ĂƌĐŚĂĞŽůŽŐǇ ĂŶĚ ŚƵŵĂŶ ĞǀŽůƵƟŽŶ͘ Cambridge University Press. EĞǁzŽƌŬ͗ϴϱͲϵϰ͘ sYhZK͕ D͘ ;ϮϬϭϯͿ͗ ͞dŝƉŽůŽŐşĂ Ǉ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂ ůşƟĐĂ͘͟Ŷ'Z1Ͳ/͕D͘ǇWd͕>͘ (Eds.), DĠƚŽĚŽƐ Ǉ ƚĠĐŶŝĐĂƐ ĚĞ ĂŶĄůŝƐŝƐ Ǉ ĞƐƚƵĚŝŽ ĞŶ ƌƋƵĞŽůŽŐşĂ ƉƌĞŚŝƐƚſƌŝĐĂ͘ Ğ ůŽ ƚĠĐŶŝĐŽ Ă ůĂ ƌĞĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ ŐƌƵƉŽƐ ŚƵŵĂŶŽƐ͘ hŶŝǀĞƌƐŝĚĂĚ ĚĞů WĂşƐ sĂƐĐŽͬƵƐŬĂů ,ĞƌƌŝŬŽ hŶŝďĞƌƚƐŝƚĂƚĞĂ͗ 453-‐477. sZZ/͕ '͕͘ Z^ / dK>M͕ d͘ ;ϭϵϴϲͿ͗ ͞ĞƚĞƌŵŝŶĂĐŝſ ĚĞů ĐĂƌĄĐƚĞƌ Ě͛ƵŶ ůůŽĐ Ě͛ŽĐƵƉĂĐŝſ ƉĞƌ ůĞƐ ĂĐƟǀŝƚĂƚƐ ƋƵĞ Ɛ͛Śŝ desenvolupen.” ƌƋƵĞŽůŽŐşĂ ĞƉĂĐŝĂů͕ 8: 61-‐72. t/>^KE͕ >͘ Ǉ ZKtE͕ ͘ ;ĞŶ ƉƌĞŶƐĂͿ͗ ͞ŚĂŶŐĞ ŝŶƌĂǁŵĂƚĞƌŝĂůƐĞůĞĐƟŽŶĂŶĚƐƵďƐŝƐƚĞŶĐĞ ďĞŚĂǀŝŽƵƌ ƚŚƌŽƵŐŚ ƟŵĞ Ăƚ Ă DŝĚĚůĞ Palaeolithic site in southern France”. :ŽƵƌŶĂůŽĨ,ƵŵĂŶǀŽůƵƟŽŶ. zD͕^͘;ϭϵϵϯͿ͗͞dŚĞĨŽƌŵĂƟŽŶWƌŽĐĞƐƐŽĨƵƐĞ ʹǁĞĂƌƉŽůŝƐŚ͟ĞŶdƌĂĐĞƐĞƚĨƵŶĐƟŽŶ͗ůĞƐ ŐĞƐƚĞƐ ƌĞƚƌŽƵǀĠƐ͘ ŽůůŽƋƵĞ /ŶƚĞƌŶĂƟŽŶĂů de Liége͘ĚŝƟŽŶZh>͘ϱϬ;ϮͿ͗ϰϯϯͲϰϰϱ͘

ZĞǀŝƐƚĂƌŬĞŽŐĂǌƚĞ, 2015, pp. 386-‐414

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Mesa Redonda 4. El Estudio de la industria lítica en el siglo XXI. Preguntas pasadas, inercias heredadas, visiones renovadas

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