Instrumento evaluación

Descripción breve clase: Los alumnos observará un contra ejemplo de una carta, de la cuál notarán los errores. Luego escribirán su propia carta para quien quieran, y con sus elementos centrales de ésta (destinatario, estructura, coherencia, cohesión, etc).
Instrumentos para evaluar la carta creada por los alumnos
Patricio Villarreal E.
Manuela De Gregorio A.

Deficiente
Mínimo
Bueno
Excelente
Coherencia
La carta no tiene mensaje.
El mensaje de la carta es confusos O sin desarrollo.
El mensaje de la carta es casi completamente coherente pero presenta oraciones incoherentes.

El mensaje de la carta presenta coherencia entre sus oraciones.
Cohesión
El mensaje presenta ausencia de conectores.
El mensaje presenta conectores escasos o muy repetitivos, o
frecuentemente mal utilizados.
El mensaje presenta conectores variados y frecuentemente bien usados.
El mensaje posee conectores variados y siempre bien empleados.
Estructura
El texto no presenta ninguno de los 5 elemento de la carta.
El texto presenta menos de 2 o1 de los 5 elementos de la carta.
El texto presenta 3 o 4 de los 5 elementos de la carta.
El texto presenta fecha, saludo, cuerpo de la carta, despedida y firma.
Destinatario
La carta no se dirige a ningún destinatario.
La carta se dirige a un destinatario pero de manera implícita.

La carta se dirige a un destinatario explícitamente.
Revisa tu carta
Si
No
¿La carta tiene un tema central claro?


¿La carta se dirige a un destinatario específico?


¿La carta tiene saludo?


¿La carta tiene fecha?


¿La carta comunica un mensaje?


¿La carta tiene despedida?


¿La carta tiene firma/nombre?


¿La carta establece una relación lógica entre sus partes?


¿Las ideas están unidas adecuadamente usando de buena forma conectores?





Al finalizar la escritura de tu carta, te pedimos respondas esta pauta, así podrás darte cuenta de que elementos centrales están presentes en tu carta y cuáles no, y así puedas corregir tus errores. El profesor no puntuará esta pauta, es para que te auto evalúes.
Texto del título
Nivel de texto 1
Nivel de texto 2
Nivel de texto 3
Nivel de texto 4
Nivel de texto 5
Texto del título
Nivel de texto 1
Nivel de texto 2
Nivel de texto 3
Nivel de texto 4
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Texto del título
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Texto del título
Texto del título
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