Centro Interdisciplinario de Estudios sobre el Desarrollo Cider
Fuentes de financiación y formulación de proyectos sociales en la cooperación euro-latinoamericana
PRESENTACIÓN
En los últimos años, el proceso de descentralización de la cooperación internacional, y especialmente de la Unión Europea, ha multiplicado las oportunidades de acceso directo a los recursos a través de convocatorias y otros canales para la presentación de proyectos de desarrollo social.
Por lo anterior, el conocimiento de las convocatorias y de los otros canales de acceso, conjuntamente con los elementos necesarios para la formulación y la gerencia de proyectos sociales, representan instrumentos fundamentales para consolidar la capacidad de gestión de cualquier entidad, tanto pública como privada.
En este contexto, el presente curso se enfoca en la Gestión del Ciclo de proyecto y el Marco lógico, que son las herramientas utilizadas internacionalmente por los donantes, las administraciones públicas y las empresas para la formulación y la gestión de los proyectos sociales. OBJETIVOS o
Objetivo general
Brindar elementos útiles para conocer algunas fuentes de financiación y manejar las principales herramientas necesarias para la formulación de proyectos sociales.
Vicerrectoría Académica – Dirección de Educación Continuada Carrera 1 No. 19 -27 Edificio Aulas, oficina AU 110 Bogotá, Colombia. PBX: [571] 3324363 http://educacioncontinuada.uniandes.edu.co | E-mail:
[email protected]
o
1.
Objetivos específicos
Familiarizarse con la filosofía y la metodología de trabajo de la cooperación
regional euro-latinoamericana. 2.
Analizar los elementos propios de las principales convocatorias para la
presentación de proyectos sociales y apropiarse de los conocimientos necesarios para participar en las mismas. 3.
Conocer los conceptos básicos necesarios para saber formular el Marco lógico de
un proyecto social. CONTENIDO
1. Cooperación regional euro-latinoamericana o
Breve caracterización de la cooperación internacional al desarrollo.
o
Política y organización de la cooperación de la Unión Europea.
o
Importancia de los actores no estatales en la cooperación europea.
o
Principales desafíos para el desarrollo de América Latina, contenidos específicos de la cooperación regional euro-latinoamericana y prioridades de la cooperación con Colombia.
2. Análisis de algunas fuentes de financiación o
Principales modalidades de cooperación.
o
Repertorios y otros documentos disponibles sobre las principales fuentes de cooperación al desarrollo.
o
Análisis de una convocatoria para la presentación de proyectos sociales.
o
Importancia
del
“posicionamiento
temático”
en
la
participación
convocatorias. 3. Uso del Marco lógico en la formulación de proyectos sociales o
Caracterización de la Gestión del Ciclo del Proyecto.
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en
las
o
Enfoque del Marco Lógico y Matriz del Marco Lógicos: conceptos y características.
o
Aportes de la Gestión basada en Resultados.
o
Etapa del Análisis y Etapa de la Planificación.
o
Formulación del Marco lógico y del texto de un proyecto.
o
Monitoreo y evaluación.
o
Elementos útiles para la gerencia de un proyecto.
Calendario Sesión 1: Lunes 2 de Marzo (5.30-9.00 pm) Paradigmas de la cooperación internacional y caracterización de la cooperación europea o
Breve caracterización de la cooperación internacional al desarrollo.
o
Política y organización de la cooperación de la Unión Europea.
o
Importancia de los actores no estatales en la cooperación europea.
Sesión 2: Martes 3 de Marzo (5.30-9.00 pm) Cooperación regional euro-latinoamericana o
Principales desafíos para el desarrollo de América Latina, contenidos específicos de
la
cooperación
regional
euro-latinoamericana
(universidades,
MyPES,
autoridades locales, sociedad de la información y políticas públicas) y prioridades de la cooperación con Colombia.
Sesión 3: Miércoles 4 de Marzo (5.30-9.00 pm) Análisis de algunas fuentes de financiación o
Principales modalidades de cooperación.
o
Repertorios y otros documentos disponibles sobre las principales fuentes de cooperación al desarrollo.
o
Análisis de una convocatoria para la presentación de proyectos sociales y “posicionamiento temático”.
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Sesión 4: Jueves 5 de Marzo (5.30-9.00 pm) Uso del Marco lógico en la formulación de proyectos sociales o
Caracterización de la Gestión del Ciclo del Proyecto: Programación, Identificación, Formulación, Financiación, Ejecución y Evaluación.
o
Enfoque del Marco Lógico y Matriz del Marco Lógicos: conceptos y características.
o
Aportes de la Gestión basada en Resultados.
Sesión 5: Viernes 6 de Marzo (5.30-9.00 pm) Uso del Marco lógico en la formulación de proyectos sociales o
Etapa del Análisis.
o
Etapa de la Planificación.
Sesión 6: Sábado 7 de Marzo (8.30-12.00 am y 1.00-4.00 pm) Uso del Marco lógico en la formulación de proyectos sociales o
Formulación del Marco lógico y del texto de un proyecto.
o
Monitoreo y Evaluación.
o
Trabajo por grupos: Simulación de la elaboración de un marco lógico.
METODOLOGÍA
La metodología de trabajo se articula alrededor de la exposición magistral por parte del docente, profundizando los temas con la presentación de casos reales y lecturas individuales, así como el desarrollo de ejercicios, juegos de roles, y trabajo en grupos que propicien la participación activa de los asistentes.
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BIBLIOGAFÍA Los textos 1 y 2 TIENEN que ser leídos ANTES del inicio del curso. La lectura de los textos 3 y 4 (Capítulos 4, 5 y 7) es aconsejable durante la realización del curso. Los textos complementarios son útiles para profundizar los temas tratados en el curso. 1. Tassara, Carlo. 2012a. Relaciones internacionales y cooperación al desarrollo. Políticas, actores y paradigmas. En: Jairo Agudelo Taborda (Editor). Debates sobre cooperación internacional para el desarrollo (pp. 15-81). Escuela Latinoamericana de Cooperación y Desarrollo (ELACID). Cartagena. http://www.academia.edu/1292777/Relaciones_internacionales_y_cooperacion_al_des arrollo._Politicas_actores_y_paradigmas 2. Tassara, Carlo. 2012b. Cooperación europea y relaciones euro-latinoamericanas: características, desafíos y proyecciones. En: Elías Said Hung (Editor). Diálogos y desafíos euro-latinoamericanos. Ensayos sobre cooperación, derecho, educación y comunicación (pp. 1-51). Editorial Universidad del Norte. Barranquilla. http://www.academia.edu/1552105/Cooperacion_europea_y_relaciones_eurolatinoamericanas_caracteristicas_desafios_y_proyecciones 3. Tassara, Carlo y Grando, Luigi. 2013. Cohesión social y desarrollo territorial participativo en América Latina. Elementos teóricos y buenas prácticas de la cooperación al desarrollo. En: Erli M. Marín Aranguren y María C. Romero (Editoras). Cuando el sur piensa el sur. Los giros de la cooperación al desarrollo. Universidad Externado de Colombia. Bogotá. [en imprenta] https://www.academia.edu/1291537/Cohesion_social_y_desarrollo_territorial_participati vo_en_America_Latina._Elementos_teoricos_y_buenas_practicas_de_la_cooperacion_ al_desarrollo 4. EC. 2004. Project Cycle Management Guidelines. European Commission (EC) // EuropeAid Co-operation Office (Evaluation). Aid Delivery Methods N° 1. Brussels. http://ec.europa.eu/europeaid/multimedia/publications/publications/manualstools/t101_en.htm
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Textos complementarios 5. Camacho, Hugo et al. 2001. El enfoque del marco lógico: 10 casos prácticos. Cuaderno para la identificación y diseño de proyectos de desarrollo. Acciones de Desarrollo y Cooperación (ADC) y Fundación Centro de Investigación y Cooperación para el Desarrollo (CIDEAL). Madrid. http://preval.org/es/content/el-enfoque-del-marco-l%C3%B3gico-10-casospr%C3%A1cticos-cuaderno-para-la-identificaci%C3%B3n-y-dise%C3%B1o-de-p 6. Gómez Galán, Manuel y Sainz Ollero, Héctor. 2010. El ciclo del proyecto de cooperación al desarrollo. El marco lógico en programas y proyectos: de la identificación a la evaluación. Fundación CIDEAL. Madrid. http://www.cideal.org/publicaciones02/a/052/El-ciclo-del-proyecto-de-cooperación-aldesarrollo 7. Tassara, Carlo. 2013. Cooperación para el desarrollo, relaciones internacionales y políticas públicas. Teorías y prácticas del diálogo euro-latinoamericano. Ediciones UNAULA. Medellín. https://www.academia.edu/3786613/Cooperacion_para_el_desarrollo_relaciones_intern acionales_y_politicas_publicas._Teorias_y_practicas_del_dialogo_eurolatinoamericano
PROFESOR Carlo Tassara Doctor en Teoría e Investigación social en la Universidad de Roma Sapienza, con más de 30 años de experiencia en la formulación, la gerencia, el monitoreo y la evaluación de proyectos y políticas en la cooperación internacional. Es profesor de “Estrategias para la cooperación al desarrollo” en la Universidad de Roma Sapienza, consultor en cooperación internacional, y docente invitado en varias universidades colombianas (Universidad Externado de Colombia, Pontificia Universidad Javeriana, Universidad EAFIT, y Universidad del Norte, entre otras). Desde el 2010 dirige un Diplomado en “Políticas Vicerrectoría Académica – Dirección de Educación Continuada Carrera 1 No. 19 -27 Edificio Aulas, oficina AU 110 Bogotá, Colombia. PBX: [571] 3324363 http://educacioncontinuada.uniandes.edu.co | E-mail:
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públicas y desarrollo local para la cohesión social” en Medellín. Ha dirigido durante 10 años
una
ONG
europea
de
cooperación
al
desarrollo.
Página
web:
http://uniroma1.academia.edu/CarloTassara DIRIGIDO A Profesionales, empresarios, administradores locales, funcionarios públicos y líderes sociales interesados en profundizar sus conocimientos sobre las fuentes de financiación y la formulación de proyectos en general y las características de la cooperación eurolatinoamericana en particular.
DURACIÓN, HORARIO Y LUGAR Horario: Lunes a viernes de 5:30 p.m. a 9:00 p.m. Sábado de 8.30 a.m. a 12.00 m y de 1.00 p.m. a 4.00 pm. Inicia el lunes 02 de marzo y finaliza el sábado 07 de marzo de 2015 Duración:
24 horas (1 semana)
Lugar: Universidad de los Andes, Carrera 1 N° 18A 10 Bogotá.
CERTIFICADO DE ASISTENCIA La Universidad de los Andes otorgará un certificado de asistencia, a los participantes que cumplan con los requisitos académicos definidos por el Cider y que hayan cursado como mínimo el 85% de horas programadas.
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