LECCIONES APRENDIDAS DE LA EXPERIENCIA INTERNACIONAL: LO BUENO Y LO MALO

En este capítulo se abordan dos niveles de gestión del gobierno abierto en el marco de la Open Government Partnership (OGP): 1) el nacional, de los países miembros de América, en general, y de los regionales, en particular; y 2) el internacional, de la propia OGP. En el nivel nacional se describen los cambios registrados en la gestión del ciclo de los planes de acción (PAs); especialmente, en la arquitectura de coordinación del ciclo y en la amplitud de la convocatoria para integrar nuevos actores a los procesos de co-creación de dicho ciclo. En el nivel internacional, se analizan algunas consecuencias del fortalecimiento registrado por la OGP como referente global. Con base en esos dos niveles, se describen los procesos de maduración y cambio en la prevalencia conceptual  de lo que es o no es “gobierno abierto”; la complejidad creciente tanto de la integración institucional de los organismos de coordinación del ciclo como de las características de las organizaciones de la sociedad civil (OSCs) incluidas. Las OSCs presentes en la primera etapa del ciclo, dedicadas a temas transversales o de valores tales como transparencia o acceso a la información, ahora comparten el espacio con otras focalizadas en cuestiones sectoriales. Finalmente, se describen los procesos de la propia la OGP: su nueva estrategia (2015-2018), su política de defensa de valores y principios, y su anunciada “Teoría del Cambio”. Sobre este universo se analizan las fortalezas y debilidades (lo bueno y lo malo) de ambos niveles de gestión y se sugieren algunas líneas de acción para mejorar la calidad de estos procesos en el contexto del sistema democrático.Ref: 2015. “Lecciones aprendidas de la experiencia internacional. Lo bueno y lo malo”. En Gobierno abierto: el valor social de la información pública.  Coord. Bojórquez Pereznieto y Hoffman      Ed. Instituto Tabasqueño de Transparencia y Acceso a la Información Pública (ITAIP) y UNAM. México. http://gobiernoabiertomx.com /