La divulgación de la historia en el museo [The dissemination of history in the museum]

LA DIVULGACIÓN DE LA HISTORIA EN EL MUSEO Mtra. Cintia Velázquez Marroni

CENTRO CULTURAL UNVIERSITARIO TLATELOLCO FEBRERO 2010

¿Qué es un museo de historia?

MUSEO

HISTORIA

MUSEO MUSEO

Institución de convivencia y de experiencias múltiples, enfocada en la formación de los individuos, la divulgación del conocimiento y la conservación del patrimonio

Los ingredientes del museo TERRITORIO

COLECCIÓN

VISITANTE

PERSONAL

Disciplina que estudia y explica los acontecimientos pasados

HISTORIA

EVENTO

INVESTIGACIÓN

HISTORIADOR

FUENTES

Los ingredientes de la historia

El museo de historia es una institución centrada en el estudio, exhibición y diálogo sobre el pasado en relación con el presente

BIOGRÁFICOS

INDUSTRIALES

MILITARES

ARQUEOLÓGICOS

Algunos museos de historia MEMORIALES

TEMÁTICOS

COMUNITARIOS

DE SITIO

¿Por qué son tan diferentes?

IDEOLOGÍA

INTERESES DEL PRESENTE

TIPO DE MUSEO CONCEPCIÓN DE LA CURADURÍA HISTÓRICA

CONCEPCIÓN DE MUSEO

Ejemplifiquemos … MUSEO NACIONAL DE HISTORIA 1944

Ejemplifiquemos … MUSEO NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA 1964

Ejemplifiquemos … MUSEO NACIONAL DE LAS CULTURAS POPULARES 1982

Ejemplifiquemos …

MEMORIAL DEL 68 2007

¿Qué es la divulgación?

Dar a conocer

Acercar la historia

al visitante

¿Cómo?

1 Identifica la información del museo

¿Qué tipo de museo es? ¿A qué institución pertenece? ¿En qué zona de la Ciudad se encuentra? ¿Qué tipo de piezas exhibe?

¿Cuándo se inauguró?

¿Cuántas salas tiene el museo?

2 Elije qué quieres ver

UN PERSONAJE

UNA MORALEJA UN TEMA

UN PERIODO UN OBJETO

3 Observa qué tipos de fuentes se exhiben en el museo

DOCUMENTOS ESCRITOS

HEMORGRAFÍA PELÍCULAS

PINTURAS FOTOGRAFÍAS

AMBIENTACIONES OBJETOS MÚSICA

TESTIMONIOS ORALES

4 Observa las imágenes y las fotografías

¿Quiénes se enfrentan?

¿Cuándo fue tomada?

¿Dónde se pasa? ¿Qué es esta fuente?

¿Qué relación tiene con el evento?

¿Qué intención tiene y qué elemento enfatiza?

¿Desde dónde se tomó?

¿Qué tipo de imagen proyecta el pintor?

¿A qué evento se refiere?

¿Por quién y cuándo fue pintada?

¿Dónde se pasa?

¿A qué se dedican?

¿En qué época?

5 Interpreta los objetos

¿Qué es? ¿Cómo fue encontrada?

¿Por qué está quebrada?

¿Cuándo fue hecha?

¿De dónde es?

¿Cómo está decorada? ¿De qué está hecha?

6 Analiza el uso político del museo

¿En dónde está ubicado?

¿Qué visión de país proyecta?

¿Qué tipo de eventos alberga?

¿Por qué se construyó?

¿Quién estuvo involucrado ?

7 Vincula pasado - presente

¿Cómo se relaciona el tema con la actualidad?

¿Qué aprendo del pasado?

¿Cómo entienden hoy los jóvenes o niños el pasado?

¿Cómo se manifiesta el pasado en mi vida cotidiana?

¿Y todo para qué?

CONSERVAR EL PATRIMONIO IDENTIFICARNOS PASARLA BIEN EN EL MUSEO ENTENDER EL PRESENTE DESARROLLAR LA OBSERVACIÓN CRÍTICA Y EL ANÁLISIS DISFRUTAR LA HISTORIA Y ENTENDER CÓMO SE HACE