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Estudios del territorio
Estudios del territorio
Pulgarín Silva, R. ( 2006). Construcción de un inventario patrimonial en la Macrocuenca la Brizuela – Oriente antioqueño – apoyado en los SIG: una posibilidad de comprender el territorio. Revista Uni-pluri/versidad 6(2), 19-35.
Didáctica de las Ciencias Sociales / Estudios del territorio / Formacion Ciudadana / Didáctica De La Geografía
Pulgarín Silva, R. (2011). Las publicaciones en formato impreso y el dilema frente las publicaciones virtuales. [Editorial]. Revista Uni-pluri/versidad, 11(3), 11-13.
Didáctica de las Ciencias Sociales / Estudios del territorio / Formacion Ciudadana / Didáctica De La Geografía
Pulgarín Silva, R. (2012). La didáctica y la relación entre el conocimiento científico y el conocimiento escolar. [Editorial]. Revista Uni-pluri/versidad, 12(3), 13-15.
Didáctica de las Ciencias Sociales / Formación ciudadana / Estudios del territorio / Didáctica De La Geografía
Hurtado Cano, L. & Pulgarín Silva, R. (2003). Resultados pruebas SABER en el área de Ciencias Sociales en el Departamento de Antioquia. Medellín: Imprenta Departamental de Antioquia.
Didáctica de las Ciencias Sociales / Formación ciudadana / Estudios del territorio / Didáctica De La Geografía
Pulgarín Silva, R. y Berrío Ruiz, R. (2006). Patrimonio Ambiental de la Microcuenca La Brizuela: Un espacio por conocer. Medellín: Intempo.
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Arango Puerta, J. & Pulgarín Silva, R. (2010). Los estudios del territorio y la educación geográfica. Una mirada desde el PUI-NOR, Medellín-Colombia. Revista Uni-pluri/versidad, 10(3), 125-132.
Didáctica de las Ciencias Sociales / Formación ciudadana / Didactica De La Geografia / Estudios del territorio
Pulgarín Silva, R. (2008). Hacia la integración del plan de área de ciencias sociales y naturales desde el estudio del territorio y la formación en competencias. (pp. 33-54). Medellín: Artes y Letras Ltda.
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Pulgarín Silva, R. (2013). Calidad de la educación: algo más que la acreditación de los programas de formación. [Editorial]. Revista Uni-pluri/versidad, 13(2), 11-13.
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Pulgarín Silva, R. (21 al 25 de abril 2003). Enseñanza de las ciencias sociales integradas desde el estudio del espacio geográfico. Trabajo presentado en el IX Encuentro de Geógrafos de América Latina. Mérida, México.
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Pulgarín Silva, R. (25 al 29 de Julio del 2011). Los estudios del territorio y su intencionalidad pedagógica. Trabajo presentado en el XIII Encuentro de Geógrafos de América Latina. San José, Costa Rica. Revista Geográfica de América Central: (Versión Electrónica) 2(47E).
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García Castañeda, G. y Pulgarín Silva, R. (2009 ). Transformaciones socio-espaciales generadas por el Metro de Medellín en el Valle de Aburrá. Trabajo presentado en el XII Encuentro de Geógrafos de América Latina. Montevideo, Uruguay. -3 al 7 de abril-.
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Pulgarín Silva, R. (27 al 30 de octubre de 2009). Enseñar y aprender el territorio una apuesta a la formación ciudadana: caso los lineamientos para la cátedra Antioquia. Trabajo presentado en el XVIII Congreso Colombiano de Geografía. Popayán, Colombia.
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Pulgarín Silva, R. (5 al 6 de mayo de 2011). El territorio como objeto de enseñanza y la educación geográfica. I Encuentro Regional de Experiencias en Didáctica de sas Ciencias Sociales. Manizales, Colombia.
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Pulgarín Silva, R., Vélez Vanegas, C., Parada Giraldo, D., Quintero Quintero, D. y Gómez Gómez, A. (2007). Estrategias que invitan a la integración curricular. Intempo: Medellín.
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Pulgarín Silva, R., Quintero Quintero, M. y Quiroz Posada, R. (2013). Estudiar el territorio, un reto en la formación continuada de docentes. En Rodríguez Valbuena, D. (Comp.). La educación geográfica ante los retos del siglo XXI. Tunja: UPTC.
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