El uso del musicomovigrama interactivo para PDI en tres propuestas didácticas de audición musical activa para educación primaria

La irrupción de las tecnologías digitales en la era de la comunicación abre un nuevo espectro de praxis didácticas en los centros educativos. En el campo de la didáctica de la música, en las últimas dos décadas ha proliferado un recurso conocido como musicomovigrama, que presenta partituras no convencionales animadas que sirven para trabajar elementos fundamentales como el pulso, el ritmo, la forma musical o el timbre, entre otros. Estos pueden darse en formato de vídeo o en formato interactivo para ser utilizado junto con la PDI. En este artículo se presentan tres de ellos, que han sido implementados en dos grupos de primer ciclo de Primaria dentro de una secuencia didáctica de audición musical activa.