Propuesta de estrategia 2000-2002 para movilizar el potencial de la investigación en ciencias sociales y económico-administrativas, de la Universidad de Quintana Roo, México Autor del documento: Dr Xavier Gamboa Villafranca Este documento fue elaborado por indicaciones del 13 de marzo, de la Dirección de la División de Ciencias Sociales y Económico-Administrativas (DCSEA), a efecto de recabir la opinión de su comunidad, así como de actores sociales externos a la instititución que son claves para la permanente actualizacion de los servicios que fundamentalmente imparte. Se prevee que posteriormente las autoridades universitarias pertienentes evaluarán la pertinencia de incluir, este documento, en el Plan 2000-2002 de Desarrollo de la DCSEA.
Estructura del Documento:
Resumen
1)Objetivos del Quehacer Movilizador del Potencial Investigativo 2)Doble Congruencia de la Acción Movilizadora del Potencial 3)Vertientes del Quehacer Encaminado a Movilizar el Potencial 4)Estrategias de Gestión de la Investigación
Ubicación del Documento, en la Biblioteca Virtual de la UQROO: Colección: Informes de Investigación en Ciencias Sociales y Económico-Administrativas, Fondo: Cambio organizacional en la prestación del servicio de investigación, Serie: Planeación Estratégica. Volver a “Colecciones” de la Biblioteca Virtual de la UQROO Comunicación con Jefatura Bibliotecas UQROO Envío de correspondencia electrónica a: Secretaría Tecnica de Investigación División de Ciencias Sociales y Económico Administrativas
Correspondencia postal relacionada con este documento será bienvenida por el autor en: Dr Xavier Gamboa Villafranca, División de Ciencias Sociales y EconómicoAdministrativas, Universidad de Quintana Roo, Blvd Bahía S/N, Col. del Bosque, CP 77010, Chetumal, Quintana Roo MEXICO. Email:
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Resumen: Por acuerdo de Consejo Divisional, en su sesión del mes de febrero del 2000, se inició en marzo la aplicación de una estrategia que la Secretaría orientada a movilizar el enorme potencial que DCSEA tiene, en materia de investigación aplicada al desarrollo integral y sustentable de Quintana Roo, de la península de Yucatán y de la Región sur-Sureste del país. Se trata de una estrategia ampliamente participativa, que busca contribuir al cambio organizacional que es menester ocurra, a efecto de que la División efectúe, de manera mas eficiente, la administración y gestión de la actividad científica que realizan sus docentes, egresados, pasantes ó candidatos al grado y alumnos. Basada en principios de una comibnación de la teoría de administración del conocimiento (knowledge management) y de evaluación de activos intangibles (intangible assets), lo primero que busca esta estrategia es lograr, con corresponsabilidad de todos los involucrados, reconvertir el conjunto de investigadores potenciales y en activo, en un sistema de investigación aplicada en el campo de las ciencias sociales y económico-administrativas. La consecusión de este propósito demanda, a su vez, que sean plenamente conocidos los talentos y las competencias que para la investigación existe, en la DCSEA. Para mediados de mayo, el inventario en este sentido tiene ya un 75% de avance. El inventario de talentos y competencias para la investigación es el basamento sobre el cual se va aplicando las restantes porciones de la estrategia de movilización del potencial. Entre otras: realizar toda actividad de investigación bajo la cobertura de una propuesta (ágil, pero clara y cohetente), que delimite claramente objetivos, productos, y responsabilidades de los invertinientes; asegurar que existan verdaderos usuarios, para todos y cada una de las actividades investigativas; reportar permanentemente avances y retrocesos en la aplicación de la estrategia, a la autoridad colegiada y administrativa pertinente de DCSEA; coordinar el avance en esta estrategia con las que se implanten, en la vertiente de investigación, las otras Divisiones y campus de la UQROO, así como las demás IES del sur-sureste mexicano y especialmente de la península de Yucatán; proponer modificaciones a la normatividad operativa para la administración de la investigación, en especial con referencia a la adecuada ponderación de actividades de investigación producto de la aplicación de la estrategia de cambio organizacional desarrollar una nueva cultura organizacional en DCSEA, en donde su comunidad académica se apropie de una concepción en que la investigación se perciba, NO como un fín en sí mísma, sino como medio para robustecer los demás servicios sustantivos que presta la División, la UQROO e instituciones de educación superior pública similares a la nuestra delimitar modelos de administración y gestión de la investigación que permitan a la UQROO incursionar exitosamente en el altamente competido mercado
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internacional de servicios de investigaicón aplicada en el campo de las ciencias sociales y económico-administrativas, particularmente en la cuenca del Mar Caribe y del Golfo de México, conseguir que todo proyecto tenga un producto, explícito, en materia de capacitación ó educación en línea. Ir al Inicio de esta página
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1)Objetivos del Quehacer Movilizador del Potencial Investigativo: Con respecto a la División de Ciencias Sociales y EconómicoAdministrativas, para el periodo 2000-2002, la Universidad de Quintana Roo busca que su Secretaría Técnica de Investigación catalice la planeacion, ejecución y exitosa culminación de proyectos de investigación, en las áreas del derecho, economía, finanzas, sistemas comerciales, administración pública, negocios y antropología social. Ello es, en esencia, lo que marca el Reglamento de Estudios de Postgrado e Investigación, aprobado por el Consejo Universitario en febrero del 2000. La investigacion de la División, por reglamentación y vocación institucional, debe generar resultados concretos. Por ello, los proyectos que desde la DCSEA se auspician activamente, buscan explícitamente la generación de métodos, técnicas, instrumentos e información. Pero no termina ahí. Además la Secretaría busca que, de manera clara y verificable, funjan como insumos cognoscitivos para el mejoramiento de procesos de enseñanza-aprendizaje, estrategias de consultoría, prácticas de coordinacion/intercambio con otras IES, y tácticas de incursión en el mercado caribeño de servicios de educación superiro.. Pero estos resultados, a su vez, no son un fín en sí mísmo. De hecho, en el esquema del quehacer para el 2000-2002, cada proyecto de investigacion es medio, para la consecusión de objetivos múltiples. De partida, buscan contribuir al cumplimiento del plan de desarrollo institucional de la UQROO. Además persiguen fortalecer, de manera tangible, la docencia y la extensión de la propia DCSEA, asi como contribuir al robustecimiento de la enseñanza y la divulgación de las otras dos divisiones. A la vez, tienen el propósito de proporcionar elementos para el desarrollo presente y del futuro predictible de Quintana Roo y del sur-sureste mexicano. Simultáneamente, se orientan a brindar un soporte cognoscitivo a la exitosa incursion de la UQROO en el mercado de servicios de investigación aplicada de Centro América y El Caribe.
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2)Doble Congruencia de la Acción Movilizadora del Potencial: La investigación que en el 2000-2002 la UQROO realice en el campo de las ciencias sociales y económico-administrativas, debe ubicarse fundamentalmente en la intersección de sus programas de educación superior (tanto de licenciatura como de postgrado), con las líneas de aplicación con que la institución, como un todo, se ha comprometido y que son señaladas así en su Plan Institucional de Desarrollo. Esquemáticamente, cada proyecto ha de ubicarse en por lo menos uno de los casilleros en blanco, que se muestran en el Cuadro 1. Cuadro 1: Doble institucionalización de la Investigación de la DCSEA: Oferta de Educación Superior y líneas propositivas. Línaes Propositivas de la Institución Ecología, recursos naturales y desarrollo sustentable Cultura, etnicidad e identidad Desarrollo integral del Caribe Turismo,detonante del desarrollo Fortalecimiento de la Educación Gobierno y gestión pública Desarrollo regional, en estados nacionales
Oferta de Educación Superior y de Postgrado Dere Sists Econ Antrop Social Adm cho Coms y Fin Púb
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3)Vertientes del Quehacer Encaminado a Movilizar el Potencial: Conjuntando todos los elementos con que cuenta la DCSEA, el potencial para la investigacion es enorme. Como muestra, un botón: en el semestre de otoño de 1999, 22 profesores de tiempo completo, 25 docentes de tiempo parcial, 659 alumnos de licenciatura y 83 estudiantes de posgrado eran susceptibles de involucrarse activamente en el quehacer científico, particularmente de ciencia aplicada, de la División. Hasta donde se sabía al finalizar el referido periodo lectivo, sin embargo, sólo el 3% de ellos estaba realmente en activo. Ello significa que el inicio del año 2000 encuentra a la División con 97% de sus recursos humanos potencialmente disponibles para participar en programas y proyectos de investigación. De ahí que, para empezar a movilizar este enorme potencial, en el periodo 2000-2002 aparece como necesario: a)Identificar claramente en dónde -dentro de la División de Ciencias Sociales y Económico-Administrativasestá el talento y la competencia “para hacer” ciencia, en especial ciencia aplicada; y, b)Cambiar organizacionalmente la manera en que desde la STI se administra y hace la gestión de la investigación intradivisional.
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4)Estrategias de Gestión de la Investigación Siempre bajo la luz del recientemente aprobado Reglamento de Estudios de Postgrado e Investigación, el logro de los dos grandes objetivos anteriores, demanda la aplicación de por lo menos 6 grandes estrategias: Delimitar los alcances del talento y las competencias que tienen, para realizar investigacion en el campo de las ciencias sociales y económicoadministrativas, los profesores, egresados, pasantes y alumnos de la UQROO Catalizar la adecuada realización de procesos de formulación de propuestas puntuales de investigación, ejecución de proyectos y exposición de resultados parciales y finales que, en el campo de las ciencias sociales y económico-administrativas, tiene lugar en la UQROO Coadyuvar a la realización de actividades interdivisionales, para fortalecer el servicio de investigación básica y aplicada de la UQROO Contribuir al efectivo vínculo entre investigación y docencia presencial Convertir a la investigacion en CSEA, en uno de los medios para la prestación de servicios de educación EN LINEA Lograr que fondos externos sean proporcionalmente mayoritarios, en la gestión y realización de la investigación. Para el bienio 2000-2002, la Secretaría Técnica de Investigacion de DCSEA ha logrado formular consensualmente un conjunto de metas. Éstas se muestran en la cuarta columna del Cuadro 2. Ahí aparecen, acompañadas de las fechas perentorias respectivas, y las estrategias, objetivas y vertientes a que corresponden. Cuadro 2: Objetivos, Estrategias y Metas del Proceso de Movilización del Potencial de Investigación en CSyEA. Vertiente del Quehacer 1.- Evaluación diagnóstica de las actividades de Investigación.
Objetivo
Estrategias
Construir la base Identificar talento y cognoscitiva, de competencis para la la transformación investigación –con sentido progresista- de la actividad investigativa de la DCSEA
Metas
Fecha
Junio 2000
Identificar las competencias de investigadores maduros (Productos publicados y proyectos desarrollados en los últimos 2 años, que tuvieron financiamiento de fuentes especializadas). Identificar las competencias de los nvestigadores que han dado sus primeros frutos (Jóvenes profesores, titulados por tésis y monografía). Identificar el talento de los investigadores que inician (tesantes actuales, pasantes que realizan monografías, trabajos de calidad
Julio 2000
Agosto 2000
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2.- Cambio organizacional para eficientar la investigación
Impulsar la tranformación consensada, respecto a la manera en que se administra el servicio de investigación que presta la DCSEA, con miras a la exitosa incursión en el mercado de Centroamérica y Ell Caribe.
Orientar gestión a la exitosa culminacion de programas, proyectos, propuestas e ideas de investigción
excepcional entregados por alumnos al final de asignaturas) Diseño y aplicación de base de datos que permita ágil categorización de competencias y talentos Iniciar una sistemática y actualizada divulgación semanal, a la sociedad quintanarooense, del talento y competencias que para la investigación en CSyEA tiene la UQROO (Ts’Ono’Ot.Quintana Roo,Cenote de Ciencia Aplicada, por TV 7mas) Catalizar la exitosa conclusión de un estudio orientado al fortalecimiento de la cultura organizacional y a la eficientización de la alta dirección, en la DCSEA Brindar asesoría metodológica, así como capacitación para trabajo de campo y gabinete, para que QREO lleve a cabo una encuesta mensual de opinión pública en los campos de su competencia Brindar asesoría metodológica permanente, así como capacitación para trabajo de campo y gabinete en los casos de proyectos institucionales ubicados en el campo de las ciencias sociales y económico.administrativas (QREO, RIM, INFODIAGOL, entre otros) Brindar asesoría metodológica al proceso de conformación y operación del Consejo Quintanaroense de Ciencia y Tecnología (COQCyT), en tanto organismo desconcentrado del gobierno del estado Brindar asesoría metodológica a formulación de propuestas, ejecución de proyectos y elaboración de informes, de 50 estudios en CSyEA a cargo de miembros de la comunidad de
Enero 2001 Feb 2001
Nov 2000
Sept 2000
Dic 2000
Oct 2000
Marzo 2001
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Auspiciar investigacion de cobertura interdivisional
la UQROO Apoyar, con resultados de investigacion en CSyEA, los procesos de planeación estratégica 2000-2025 del gobierno del estado, y de la Unidad Cozumel de la UQROO Obtener acuerdo del Consejo Divisional de CSEA, para que proyectos estudiantiles de desarrollo tecnológico confeccionados en DCI, reciban apoyo estudiantil de DCSEA en materia de realización de estudios de gran visión, factibilidad y mercado Obtener acuerdo operativo de la División de Ciencias e Ingeniería, para que proyectos estudiantiles de desarrollo de productos confeccionados en DCSEA, reciban el apoyo de DCE para el desarrollo estudiantil de tecnología de equipos, procesos y productos, así como para la realización de estudios de ingeniería básica y de detalle Incorporar el permanente apoyo de DCSEA, en el seno de la Unidad de Gestión y Servicios Tecnológicos de la UQROO, en materia de realización de estudios de mercado para los servicios objeto de la acción de la UGST Incorporar proyectos de investigación de miembros de la comunidad de la DCSEA, a la esfera de intercambio contemplada en la Cátedra República Dominicana, que ha sido producto de la Secretaría Técnica de la DEIH Incorporar apoyos concretos en materia de investigación en ciencias sociales y económicoadministrativas, al proyecto de Manejo Integral de Recursos Costeros, que opera bajo la coordinación de la DEIH Contribuir a la permanente actualización de reglamentos y
Oct 2000
Marzo 2000
Mayo 2001
Nov 2000
Agosto 2001
Mayo 2000
Dic 2000
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Vincular investigación con docencia presencial
Contribuir a educación y capcitación en planta productiva y hogar
manuales en torno a la actividad de investigación de la UQROO Por acuerdo con la Jefatura de Bibliotecas, alimentar permanentemente, con productos y subproductos investigativos en CSyEA, la biblioteca virtual de la UQROO, Formulación de propuesta de peso específico de estímulo al trabajo docente en materia de investigación, a regir durante el periodo 2000-2001 En conjunción con la Secretaría de Docencia, diseñar y aplicar estrategia que permita movilizar al potencial que, para la invstigación de calidad en el campo de CSyEA, existe en el aula Conclusión de fase piloto del proyecto orientado a escalar procesos de graduación por tésis y monografía, tomando como caso la asignatura “Seminario de Investigación II”, de la carrera de Economía y Finanzas, y en coordinación con el Depto de Titulación de la UQROO Asesorar metodológicamente y capacitar in situ, en la medida necesaria para concluir exitosamente proyecto orientado a detectar la frontera mundial en enseñanza de matemáticas, Inglés y lógica, en programas de educación superior en el campo de las CSyEA Catalizar la adecuada conversión de la dimensión investigativa, de asignaturas actualmente presenciales, en cursos potencialmente impartidos en línea Conversion de productos de la investigación, en materiales de consulta de cursos en línea, mediante la inclusión de la “Colección: Informes de Investigación”, en la
Marzo 2000
Marzo 2000
Abril 2000
Junio 2000
Dic 2000
Enero 2001
Mayo 2000
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Lograr que fondos externos sean proporcionalmente mayoritarios, en la gestión y realización de la investigación
biblioteca virtual UQROO Lograr que 100% de los profesores reciban, tambien en disquette, los trabajos finales de sus alumnos para que canalicen los mejores de ellos a la Secretaría Técnica de Investigacion (para su registro) Identificar las asignaturas susceptibles de movilizar al resto de la curricula, en el proceso de reconversión de producción de alumnos en asignaturas: del “trabajo final para acreditar”, al “informe parcial de investigación”. Asupiciar la realización de una tésis de licenciatura, en sistemas comerciales ó economía y finanzas, “Frontera Mundial en el Mercadeo del Servicio de Investigacion prestado por IES” Lograr que la Unidad de Gestión y Servicios Tecnológicos de la UQROO utilice, como medio prioritario de mercadeo, el muestrario de servicios de investigación en CSyEA Aprovechar integralmente, como mecanismo de movilización de un mercado potencial, todo proceso de divulgacion de investigación en CSyEA que realiza la UQROO (destacadamente, programas televisivos y radiofónicos). Lograr que 60% de los proyectos de investigacion aplicada sea financiada directamente por los usuarios directos de sus resultados, 30% por fondos especializados (CONACyT y similares) y 10% por recursos presupuesetarios de la UQROO
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Marzo 2000
Abril 2001
Feb 2001
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Dic 2002
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