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Universidad, regulaciones sexo genéricas y vida cotidiana. La dimensión sexuada de la experiencia estudiantil

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Alonso-Sanz, A., Iglesias Martínez, M. J. y Lozano Cabezas, I. (2015). La conciliación estudiantil-familiar y el proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Superior: un estudio cualitativo. Educatio Siglo XXI, 33(3), pp. 223-244. DOI: http://dx.doi.org/10.6018/j/241001

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