N° 393 Septiembre 2009 - 13 €
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adernos de Pedagogía
El nivel educativo ¿sube o baja?
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Entrevista a Boris Cyrulnil<
Educación para la ciudadanía
Los torcidos camInos del éxito
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especial libros El libro coordinado por Myriam Nemiro-
actividades de escritura, a la creación de
vsky presenta diez experiencias escolares
relatos de ficción como marco de síntesis,
relacionadas con el aprendizaje de la lec-
a la exploración de la obra y la vida de
tura y la escritura. Todas ellas tienen en
escritores, a la lectura y análisis de la pren-
común una abnegada, perspicaz y emo-
sa, a las recetas y actividades culinarias
tiva elaboración, con el afán de adaptarse
como justificación del texto prescriptivo,
a las características de cada grupo y con-
a la explicación histórica y narrativa como
seguir la implicación del alumnado. Las
medio de contemplación artística o, final-
experiencias tienen el interés de cubrir las
mente, a la lectura de cuentos como invi-
etapas Infantil, ciclos de Primaria, Secun-
tación para dar voz en sus lenguas a alum-
daria y grupos de atención a la diversidad.
nos de diferentes procedencias.
La enseñanza que se extrae es que resul-
Conviene anotar las dificultades de tra-
ta pertinente aplicar una manera de apren-
bajo en algunos grupos y la incertidumbre
dizaje abierta, participativa y flexible en
al iniciar las experiencias. No obstante,
cualquier etapa y tipo de alumnado. Los
los autores se preocuparon por hacer de
once autores de estas experiencias mani-
ellas vivencias respetuosas con los apren-
fiestan su convicción de que la aventura
dices, curiosas por incorporar sus intere-
de preparar proyectos con técnicas tan
ses, abiertas a los acontecimientos del
diversas ha supuesto para ellos crecimien-
curso y confiadas en la sensibilidad e ins-
to profesional y tantos esfuerzos como
piración del grupo. Aquí comunican, con
satisfacciones. Y en los alumnos ha des-
un relato conciso y claro, diez vivencias
pertado o aumentado su interés y su ca-
que expresan intensa gratitud a sus pu-
pacidad de trabajo con los compañeros y
pilos y a su tarea alfabetizadora. Diez vi-
compañeras. Las técnicas se refieren a la
brantes diarios de curso.
Diez diarios
de curso
Experiencias escolares con la lectura y la escritura
ambientación de la escuela como espacio
Nemirovsky, Myriam (coord.)
alfabetizador, al teatro como reactivo de
Graó (Serie Didáctica de la Lengua y la
múltiples capacidades, a la calidad del estudio de la Historia cuando se vincula a
Literatura), Barcelona, 2009, 218 pp. XAVIER LASORDA
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