El estado de situación de la RSE en las universidades argentinas

El estado de situación de la RSE y universidades en Argentina Introducción Sabido es que la Responsabilidad Social es un concepto ampliamente extendido y aplicado en diferentes campos de la actividad humana, debido al entendimiento y convencimiento de que el bien común es tarea de todos y que cada uno de los actores sociales lo procura desde su propio campo de acción. En lo referente al ámbito académico, las universidades están obligadas a atender a las necesidades de transformación de la sociedad procurando a través de sus funciones prioritarias (Formación, Extensión e Investigación) promover el desarrollo humano sustentable sobre la base de principios éticos y la práctica de valores cabales en todos sus actos, especialmente porque las universidades convocan a personas que, precisamente, aplicarán sus conocimientos en todos los campos de la actividad económica, ambiental y social.

El derrotero de la RSE en las universidades argentinas La Responsabilidad Social Empresaria, se ha instalado definitivamente en la agenda de las Universidades del país (especialmente en el ámbito de las Facultades de Ciencias Económicas y Escuelas de Negocios). Desde la primera edición del curso ¿Cómo enseñar ética, capital social y desarrollo en la universidad?, iniciativa impulsada por el BID y el Gobierno de Noruega el BID en 2003i, muchos fueron los esfuerzos realizados por los organismos internacionales, Ong´s y Universidades para darle forma a la idea fuerza de la instalación de la temática de la ética y responsabilidad social en las currículas de las carreras. Paralelamente a esto, el Caso ENRON (2001)ii, sacudía al mundo como el mayor caso de fraude empresarial planificado de la historia, teniendo como involucrados a altos directivos de esta empresa y sus asesores, egresados de los más prestigiosos MBA’s de Estados Unidos, lo que generó un verdadero quiebre en la educación superior de negocios en aquel país. El lanzamiento mundial del Pacto Global de Naciones Unidas en 1999 (su lanzamiento en Argentina en el 2004) y de los Principios por una Educación Responsable en Negociosiii (2006), son hitos fuertes del impulso que los organismos internacionales pretendían para la temática. En nuestro país, las escuelas de negocios adherentes a los PRME son tres, más un instituto de investigación y una “universidad” corporativa1. En la actualidad, la Red de Universidades por la RSE (Red UniRSE), impulsada por el PNUD y la AECID desde el 2006, se ha vuelto la iniciativa más representativa de promoción y sensibilización de la RSE a nivel local con 54 universidades adheridas (28 públicas y 26 privadas) de 15 provinciasiv, habiendo logrado un cierto éxito en la difusión de la temática y en la instalación de una metodología básica para que quienes inician el camino de implementación estratégica y de la práctica de la RSE en sus universidades. 1

http://www.unprme.org/participants/index.php

Estado actual de la RSE en las universidades argentinas. En estos casi 10 años de RS en las universidades, se distinguen niveles dispares de avance, donde para un análisis detallado, correspondería hacer distinciones específicas, por ejemplo entre Universidades públicas y privadas o entre el grado de institucionalidad adquirido por la temática a nivel interno (no es lo mismo un Rector o un Decano impulsando el tema, que un profesor o funcionario de la institución). Hay un estado primario, (en donde se ubica la gran mayoría de universidades locales…un 70%) en el cual generalmente, por el accionar y fuerza de uno o un grupo de docentes, el tema comienza a instalarse a nivel de la universidad. En esta etapa, generalmente se logra comenzar a hablar de la temática a través de seminarios, clases especiales o introducción del tema en una o algunas materias de las carreras. Luego, un estado con un avance secundario, (donde ubicaría al 30% de las universidades) es aquel donde la iniciativa cuenta con un responsable y donde se comienza a formalizar la incorporación de la temática a nivel de materias específicas, cursos de posgrado, líneas de investigación específicas, participación en iniciativas institucionales (Pacto Global, Red UniRSE, PRME, etc), voluntariado universitario y acciones específicas a nivel institucional en temas de extensión social y ambiental. Por último un nivel integral y desafiante (un ideal que se debe buscar siempre), donde existe un entendimiento claro del rumbo de la organización y de los impactos educativos cognitivos, sociales, ambientales y desde los procesos que la organización genera, lo que lleva a una gestión inteligente y sistémica de los mismos. Un estado de avance donde la responsabilidad social está incorporada a la planificación estratégica institucional como parte indivisible, lo que permitirá claramente identificar indicadores de gestión y generar un proceso de mejora continua.

i El convenio fue firmado por el Ministerio de RR exteriores Noruego y el BID en octubre de 2001 y el primer curso se implementó en 2003 a través del portal educativo de las américas de la OEA www.educoas.org ii ENRON solicita protección por bancarrota en octubre de 2001 en Europa y en Noviembre de 2001 en EEUU. iii PRME, Principles of Responsible Management Education por sus siglas en inglés. iv Investigación propia según datos de www.redunirse.org (UNNE cuenta como sede Chaco por ser donde se encuentra radicada la FCE)