COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN


OBJETIVO:
Desarrollar en los adolescentes la habilidad de actuar asertivamente utilizando estilos adecuado de comunicación que le permita relacionarnos mejor.
Incorporar la practica de conductas asertivas en su vida cotidiana
Dar a conocer estilos de comunicación a los jóvenes y que diferencien estilos de comunicación pasiva, agresiva y asertiva.

TIEMPO:
20 minutos

POBLACIÓN:
Adolescentes



MATERIALES:
Recursos humanos y test de discriminación de respuestas.






DESARROLLO:
Se explicara el cuadro de estilos de comunicación explicando los modos de comportamiento ante cualquier situación dando ejemplos para cada uno.
Se distribuye la hoja de ejercicios para que respondan cada uno de ellos. Luego ayudar a los integrantes del grupo a convertir las frases pasivas y agresivas en frases asertivas.

CUADRO DE ESTILOS DE COMUNICACIÓN
PASIVO: Evitar decir lo que sientes, piensas, quieres u opinas.
Porque tienes miedo de las consecuencias
Porque no crees y no sabes como expresar tus derechos personales
Porque crees que los derechos de los demás son mas importantes que los tuyos.
AGRESIVO: Decir lo que piensas, sientes, quiere su opinas sin respetar el derecho de los demás a ser tratados con respeto.
ASERTIVO: Decir lo que piensas, sientes, quiere su opinas:
Sin perjudicar el derecho de los demás a ser tratados con espeto de manera franca, honesta y no amenazadora respetando tus derechos personales.



HOJA DE EJERCICIOS

TEST DE DISCRIMINACION DE RESPUESTAS
PASIVIDAD, AGRESIVIDAD Y ASERTIVIDAD.


NOMBRE _________________________________________________________

EDAD____________________________________________FECHA__________

INSTRUCCIONES: Para cada una de las situaciones que se presentan decide si la respuesta es pasiva (PAS), agresiva (AGR), o asertiva (ASE). Rodea con un círculo la respuesta apropiada.

Situación 1:
Un chico le dice a su enamorada: Me gustaría que te tiñeras el pelo de rubio
Respuesta: Vete a la mierda
PAS AGR ASE

Situación 2:
Profesor a un estudiante: Tus deberes son un desastre. Hazlos de nuevo.
Respuesta: De acuerdo. La verdad es que soy un inútil.
PAS AGR ASE

Situación 3:
Una chica le dice a un amigo: Podrías ir a recoger el folder de mi mochila después de la clase de matemáticas.
Respuesta: Lo siento pero hoy no puedo
PAS AGR ASE

Situación 4:
Director le dice a un profesor: Sr. Pérez su aula esta haciendo demasiado ruido
Respuesta: Lo siento señor director. Lo siento terriblemente.
PAS AGR ASE

Situación 5:
Laura le dice a Luisa: ¿Por qué has llegado tarde a prácticas?
Respuesta: A ti que te importa.
PAS AGR ASE

Situación 6:
Una chica le dice a su compañera: Porque te vistes así pareces serranita.
Respuesta: Mi ropa es asunto mío.
PAS AGR ASE
CLAVE DE RESPUESTAS

TEST DE DISCRIMINACION DE RESPUESTAS


AGR
La respuesta niega el derecho del muchacho a ser tratado con respeto.
Pasiva: de acuerdo como tu quieras
Asertiva: me gusta elegir el color y el estilo de mi pelo


PAS
La respuesta va contra el propio derecho a la dignidad y respeto por uno mismo.
Agresiva: de ninguna manera. Todos los profesores son unos abusivos.
Asertiva: de acuerdo profesor. Si usted cree eso lo repetiré.


ASE
El amigo utiliza su derecho a decir no y no sentirse culpable.
Pasiva: tengo miedo de llegar tarde a clase pero si tu quieres lo hare.
Agresivo: ¿que pasa contigo?, ¿se te han roto los brazos?


AGR
Luisa no tiene en cuenta el derecho de Laura a ser tratada con respeto.
Pasiva: no volverá a pasar más. Perdóname por favor no lo hare mas.
Asertivo: Lo siento pero es que el profesor de historia me ha entretenido.


PAS
El profesor no tiene en cuenta su derecho a la dignidad y respeto por si mismo.
Agresiva: con que derecho me dice lo que tengo que hacer.
Asertiva: le aseguro que pronto hare silencio señor director.


ASE
La chica defiende su derecho a sentirse a gusto consigo misma
Pasiva: si me parece que debo estar espantosa.
Agresiva: Da un puñetazo y responde el insulto.





DRAMATIZACION ASERTIVA

OBJETIVO: experimentar y diferenciar los comportamientos asertivos de aquellos comportamientos no asertivos

MATERIAL: Recursos humanos.

DESARROLLO: Se forman cuatro subgrupos de 4 personas a las cuales se les dará una misma situación. Para lo cual ellos tienen que respetar las conductas no asertivas y asertivas.

SITUACIÓN: "Esperando en la cola"

En el banco hay una cola bastante larga para poder cobrar honorarios y la gente ha estado esperando una hora sucede luego que llega una señora e intenta "meterse" entre los primeros ante lo cual algunos reclamaran de manera no asertiva y otros de manera asertiva.