Autoeficacia y madurez en alumnos de Formación Profesional Básica

El concepto de autoeficacia se encuadra dentro de la Teoría Cognitiva Social (Bandura, 1986), desarrollada a partir de la Teoría del Aprendizaje Social (Bandura, 1977). Entre las aportaciones más significativas a la Teoría Cognitiva Social es la de considerar el funcionamiento de las personas como una interacción entre la conducta, los factores cognitivos y los sucesos ambientales.El concepto de madurez vocacional nace a raíz del enfoque evolutivo del asesoramiento vocacional, según el cual, a lo largo de nuestra trayectoria vital tenemos que afrontar una o varias tareas en relación con el proceso de toma de decisiones académico-profesionales, que deben ser realizadas con éxito para mejorar el desarrollo vocacional