ELECTRICIDAD BASICA

June 20, 2017 | Autor: A. Huellas | Categoría: Technology
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Descripción

ELECTRICIDAD BÁSICA

Conceptos de Electrónica.

Conductor: Cualquier material capaz de conducir la corriente eléctrica (p.e., oro, plata, cobre…)
Aislante: Material que obstruye totalmente el paso de la corriente (p.e., mica, porcelana, madera seca…)
Corriente Eléctrica: Flujo de carga negativa (electrones) a través de un material conductor.

Instalación Domiciliaria básica
Ejemplo:
En una vivienda de 150 m2, tenemos los siguientes receptores en cada habitación:
- Comedor: 3 bombillas de 100 W, televisión de 150W, equipo de música 135 W, DVD 60 W, lámpara de 40 W.
- Pasillo: 4 bombillas halógenas de 50 W.
- Cocina: 2 fluorescentes de 30 W, Nevera de 350W, lavavajillas 600 W, microondas 700 W, horno1500 W, lavadora 800 W y secadora de 550 W.
- Dormitorio de matrimonio: 5 bombillas de 60 W, dos lámparas de 40 W, televisión de 80 W.
- Dormitorio del niño: Lámpara de bajo consumo de 7 W, ordenador personal 400 W, radio CD 45 W.
- Taller: Luminaria con 3 fluorescentes de 35 W, ordenador portátil de 80 W
- Baño: 3 bombillas de 25 W, 1 bombilla de 60 W, secador de pelo de 1000 W.
Obtener la potencia total instalada en la vivienda:

Solución:
La potencia instalada será:

Comedor 3*100 + 150 + 135 + 60 + 40 = 685 W
Pasillo 4*50 = 200 W
Cocina 2*30 + 350 + 600 + 700 + 1500 + 800 + 550 = 4560 W
Dormitorio de matrimonio 5*60 + 2*40 + 80 = 460 W
Dormitorio del niño 7 + 400 + 45 = 452 W
Taller 3*35 + 80 = 185 W
Baño 3*25 + 60 + 1000 = 1135 W

Total 7.677 W

Aplicamos la Ley deOhm, Si dividimos la potencia total por la tensión obtenemos la corriente que entrará en la vivienda.

Con el valor de la corriente, averiguar el tipo de cable que se necesita en la tabla AWG.
Seleccionar los materiales eléctricos a usar.
Seleccionar las herramientas necesarias.
Considerar medidas de seguridad
Considerar casos de uso extremo
Tiempo de realización de trabajo
Presupuesto
Otros…


Presentar: 1 maqueta de la instalación eléctrica
1 Informe (anillado o empastado)

JUEGOS DIDÁCTICOS EN PPT

¿CÓMO CREAR UNA ACTIVIDAD INTERACTIVA EN PPT?

El motivo es explorar y contar con una guía para crear una actividad interactiva que le permitirá conocer y explorar las herramientas que ofrece PPT, para diseñar Material Didáctico Interactivo, teniendo en consideración sus necesidades y contexto de utilización. Para esto, utilizará las características operativas y versátiles de las instrucciones, funciones predefinidas y propiedades que posee PPT.

Pasos para la creación de recursos didácticos:

1.- Reconocer las pestañas de trabajo Insertar, transiciones y animaciones (Base).


VEA DESARROLLO DE CONFIGURACIÓN
JUEGO1 JUEGO2 JUEGO3

Establecer el tipo de material y su aplicación.
Pasos para su elaboración
Considerar el entorno sociocultural
Seleccionar las herramientas tecnológicas necesarias.
Pensar instrucciones y edad de aplicación
Pensar en medidas de seguridad
Tiempo de desarrollo del juego
Otros…

Presentar: 2 juegos de aplicación didáctica - 4 niveles (Minimo)
1 Informe (anillado o empastado)




JUEGOS DIDÁCTICOS

Mostrar la importancia de trabajar con materiales didácticos en Educación Primaria y/o secundaria, para facilitar el proceso de enseñanza- aprendizaje. En particular, destacar el uso del juego como herramienta didáctica, imprescindible para llevar a cabo una metodología con tendencia constructivista con la idea de que sean l@salumn@s quienes "hagan su aprendizaje" en determinada materia.

VER PRESENTACIÓN DE JUEGOS ELABORADOS (Pag.44)

Respecto al material educativo:

1.- Tener reglas sencillas y desarrollo corto.
2.- Ser atractivos en su presentación y desarrollo.
3.- No ser puramente de azar.
4.- Ventajas y desventajas
5.- A ser posible, juegos que el alumno conozca y practique fuera del ambiente escolar y que puedan ser autorregulados o autoproducidos.

Factores a tomar en cuenta:

Los objetivos educativos que pretendemos lograr.
Los contenido que se van a tratar utilizando el material, que deben estar en sintonía con los contenidos de la asignatura que estamos trabajando con l@s estudiantes.
Las características de l@s estudiantes que los utilizan, intereses, conocimientos previos, experiencia y habilidades…
Las características del contexto
Otras aplicaciones

Seleccionar los materiales y herramientas necesarias.
Tiempo y Presupuesto
Otros…



Presentar:
3 juegos de aplicación didáctica (1 primaria y 2 secundaria)
1 Informe (anillado o empastado)

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